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我這樣走過作文(匯編3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的我這樣走過作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我這樣走過作文1
我曾這樣走過:走過幸福的橋梁,走過愛的大道,走過呵護(hù)的小平路。途中,我曾被快樂與幸?M繞,曾被興奮與激動(dòng)充盈。我所走過的橋,我所踏過的道,飽含著父母與家人的關(guān)愛、呵護(hù)。就這樣,我走過了一條又一條充滿愛的大道……
從我呱呱落地那時(shí)起,就注定了,他們會(huì)疼我一輩子,讓我在以后的道路平坦走過——
1歲時(shí),我什么也不懂,就降臨在這個(gè)溫馨美滿的小家庭中。爸爸媽媽是超級(jí)保姆,給我換尿布,沖奶粉。只要我的`“警笛”一響,他們即使使出全身本領(lǐng)也奈何不了我這個(gè)“女高音歌唱家”。于是,把我抱起,逗我笑,還要扮個(gè)“鬼臉”。我的一歲就是這樣,在爸爸懷里快樂度過。
兩歲,他們是拼裝達(dá)人。只要看到一個(gè)玩具,我會(huì)瘋狂地拆改,媽媽只能跟在身后,把零散的機(jī)殼收拾起來,放在書桌邊。當(dāng)然,剩下的就要看老爸了。若是普通人,面對(duì)一箱子雜亂無章的碎殼零甲,數(shù)都數(shù)不清了,可老爸就是有辦法——把顏色一撥一撥分開,慢慢地組裝,等到第二天,一個(gè)個(gè)機(jī)甲汽車滿血復(fù)活了。嗨!又該我大展身手了。
三歲,他們是醫(yī)生,是護(hù)士——不好,又住院了,醫(yī)院好可怕喲!那時(shí)的我,體弱多病,據(jù)姑姑透露,我一年能住8回醫(yī)院。每次打針時(shí),都是最揪心的,我哭,我鬧,引得媽媽跑出房間,偷偷抹淚……晚上,他們陪著我,守在床邊,整宿都不合眼。等到我出院的時(shí)候,他們竟變得面容憔悴,無精打采。
四歲,他們是故事大王,每晚都要給我講故事。聽著那一篇篇精彩的文章,我仿佛已身在故事王國(guó),飽食書篇的魅力,遨游在書海當(dāng)中,飲一口仙露瓊漿,滋味甚好!斑?怎么停了,再講一個(gè),講一個(gè)嘛!蔽夷兀偸且蟀职謰寢専o止境地講下去,為此,《格林童話》、《西游記》這些故事,早已成了我的夢(mèng)中?。
五歲,他們是發(fā)型達(dá)人。無論我的要求多么不切合實(shí)際,媽媽總是會(huì)盡最大的努力,把我打扮得漂漂亮亮的。今天是麻花辮,明天是馬尾辮,后天是小盤頭……媽媽腦子里的發(fā)飾圖案多得數(shù)不勝數(shù),幾乎把畢生所學(xué)拿出來了,可我終究不滿意,無不讓媽媽傷神!
七歲,他們是百科全書。只要我問一個(gè)問題,他們都能答出來,我納悶了,怎么這么多呀?討厭!有一天,我挑了一個(gè)“很難很難”的問題:“一加一等于幾?”“當(dāng)然是二了!卑职肿孕诺卣f!肮e(cuò)了!一加一等于兩個(gè)手指頭!”終于有一題他們說錯(cuò)了。我得意洋洋地說:“總有一天,我一定會(huì)比你們厲害的!
九歲,他們——我的爸爸媽媽,是特級(jí)教師。不管多么難解的題目,只要肯請(qǐng)教他們,都能一一解答出來。英語語法、奧數(shù)、奧語,對(duì)爸爸媽媽來說都不是什么問題。于是,我養(yǎng)成了好問問題的習(xí)慣,不過這對(duì)他們可不是什么好事,一天對(duì)著“十萬個(gè)為什么”,連公事也要被我打擾,能不煩嗎?
