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全面發(fā)展作文【必備】
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的全面發(fā)展作文，希望對大家有所幫助。
全面發(fā)展作文1
也不知道是從什么時候起，音樂考試成了我們的“災(zāi)難”——在某些“歌癡”的折磨下，我們的耳朵總會痛不欲生。
那人便是小徐。
他在音樂書上焦頭爛額地找了好一會兒要唱的.歌，竟然發(fā)現(xiàn)自己一個都不會，不禁“老”淚縱橫。老師看到他那“囧”樣，嘆了口氣說：“那你唱封面上的國歌吧！”他這才長舒一口氣，大喊一聲：“好！”
這聲“好”，真是“驚豺狼，泣鬼神”，他這一聲喊，把講臺上正在唱歌考試的學(xué)生也鎮(zhèn)住了，不知所措地回頭張望，直到反應(yīng)過來，大家都哄堂大笑起來。
可能小徐也是真著急了，一個人自覺地開始默唱練習(xí)了，只不過他的聲音似乎有點大，臺上參加考試的同學(xué)老是被一聲聲“起來！——”打斷，當(dāng)全班沉默后，他居然還自我陶醉其中：
“不愿做奴隸的人們……”
老師被他這么一搞，剛剛還是“晴轉(zhuǎn)多云”，這下變成了“烏云密布”。
老師用因生氣而發(fā)顫的聲音說：“你立即停止，別再擾亂課堂了！”
……
終于，輪到小徐唱了，他從墻根“連滾帶爬”地來到臺上。先還唱得好好的，后來便聲力不支：一會兒該高的沒有唱高，一會兒該低的反而響亮，最后的一聲“前進(jìn)進(jìn)”高得快要把我們的耳膜都震裂了！
啊——終于唱完了，他紅著臉，撓撓頭，又遛回了墻根。這時，剛被他影響的沒有發(fā)揮好的同學(xué)一臉譏笑地說：“連國歌都唱不好，還配得上當(dāng)中國人嗎？……”
唉，一堂好端端的“音樂會”愣是被被小武搞得烏煙瘴氣，你說，一個班級如果缺了哪怕一個同學(xué)，就跟德智體美勞不能全面發(fā)展對于小學(xué)生的成長一樣，后果是多么嚴(yán)重啊！
全面發(fā)展作文2
親愛的媽媽，這句心里話我憋了很久了。
您認(rèn)為學(xué)習(xí)能代表一切，只要學(xué)習(xí)好什么都好，所有，我想?yún)⒓右恍┱n外活動，總是被您一口拒絕。最近，學(xué)校在搞“英語大合唱”，準(zhǔn)備參加區(qū)教委、市教 委組織的比賽，我聽說后，立馬就報名了，英語沈老師也選上了我。放學(xué)后，我興高采烈地將這件喜訊告訴您，您訓(xùn)斥了我一番：“搞什么英語大合唱，不給參加！ 先把學(xué)習(xí)搞好再說！”于是，我只好退出了英語大合唱的排練。
四年級下學(xué)期，學(xué)校排練古詩文吟誦準(zhǔn)備參加教委組織的比賽，江老師夸我朗誦好推薦我參加了，我一連參加了五次排練，整個過程都了如指掌了，您卻在一 個雙休日里，找了一個借口，說我要參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)，騰不出時間來，硬是將我從吟誦的集體中拉了出來。后來，我們學(xué)校這個節(jié)目分別在雨山區(qū)、馬鞍山市榮獲一等 獎的第一名，而且還代表馬鞍山到省城合肥參加了國慶六十周年的'獻(xiàn)禮展演，我看到這些，真羨慕呀，同時又責(zé)怪起您來，明明有我的，就怪您讓我白白喪失了這么 多的鍛煉機(jī)會！
每天晚上7點之前我就寫完了老師布置的家庭作業(yè)，想看一會兒《新聞聯(lián)播》，您卻說：“看什么新聞呀！把這張我給你布置的數(shù)學(xué)卷子做了！”
媽媽，難道您眼里只有學(xué)習(xí)嗎？在德、智、體、美、勞“五育”之中，學(xué)習(xí)只排在第二位，難道您想把我培養(yǎng)成只擁有“智育”的孩子嗎？那可不是新世紀(jì)的人才呀！
親愛的媽媽，請您眼里不要只有學(xué)習(xí)，我希望全面發(fā)展！
全面發(fā)展作文3
