(推薦)描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇1
偶爾沒(méi)事翻開(kāi)從小到大的照片里。我每年都照照片，記錄了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的照片很多，有兒時(shí)的我，有家庭的我、有旅游的我等等，十幾本里每一張照片里都有很多記憶、故事和意義。
我翻開(kāi)兒時(shí)我的照片，哇！真可愛(ài)！我問(wèn)爸爸，“爸爸，這是誰(shuí)呀好可愛(ài)呀！”爸爸說(shuō)“女兒，這是你呀，現(xiàn)在你已經(jīng)大不一樣了。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不過(guò)，現(xiàn)在我女兒在爸爸心里一直都很漂亮�！�
看著幼兒園站在舞臺(tái)上的我，我很自豪，但我不驕傲。我和爸爸都很喜歡老師抱著我哭的那一張，因?yàn)槟菚r(shí)老師讓我當(dāng)領(lǐng)舞，可穿得太少太冷哭著說(shuō)不跳了。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)“沒(méi)事寶貝，跳舞是運(yùn)動(dòng)，做什么要有毅力、自信和堅(jiān)持，加油！”爸爸的鼓勵(lì)讓我充滿了信心，讓人感覺(jué)熱乎乎的，我認(rèn)真的做了起來(lái)，
另外還有很多我出去旅游的照片，有很都地方不同、時(shí)間不同各個(gè)時(shí)期的照片，都記錄著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷和美好的回憶。再看看現(xiàn)在，照了許多藝術(shù)照，每一張都很漂亮每一張的洋溢著笑容，但是爸爸老了，有許多的.白頭發(fā)。爸爸為我的學(xué)習(xí)、家庭、生活也付出了很多，我也會(huì)一定會(huì)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)的期望和付出。
我期望著我能趕快長(zhǎng)大，努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好學(xué)習(xí)�；貓�(bào)社會(huì)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷將會(huì)更加豐富多彩。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有自己的成長(zhǎng)歷程，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不一定是充滿著陽(yáng)光的，陰霾也夾在陽(yáng)關(guān)之中�！}記
13歲，詩(shī)一般的年華，如生命旋律中的一絲顫音，冬日里的一絲陽(yáng)關(guān)。12歲已經(jīng)過(guò)去，13歲的天空有了一點(diǎn)灰，而這點(diǎn)便變成了成長(zhǎng)的煩惱。
作業(yè)之多“難為”嬉戲只少；老師的嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑；壓力的沉重“造就”了我們成長(zhǎng)中的煩惱。一抬頭便是學(xué)習(xí)，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的身上，揮之不去的當(dāng)然是老師的叮囑和家長(zhǎng)的嘮叨。
父母不斷地讓我們學(xué)習(xí)、背單詞、看書(shū)、做作業(yè)、背句型……老師們也沒(méi)閑著，不斷地給我們發(fā)試卷，而我們也只能不斷地做試卷，越來(lái)越沉重的負(fù)擔(dān)使我們的天空有點(diǎn)陰。
老師和父母住注重的是我們的成績(jī)、我們的未來(lái)，父母都望子成龍、望女成鳳，卻從沒(méi)注重過(guò)我們的感受。這不，星期天到了，還要拼命地寫(xiě)作文、記單詞、背書(shū)，一刻也沒(méi)線下來(lái)，連自己最喜歡的事都沒(méi)時(shí)間去做。在家里，我的隱私是透明的，面對(duì)如山般的作業(yè)，我無(wú)言以對(duì)，只會(huì)默默地認(rèn)真做作業(yè)、學(xué)習(xí)。
父母也會(huì)常說(shuō)，我們現(xiàn)在很幸福，可以上學(xué)，不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)，還有吃有喝的，在他們那個(gè)年代，連吃飽都成問(wèn)題，更別說(shuō)上學(xué)了。即使上學(xué)，學(xué)費(fèi)也是東湊西湊、一家人拉緊褲帶過(guò)日子、拖很久才交的。而我們，不用為吃的而擔(dān)心，更不用為學(xué)費(fèi)而擔(dān)心，要星星有星星，要月亮有月亮�？�，這真的就是幸福了嗎？是的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們真的很幸福，但幸福之中也有不為人知的煩惱，幸福的背后更多的.還是壓得我們喘不過(guò)氣的煩惱。
在大人的眼里，我們的煩惱是透明的，他們更多的是關(guān)心我們的成績(jī)、我們的未來(lái)�？�、誰(shuí)會(huì)關(guān)心我們的煩惱呢？
13歲的天空，有點(diǎn)灰……
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)是什么滋味？當(dāng)你手捧獎(jiǎng)杯站在舞臺(tái)上時(shí)，它如同蜜糖一樣香甜；當(dāng)你被別人誤解時(shí)，內(nèi)心苦悶時(shí)，它如同苦瓜一樣苦澀；當(dāng)你面對(duì)不如意的成績(jī)，心中酸苦時(shí)，它如同檸檬水一樣酸澀。