十歲,他們是五星級(jí)廚師。做的飯一定要合我胃口,否則,就要倒掉。為了迎合我,家里多添了幾本菜譜,媽媽整日辛苦練菜,手上常有一股蔥油味。可是,我還是對(duì)媽媽的菜不滿意。由于我愛吃油炸食物,爸爸特地買了一袋子土豆、香腸,這才“滿”了我的食欲。
十二歲,爸爸媽媽成了我的負(fù)擔(dān),成了束縛我的牢籠。太過于溺愛我。天冷了,讓我穿上厚些的衣服,怕我被風(fēng)吹,專門開車送我去學(xué)校。中午放學(xué)去飯店,非要拉著我的手,代我背書包。害得我不敢在人群中抬頭。那時(shí)候,爸爸媽媽的過于關(guān)愛成了我的負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)十三歲了。我在父母的關(guān)愛,呵護(hù)中一步步走了過來,父母給我的幸福讓我快樂、無憂,若是能給我更多的自由,我想,我定會(huì)成長(zhǎng)得更精彩。
父母的愛像一座寶藏,任我無拘無束,任我無窮無盡地向他們索取,可是,他們卻從不讓我償還。我是時(shí)候去好好報(bào)答他們對(duì)我的愛了。
哦,我曾這樣走過,在父母的愛中走過……
在無微不至的關(guān)心下走過……
在幸福中緩緩走過……
哦,我這樣走過……
我這樣走過作文2
曾經(jīng)稚嫩的臉旁,是否還有清晰模樣?告別小學(xué)那些熟悉的路徑。如今,穿小的衣服映射著年齡的增長(zhǎng)。走過初一,有著不一樣的味道。抬起頭,望到初二的太陽;轉(zhuǎn)過身,腳印讓我明確方向,充滿力量!初一,我這樣走過……
那剛剛讀過的初一生活,好似一杯濃濃的酒。酸酸的,也有一種沖鼻的辣意。咽下去,苦澀充斥著心底,慢慢的,甜甜的滋味涌上心頭。悠悠然,使人回味無窮。初一的記憶,一直伴隨著我。酸甜苦辣的交織方能解開心中的疑惑。
我不止一次的問自己,到底什么,才能概括初一的生活?今日此時(shí),我明白了那么多……
初一的生活,是酸酸的。我永遠(yuǎn)無法忘記:那天,我站在校學(xué)生會(huì)的演講臺(tái)上,慷慨激昂的演說。激烈的演講比賽中,我是那么的出眾:“假如我是一棵草,我就要發(fā)芽;假如我是一只花蕾,就一定綻放最美的花;假如我是學(xué)生會(huì)主席,就一定盡展才華……”
當(dāng)時(shí)那些豪情壯志,至今我依舊銘記在心。演講完畢的我是那樣滿懷信心的等待著結(jié)果。終于,成績(jī)公布了,還不錯(cuò),我拿了第一名。但是,為什么主席不是我?只做了一名部長(zhǎng),酸,是一種難過,是一種可悲,更是一種無奈!酸酸的`感覺一直伴隨著我。
初一的生活,是辣辣的。剛剛進(jìn)入初中的我們,學(xué)習(xí)是如火如荼。每天的作業(yè),每天的習(xí)題,讓我們是那么的辛苦。身為組長(zhǎng)的我,要如何才能讓嘻嘻哈哈的組員迅速的提高自我。著急、著急,組員的上進(jìn)心怎么終究提不起。心急如焚,怎能不辣?辣是一種焦慮,是無償?shù)呐。辣辣的感覺,一直糾纏著我,令我無法擺脫!
