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快樂(lè)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-05 16:05:52 話題作文 我要投稿

快樂(lè)成長(zhǎng)作文(通用10篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家分享。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文(通用10篇)

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1

  童年,是人生中最快樂(lè)的歲月。走進(jìn)“人生”電影院,在大屏幕里放映著我的人生。從幼稚到懂事,幼稚時(shí)像看笑話,懂事時(shí)像看登山。

  在小時(shí)候,幼稚的心靈里總有些稀奇古怪的.東西。令人哭笑不得:看到爸爸媽媽的結(jié)婚照,就老想?yún)⒓影职謰寢尩幕槎Y?吹絼e人有姐姐,就叫媽媽再生一個(gè)姐姐……這些幼稚的想法使我絞盡腦汁,帶給我無(wú)窮的快樂(lè),伴隨著我度過(guò)整個(gè)幼年。

  看完了笑話就到看登山了。我不再像以前那樣幼稚,不會(huì)想?yún)⒓影职謰寢尩幕槎Y,更不會(huì)想要有姐姐,因?yàn)閶寢寧臀疑说艿芾,現(xiàn)在我是姐姐了。我背著書包,笨拙得戴好紅領(lǐng)巾,興沖沖地奔向?qū)W校。在課堂上,我瞪著大大的眼睛看著黑板。我在知識(shí)的大山中一步一步地向上走,我相信,總有一天我會(huì)成功的。一尺來(lái)高的功課,使我把頭皮都抓破了。但是,想起山區(qū)的小朋友,比起我更艱難。這點(diǎn)困難算什么?然后抓起筆就開(kāi)始“沙沙沙”地寫起來(lái)?吹竭@里,我感覺(jué)到自己已經(jīng)登上了好幾步了。通過(guò)學(xué)習(xí),我有了一顆愛(ài)國(guó)之心,我有了起碼的良知,我有屬于自己的理想。我對(duì)自己說(shuō):“我終有一天會(huì)成為國(guó)家棟梁,為國(guó)爭(zhēng)光!”

  我走出劇院,看著蔚藍(lán)的天空,欣慰地笑了。我是快樂(lè)的!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2

  ——給同齡人的一封信

  親愛(ài)的小雪:

  你好!

  很高興認(rèn)識(shí)你并和你通信。我叫鐘楊薇,是廣東省湛江市遂溪縣遂城第二小學(xué)的學(xué)生。希望我能成為你的好朋友。

  從你的介紹中,知道你生活在人煙罕少的大山里,沒(méi)有高樓林立的繁華,沒(méi)有霓虹閃爍的熱鬧,卻自有青山綠水的靈秀,紅花碧草的芬芳……而最讓我印象深刻的,就是你的作文中所描繪的山林風(fēng)光、山村生活。你和城市里的小孩不同,你并沒(méi)有優(yōu)越的物質(zhì)條件,但是你并沒(méi)有失去信心,依然認(rèn)真讀書,回報(bào)父母。我知道快樂(lè)的種子已播撒在你心中,在追逐夢(mèng)想的路上,快樂(lè)正在綻放!

  我和你一樣,也有著屬于自己的快樂(lè)與煩惱。當(dāng)我沉浮于城市的繁華喧鬧與五彩繽紛之中時(shí),我多想擁有一個(gè)僻靜的角落,好讓自己的思想來(lái)一次默默的沉淀;當(dāng)我無(wú)奈地夾在無(wú)休止地你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)時(shí),我好想讓自己的腳步作一次長(zhǎng)長(zhǎng)的漫游……每當(dāng)我疲倦于重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活線路與節(jié)拍時(shí),前方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)驚喜,如漫長(zhǎng)的寒冬醞釀出的是生機(jī)盎然的`春天;如酷熱的夏日過(guò)后,迎來(lái)的是芬芳醉人的秋果,于是一個(gè)個(gè)快樂(lè)點(diǎn)綴在我行走的路上,如一盞盞明燈伴我前行,催我?jiàn)^進(jìn)。

  你問(wèn)我的愛(ài)好是什么?我的愛(ài)好是寫作。寫作讓我懂得了苦盡甘來(lái)的快樂(lè),當(dāng)一次次的失敗換得一次成功,我的心中就被甜蜜占據(jù)。面對(duì)一張張獎(jiǎng)狀和一份份榮譽(yù),我深感和你所寫作文的差距,你的文字總是洋溢著樸實(shí)自然的氣息。而我寫的作文往往充滿了如城市街燈般的華麗,卻少了那一份真情實(shí)感。從你的來(lái)信中,我仿佛看到了山里農(nóng)民拼命掙錢養(yǎng)家糊口的景象,你們山里人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神,深深打動(dòng)了我!我手寫我心,不以名累,不為利傾,何樂(lè)而不為?