酸酸澀澀如檸檬水
長(zhǎng)大的滋味如同檸檬的酸澀，那時(shí)，堂弟經(jīng)常來(lái)我家，那時(shí)的弟弟還小。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，弟弟跑來(lái)打擾我，拿我作業(yè)本亂涂亂畫(huà)，還把書(shū)弄得一塌糊涂，我生氣地痛罵了他一頓。弟弟不但不知錯(cuò)，還找來(lái)媽媽說(shuō)我欺負(fù)他。媽媽不知道真相，把我拉到房間里說(shuō)：“你怎么能以大欺小呢？弟弟是客人�！蔽已劢呛蹨I但忍者沒(méi)讓它掉下來(lái)，心里卻酸酸的'。成長(zhǎng)有時(shí)也讓我嘗到了酸酸澀澀。
甜如糖果
成長(zhǎng)的滋味有時(shí)如同糖果的香甜。過(guò)幾天就要考試了，我努力在家復(fù)習(xí)，希望這次考個(gè)好成績(jī)，雖然這幾天我睡得很晚，但一想到要考試，我就精力充沛。到了考試那天，我格外緊張，考完試后，我心想，這次一定要考好。到了拿成績(jī)那天，我伸手拿著成績(jī)單不敢看，生怕沒(méi)有考好，�。∥揖谷豢剂艘话俜�，果然應(yīng)驗(yàn)了那句話：“功夫不負(fù)有心人”。我很激動(dòng)地跑回了家。成長(zhǎng)有時(shí)候像糖果一樣甜。
成長(zhǎng)是香甜的，它帶給我們各種樂(lè)趣；成長(zhǎng)又是苦澀的，你會(huì)在前進(jìn)的路途上遇到無(wú)法預(yù)料的困難；成長(zhǎng)是酸澀的，它讓我們了解到挫折的含義。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇4
在我很小的時(shí)候，就對(duì)五顏六色的圖片、花花綠綠的連環(huán)畫(huà)特別感興趣，為此媽媽十分高興。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。
每當(dāng)媽媽指著圖片給我講故事時(shí)，我都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)。后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，連環(huán)畫(huà)、圖片已不能滿足讀書(shū)的渴望，我開(kāi)始對(duì)一本本帶拼音的書(shū)愛(ài)不釋手。我用手指指著拼音一個(gè)個(gè)把字念出來(lái)、把句子念出來(lái)，我高興極了，我可以自己閱瀆了。那時(shí)我癡迷地讀各類喜歡的圖書(shū)。我家的客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)，都成了我的書(shū)房。我如饑似渴地學(xué)習(xí)著書(shū)中的知識(shí)，我知道了世界的奇妙，感受_「童話世界的美好，了解了人世間的'愛(ài)與溫情……隨著我的長(zhǎng)大，我讀書(shū)的內(nèi)容也豐富起來(lái)，書(shū)始終是我形影不離的朋友。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但讀一直伴隨著我，我還養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，這使我受益匪淺。
我把從書(shū)中學(xué)到的好詞好句，應(yīng)用于作義中，常常得到老師的夸獎(jiǎng);我積累的生活小竅門，能夠使周圍的人得到幫助、有一次，我看見(jiàn)鄰居李奶奶拿著一大把根爛葉枯的富貴竹要往垃圾桶里扔，就急忙上前說(shuō)：“李奶奶，這些竹子還能救活!”李奶奶搖搖頭，嘆了口氣道：“沒(méi)辦法了，早晚死，扔了算了。”我拿過(guò)竹子，看_r看說(shuō)：“我家里以前也把富貴竹養(yǎng)成這樣，后來(lái)我在一本書(shū)上看過(guò)如何養(yǎng)富貴竹，我就照著去做了，結(jié)果我家的竹子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。您先把爛根、黃葉剪掉，再把它們插入清水中，關(guān)鍵是要在水中放入兩顆銹鐵釘，換水時(shí)鐵釘也不要扔掉，過(guò)不了多久，這些竹子就會(huì)活了。您試試看吧。”李奶奶將信將疑地把竹子拿回了家。幾天以后，竹子果然精神起來(lái)：做讀書(shū)筆記可真好，它能讓我記住許多復(fù)雜、難理解、容易遺忘的知識(shí)，使我不至于“狗熊掰棒子”：正是這樣的積累使我變得知識(shí)豐富，在學(xué)校組織的知識(shí)競(jìng)賽中，我還為班里贏得了冠軍呢讀書(shū)帶給我快樂(lè)，它汁我的�；钬S富多彩;它教我做人的道理;它伴隨我健康地成長(zhǎng)……
【描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文06-13
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文07-09
【經(jīng)典】描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文10-14
描寫(xiě)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文02-11
實(shí)用的描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文10-15