初一的生活是苦澀的。永遠(yuǎn)無法忘記那起床號(hào),每天5點(diǎn)在鬧人的叫。惺忪的睡眼還未睜開,雙手就已經(jīng)利索的收拾起來。不足的睡眠使正在成長(zhǎng)的我頭暈?zāi)垦!冰冷的水刺激著大腦的每個(gè)細(xì)胞。手忙腳亂的我一心想把內(nèi)務(wù)搞好。刷牙、洗臉一個(gè)都不能少,整齊的軍被惟妙惟肖。內(nèi)務(wù)整好表揚(yáng)少不了,抓緊下樓把早操的對(duì)站好!唉!起床后的20分鐘,我們馬不停蹄,緊接著還要完成800米跑。響亮的口號(hào)聲打破了黎明的沉寂,整齊的步伐代表著我們的昂揚(yáng)的志氣。雖然跑完800米我們已是身心俱疲。接下來的早讀也讓我們叫苦連天。不僅聲要高而且身要直,就這樣必須堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)。還有那令人無法忘懷的課間操,也著實(shí)令我苦不堪言。中午十點(diǎn),頭頂烈日的我們?cè)诓賵?chǎng)鍛煉。那時(shí)的我終于明白什么叫滿頭大汗;什么叫汗流浹背;什么叫揮汗如雨。無盡的暑熱給予我們無窮的折磨。但是,吃得苦中苦,方為人上人!正是這句話一直激勵(lì)著我!苦是一種味道,一種傷痛!然而,更是一種磨練!苦澀的味道一直縈繞著我。然我變得不再脆弱!
初一的生活,是甜甜的!我依然清晰的記得:在我一次次返校的時(shí)候,媽媽那緊緊的擁抱,不舍得眼神;爸爸那和藹的笑容,那無聲地思念。勝過了萬語千言。我依然清晰的記得,每當(dāng)我成功的時(shí)候,老師的聲聲贊許,肯定了我的能力,令我神采飛揚(yáng);每當(dāng)我失敗的時(shí)候,老師的聲聲鼓勵(lì),安慰著我的內(nèi)心,令我重振信念;每當(dāng)我出錯(cuò)的時(shí)候,老師的善意的批評(píng),諄諄教誨,令我迷途知返;每當(dāng)我困惑的時(shí)候,老師給予我悉心的指引,仿佛開了扇窗,讓我豁然開朗!我依然清晰地記得,二月份的那場(chǎng)大雨,讓沒有雨傘的我萬分著急,那一刻,令我感動(dòng)的你——我的朋友,依然把傘給了我,自己卻淋了一身雨。那場(chǎng)雨,讓我徹底明白了你!
在我心中的這些記憶,是甜甜的回憶。在初中的日子里,和你們相逢、相知、相助,是我一年來最大的動(dòng)力。甜,是一種收獲,是一種溫暖,更是一種力量。甜甜的滋味,一直記在心頭,讓我變得充滿活力!
初一的生活,眨眼而過。而我卻收獲了好多好多。酸甜苦辣的生活伴隨著我。讓我再次品飲這杯酒吧,先酸后辣,辣中帶苦,苦盡甘來的滋味啊,涌上心頭:初一,我這樣走過……
我這樣走過作文3
靜靜的清晨,所有的生命都在寂靜中沉睡著。遠(yuǎn)處傳來的腳步聲打破了這寂靜的晨,清晨的早起已然成為她生活的一環(huán)。為此,她放棄了作為母親陪伴子女上學(xué)的呵護(hù)、她放棄了作為妻子協(xié)助丈夫打理生活的關(guān)懷。
她曾這樣走過,在她的人生道路上,從事幼教事業(yè),是她兒時(shí)的夢(mèng)想,那年她報(bào)考了學(xué)前教育大專,潛心學(xué)習(xí)幼教理論,研究教育教學(xué)規(guī)律和管理方法,持之以恒的學(xué)習(xí),為她積累了大量的知識(shí)和能力儲(chǔ)備。當(dāng)她做出開辦幼兒園的決定時(shí)。也曾有人告誡過她走上這樣一條道路的艱辛,也曾有人懷疑過她的能力,也曾有人嘲笑過他的一舉一動(dòng)。喧嘩的世界,小小的天地,她獨(dú)自穿梭在這艱辛的道路上。時(shí)光流逝,歲月如歌。早已記不清、多少個(gè)這樣的日子,她最早來到幼兒園大門前,獨(dú)自站在門口,等待著每一個(gè)入園的孩子。十年的青春在默默堅(jiān)守中逝去。每當(dāng)孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到幼兒園時(shí),她總是孩子們見到的第一位老師,和藹親切的笑容是她永恒不變的標(biāo)志,也因?yàn)槊利惖奈⑿,每一個(gè)孩子、每一位家長(zhǎng)都記住了她。只要有孩子在幼兒園,她就絕不離開幼兒園。每次課上,她會(huì)耐心為孩子們講解生動(dòng)、有趣的故事;每次午睡,她會(huì)小心地為孩子們蓋上掀翻的被子;每個(gè)旁晚,她會(huì)靜靜地等在幼兒園門口等待最后一位家長(zhǎng)。我們已經(jīng)無法數(shù)清她曾多少次為孩子們拭去眼角的淚水,我們已經(jīng)無法體味她默默地為孩子們洗凈尿濕的褲子,我們已經(jīng)無法描繪她看見孩子們臉上快樂的笑容是如此的滿
足。正是這樣的堅(jiān)守,為她與孩子、家長(zhǎng)之間搭起了溝通心靈的橋梁;正是這樣執(zhí)著,為她與孩子、家長(zhǎng)建立了深厚的友誼、無比的信任。........