  此時(shí)此刻,我思緒萬(wàn)千……書信,是溝通城市和山林的橋梁;書信,是給予你我同樣快樂(lè)的一片藍(lán)天……同一片藍(lán)天下,我們潛心書信,我們盡情歌唱,我們熱愛(ài)生活,我們珍惜友誼……

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3

  如果時(shí)光只隨春風(fēng)一拂,春水一流,那我一定會(huì)很不甘心;厥淄ィ砷L(zhǎng)的路雖很艱辛,但卻寫滿了快樂(lè),于是我提起筆,記錄下我那在快樂(lè)中成長(zhǎng)的時(shí)光。

  從我降生到這個(gè)世界時(shí)的第一聲啼哭,父母就給予了我太多快樂(lè)。咿咿呀呀地學(xué)話,扶著桌角學(xué)著走路,聽(tīng)著爸爸幽默輕松的笑話,即使是跌倒了,只要看到父母那熟悉的臉,我也立刻會(huì)破涕為笑?鞓(lè)立刻溢滿心間。童年的快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單,睜開(kāi)眼,只要看到父母微笑著的臉;吃飯時(shí),只要有父母陪著為我?jiàn)A菜;睡覺(jué)時(shí),只要依偎在媽媽溫柔的懷抱。無(wú)論什么事,只要有了父母充滿希望的鼓勵(lì),我就一定要去做。就算有酸楚、有淚水,在酸楚的背面,便是無(wú)限快樂(lè)與幸福。成長(zhǎng),在父母給予的快樂(lè)中。

  當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí),我的快樂(lè)又出現(xiàn)了另一個(gè)含義。坐在椅子上,揚(yáng)著稚嫩的臉龐,聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師耐心的教導(dǎo)。從1+1做起,從a、b、c學(xué)起。我在學(xué)習(xí)的海洋中遨游,在知識(shí)的天空中自由飛翔。我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào),當(dāng)我經(jīng)過(guò)自己堅(jiān)持不懈的'努力換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)時(shí),是多么地欣喜和快樂(lè)。我更感謝日夜操勞、含辛茹苦的老師。是他們帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂,教給我淵博的知識(shí);是他們指引我前進(jìn)的方向,讓我不至于在無(wú)盡的黑暗之中迷茫。成長(zhǎng),在老師教導(dǎo)的快樂(lè)中。

  人可以沒(méi)有華麗的衣服,可以沒(méi)有金碧輝煌的別墅,可以沒(méi)有隨意揮霍的金錢,但不能沒(méi)有一個(gè)志同道合的朋友。是朋友引領(lǐng)我走向光明。暴風(fēng)驟雨時(shí),朋友為我撐起一把傘;失意沮喪時(shí),朋友送上一聲安慰和鼓勵(lì);疲倦勞累時(shí),朋友又為我遞上一杯熱茶?粗笥盐⑿χ哪橗嫞貞浿覀?cè)?jīng)的一切,快樂(lè)就從心底油然而生,那么難以抑制,那么奔放如水,那么透徹心肺!成長(zhǎng),在朋友給予的快樂(lè)中。

  如果時(shí)光只隨春風(fēng)一拂,春水一流,我也無(wú)法挽留。那我只求把我在快樂(lè)中成長(zhǎng)的時(shí)光珍藏起來(lái),做成相冊(cè),待日后看看自己收藏的點(diǎn)滴。指尖流淌的時(shí)光啊,它帶不走銘刻在我心中的成長(zhǎng)的快樂(lè)。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4