大家一定都知道吧，德智體美全面發(fā)展（只是媽媽要我德智體美發(fā)展的好就行了）的人世界上是不可能有的（應(yīng)為人不可能十全十美的），看了題目你一定會驚奇吧，世界上不可能有這種人難道他（作者）是個神人嗎？？？？這下你們一定會把我誤認(rèn)成什么神人，其實我根本不是十全十美，而是德智體美全面發(fā)展的良好而已，下面我給大家介紹一下吧：
德：
德（就是禮貌）我很好，一見到誰我就會立即打招呼，回到家爸爸、媽媽都會夸獎我說：“寶貝真乖、懂事了。”有時候我感到很奇怪？因為我一見到人（認(rèn)識的人）就會自動打招呼（像機(jī)器人一樣），好似誰在控制我一樣，所以大家給我取外號《禮貌娃娃》。
智：
我在班上的成績高級抵擋（中高），語文我一般，但是我對作文感興趣，我一周（一個星期）要發(fā)2—5篇作文呢，數(shù)學(xué)我在班上可是高手（第6名）拉，每天作算術(shù)題的.時候都輪不著我，老師也不看我的（老師對我有信心）。
體：
體育我在班上可優(yōu)秀拉，跑步：我名列前茅，跳繩：我排第三，我最遠(yuǎn)可以跑8公里呢。
美：
美，男：帥、女：漂亮，當(dāng)然我很帥氣，有一次吃飯，那三個人在爸爸面前夸我很帥氣哦！
德+智+體+美=禮貌高級抵擋跑步快而帥氣的我！
全面發(fā)展作文4
一條溪流，縱覽全域后才可匯流成海；一片彩虹，容納七色后才能絢麗奪目；一位智者，全面發(fā)展后才得成功真諦。真正聰明的人，需要學(xué)會全面發(fā)展。
全面發(fā)展是個人提升的鑰匙。一個人如果將自己局限于一方領(lǐng)域，必然無法到達(dá)更加廣闊的天地。就好登山的途徑有很多條，每一條路都能觀賞到不同的風(fēng)景，可是如果僅僅局限于某一條路，必將錯失很多自然之美。科學(xué)家錢學(xué)森向來以愛國被后人稱頌，可是他對于自身的興趣和追求卻更值得人們敬佩。他喜歡藝術(shù)，喜歡歷史，每次在研究完科研項目之后都喜歡用音樂來調(diào)節(jié)自己，這不僅是他自我調(diào)節(jié)的方式，更是一種全面發(fā)展的態(tài)度。再縱觀歷史長河，那些名垂青史的仁人志士往往以某個領(lǐng)域的特長聞名，可是再仔細(xì)一想，他們出眾之處又不止一樣，這也正是全面發(fā)展的'體現(xiàn)。是以，全面發(fā)展能夠幫助個人提升。
全面發(fā)展是國家進(jìn)步的需要。國家需要人才，但是更需要復(fù)合型人才。一個專才可能在某個領(lǐng)域獲得卓越的成就，但是對其他領(lǐng)域的知識卻知之甚少。相反，一個專才卻能夠?qū)Χ鄠�領(lǐng)域有所了解，這使得他能夠適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的潮流，從而滿足國家進(jìn)步的需要，實現(xiàn)個人的價值。
只有學(xué)會全面發(fā)展，我們才能夠更好的提升自我，從而滿足國家進(jìn)步的需要。因此，人要學(xué)會全面發(fā)展。
全面發(fā)展作文5
我叫劉曉輝，是諸城市文化路小學(xué)三年級四班的學(xué)生，從一年級以來，一直擔(dān)任班長，還是學(xué)校少先隊中隊長，我力爭做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生。
我能夠很好地遵守各項規(guī)章制度，嚴(yán)格以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，在認(rèn)真完成老師布置的各項任務(wù)的同時，做好老師的.好幫手，關(guān)心幫助同學(xué)，積極參加并協(xié)助組織班里校里的各項活動，為集體增光添彩。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)。在課堂上認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師提出的問題，高質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)；在課外能科學(xué)利用時間來學(xué)習(xí)課本以外的有益知識，豐富自己的頭腦，所以每個學(xué)期學(xué)習(xí)成績在班里都是名列前茅。
