讀書成長(zhǎng)作文大全（7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀書成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
讀書，對(duì)我而言是世上最開心的事情，它不僅能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，增加智慧，我覺得書還能讓我在煩惱時(shí)感到開心和快樂。
陸游說過“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”。我覺得這句話說的很對(duì)，還記得在四年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了小記者，老師告訴我們只要登上小記者網(wǎng)發(fā)表作文，并且作文又寫的不錯(cuò)的情況下就可以登上“大江晚報(bào)”小記者周刊了。
聽到這個(gè)消息之后，我高興地不得了，于是每次一有小記者活動(dòng)我就會(huì)參加，回到家里把事情的經(jīng)過寫成作文發(fā)表在小記者網(wǎng)上，可是我連續(xù)發(fā)表了10多篇文章都沒有登報(bào)，我傷心極了。
就在這時(shí)媽媽對(duì)我說：“你平時(shí)看書囫圇吞棗，寫作文的時(shí)候，依舊語(yǔ)言貧乏，寫不出自己的真情實(shí)感。讀書最重要的'是要寫讀書筆記，多學(xué)會(huì)積累，不斷地練筆，反復(fù)推敲語(yǔ)言，這樣才能寫出好的文章�！蔽野凑諎寢尳涛业姆椒ㄈプ觯x書時(shí)學(xué)會(huì)摘錄書中優(yōu)美的詞語(yǔ)和精彩的句子，養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
終于，有一天我的作文登上了報(bào)紙，那一刻，我的心情激動(dòng)不已，從那以后，書就是我最好的朋友，它將伴著我一天天地成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
冰心奶奶曾經(jīng)說過多讀書，讀好書，好讀書。然而讀書的興趣卻不能強(qiáng)制性的逼迫，只有慢慢的深入體會(huì)，才會(huì)慢慢的喜歡讀書，熱愛讀書。在書的王國(guó)里遨游，成長(zhǎng)。
一年級(jí)時(shí)，我的房間里只有成堆的漫畫書。阿衰和豌豆在我的童年中，顯得意義非凡。每日的笑聲伴隨著我，無憂無慮的生活是多么的美好！
上了二年級(jí)，我的'房間中，不止有漫畫書，而且還有作文書。作者稚氣，但又有趣的文章深深的吸引了我。比起阿衰和豌豆又顯得有趣了許多。我開始慢慢的模仿，借鑒。以此來達(dá)到我得到老師夸獎(jiǎng)的目的。
三年級(jí)啦，我的主課中加了一門英語(yǔ)。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一日又一日的加重了。作文書成了我的全部，每日的日記不在是借鑒和模仿直接變成了抄襲。作文水平也下降了許多。書也不會(huì)再認(rèn)真的看，每日隨便翻幾頁(yè)來應(yīng)付媽媽。
轉(zhuǎn)眼之間，一年又過去了，我也成了一名四年級(jí)的學(xué)生。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)更加的忙碌，但是經(jīng)過一年的努力已經(jīng)習(xí)慣了許多。作文書和漫畫書已經(jīng)滿足不了我的好奇心。我便開始讀少兒文學(xué)小說， 每次翻開一個(gè)章節(jié)，我邊會(huì)深深的被吸引住了，仿佛和主人公一起身臨其境。經(jīng)歷著不同的困難，體會(huì)著各種愉悅的事情。
五年級(jí)時(shí)也在讀，但畢竟長(zhǎng)大了一歲，理解事物也更加的透徹。一本又一本的書讀下去了我卻又重新拿起來，重讀一遍�；貞浺槐樗闹饕獌�(nèi)容，它的章節(jié)。
我現(xiàn)在上六年級(jí)，在偶然的一次語(yǔ)文課上老師介紹了三本書給我們：《安娜.卡列尼娜》，《復(fù)活》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。這三本書通過一件事來體現(xiàn)出沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗和老百姓們生活的艱苦還有當(dāng)時(shí)貴族生活的奢侈。盡管我還不能完全理解透這些書的意思。但也同情那時(shí)的老百姓。
讀書是人類進(jìn)步的階梯，更是人類精神的糧食。這六年的每一天我都通過讀書，獲得樂趣，悲傷，還有憤恨。還讓我學(xué)到了知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)�？傊疫�是一句話，多讀書，讀好書，好讀書。讓讀書，陪伴我們成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