  書是智慧的源泉,書是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)我們毫無(wú)目標(biāo)地徘徊,書會(huì)帶給我們理想的目標(biāo),當(dāng)我們無(wú)助時(shí),書會(huì)帶給我們知識(shí)與力量,當(dāng)我們煩惱時(shí),書還會(huì)帶給我們快樂(lè)。

  記得有一次星期六,我在家整理文具,發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒(méi)水了,正準(zhǔn)備吸鋼筆水,又想起沒(méi)有衛(wèi)生紙,轉(zhuǎn)身起立,正準(zhǔn)備去拿衛(wèi)生紙,不小心打翻了墨水,墨水全灑在了我的身上,我連忙跑到水龍頭前去洗,可是怎么也洗不掉,我使盡了力氣,使勁的'搓,可就是搓不掉。媽媽在廚房做飯,爸爸還在上班沒(méi)有回來(lái),這可怎么辦呢?我正急得沒(méi)有主意的時(shí)候,突然想起了我在書上看到的小秘訣,上面說(shuō),衣服上沾了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上使勁搓,再浸在肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不試一下呢?于是,我跑到廚房,問(wèn)媽媽要了一勺米飯,倒在污漬處,用力搓呀搓。過(guò)了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,墨跡只有淡淡的一大塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并晾上,做完飯后媽媽問(wèn)我:“你要一勺米飯做什么?”我并沒(méi)有回答而是問(wèn)媽媽:“你看這件衣服!眿寢寙(wèn)我:“這件衣服不是你剛剛穿的嗎?你怎么洗了?”“我借米飯是因?yàn)槲野涯珴n灑在了衣服上!薄懊罪堖有這種作用啊?”“這是我從書上看來(lái)的!薄芭,書上還有這么多知識(shí)呢!薄拔胰ラL(zhǎng)知識(shí)啦!

  同學(xué)們,書是我們永遠(yuǎn)的朋友!多讀書,讀好書,讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),快樂(lè)的讀書吧!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5

  一顆種子長(zhǎng)成參天大樹(shù),這期間需要許多因素的參與,會(huì)有很多磨礪,對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)也是一樣的。成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷,正因?yàn)槿绱瞬艜?huì)讓我們感到快樂(lè)。風(fēng)雨過(guò)后的天空會(huì)變得更加湛藍(lán);風(fēng)雨過(guò)后的波濤會(huì)變得更加和藹;風(fēng)雨過(guò)后的人會(huì)變得更加快樂(lè)……

  暑假里我在小區(qū)的會(huì)所里學(xué)會(huì)了游泳,而這一天我遇到了學(xué)完游泳過(guò)后的第一次任務(wù),那也算是一個(gè)成長(zhǎng),讓我變得更加有自信。

  那一天我和表妹一起去會(huì)所吃西餐,她突然說(shuō)要和我學(xué)游泳,哇塞,我要當(dāng)教練了!我只被教練教過(guò),可沒(méi)有當(dāng)過(guò)別人的.教練。我內(nèi)心好一陣激動(dòng)!能成為表妹的教練就像做白日夢(mèng)一樣不切實(shí)際!于是吃完飯我迫不及待的和她一起下了水,一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有的我,決定成為一個(gè)好教練。于是我耐下心問(wèn)她會(huì)不會(huì)動(dòng)作,然后一次次憋氣,在水下仔細(xì)觀看她原本已經(jīng)會(huì)的動(dòng)作,不斷的用手拿著她的腳,幫她改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為我已經(jīng)很努力在教了,但是她還是有各種各樣的麻煩:“我不會(huì)換氣,一換氣就會(huì)往下沉;我明明像你一樣蹬腿了,可是總是不會(huì)往前游;我累了,咱們休息一會(huì)再練吧……”她有點(diǎn)不耐煩了。我好像也有一點(diǎn)不知所措了。但是,我想:畢竟我現(xiàn)在是她的教練,我一定要有耐心,不能就這樣不教了。不然我就不是一個(gè)合格的好教練!

