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煩惱的成長作文

時(shí)間:2023-11-06 10:46:52 話題作文 我要投稿

煩惱的成長作文集合(4篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的煩惱的成長作文4篇,希望對大家有所幫助。

煩惱的成長作文集合(4篇)

煩惱的成長作文 篇1

  可是反過來想想,如果好成績那么容易就讓我得到,那豈非大失它本身的意義,也失去了人們想要擁有它的'欲望嗎?這樣想想,煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理,但未免太過于幼稚,就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取,好成績是不會(huì)送上門來的。所以,煩惱仍像一個(gè)影子,無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾,但的的確確,這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

煩惱的成長作文 篇2

  在成長的路上有陽光,也有風(fēng)雨。有時(shí)候,我們的苦悶無法訴說,那我們就把它寫出來吧!

  記得有一天,我在幫媽媽洗碗,洗得比較慢,因?yàn)橄氚淹胂锤蓛粢稽c(diǎn)。但是,媽媽看著不耐煩了,皺著眉頭對我說:“你的`速度可以快一點(diǎn)嗎?洗完了趕緊去寫作業(yè)。”后來我的速度加快了,但是,洗著洗著,我的速度又變慢了,媽媽又提醒我說:“你還想不想寫作業(yè)了?”然后,我的速度加快了一些?墒牵瑡寢層X得我還是太慢了,她大發(fā)雷霆,用獅吼般的聲音對我說;“你的速度能不能快一點(diǎn),整天都磨磨唧唧的,我看你是不想寫作業(yè)了吧……”媽媽對我說了一大堆話以后,終于消氣了,我的速度也加快了許多。

  我正快速洗著碗的時(shí)候,媽媽又讓我停下,這次她對我說:“你洗那么快,碗能洗的干凈嗎,你還是回房間寫作業(yè)吧,我自己來洗。”

  我回到房間后,想了好久都沒想明白,我慢慢洗,媽媽說我速度太慢,我加快速度洗,媽媽說我洗不干凈。

  至今我都沒想明白,而且感到很煩惱,這樣又不行,那樣又不行,到底要怎么樣才可以哪?

煩惱的成長作文 篇3

  “小小少年,很少煩惱……”每當(dāng)聽到這首歌,我便想起了我的童年。童年像那五彩繽紛的夢,隨著時(shí)間流逝,我慢慢地長大了,許許多多的煩惱也接踵而來。我們每個(gè)人的成長道路上總會(huì)出現(xiàn)或多或少的煩惱,埋怨或哀嘆只會(huì)給我們增添傷感。面對生活的考驗(yàn),我們只能迎難而上,不可輕言放棄,用自己的勤奮換取成功。

  在小學(xué)六年里,我是多么的無憂無慮、開心快樂,直到上了初一學(xué)科增多了,已經(jīng)整整有了七科了,盡管我每天上課都認(rèn)真聽講,每天回家認(rèn)真完成作業(yè),我不管付出了多少努力,成績就是提不上去。

  由于我成績提不上去,媽媽就給我報(bào)了輔導(dǎo)班。星期天,天還沒有亮,媽媽就叫我起床,大吼大叫的`對我說:“洋洋,起床了!起床了!今天怎么回事?明知道今天上輔導(dǎo)班,你還不起來?”我聽著媽媽的嘮叨,眼睛直直地看著旁邊還在睡覺的妹妹,心中便涌起了一種羨慕感。媽媽的聲音一聲比一聲高刺的我耳朵生痛生痛的。媽媽給我報(bào)了語文、數(shù)學(xué)、英語、生物全科輔導(dǎo)。整整占據(jù)了整個(gè)星期天。

  我睜著眼睛看著媽媽,眼里露出了乞求的眼神,對媽媽說:“媽媽,現(xiàn)在幾點(diǎn)呀?能不能讓我再多睡會(huì)兒?每天晚上寫作業(yè)到十點(diǎn)多,睡眠就不足,我上課打盹呀,我真的很想再多睡會(huì)兒,媽媽,可不可以呀?”“不可以!眿寢屢宦暦穸宋业囊蟆!翱-點(diǎn)-起床!”這四個(gè)字幾乎是從媽媽牙縫里蹦出來的。媽媽見我一動(dòng)不動(dòng)的躺在溫暖的被窩里,已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn)。我只好心不甘情不愿的起來了,慢悠悠的穿著衣服。我走到客廳,看了一下表,“什么!才幾點(diǎn)呀?這么早就叫我起床,你讓不讓我活了?”媽媽說:“你還有很多東西都沒有準(zhǔn)備,趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。“哦!蔽掖诡^喪氣地來到飯桌前,喝了一碗飯,吃了個(gè)雞蛋。

  我哭喪著臉不情愿的背起書包,一步一步的往下走,仿佛腳下像灌了鉛一樣。感覺媽媽不是我的親媽,而是我的后媽。一路上我踢著小石子,走到了輔導(dǎo)班,開始了一天忙碌的補(bǔ)習(xí)。