從小到大，我讀過許多書。
還記得在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買《嬰兒畫報(bào)》；四五歲的時(shí)候，媽媽給我看《注音版爸爸媽媽講故事》；八九歲的時(shí)候，我已經(jīng)增加閱讀量，《格林童話》，《淘氣包馬小跳》之類的書開始進(jìn)入我的視野�，F(xiàn)在，我再也不看童話故事書了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我要看名著、小說。這些書可以開拓我們的視野，現(xiàn)在只要我一有空就會(huì)拿起書愛不釋手地看起來。
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的'人撲在面包上。”我認(rèn)為，書是可以當(dāng)飯吃的，我所指的當(dāng)飯吃可不是書真的能吃，而是看書可以使我忘了饑餓。
有一次，爸爸媽媽都有事，晚上不回來了，家里就只有我一個(gè)人。到了吃晚飯的時(shí)候了，我翻了翻冰箱，什么也沒有。唉！沒辦法，只好喝清水了。可是清水哪能當(dāng)飯吃。不久，我的肚子就“咕咕”叫了起來，我隨手一翻，發(fā)現(xiàn)了一本我的最愛——《綠野仙蹤》。我拿著那本書，躺在沙發(fā)上，津津有味看了起來。奇怪的是，看書的過程中，我竟然感覺不餓了。書，真是我的精神食糧��！
此外，我還是一個(gè)購(gòu)書狂。那天，我苦苦哀求了媽媽一上午，媽媽才答應(yīng)給我100元去買書。我算計(jì)著：買七八兩月的《實(shí)用文摘》十元，買《愛的教育》20元… …總共100元。我興沖沖地跑到了書店，把我想買的書全都買了下來，那個(gè)痛快�。『�，我足足買了兩大袋子書，心滿意足地提回了家，好像自己因此變成了一個(gè)富人。
書，是我生命里不可或缺的一部分，是我生命的伴侶。它陪伴著我從稚嫩奏響成熟，從混沌走向睿智。
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
讀書有益成長(zhǎng)，在生活中，我們要多讀書，讀好書，認(rèn)認(rèn)真真的讀書，讓讀書養(yǎng)成習(xí)慣，把書籍隨身而帶，把讀書當(dāng)成一種光榮。
讀書時(shí)有益的，我們讀書可以積累好詞好句、還有一些書里可以學(xué)一學(xué)作者的寫作方式，你不要認(rèn)為讀書對(duì)你不好，讀書可以是一個(gè)人很有文化，更重要的是可以提高你的語(yǔ)文素養(yǎng)，讀書是很有好處的，同學(xué)們，讀書不是為了應(yīng)付一節(jié)節(jié)的閱讀課，讀書是很好的不要認(rèn)為這對(duì)你沒有什么幫助。
我們要堅(jiān)信讀書有益于成長(zhǎng)，當(dāng)你把老師每天安排的作業(yè)做完了，你就可以靜下心來讀幾頁(yè)，每天就是收獲一小點(diǎn)知識(shí)，那日子長(zhǎng)了，你收獲的知識(shí)就是很大的了，讀書會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分光彩，讀書會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分快樂。
同學(xué)們讓我們一起在書海中徜徉，在書中獲取許多的知識(shí)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”一步一步地往上走，就像“人往高處走，水往低處流�！币粯�。讀書才能使一個(gè)人從優(yōu)秀走向成功！
我們學(xué)校也正在開展讀書活動(dòng)“閱讀銀行”為了激勵(lì)我們多讀書，讀好書，好讀書�！伴喿x小明星”都是班級(jí)中的佼佼者，毛澤東、周恩來、鄧小平、魯迅……這些偉大人物，我相信他們也一定喜歡讀書吧！
書中的.人物更加的生動(dòng)；書中的人物更加精彩；書中的人物更加偉大；誰(shuí)能說讀書沒有給他帶來興趣呢？讀書也是有利于作文水平的，也是利于語(yǔ)文能力的。
讀書不僅能我們有思維，也能提高我們的學(xué)習(xí)水平，誰(shuí)不想一舉兩得呢？其實(shí)讀書也有更多的好處，當(dāng)你不開心時(shí)，拿起一本書就會(huì)忘之所以，一下子心情會(huì)好起來，書中的人物，喜怒哀樂中都會(huì)隨著作者而高興而憂傷的！
讀書就是這樣，它不會(huì)讓你受到任何傷害，只會(huì)讓你輕松自如，遨游在書海中！
讀書成長(zhǎng)作文 篇5