  在無(wú)數(shù)次失敗,無(wú)數(shù)次打消放棄的念頭以后。她的游泳技術(shù)終于有了很大長(zhǎng)進(jìn)。雖還不能像游泳冠軍那樣,但也已經(jīng)有模有樣了。她也都露出了快樂(lè)的笑容。

  陽(yáng)光從窗口透進(jìn)來(lái),水變得更暖和了。它才見(jiàn)證了我們的成功。在成長(zhǎng)的路上不管成功還是失敗,都是一種收獲,都是一種快樂(lè)。它載著你的希翼飛向充滿陽(yáng)光的遠(yuǎn)方……

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6

  高爾基說(shuō):書是人類進(jìn)步的階梯。在生活中,學(xué)習(xí)中,業(yè)余中,書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。在人間這絢麗的舞臺(tái)上,它如一位燈光師在空白的背景中添上多彩的一幕。書一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。

  學(xué)習(xí)需要書

  學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在茫茫學(xué)海中,它是一葉扁舟,讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然它十分漫長(zhǎng),但卻能拿到最成熟的果實(shí)。

  每次,我在為一道難題焦頭爛額時(shí),書悄悄的來(lái)到我身邊,幫助我解開(kāi)各種難題。在它無(wú)言的腦海里,更讓我情不自禁地去探索、去思考。《資治通鑒》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《老人與!返纫徊坎拷(jīng)典書,使我逐步懂得:修身齊家治國(guó)平天下的哲理。

  業(yè)余需要書

  歲月如一位無(wú)情的法官,審判著人類一生的時(shí)光。光陰流逝著,眨眼間,我從一個(gè)不懂事的孩子成為一名六年級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)的繁重令我更加追求業(yè)余生活。

  閑暇之余,我翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書。書中似一個(gè)黃金屋照亮著金燦燦的世界?赐曛,想象會(huì)把我的煩惱驅(qū)趕的無(wú)影無(wú)蹤,銷聲匿跡。書使我的業(yè)余生活豐富多彩!

  生活需要書

  生活需要書,在人類的發(fā)展史中,書,教育著一代又一代人。在它慈愛(ài)的.眼中,欣慰的看著自己的學(xué)生學(xué)有所成;在無(wú)盡的生活中,品嘗五味俱全的人生。書使我懂得吃蘿卜能養(yǎng)胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助……書使我活得更有品味、更有意義!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7

  今年暑假一放假,媽媽就要給我報(bào)暑假班。可是我不愿意,媽媽說(shuō):“為什么”。我對(duì)媽媽說(shuō) :“今年暑假聽(tīng)我的”。媽媽為了民主化,還在家里舉行了一個(gè)小小的演講——暑假補(bǔ)課的好處。呵呵?墒堑搅俗詈。還是我贏了。

  要問(wèn)我為什么不補(bǔ)課,不是我全會(huì),而是為了我能更好的獨(dú)立。(.)暑假的第三天。我就開(kāi)始了我的計(jì)劃。因?yàn)榍叭,媽媽要我回老家去看望我的爺爺。所以,前三天我什么也沒(méi)有干。從第四天開(kāi)始,我明天早上7:30左右起床。吃過(guò)早飯,幫媽媽刷碗。做一個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)。再看一個(gè)小時(shí)的書,然后就是教妹妹學(xué)數(shù)字和認(rèn)字;旧衔业'上午生活就算結(jié)束了。到了下午。午休起來(lái)。我會(huì)和妹妹看一個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片,在在網(wǎng)上瀏覽一番,和妹妹玩智力游戲——找茬。還別說(shuō)妹妹還真的不錯(cuò)。有時(shí)妹妹的眼力比我還強(qiáng),我還 沒(méi)有找到她已經(jīng)找到

  。到了五六點(diǎn)是天不熱了。我會(huì)帶妹妹下樓玩。然后,就是等媽媽叫我們回家吃飯。吃過(guò)晚飯,我會(huì)和爸爸媽媽還有妹妹一同上山玩會(huì)兒。山上的人很多,也很熱鬧。主要是山上的娛樂(lè)項(xiàng)目也多,所以,人們會(huì)玩的很晚。

  暑假也已經(jīng)過(guò)了一大半,嘻嘻 ,我的暑假作業(yè)也已經(jīng)按照我的計(jì)劃完成?墒俏也荒芤詾樽鳂I(yè)做完了就萬(wàn)事大吉了,我會(huì)和往常一樣把早上的寫作業(yè)時(shí)間改成了上網(wǎng)學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。還別說(shuō)。媽媽沒(méi)有想往常那樣,吼我了。而是不斷的在她的朋友圈里夸我。說(shuō)我長(zhǎng)大了。

