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這里也是我的舞臺作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的這里也是我的舞臺作文,希望能夠幫助到大家。
這里也是我的舞臺作文1
我一向是害怕舞臺的。
熾熱的燈光下手心里黏乎乎的感覺,沉沉的穹頂下舌頭上的干燥苦澀……我不敢想象。舞臺在我心中如一把陳年銹蝕的鎖,打不開。它似乎成了我緊張無奈、惶惑無助的代名詞。我也想打開這把鎖,卻伸不出有力的雙手。
得知又要去縣城參加說作文大賽,是在燠熱不消的初秋。像是忽然接到一紙戰(zhàn)書,心中惶然。抑郁、憂愁如藤蔓一般攀爬。面對老師充滿期待的微笑,我沒有拒絕的勇氣,也給不出一個堅定的眼神。要知道,每次去縣城參加比賽,看著城里同學(xué)在舞臺上光芒四射的演繹,我都覺得自信掃地。我的普通話不如他們圓潤自然,我的臺風(fēng)更不及他們大氣自信,與他們相比,我就是個土鱉。唉,難道我就這樣去參賽嗎?那對我而言,就是受罪啊!
賽前的準(zhǔn)備是漫無邊際的黑色,沉郁著。預(yù)備的稿子是有的,熟讀記誦上也花足了工夫。但口口聲聲讀下去,心思卻在縹緲。舞臺后方聚集了許多參賽選手,大家小聲交流著。我卻心神不寧地呆坐一旁,空空的眼神,望著沉沉的穹頂。
一只胖嘟嘟的手落在我的.肩頭,傳遞著來自掌心的溫度。我扭頭過,與一張胖臉打了個照面。那是一張黑黝黝的臉,泛著泥土般質(zhì)樸的光澤,透著寬厚和沉穩(wěn)。啊,又是他。我們在類似的比賽中見過幾面,我隱約記得他來自白甸,也是鄉(xiāng)村學(xué)校子弟,不覺多了幾份親切感。
聊天時,我向他道出了內(nèi)心的自卑和不安。他眨了眨一對瞇縫眼,真誠地說:“兄弟,別妄自菲薄,誰說城里的學(xué)生一定比鄉(xiāng)下的牛掰?誰勝誰負(fù)還真不一定呢。這里的舞臺不只屬于他們,也屬于我們。你的音色條件和表達(dá)能力都挺好的,就是氣場不強(qiáng)。你需要更大的勇氣和自信,相信自己,放手一搏吧!”說完,又和我重重?fù)袅艘徽啤?/p>
掌心與掌心相觸,傳遞著溫暖,消釋了冰封。
呀然發(fā)覺,真正讓我恐懼的,并不是鎂光燈下的舞臺,而是內(nèi)心的膽怯。在我的心靈深處,是一座落滿塵埃的舞臺,臺前有厚重的帷幕遮住,終日不見光亮。而今,他用真誠的鼓勵揭開厚重的幕布,迎接我的是一個嶄新的舞臺。在這里抖掉了怯懦,裹上勇氣,無懼無憂,在心靈的舞臺上盡情綻放自己的光彩,以前所未有的自信迎接熾熱的燈光、沉沉的穹頂。
當(dāng)主持人報出我的名字時,我不再彷徨。我以堅定的步伐邁上臺階,昂首挺胸站在舞臺中央,面對臺上的燈光和臺下的觀眾,努力綻放一個燦爛的微笑,用渾厚的嗓音說出優(yōu)美的語句,用有力的手勢演繹動人的情感……
我要用自己的光彩閃亮這舞臺,也閃亮心靈的舞臺。
這里也是我的舞臺作文2
“什么?怎么會這樣?”我的心,一瞬間跌落深淵萬丈。這里,這個舞臺,竟然不屬于我…。
在我15年的人生道路中,讓我引以為傲的是話劇表演。我在話劇舞臺上如魚得水,精湛的演技總會讓老師贊嘆。我一直以為話劇就是我最耀眼的舞臺。
可是這一次選拔,我竟然不是女主角,成了《灰姑娘》里經(jīng)典的惡毒女配—后媽!