她曾這樣走過。在她的人生道路上,她把自己的一切都奉獻(xiàn)給了自己所追求的事業(yè)和她所熱愛的家。在她看來,對(duì)孩子和子女的愛是奉獻(xiàn),不管是親人還是自己的員工,她都全身心地付出自己的愛。愛對(duì)于她來講,是一種心態(tài),更是內(nèi)心和靈魂的感應(yīng)。對(duì)于生活存在困難的孩子,她熱情地伸出自己的雙手;對(duì)于犯了錯(cuò)誤的孩子,她敞開自己的胸懷。十年來,她用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的'心靈,用愛心托起明天希望的太陽。和孩子的相處使她保持著一顆童心,而管理工作讓她成熟。所以保持著一顆童心、歷練、強(qiáng)干、激情、認(rèn)真負(fù)責(zé)這些特性漸漸都附加在了她的身上,使她深受家長(zhǎng)的信任。她用自己獨(dú)特的人格魅力教會(huì)了周圍的人和孩子們?cè)鯓幼鋈,怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活。家長(zhǎng)們說:她是我們的知心好友;孩子們說:她是我們的“好園長(zhǎng)”,老師們說:她是我們的親人;朋友們說:她是我們的好老師,從她的身上我們學(xué)到了很多;社會(huì)各界贊揚(yáng):她是有愛心、有能力的人??在設(shè)計(jì)、美化環(huán)境的過程中,她和老師們一起冒著嚴(yán)寒、頂著酷暑,和老師們一起早來晚走,在室外輪流做畫,記不清多少次到深夜,她才拖著疲憊的身軀回家,為了幼兒園的孩子,舍棄了陪自己孩子,為了大家,忘了自己的小家。但在她執(zhí)著的追求、不懈的努力下,得到了家人的理解和支持,這些都讓她無比欣慰,她對(duì)所有的教職工都是這樣,關(guān)懷入微,真正讓每個(gè)老師體會(huì)到集體的溫暖。她還善于調(diào)動(dòng)每個(gè)老師的積極性,知人善用,發(fā)揮每個(gè)老師的潛能。
她曾這樣走過。在她的人生道路上,她不僅是一位可愛的老師,也是一位孩子眼中的好“媽媽”。她用自己的愛引導(dǎo)著孩子們?cè)诳鞓分星靶小OM麄冞^的幸福。因此,她會(huì)在夏日里為孩子們送一杯涼茶,化解日的酷熱;她會(huì)在冬日里為孩子們帶上一條圍巾,遮擋風(fēng)的寒冷。清晰的記得許久前,有一位孩子從路邊的角落里掐了一朵野花送給她時(shí),心情是如此的激動(dòng),這也成為她收到的最好禮物。有人說;這個(gè)時(shí)代已經(jīng)沒了愛,對(duì)愛不屑一顧,甚至冷漠。愛心、真誠(chéng)和善意某種程度上已被這個(gè)時(shí)代所扭曲,但我覺得這個(gè)世界仍然需要愛。
她曾這樣走過,也許你我都不曾留意。但我要真誠(chéng)地說一聲:好人一生平安!
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