  怎么樣,我的暑假生活精彩吧。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8

  有人曾形容“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”意味著學(xué)校體育的春天到來(lái)。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出,“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中去鍛煉身體,陶冶情操。全國(guó)各地正在積極探索,以創(chuàng)新的手段推進(jìn)學(xué)校體育教育。我國(guó)曾向廣大青少年提出過(guò)“為祖國(guó)健康生活50年”的口號(hào)。現(xiàn)在,國(guó)家更號(hào)召?gòu)V大學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”。 近年來(lái),青少年體質(zhì)不斷下降令人擔(dān)憂。最近一次全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告表明,學(xué)生肥胖人數(shù)在過(guò)去5年內(nèi)迅速增加,四分之一的城市男生是“胖墩”;眼睛近視比例,初中生接近60%,高中生為76%,大學(xué)生高達(dá)83%。視力不良、超重及肥胖仍然嚴(yán)重影響著青少年的健康。全國(guó)大、中、小學(xué)生視力不良率仍然居高不下。與20xx年相比,我國(guó)青少年學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位;青少年肺活量水平繼續(xù)下降。與20xx年相比,7歲到18歲和19歲到22歲兩個(gè)年齡段的城市女生,肺活量分別下降303毫升和238毫升,為下降率最明顯的人群。針對(duì)這些問(wèn)題,我國(guó)去年召開(kāi)新中國(guó)成立以來(lái)首次全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議,今年又啟動(dòng)開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,力爭(zhēng)用3年時(shí)間,使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)。中共中央、國(guó)務(wù)院還首次就增強(qiáng)青少年體質(zhì)專門下發(fā)文件。

  這不,我們學(xué)校也開(kāi)展了這一活動(dòng)。每到大課間活動(dòng)時(shí),操場(chǎng)的同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,有的打籃球,有的打羽毛球,還有的玩一些體育小游戲。同學(xué)們玩的真是不亦樂(lè)乎,每位同學(xué)臉上都洋溢著快樂(lè)的笑臉。因?yàn)?0xx年10月1日是建國(guó)60周年,我們以60公里為基數(shù),平均每天跑1500米,分別在大課間、體育課以及課外活動(dòng)課跑完。平時(shí),不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的我們?cè)谝婚_(kāi)始有一些吃力,但是經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉后,也已經(jīng)適應(yīng)了,覺(jué)得自己的身體也比原先強(qiáng)壯了許多,生病的次數(shù)也少了,漸漸熱愛(ài)起這令人興奮的體育運(yùn)動(dòng)。陽(yáng)光體育不但可以促進(jìn)同學(xué)間關(guān)系和諧發(fā)展,而且還可以帶來(lái)歡樂(lè),調(diào)節(jié)情緒,減少郁悶,舒展身心,陶冶情操,還有利人體肌肉的生長(zhǎng),真是一舉幾得啊。

  當(dāng)明媚的陽(yáng)光灑滿校園的時(shí)候,當(dāng)洋溢著運(yùn)動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起的時(shí)候,一排排整齊的隊(duì)伍會(huì)準(zhǔn)時(shí)映入你的眼簾。看,同學(xué)們正邁著矯健的步伐跑步進(jìn)入操場(chǎng),校園里頓時(shí)充滿了蓬勃的活力。我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始啦!“一二一,一二一……”嘹亮的口號(hào)越來(lái)越響了,同學(xué)們?cè)谡n上繃緊的神經(jīng)在這號(hào)令下慢慢地放松下來(lái),旋律激昂的《奔跑》然同學(xué)們精神抖擻,臉上洋溢著燦爛的笑容。我們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,精神飽滿,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還真是壯觀哪!此時(shí),充滿生機(jī)的綠茵場(chǎng)成了我們展現(xiàn)自我的大舞臺(tái),奪目的陽(yáng)光是最華麗的閃光燈,鳥(niǎo)鳴、歌聲是最美妙的伴奏,而神采飛揚(yáng)的.我們是全場(chǎng)的焦點(diǎn),這一切的一切是多么充滿激情和活力!