為什么?為什么這里又變成別人的舞臺?為什么我只能當(dāng)一個配角?明明,我應(yīng)該站在舞臺中央,成為最美的光芒四散的牡丹。明明,這里,是我的舞臺…。我坐在空空蕩蕩的.劇院里,失魂落魄。
母親不知何時而來,回過神時,身上已多了一件衣服!霸趺戳耍坎婚_心嗎?”一只溫暖的大手搭在了我的肩膀上!班,我?我不是女主角!蔽覈肃橹,原本耷拉著腦袋垂得更低了。“這有什么關(guān)系呢?這里,也是你的舞臺呀!”母親笑著說,刮了刮我的鼻頭。真的嗎?我望著前方的舞臺,忽然涌起了一絲渴望。對舞臺的熱愛讓我站起來,忘掉一切悲傷、義無反顧的上臺。
不管這里是不是我的舞臺,總要為自己、為劇組拼搏一把。
我用十二分的精力去啃臺詞,揣摩人物的每一處細(xì)微感情。為了彰顯特色,話劇采用全英文版本。這無疑加大了難度?谡Z并不標(biāo)準(zhǔn)的我對準(zhǔn)音標(biāo)、逐字逐句練習(xí),直到每個句子、每段話流暢連貫。幾天下來、我已經(jīng)成了劇組的“國寶”。
功夫不負(fù)有心人,第一次排練老師對我極滿意。臺詞的純熟、語氣的跌宕起伏,全劇組無人能出我右。但漸漸的老師又發(fā)現(xiàn)了一個新問題,那就是我不夠“狠”。
“不行不行,后媽是一個陰險毒辣的毒婦,你對灰姑娘的厭惡是夠了,但還不夠狠!崩蠋熡忠淮螕u了搖頭。我有些惱怒,不過一個配角,我卻要裝成一個人人厭惡的毒婦,根本不值得!
老師看穿了我的心思般、淺笑道:“值不值得試過才知道。”我臉上一紅又低頭練習(xí)起來。
正式表演那天,我深吸一口氣,高傲的走上了舞臺,全場的目光聚焦在我的身上。我身著華服,妝容精致艷麗,整個人雍容華貴。舉手投足間暴戾的氣息籠罩全場。仿佛是從煉獄里歸來的閻王,將灰姑娘一步步逼到角落,更顯得她楚楚可憐,后媽的惡毒表現(xiàn)得淋漓盡致。在“舞會”上,我又換了一副嘴臉對王子阿諛奉承、百般討好。觀眾們譏諷的笑聲此起彼伏。后媽的庸俗和見風(fēng)使舵被我演繹得入木三分。
當(dāng)掌聲如潮水般涌向我的時候,當(dāng)劇組獲得好評連連的時候,一種從未有過的快樂溢滿心房,即使成為主角也沒有這樣快樂。紅花如何?綠葉如何?
生活是一出戲,不管你是紅花還是綠葉,只要奮力拼搏過,只要實現(xiàn)了自己的價值,這里,也是你的舞臺!
窗外,陽光正好,紅花綠葉,相得益彰。
這里也是我的舞臺作文3
生澀的面孔、張揚(yáng)的笑臉、旋轉(zhuǎn)的舞步、奔放的熱情,瞬間抓住了我的眼球。光芒四射的舞臺,魅力無限的青春倩影,讓我忘記了手中的作業(yè)。
腦海中一遍遍回想著剛才電視上的畫面,對比我現(xiàn)在的生活,頓覺索然無味。明明都是十七八歲的年紀(jì),都是一樣的青春年華,為什么我每天要面對堆積如山的作業(yè)呢。那舞臺上閃耀的身影,為什么不能有我呢?
夕陽的余暉透過窗欞灑進(jìn)屋里的時候,爸爸完成了一天的工作,高高興興的回家來了。爸爸是一位建筑工人,每天都辛苦的工作,雖然很勞累,可是爸爸的臉上總是洋溢著這陽光一樣的笑容。“這么辛苦這么單調(diào)的工作,你不感覺很乏味嗎?”我問爸爸,“乏味,但也很充實,”爸爸眼角的皺紋慢慢的舒展開來,“只要熱愛你自己的工作,努力的做好它,即使再單調(diào),也不會覺得乏味。”夕陽照進(jìn)了屋子,屋子更加明亮,我的心也漸漸開始明朗。
“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。”尼采的話像一股暖流,讓我渾身頓覺溫暖。誰說舞臺一定要流光溢彩,臺下一定要掌聲雷動呢?爸爸是建筑工人,他的舞臺就是建筑工地,他熱愛他的舞臺。工期緊張的時候,常常披星戴月。腳手架上矯健勤奮的身影,不正是爸爸人生舞臺上最經(jīng)典的'劇照嗎?