小時(shí)候，我不喜歡讀書，但我喜歡纏著媽媽給我講故事，記得六歲那年過生日，我本以為媽媽會(huì)給我買一個(gè)大蛋糕，好不容易等到媽媽回來，只給了我《安徒生童話選》和《十萬個(gè)為什么》兩本書，我把書使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書撿起來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“蛋糕吃完了，就沒有了，讀書會(huì)給你增添樂趣，書還會(huì)成為你的好朋友的�！�
翻開《安徒生童話選》，我一下子被書中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的童話世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬個(gè)為什么》，讓我知道了，為什么竹子長(zhǎng)得非常快？為什么食人魚特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……
有一次，我和表哥鬧起了別扭，我和他彼此不讓，見面不打招呼，互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā)，人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾，應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解，我們又重歸于好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的欲望越來越強(qiáng)烈，看的書也越來越多，家里的'書柜裝不下了，于是，爸爸便幫我辦了一張圖書借閱證，每個(gè)星期便可以去圖書館借書。
在讀書的陪伴過程中，我找到了快樂，在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂。
讀書成長(zhǎng)作文 篇6
“讀書，是人類精神的糧食。讀書，可以讓我們懂得更多的知識(shí)……不讀書的人，就像廢鐵一樣毫無用處�！毕肫鹆诉@幾句話我就想：”讀書有那么重要么？不讀書不可以么？”每當(dāng)想起這兩個(gè)大問號(hào)，我就開始從書籍中找，期望得到解決。
讀了《三顧茅廬》之后，我為劉備這種尊敬人才、才華橫溢的精神佩服。同時(shí)也想起了自己不會(huì)一個(gè)問題的時(shí)候，去問別人，別人細(xì)細(xì)的給自己講解的時(shí)候，自己不耐煩的說：“哎呀，你就告訴我怎么做就行，用著給我解釋了么？快點(diǎn)，我還得做別的題呢~！”唉，想想自己真的很不對(duì)，不應(yīng)該不耐煩，應(yīng)該聽取別人講解這樣再次遇上這種題才能會(huì)做。但是從中我也佩服了諸葛亮為躲避各種奸詐小人而隱居山崗這種孤傲的精神。
當(dāng)我再讀了《三國(guó)演義》中的'《火燒赤壁》、《三氣周瑜》等關(guān)于諸葛亮的文章時(shí)，我不禁為諸葛亮料事如神、才華橫溢的本事欽佩。當(dāng)然也還有一些嫉妒，嫉妒諸葛亮為什么那么聰明。同時(shí)也恨自己，不用功，學(xué)習(xí)只及格，沒得到滿分等缺點(diǎn)。
其實(shí)，生活中的各種問題都可以在書籍里找到答案。其實(shí)童話書籍里也隱藏著許多許多的道理。只要你靜下心來，細(xì)細(xì)體會(huì)書中的道理，就可以破解書中的奧秘。其實(shí)，書籍也是一位知識(shí)淵博的“老師”，只要你有不會(huì)的問題，這位“書老師”就一定會(huì)給你解答。
這是人類的生活離不開書啊~！
讀書成長(zhǎng)作文 篇7
我是一個(gè)一年“小豆包”，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，我能讀很多的注音版的書了！
我可以自己預(yù)習(xí)課文，練習(xí)生字，做課堂的小主人。我可以看很多的`課外書：
我讀三字經(jīng)：我知道孔融四歲讓梨的故事，在家分水果時(shí)，我把大的給姐姐。
我讀論語(yǔ)：我知道溫故而知新、不懂就問、欲速則不達(dá)。
我讀十萬個(gè)為什么：我知道下雨天為什么先看到閃電后聽到雷聲。
我讀兒童知識(shí)百問百答：我知道地球生態(tài)圈中多種生物的組成和存在都是相互聯(lián)系的，它們的數(shù)量比例、物質(zhì)循環(huán)都處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這就叫生態(tài)平衡。
我讀的書越來越多，知道的也越來越多。讀書可以讓我懂得做人的道理;讀書可以提高我的閱讀和寫作能力；讀書可以開闊視野、豐富知識(shí)，使我樹立遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。
我會(huì)一直堅(jiān)持讀書，努力實(shí)踐，做個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。
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