  “如果整天只知道知道學(xué)習(xí)或者工作的人,即使聰明也會(huì)變成傻瓜的!笔堑,學(xué)好文化知識(shí)固然重要,但有好身體素質(zhì)也同樣重要。因?yàn)橹挥猩眢w好了,學(xué)習(xí)才能夠更好。因此,我向同學(xué)們提議,讓我們一起手牽著手,走出教室,走向操場(chǎng),走向大自然,親近陽(yáng)光,進(jìn)行各種體育活動(dòng)。只有這樣,才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力!

  青春是充滿活力充滿陽(yáng)光充滿歡聲笑語(yǔ)的。因?yàn)槲覀兌加写罅康臅r(shí)間去玩。沒(méi)有任何的思想包袱。哪怕是參加跳繩皮筋之類的游戲,也是體育活動(dòng)。因此,“陽(yáng)光”和快樂(lè)其實(shí)離我們很近,只需要我們走出那最關(guān)鍵的一扇門,那么“陽(yáng)光”的生活也會(huì)朝你起來(lái)。

  少年智則中國(guó)智,少年富則中國(guó)富,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步。所以,身為21世紀(jì)接班人的我們,更應(yīng)該鍛煉身體,好好學(xué)習(xí)。

  陽(yáng)光已經(jīng)撥開(kāi)了云霧,天氣也慢慢明媚起來(lái);我們已經(jīng)準(zhǔn)備好,欲振的羽翼正待打開(kāi)翱翔。迎著風(fēng)雨,我們?cè)谶@里出發(fā);向著陽(yáng)光,我們舞出生命的精彩。為了能更好的面對(duì)明天,今天的我們需要這陽(yáng)光體育的鍛煉,快樂(lè)地奔跑。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇9

  努力可以決定一個(gè)人的一生;努力可以決定一個(gè)人的快樂(lè);努力可以改變命運(yùn)。成長(zhǎng)的路上要有努力才會(huì)有希望。

  那天上午,天氣陰沉沉的,烏云密布,操場(chǎng)上空無(wú)一人,仿佛預(yù)兆著今天是一個(gè)糟糕的日子。當(dāng)老師給我們發(fā)下了測(cè)試卷,我才知道我的預(yù)感是真的.。不管怎樣,我還是在拿到卷子后認(rèn)真地做了起來(lái)。

  “鈴鈴鈴”,下課鈴聲響了,老師扶了扶眼鏡,催著我們下課。我匆匆寫完最后一題,走上講臺(tái)交了卷子。第二節(jié)課,老師抱著一沓卷子來(lái)到教室,此時(shí)我的心中像萬(wàn)馬奔騰,難以平復(fù)。我多么希望考神相助,得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。我想,其他同學(xué)也和我一樣希望自己考個(gè)理想的好分?jǐn)?shù)吧。卷子一發(fā)下來(lái),我的心一下子涼了半截兒,八十一。我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)低于九十的分?jǐn)?shù)。看著周圍同學(xué)開(kāi)心地炫耀著自己的成績(jī)時(shí),我的心全涼了。

  放學(xué)路上,天氣好像捉弄我一般下起了傾盆大雨。一路上我垂頭喪氣,像極了一個(gè)可憐的落湯雞。回到家,媽媽得知我沒(méi)有考好而傷心,于是指著樓道上的蜘蛛網(wǎng),說(shuō):“你看這個(gè)蜘蛛網(wǎng)很堅(jiān)固,可以捉住蟲(chóng)子,可是你知道嗎?蜘蛛在織這個(gè)網(wǎng)是經(jīng)歷了一次次的失敗,可是他不氣餒,而是繼續(xù)努力,最后他成功了。學(xué)習(xí)也是如此!甭(tīng)了媽媽的話,我茅塞頓開(kāi),進(jìn)了房間努力復(fù)習(xí)起來(lái)。這時(shí),再看看窗外,天氣變得晴朗起來(lái),陽(yáng)光照在我的臉上,我笑了笑,又埋頭努力復(fù)習(xí)著。

  功夫不負(fù)有心人啊,在下一次的測(cè)試中,我取得了滿分,同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)我

  “你怎么考的?”