我想到了自己。晨起朗誦冰心奶奶的《繁星春水》:“嫩綠的芽兒/和青年說/“發(fā)展你自己”/淡白的花/和青年說/”貢獻(xiàn)你自己”/深紅的果/和青年說/“犧牲你自己”。清風(fēng)晨鳥、綠柳藍(lán)天,好大的舞臺啊。
深夜我伏案疾筆。計算、演習(xí)、默誦、思考;牛頓、范仲淹、三角函數(shù)和二氧化碳,都是我的劇情我的同伴。窗外繁星閃閃,不正是我勤學(xué)舞臺上意境深遠(yuǎn)的背景圖案嗎?
人生何止一個舞臺。
課堂上凝神聽老師講課,賽場中你追我趕揮汗如雨。假日里幫助父母做家務(wù),柳蔭下陪著爺爺奶奶話家常。
每個日子都是我們的舞臺。
而今,中考在即,這里既是賽場也是舞臺。背負(fù)著父母的殷切希望,默念著心中執(zhí)著的目標(biāo),不只為結(jié)果,更不遺憾過程。
張揚(yáng)的笑臉、旋轉(zhuǎn)的舞步、奔放的熱情,流光溢彩,掌聲雷動曾是我向往的舞臺。但這里,每一個單詞、每一個公式、每一條定理、每一篇文章、每一節(jié)課堂、每一天從早到晚忘我的鉆研,為我共同搭建了另一個沒有掌聲雷動卻也同樣流光溢彩“拼搏理想,追求向往”的人生舞臺。
這里,也是我的舞臺。
這里也是我的舞臺作文4
心有多大,舞臺就有多大。在愛的天空下,用心搭建我那廣闊的舞臺。 ——題記
我很內(nèi)向,一向不敢在大場合露臉。這不,當(dāng)?shù)炎永蠋煷螂娫捬覅⒓印八蛻蛳锣l(xiāng),慰問孤老”活動時,我本能地拒絕了。
“這可是一個鍛煉的好機(jī)會!”老師說,“而且,老人們非常喜歡民樂,他們一定很喜歡笛子演奏,你再考慮一下吧!”
放下電話,我開始了激烈的思想斗爭:去?還是不去?如果去,萬一我忘譜了呢?萬一我緊張吹錯了呢?那我就會尷尬地站在臺上,然后灰溜溜地下臺了……哎呀!太難為情了!何況,臺下黑壓壓的人群,想想就覺得害怕……
舞臺,于我而言,是那樣的陌生。
“媽,我還是不去吧……那個……舞臺不屬于我……我練笛子,就當(dāng)自我陶醉吧……”我囁嚅道。
“你苦練六年笛子,只是為了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的音樂帶給別人,那才是真正的享受。”媽媽說,“而且,老師給你機(jī)會,正是讓你迎接挑戰(zhàn),走向大舞臺呀!”
我不禁想起笛子老師,想起他溫暖的'話語,想起他平日辛苦地教導(dǎo)我、鼓勵我,想起我考完十級時他開心得像花兒一般的笑容……
不,勇敢的人應(yīng)該不畏艱難,披荊斬棘,奮勇前行!逃避只是懦夫所為!為了喜歡民樂的老人們,也為了戰(zhàn)勝內(nèi)心的膽怯,我應(yīng)該選擇——去!去走上舞臺!