  我知道媽媽是為了我好,為了讓我績再更高一點(diǎn),為了讓我能考上重點(diǎn)高中,媽媽為我付出了很多,但我并不開心,把我所有的周末時(shí)間都占的滿滿的。我有時(shí)也很羨慕我的同學(xué),周末能與小伙伴們一起玩,一起瘋,而我不能,卻要上那些讓人厭惡的輔導(dǎo)班。

  其實(shí),在我們的生活中暫時(shí)的煩惱和挫折算不了什么,無需害怕充滿自信和勇氣,堅(jiān)定的去做好一件事,我的夢想就是直沖重點(diǎn)高中,為了這個(gè)努力,我不去抱怨,把煩惱化作必勝的信心,堅(jiān)持且不放棄,抓住當(dāng)下的時(shí)間,全力以赴,我們才能不斷完善自己,終有一天將會(huì)破繭成蝶,三年之后,收獲一所完美的重點(diǎn)學(xué)校!

煩惱的成長作文 篇4

  我吧,是個(gè)簡單的人,應(yīng)該說很少煩惱,可唯有一件事令我心煩,就是討厭的口齒不清!

  哎,講多了都是淚,可我今天要把它說出來,否則心里永遠(yuǎn)都有個(gè)結(jié)。

  小時(shí)候,我和大家都一樣,講話字音不準(zhǔn),那時(shí)也沒意識(shí)到有什么不對勁。到了二年級(jí),我愛發(fā)言的好習(xí)慣就悄悄改變了,不再像從前那樣,像搶飯似的,站起來,手舉得老高老高的,希望老師點(diǎn)到名,能起來發(fā)言。

  我變了,上課不舉手,老師眼睛飄過來,我常低下頭。我明白自己的原因——口齒不清。去醫(yī)院檢查,醫(yī)生說是牙齒沒長好,要二十幾歲才會(huì)好。那時(shí)我的心好像被閃電劈成了兩半,又像被千萬支針扎著。

  記得在二年級(jí)的一天,我口齒不清的秘密被發(fā)現(xiàn)了。在朗讀時(shí),一個(gè)“是”字被讀成“至”,偏偏這篇課文還有很多個(gè)“是”。一讀“是”,全班一陣哄堂大笑。那時(shí)我想,為什么,為什么我說不清“是”字呢?同學(xué)們都要笑我,都在笑我!心里又傷心又憤怒,都要急哭了?晌也桓伊鳒I,在心里對自己說,不要哭,才這么點(diǎn)事,哭了,大家更會(huì)笑的。我呆站在那足有半分鐘。大家被老師批評了,不再大笑了,可還是捂著嘴偷笑,都盯著我。我咬咬牙,繼續(xù)讀下去,當(dāng)有“是”字時(shí),就將聲音壓低,就這樣尷尬地讀完了這個(gè)段落。

  從此我變成了一個(gè)發(fā)言小聲的學(xué)生。我厭惡自己的聲音,不再像從前那樣開朗了,成了一個(gè)不愛與人溝通的小孩。(除家人,朋友,老師外。

  現(xiàn)在,我是初一的學(xué)生了,我不想讓別人發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)煩惱,不想別人像從前的同學(xué)一樣拿我的聲音當(dāng)笑柄。但如果瞞著,自己的心頭有個(gè)大包袱,放不下,也是不個(gè)辦法,所以在入學(xué)的第一天起,我就開始了打敗這臭煩惱的行動(dòng)了。

  我常擠出時(shí)間去練字音,把“學(xué)”呀,“小”呀,“是”呀這幾個(gè)字讀出來。

  有一次,我在練“小”字時(shí),差點(diǎn)把自己逼瘋了。讀“是”字讀慢些,就記住了,我怎么讀“小”都讀成“腳”。想起剛開學(xué),周老師讓我們介紹自己時(shí),我就說成了“金雞亭腳學(xué)”,還好我把聲音壓低了,否則又是一次尷尬的'遭遇!

  我拼命讀著,可總是讓我失望,最后我大聲地喊出:“腳!”結(jié)果不僅讀錯(cuò)了,還讓媽媽下了一跳,她用驚愕的眼神盯著我的腳,說:“你腳怎么了?”我說:“沒什么!”我知道自己又說錯(cuò)了,只好將錯(cuò)就錯(cuò),等媽媽出去后,我又開始練字音了。每天都如此這般地練習(xí)著,累了,就想起同學(xué)們笑話我的樣子,趕忙又練習(xí)起來。慢慢的,這個(gè)字讓我念準(zhǔn)了些,可在錄音里聽,還是略有不準(zhǔn),連自己都要笑出聲來。

  現(xiàn)在的我還在奮斗著,希望戰(zhàn)勝煩惱,放下心頭的包袱,做回勇敢大方的自己!

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