  “這道題這么難,你竟然滿分?”

  “上次你沒(méi)考好,這次怎么回事?作弊了吧?”

  我笑而不語(yǔ),我心想,因?yàn)榕ξ也艜?huì)這樣。只要你不努力,木頭也可以變成房屋,鋼鐵也就變成寶劍,種子就可以變成稻穗。

  成長(zhǎng)路上,努力可以決定一個(gè)人的一生,使人快樂(lè),也能改變命運(yùn)。所以成長(zhǎng)路上我們必須努力。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇10

  在我呱呱墜地的那一天,媽媽就送給我一個(gè)很有意義的名字——雨晴。媽媽說(shuō),在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,既有快樂(lè),也有煩惱,就像天氣一樣,有雨天,也有晴天,而短暫的雨后總會(huì)出現(xiàn)更加燦爛的陽(yáng)光。她希望我擁有一個(gè)彩虹般美好的明天,所以就給我取名叫雨晴。帶著媽媽的美好祝愿,我擁有了許多快樂(lè),也遇到過(guò)一些煩惱?鞓(lè)是什么?許多同學(xué)認(rèn)為:快樂(lè)就是吃喝玩樂(lè)?晌矣X(jué)得最大的快樂(lè)是能看各種各樣的書,在知識(shí)的海洋中自由翱翔。記得小時(shí)候,我特別愛(ài)聽(tīng)故事,天天沒(méi)完沒(méi)了地纏著爸爸媽媽給我講?墒牵职珠_(kāi)店,媽媽教書,整天忙了這個(gè)又忙那個(gè),空閑的時(shí)間自然不多。在我5歲那年,媽媽剛好教一年級(jí),她就像教那些大哥哥大姐姐一樣,把我領(lǐng)到了拼音王國(guó),使我很快和拼音寶寶交上了朋友。接著,媽媽又給我?guī)?lái)了內(nèi)容豐富的拼音讀物,它們使我愛(ài)不釋手。在書中,我認(rèn)識(shí)了白雪公主、海的女兒;知道了丑小鴨變成白天鵝;感受到了春的如詩(shī)如畫、夏的烈日炎炎、秋的碩果累累、冬的'晶瑩潔白……就這樣,書,成了我快樂(lè)的源泉。不知不覺(jué),我上了小學(xué)一年級(jí),別的小伙伴還剛開(kāi)始學(xué)“a、o、e”,而我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字,同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光,老師們也對(duì)我贊嘆不已。也正是這包羅萬(wàn)象的書,充實(shí)了我的頭腦,我在校演講比賽、講故事比賽、作文比賽中,輕松地捧回了一本又一本的榮譽(yù)證書,在各種報(bào)刊、雜志上發(fā)表了一篇又一篇的作文。我感謝媽媽和書,是他們使我充滿自信,使我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  媽媽說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò),生活中有快樂(lè),也會(huì)有煩惱。就像《小小少年》那首歌中唱的一樣,“一年一年時(shí)間飛跑,小小少年轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)高,他的煩惱增加了!睈(ài)好廣泛的我,一眨眼,成了小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。現(xiàn)在遇到了一個(gè)特大煩惱――我的時(shí)間不夠用。都怪時(shí)間老人太不夠朋友,他太講平均,不多給誰(shuí)

  一分,也不少給誰(shuí)一秒。本來(lái)一、二年級(jí)時(shí),除了上學(xué),我還學(xué)劍橋英語(yǔ)、拉二胡、練書法、……可隨著年級(jí)的增高,我的功課增加了,業(yè)余的時(shí)間就變少了。而我又不想讓所學(xué)的這些半途而廢,真的好苦惱。唉,真希望自己有分身術(shù),這樣就能保住所有的愛(ài)好,不用進(jìn)退兩難了。

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我數(shù)不清度過(guò)了多少個(gè)雨天和晴天,也說(shuō)不清擁有過(guò)多少快樂(lè)和煩惱。這煩惱就像風(fēng)雨,這快樂(lè)就像彩虹?粗约旱拿吱D―雨晴,我對(duì)生活就充滿信心,因?yàn)閶寢屧鴮?duì)我說(shuō)過(guò)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?”

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