讀書(shū)成長(zhǎng)作文4篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)是我生命中的一部分，只要一看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì)拿起來(lái)看上兩眼。我喜歡書(shū)那種五花八門(mén)的封面與插圖，我喜歡書(shū)里的那些優(yōu)美詞句，喜歡樹(shù)立那些驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但我更喜歡書(shū)中蘊(yùn)含的道理，它能使我成長(zhǎng)！
小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)太多字，只知道看漫畫(huà)書(shū)上那些五彩繽紛的圖案：例如機(jī)器貓啊、大力水手啊等等。等再長(zhǎng)大一點(diǎn)認(rèn)識(shí)了比較多的字就開(kāi)始看童話故事。我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩悲慘生活而留下眼淚，也會(huì)被海的女兒小美人魚(yú)的善良所打動(dòng)，為繼母的心狠手辣而咬牙切齒，為王子和公主幸福地生活在一起而羨慕……在這些動(dòng)人的故事中我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。他就像兒時(shí)的伙伴讓我和他一起哭一起笑。
當(dāng)上五六年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始喜歡讀成語(yǔ)故事之類(lèi)的書(shū)。因?yàn)檫@些故事讓我懂得了許多道理：像《掩耳盜鈴》，《驚弓之鳥(niǎo)》我不會(huì)像哪個(gè)盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴鐺盜走。我會(huì)學(xué)習(xí)《驚弓之鳥(niǎo)》呢個(gè)打獵的人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興時(shí)，我就拿出成語(yǔ)故事津津有味的讀了起來(lái)，這樣我的不開(kāi)心與煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，他就像一位大哥哥包容，安慰著我。
而現(xiàn)在的'我呢？已不再那么喜歡漫畫(huà)話，童話和成語(yǔ)故事了。我現(xiàn)在喜歡上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。讀長(zhǎng)篇小說(shuō)可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句，好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫(xiě)作水平，還能開(kāi)闊我的視野讓我了解不少中外的事情。我喜歡孫悟空的神通廣大、喜歡豬八戒的憨厚老實(shí)，喜歡諸葛亮的神機(jī)妙算，喜歡魯智深的俠肝義膽、喜歡林黛玉的內(nèi)慧外秀。他讓我非請(qǐng)了世上的是是非非，他就像以為知識(shí)淵博的長(zhǎng)者教會(huì)我許多為人出示與做人的道理。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人們精選出來(lái)的財(cái)富，更是我成長(zhǎng)道路上的伙伴知己。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)籍如花，絢麗多彩；書(shū)籍如酒，芳香清醇；書(shū)籍如詩(shī)，清新飄逸；書(shū)籍如夢(mèng)，變幻多姿。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基曾為世人留下了這樣一名話。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�，F(xiàn)在的我們，正處于不斷渴求知識(shí)的階段。讀書(shū)，才是最好的方法。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
記得我與書(shū)打交道是在幼兒園時(shí)，那時(shí)的書(shū)的世界充滿了彩色插圖，童話故事里的人物紛紛邀我去作客，書(shū)的世界被五顏六色環(huán)繞；上了小學(xué)，我便丟棄了那些童話故事，開(kāi)始津津有味的看起《百科全書(shū)》，書(shū)的世界也逐漸變成黑白，那密密麻麻的文字如群蟻排衙般呈在書(shū)本上。我知道了流星的形成、地震的原因、太陽(yáng)上的黑子……。不知不覺(jué)中上了初中，書(shū)籍也陪伴著我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，只是現(xiàn)在書(shū)的世界是一些名藉，讀起來(lái)耐人回味……