我熱愛勞動。在學(xué)校里，每次都將教室衛(wèi)生打掃得干干凈凈，讓同學(xué)們有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里既是爸爸媽媽的好助手，吃飯前幫爸爸按桌子、找板凳，吃放后幫媽媽掃地板、托地板，又是爺爺奶奶的好幫手，爺爺奶奶年紀(jì)大，需要什么總是我跑前跑后……。我還注意加強(qiáng)體育多練，在學(xué)校里積極參加體育活動，在校外也時刻不忘鍛煉 。我家離校近，每天堅持走著上學(xué)，吃過晚飯后都堅持散步，因為我堅信，只有好的身體才能有好的學(xué)習(xí)。
我還利用充足的課外時間，不斷地發(fā)展自己的興趣愛好：如我愛
寫詩，還得了“百家小詩人”的稱號呢，暑假我還學(xué)會了游泳，我喜歡打羽毛球、乒乓球，最近還在學(xué)校里跟老師學(xué)吹笛子……
以上這些或許我做得不是最好的，但我相信我能做得更好，因為我堅信沒有最好，只有更好。
全面發(fā)展作文6
一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長，有時需要戰(zhàn)勝懶惰，有時需要戰(zhàn)勝自私，有時需要戰(zhàn)勝自滿，有時需要戰(zhàn)勝自卑。
在生活中我們必須戰(zhàn)勝自己的缺點，在戰(zhàn)勝缺點時，優(yōu)點會乘機(jī)而進(jìn)入我們的人生，要想成長必須戰(zhàn)勝自己的缺點，讓優(yōu)點代替缺點，在人生的路上我也戰(zhàn)勝了許多缺點。
在以前的讀書期間，我總是晚睡晚起，每天總是很遲到學(xué)校，媽媽總是叫我早睡早起。終于有一天，我下決心要早睡早起，這一天，我拿著鬧鐘放在床邊，這天我睡得很早，早上鬧鐘一響我就起來，這一次起的很早。在往后幾天我不再睡懶覺了，每次一到時間就睡了，早晨也起得很早。
在放假時，我總是懶懶的，不是出去走走，就是看電視，每天呆在家里一點事也不做。現(xiàn)在，我看到爸爸媽媽辛苦，就一定去幫忙，每天幫爸媽做點事，幫爸爸分擔(dān)一些重?fù)?dān)，現(xiàn)在我覺得我戰(zhàn)勝懶惰后，在漸漸成長，爸媽也說我長大了，會幫忙了。
在生活中，與缺點的戰(zhàn)斗時刻進(jìn)行著，我要戰(zhàn)勝缺點，重振雄風(fēng)，再次出擊，在戰(zhàn)勝缺點的.同時，也要保住優(yōu)點不要失去。
在生活中，我們常常會遇到挫折，在戰(zhàn)勝挫折后，人就會有一種說不出的快樂感覺，而這種感覺就是戰(zhàn)勝挫折后幸福的感覺。
在學(xué)習(xí)上我也曾遇到挫折。其實，這是一個小挫折，有一道數(shù)學(xué)題目讓我想了許久。忽然班上有人做出來了，我便想去問，但心想，他能做出來，我不能嗎？我便一個人在教室中埋頭苦想，想了很久才想出來，想出來后心中有種說不出來的快樂。這種快樂時無法比擬的，這就是戰(zhàn)勝自己的快樂，這也是成長的快樂。
全面發(fā)展作文7
日前有學(xué)生參加運(yùn)動常識搶答比賽，發(fā)現(xiàn)平常最愛運(yùn)動、常看球賽轉(zhuǎn)播的學(xué)生比較容易答題，反而在校學(xué)業(yè)成績名列前茅的學(xué)生卻一竅不通，“英雄無用武之地”。這件事讓我有所感慨。
一直以來，師長們都是以智育為最高標(biāo)準(zhǔn)，“萬般皆下品，唯有讀書高”的士大夫觀念，影響我們的思想歷史悠久；再加上升學(xué)考試的重要，因此對于孩子的教育總是會偏重于學(xué)校功課方面，要求孩子讀書、讀書、再讀書；如果閱讀課外書、欣賞跟教科書無關(guān)的影片或節(jié)目，往往會被禁止；所以造就一些很會考試，但是對生活常識卻懂得很少的孩子。
