（優(yōu)選）小學(xué)生的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
這是一個風(fēng)和日麗、陽光明媚的星期天。阿姨把小妹妹帶到我家，問我說：“阿姨有事出去一下，你能幫我好好地照顧小妹妹嗎？”“好的，保證完成任務(wù)�！蔽议_心地回答。
阿姨走后，小妹妹就在我身邊走來走去，鬧來鬧去。我溫柔地對小妹妹說：“小妹妹，我們玩老師給學(xué)生上課的游戲吧！”“好吧�！泵妹么舐曊f道。于是，我搬來一張小板凳和桌子，妹妹便坐在板凳上當(dāng)起了我的學(xué)生。我寫了1—10這十個阿拉伯?dāng)?shù)字問妹妹：“你能夠說說這些數(shù)字像什么嗎？”妹妹馬上回答：“1像小棒來數(shù)數(shù)，2像鴨子水中游，3像耳朵聽聲音，4像……”我真被小妹妹豐富的想象力給震暈了。我抱起小妹妹狠狠地親了她一口以示獎勵。
認(rèn)識完了1—10這些數(shù)字后該學(xué)寫了。我拿起鉛筆在她的本子上寫了這十個數(shù)字，叫她照著樣子學(xué)。我看她一絲不茍的學(xué)寫，以為會學(xué)得像模像樣。結(jié)果我去一查看，真想比先前的想象力還讓我吃驚。簡直就是張旭的狂草，章法寫得讓我這個普通的小學(xué)生無法理解。我只好快刀斬亂麻的`把那也作業(yè)撕掉，握著妹妹的小手一筆一劃的手把手教。費了九牛二虎之力才在她的本子寫下了端端正正的這十個數(shù)字。慢慢地，妹妹自己也寫得越來越好看了。
我真高興，因為我做了一次老師，教會了妹妹認(rèn)識和書寫數(shù)字；我更高興的是感受到了做一個老師的辛苦，激勵我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。
小學(xué)生的作文 篇2
這幾天爺爺和小弟弟去溫州了，是奶奶送我去上學(xué)。
第一天，下大雨了。奶奶不會騎車，所以奶奶走路送我去學(xué)校，我和奶奶的衣服都被雨水淋濕了。到了學(xué)校的'門口，我才知道到學(xué)校要帶校牌。
我把校牌帶起來了之后，我就和奶奶說：“奶奶再見.”回到教室，我就開始上晨讀課了。下課的時候，我真想爺爺。我們上了很多課終于放學(xué)了，姑父來接我了。回到家里，奶奶告訴我爺爺后天就回來。
小學(xué)生的作文 篇3
四月上旬，我去鄉(xiāng)下玩。到溝渠邊欣賞風(fēng)景時，驀地發(fā)現(xiàn)一條不知名的黑色的魚正在追逐著幾只可憐的小蝌蚪，其中一只已經(jīng)被那條魚吞下整條尾巴。心中憐憫，用枯枝趕走了魚，救下小蝌蚪。因為村上要用水，溝渠里的水被抽得日日遞減，不多久就要干涸，那時，魚和蝌蚪都不能幸免。再三思索后，我撈起了那幾只小蝌蚪。魚已經(jīng)不知去向，就不再多費心思了。
可當(dāng)我把它們帶回家后，遭到了老媽的極力反對：“不行!一個干干凈凈的.家會被蝌蚪弄臟的!快把它們?nèi)恿?”“這怎么可以?難道要讓它們被天敵吃掉嗎?絕對不能扔掉!”“這個家不能有任何臟東西!”“蝌蚪是益蟲!”……經(jīng)過激烈的爭論，老媽向我妥協(xié)，但要留下蝌蚪，必須把它們放在陽臺上。這我同意，讓蝌蚪經(jīng)歷必要的大自然的考驗對它們也是有好處的!