接下來,我每天都起早貪黑,勤學(xué)苦練,精心準(zhǔn)備著演奏曲目。直到表演那天,在前往鄉(xiāng)下的路上,我還一遍遍地復(fù)習(xí)譜子,生怕表演時出錯。
終于輪到我表演了!我自信地走上舞臺,果然是黑壓壓一片!臺下老人一個個睜大了眼睛,非常期待地看著我。
“不要慌,你能行!”我深吸了一口氣,對自己說。
鞠躬,直身。我緩緩地抬起手臂,準(zhǔn)備!開始!悠揚(yáng)的聲音一下子在舞臺傳播開來——
笛音時高時低,時響時沉,時緩時急。有時如金聲玉振,有時如黃鐘大呂,有時如百鳥爭鳴,有時如萬馬奔騰……再看看臺下的老人們:他們有的閉目細(xì)聽,身子跟著音樂左右擺動;有的眼睛微微瞇著,不時點點頭;有的嘴角上揚(yáng),手打著拍子,那凝望的目光里,似乎是看到了我笛音里的草木蔥蘢、人歡馬嘶……
曲畢,我長舒一口氣,向臺下鞠了一躬,掌聲響起。我抬起頭,老人們依然在鼓掌:“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”
站在舞臺中央,看著老人們舒心的笑容,我心里如陽光照耀般敞亮,戰(zhàn)勝自我的喜悅、給人快樂的滿足似一股暖流流過我的心田。
再次深深鞠躬。我知道:是老師的關(guān)心,讓我有機(jī)會面對挑戰(zhàn);是老人們的鼓勵,讓我有勇氣將音樂與他人分享;是這樣的舞臺,讓我倍增溫暖向上的力量。
這里,也是我表演的舞臺,是我心靈綻放的舞臺。
這里也是我的舞臺作文5
腳下是一段綿長的石板路。濃綠的枝葉將灑下的陽光剪得支離破碎,影子散落在我掛滿汗珠的臉上。眼前是一條蜿蜒曲折的小路?床坏奖M頭,回頭是一片郁郁蔥蔥的樹林。
是堅持還是放棄?我猶豫著,雙腿像灌了鉛似的,已無力攀巖,汗水中混雜著淚水,流進(jìn)嘴里,咸咸的,上山前口口聲聲地說要前進(jìn)到底,此時面對那遙不可及的山頂,早已煙消云散……
我猛地從思緒里跳出來,面前的墻壁蒼白無力,手中的毛筆在微微顫抖著,旁邊的毛邊紙堆滿了一個箱子,卻依舊重復(fù)著單調(diào)乏味的比畫,一遍又一遍,一張又一張,窗外春光明媚,芳香如茵,孩子們的歡聲笑語響徹天空,屋里卻如水般的寂靜,多么渴望出去玩啊!可望著眼前的毛筆,我怯懦了,想到當(dāng)初,我是多么羨慕書法家揮毫著手中的`大筆,行云流水地寫著字呀!可現(xiàn)在呢,就這么放棄?你甘心嗎?心底一個聲音在大聲質(zhì)問著我。我搖搖頭,揉了揉發(fā)酸的眼睛,胡亂抹了抹眼角的淚水,咬了咬牙,又拿起來筆。
既然選擇了這條路,為何要放棄?堅持下去吧!
深冬,窗外飄飛著朵朵雪花,銀裝素裹,屋內(nèi)我那雙早已被凍紅的手仍緊握著冰冷的筆,一遍又一遍地練著字,心平氣和,錯了再來,一點,一撇,任何一個細(xì)節(jié)都不放過,雙眼凝視著字帖,用心書寫著每一個字,手酸了,忍忍,堅持再堅持一下,你一定是最棒的!酷暑,窗外驕陽似火,烈日炎炎,孩子們追逐嬉戲著吃著美味的雪糕,屋內(nèi)悶熱,刺眼的陽光透過樹葉射進(jìn)來,我的鼻尖上冒著汗,身上粘糊糊的很難受,手心也開始冒出汗珠來,想放棄嗎?不,你不想!心中的聲音堅定地說道。
漸漸的,字有了很大長進(jìn),由一開始的歪斜丑陋,演變成有力而又不是柔美,有龍飛鳳舞的魄力,又不失端莊秀麗的雅致,大小粗細(xì)的變化,輕重緩急與快慢節(jié)奏感完美運(yùn)用,一切都很和諧。
登上舞臺,聚光燈斜斜地抖落兩束橘黃色的光暈,我使出渾身解術(shù),毛筆暢快地在潔白的宣紙上書寫著。正所謂“臺上三分鐘,臺下十年功。”當(dāng)最后一個筆畫完美書寫結(jié)束后,臺下響起了雷鳴般的掌聲,我終于證明了自己,我是最棒的,我微笑著,從容地領(lǐng)取了獎杯,只要肯努力,一切遙不可及都能變?yōu)楝F(xiàn)實。
“成功的花,人們只驚羨她出現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”的確如此。
這里,也是我的舞臺!