這些孩子在學(xué)校考試幾乎是常勝軍，可是在課堂上的臨機(jī)應(yīng)變反應(yīng)卻不好，只要是需要發(fā)揮想像力創(chuàng)造力的題目，就無法勝任，更是常常聽不懂老師的幽默話語，對于社會時事也不懂，只懂得課本上的學(xué)問；至于協(xié)助老師辦事的能力，也不怎么俐落；這樣的孩子，是個規(guī)規(guī)矩矩的乖小孩，對于他的行為或功課是無懈可擊，無法挑剔，可是就是覺得他少了那么一點什么。
我知道，就是少了靈活度。頭腦的靈活度，不光是用在考試上，生活中有太多的應(yīng)對進(jìn)退需要學(xué)習(xí)，有很多能力無法在課本中取得，需要接受實際的.磨練，更需要獵取各方的知識，充實自己的智庫，因為多元的知識才能應(yīng)付多變的社會，這些都需要師長提醒與學(xué)生自己的努力，當(dāng)然家長要跟老師有共識，才能改變孩子，達(dá)到均衡發(fā)展的目的。
全面發(fā)展作文8
仙鶴說：“小兔應(yīng)學(xué)打洞，松鼠應(yīng)學(xué)爬樹。”這是它們各自最基本的能力，就如同人要學(xué)會走路一樣。但是光學(xué)會這一點本領(lǐng)，對于如何生存肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得學(xué)會如何覓食，學(xué)會如何規(guī)避天敵保護(hù)自己。特別是對一個人來說，如何學(xué)會生存和發(fā)展，需要掌握的本領(lǐng)就太多了。
所有動物的生存和進(jìn)化中，為了適應(yīng)自然環(huán)境，都“學(xué)會”了不少本領(lǐng)，那是出于本能。人作為社會性的“動物”，除了學(xué)會與大自然斗爭的本領(lǐng)，還必須掌握融入社會的知識和本領(lǐng)。
對人本身而言，缺少某種發(fā)展能力，就會陷入困境；缺少道德標(biāo)準(zhǔn)，就會遭人唾棄；缺少守法意識，就會害人害己。而無數(shù)的事實告訴我們：德智體美勞全面發(fā)展才是硬道理。
面對越來越重視綜合素質(zhì)的現(xiàn)實社會，只掌握某一偏科知識技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如：模特選美也要注重知識修養(yǎng)；學(xué)生考試要多科多能級評定；公司招人也需要技能與學(xué)識并重的'。而如何適應(yīng)這一局面，顯然就要依靠全面發(fā)展。
回首歷史：達(dá)芬奇用解剖學(xué)原理畫出了蒙娜麗莎；麥克斯韋用數(shù)學(xué)原理解決了物理問題；高斯用線性回歸揭示了生活現(xiàn)象……種種實例證明：各學(xué)科之間，各種知識之間是相互交融的，只有全面學(xué)習(xí)了解了各方面的知識，才能掌握各學(xué)科之間的聯(lián)系。
隨著科技發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，在某一技術(shù)領(lǐng)域必須“太業(yè)有專攻”，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。否則，就成了什么都懂，什么都不精的“清涼油”。
科學(xué)發(fā)展史告訴我們，那些為人類社會做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，都是在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，在某一領(lǐng)域“術(shù)業(yè)有專攻”的奮斗中獲得成果，進(jìn)而帶動了整個科技的發(fā)展。
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