小學(xué)生的作文 篇4
春節(jié)后的一天，只有我和媽媽在家，我看了看電視，覺得有些無聊。我叫媽媽說：“媽媽，跟我下象棋吧！”媽媽回答：“我不會下呀�！蔽艺f：“我教你。”媽媽說：“好。”我就興致勃勃地開始教媽媽下象棋。
我先教媽媽擺棋，我先擺了一遍，接著讓媽媽自己擺一遍，然后，我教媽媽所有的`棋怎么走，媽媽明白了，我學(xué)著媽媽平時夸我的樣子夸媽媽學(xué)得快。看！把她樂得真像一個小學(xué)生了。我和媽媽下象棋了，下了兩盤，我全勝了，媽媽說她收獲很大，還夸我是個好老師呢！
小學(xué)生的作文 篇5
是媽媽給了我生命，是媽媽把我養(yǎng)大成人，是媽媽給我講做人的道理。是媽媽的愛陪伴著我的成長。
記得又一次，我在家里玩，不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了，嚇了一身的冷汗。心想：“這下可壞了，媽媽回來一定會吵我的�！笨墒浅龊跷业囊饬�，媽媽下班看到打碎的花瓶就問：“兒子是誰把 我 的花瓶打碎了？”我低著頭說：“可能是小貓不小心把花瓶打碎了吧？”媽媽看了我一眼說：“做人一定要誠實，一個人不害怕有錯誤，怕的是有了錯誤不知道改正，長大后就會一事無成的�！甭犃� 媽媽的 話我的臉通紅通紅的，趕忙走到媽媽的跟前對媽媽說：“媽媽是我把您的花瓶打碎了，對不起。”媽媽笑著對我說：“沒關(guān)系的只要承認(rèn)了錯誤就是好孩子，媽媽不會批評你的。”聽了媽媽的`話 ，我感動得 流下了眼淚，覺得媽媽對我的愛好溫馨呀！
媽媽對我的愛向大海一樣寬廣，我會好好愛我的媽媽的。
小學(xué)生的作文 篇6
大家好，我的名字叫宋學(xué)濤。我是一個三年級的小學(xué)生。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹
本人圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；有一頭烏黑、清爽的短發(fā)；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家?guī)須g樂！ 我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛，我喜歡干事利索，不喜歡磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優(yōu)點吧！
當(dāng)然我也許多缺點。但其中最“致命”的'還是我非常的馬虎。這個我真得很想改掉它�？墒�，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，我相信，總有一天我會有我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我致命的缺點。
你們認(rèn)識我了嗎？這就是我。
小學(xué)生的作文 篇7
說起我與互聯(lián)網(wǎng)的故事，那可是多不勝舉的。想知道嗎？那么我就給你講一下這一個故事吧。
不知道你有沒有弟弟或是堂弟、表弟什么的了，反正，我家就有兩個小皇“弟”。這兩個“皇弟”，可弄得我家雞犬不寧，雞飛狗走，雞……為什么總有個“雞”字？因為我這屬雞的媽媽疼愛他們這兩個“皇弟”生死我這“貧民姐”百倍的N次方啊！那么這又和互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系？請看下文。
媽媽那么疼愛他們，對我總是直接“過濾”掉，是在過濾不掉，就忽略我的存在——當(dāng)然是在“皇弟”在這里的時候。既然被人“過濾”，那么，我怎么不會有怨言呢？有怨言，在母親的高壓之下定然不會，也不敢說粗來，那么只能對互聯(lián)網(wǎng)傾訴了。
就這樣，我把一切的不甘，一切的抱怨，一切的負面情緒都發(fā)上了在“三人行”的“小屋”，媽媽是決計看不到的，我可以安心了。
誰知，一個多月后，媽媽突然找出了我在網(wǎng)上所發(fā)的.話。結(jié)果當(dāng)然是——大罵一頓了。
值啊，總是保不住火的，什么“紙”都不可以，什么“火”都可以將“紙”燒穿的。
這，就是我與互聯(lián)網(wǎng)的故事。
小學(xué)生的作文 篇8
三月的硤石陽光明媚，萬里碧空飄著朵朵白云。一天，涼爽的春風(fēng)把我和爸爸、媽媽送進了梅園公園。
走進公園大門，展現(xiàn)在我們眼前的是一片熱鬧的景象。有的在釣魚，有的在悠閑的散步，有的坐在亭子里觀賞著美麗的風(fēng)景，還有的正拿著剛買的好東西津津有味地吃著。
我們隨著人流來到了小河邊。那里的河水非常明亮、清澈。河中游著許許多多活潑可愛的小魚，它們正搖著尾巴，自由自在地尋找著食物。河岸上的'小朋友們正拿著釣魚桿，要把小魚接回新家吧！
離開河邊，我們沿著青石鋪成的小路，拾級而上，來到了山頂上的亭子里。這座亭子漂亮極了，紅柱綠瓦，四周到處是茂密的樹木，草地上點綴著五顏六色的花朵，像一幅美麗的圖畫。亭子旁邊有一個大壇，五顏六色的花朵從鮮嫩的小草中鉆了出來，露出小臉往外瞧，好像在和你打招呼。
站在亭子上，舉目眺望，北面是一條寬闊的馬路，馬路上人來人往，車輛川流不息。東面是一幢幢高大的樓房，一排排嶄新的廠房。南面是布局整齊、色彩淡雅的高樓大廈。
今天，梅園公園在高樓大廈的掩映下，雖然顯得矮小了許多，但還是那樣的美麗、漂亮。
小學(xué)生的作文 篇9
我感冒已經(jīng)好幾天了。今天，上體育課，爸爸給我寫了一個請假條，希望今天能不上體育課。我拿起請假條，和同學(xué)們排好隊，整齊的走到了老師面前！
體育老師大聲宣布：“今天我們要長跑！四人一組，必須要挨近，要體現(xiàn)團體精神！”我走出隊伍，一本正經(jīng)地對老師說：“老師，我嗓子發(fā)炎！”老師彎下腰，瞪大了眼睛：“嗓子發(fā)炎就等它發(fā)著，跑！”我沮喪地走回了隊伍。王諾一、陳佩玉、王玥熙和我一組，我們快快的跑著。我邊咳嗽邊跑步，累得我氣喘吁吁。
哎呀！我終于堅持跑了五圈，和我的'隊員們向老師報告，老師說：“好，你們組可以回班了！”我咳嗽著回班了。
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