在讀書(shū)時(shí)將全身心都投入其中，這才體現(xiàn)了讀書(shū)的意義，記得有一次，我正在愛(ài)不釋手的`讀著《魯濱遜漂流記》，媽媽急匆匆地走來(lái)：“別看了，去陽(yáng)臺(tái)澆澆花�！蔽也磺樵傅亟酉铝诉@個(gè)“任務(wù)”。但對(duì)于還未讀完的內(nèi)容頗有留戀。于是便一手拿著書(shū)，一手拎著水壺向陽(yáng)臺(tái)走去，踏入陽(yáng)臺(tái)，只是隨意一?，找了一盆離自己最近的花便澆了下去，爾后，我徑自轉(zhuǎn)過(guò)頭讀起書(shū)來(lái)，一分鐘、兩分鐘……十分鐘……，忽然一聲尖叫打破了寧?kù)o，我回頭一望，只見(jiàn)媽媽眉頭變成了“川”字形，心里嘀咕“怎么了，媽媽生氣了？”我走進(jìn)臥室，只臥室里“水流成河”，頗有“水淹陳塘關(guān)”的景象。我恍然大悟，果然不出我所料，順?biāo)髟搭^望去，罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覞驳倪@盆花�；ò暌彩邪司疟谎蜎](méi)，令人慘不忍睹。媽媽無(wú)奈的搖頭，我羞愧一笑，愛(ài)讀書(shū)，走神了！
讀書(shū)使人增長(zhǎng)知識(shí)，使人心靜神寧，使人滿腹經(jīng)綸……，總知少壯不努力，老大徒傷悲。同學(xué)們，抓住我們?nèi)鸬拇蠛脮r(shí)光，努力讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)自己吧！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，我看過(guò)《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》等書(shū)，我學(xué)會(huì)了善良。上小學(xué)后，從《西游記》、《格列佛游記》等書(shū)中，我學(xué)會(huì)了勇敢。我喜歡閱讀德國(guó)古老傳說(shuō)，如《格林童話》、《夏洛的網(wǎng)》，里面的狐貍、烏龜、兔子、蜘蛛等都是我童年的玩伴。我曾經(jīng)也夢(mèng)想過(guò)，如果有一天自己能去大森林找它們玩多好啊！在這些書(shū)的陪伴下，我無(wú)憂無(wú)慮地享受純真童年的.快樂(lè)，享受最美麗的太陽(yáng)、享受人間最真誠(chéng)的友情。
我還喜歡讀中外童話故事，如《一年級(jí)的小朵朵》、《木偶奇遇記》等，因?yàn)樗鼈兝寺惋h逸；我喜歡讀科幻小說(shuō)，如《宇宙空間》、《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》等，因?yàn)樗鼈凅@險(xiǎn)與刺激；我喜歡讀古典文學(xué)，如《中國(guó)節(jié)》、《歷史長(zhǎng)廊》等，因?yàn)樗鼈儾┐缶�、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我喜歡讀科學(xué)家的故事，如《居里夫人》、《愛(ài)因斯坦》、等，因?yàn)樗麄兿矏?ài)研究科學(xué)，敢于不怕困難的精神。
讀一本好書(shū)，就如同交上了一位朋友。只要日積月累，認(rèn)真讀書(shū)，知識(shí)就像大海那樣遼闊。讀書(shū)讓我們懂得了勇敢、自信、樂(lè)于助人等道理。
同學(xué)們，讓我們和書(shū)交個(gè)朋友吧！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
我就像一棵小苗，每天都要受到書(shū)的“澆灌”，才能茁壯成長(zhǎng)。
5歲時(shí)，我第一次受到書(shū)這種“水”的灌溉——那是一本漫畫(huà)書(shū)。雖然只有一兩滴水，但我已經(jīng)深切感受到“水”的滋味是那么甜美。
7歲到了，我接觸到一些故事書(shū)。每天，我都要用“故事書(shū)花灑”給自己澆個(gè)舒舒服服的。有些天，也會(huì)忍不住沖上四五次，那種滋味真是妙不可言。
在書(shū)的滋潤(rùn)下，我這粒種子已經(jīng)從土里冒出了一個(gè)小嫩苗，而“漫畫(huà)”和“故事”已不能滿足我對(duì)“水”的需求。我開(kāi)始閱讀科技類(lèi)的書(shū)籍了。
“科技書(shū)”噴頭的水量不大不小，正好可以幫助我心靈的成長(zhǎng)。于是，科技書(shū)主宰了我的業(yè)余時(shí)間，成為我課外必不可少的東西。
現(xiàn)在的我最?lèi)?ài)沖“哲理云”下的.雨，因?yàn)椤翱萍肌�、“故事”和“漫�?huà)”已經(jīng) 完全不能滿足對(duì)我靈魂洗禮、大腦發(fā)育，乃至心靈成長(zhǎng)的要求。而哲理書(shū)這朵絢麗的云彩，正好符合我的需要，能夠更快更好地幫助我成長(zhǎng)。
如今，在我身上已經(jīng)生長(zhǎng)出繁茂的“知識(shí)”之葉。我也逐漸擁有了強(qiáng)壯的靈魂枝干。我相信，在書(shū)的澆灌下，我一定會(huì)成長(zhǎng)為一棵屈指可數(shù)的參天大樹(shù)！
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