這里也是我的舞臺作文6
這幅畫,還在呢。
——題記
微風(fēng)徐拂。
我閑的無聊,就把混亂的書桌整理了一下。這時,一幅畫映入我的眼簾。細(xì)細(xì)觀賞,手法有些幼稚,也稱不上漂亮,但怎么也移不開目光,我不禁憶起那段過往。
那是一堂美術(shù)課。
我將水桶灌入水,墨汁擠進(jìn)調(diào)色盤中,宣紙平鋪在桌面上,拿出抹布,做好美術(shù)課準(zhǔn)備,這堂課老師讓我們畫蘭,對于我這種從來沒有經(jīng)過專門的學(xué)習(xí),也沒有什么繪畫基礎(chǔ)的同學(xué)來說,有些困難,而且班上有很多學(xué)畫畫的同學(xué),我有些郁悶,但我沒有妥協(xié)。按照老師的做法,拿起毛筆,畫了起來。
我的右手握在毛筆的中間,三只手指貼著筆柄,另兩只懸在下方。左手拿出美術(shù)書,仔細(xì)端詳書中的畫法。一筆長,我將毛筆尖粘上點墨汁,在宣紙小心翼翼地落了筆,手腕上揚(yáng)的同時,一條完美的弧線呈現(xiàn)在宣紙上,由粗到細(xì),又由細(xì)到粗,葉尖用毛筆在垂下的地點頓一下,揮去,再松開,尖銳但又不顯得鋒利,優(yōu)雅而又莊重。二筆短,這一筆尤為關(guān)鍵,筆尖重重地按在宣紙,當(dāng)墨水溢到指甲蓋,那么寬時,揮筆向同一個方向延伸出去,這一筆只有第一筆三分之一長,見好就收,不能多停留,不然墨水會全部韻開,一頓、一彎、一垂。
漸漸地我的動作沒有落筆時那么僵硬,變得更加自然,更加協(xié)調(diào),三筆遠(yuǎn),這一筆要垂到最下方,弧度沒有前兩筆那么大,我將毛尖移到宣紙的邊緣,從頭會出去與前兩筆互相交錯,逆向而行,慢慢地垂到最下方,葉尖不要那么細(xì),輕輕勾一下就可以了。這幅畫的難處我已經(jīng)解決了,就下來的幾部相對容易些,我的手腕靈活的揮動著,手背上的青筋時而明顯時而模糊,原本是平向的蘭,在我專心勾勒下,線條一點點交接起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去變得立體,鮮活,賞心悅目,栩栩如生。我專心地盯著筆尖,心無旁騖,仿佛教室里只留下我已經(jīng)宣紙上墨汁一點點開的聲音。看著自己的`畫,我不禁揚(yáng)起了嘴角,微分拂過,心中留下一道愉悅的印跡。
我拿著畫,小跑到老師面前,興奮地放在桌上給她看:“老師,這是我畫的。”老師笑了,如一朵綻放的太陽花,美麗燦爛,看著我說:“畫得真好呢!待會兒我要給同學(xué)們展示一下,怎么樣?”我急忙點了點頭,回到座位,心中有種說不清道不明的激動以及喜悅。看著老師拿著我的畫展示給其他人看時,一種自豪感油然而生。
原來,這里也是我的舞臺……
這里也是我的舞臺作文7
夏蟬長鳴,風(fēng)里摻雜著濕熱,耀目的陽光射進(jìn)窗戶,照到正在琴弦上飛舞的我的手指上。
很早就有學(xué)一門樂器的心愿了。小時候,每每看到別人在舞臺上輕駕就熟地演奏著樂器,優(yōu)美的樂聲從中傾瀉而出,心里便總要羨慕一番,而舞臺總歸是別人的。于是在這個夏天,我學(xué)了吉他。
木制的琴身,光滑的琴柄,柔美的.曲線,六根蘊(yùn)藏著力量的金屬的弦,輕輕一撥,天籟之音如流水般傾瀉而出。在見到它第一眼時,我的手指激動到不能伸直。
“既然決定要學(xué),那就不能放棄!”爸爸的眸子里也藏著難以抑制的欣喜與激動,我更是從他的目光中讀出了殷切的期盼。
終于……我也可以演奏樂器了嗎?
我很認(rèn)真地點點頭,顫抖著,從他手里接過了吉他。一陣電擊般的戰(zhàn)栗從我的指尖傳來,我緊抿嘴唇,試圖拉下那正向上翹起的嘴角。
“咚——嗞——”一聲很刺耳的金屬摩擦音從我顫動的指尖傳來。我一愣,腦里回響著在他人演奏時所聽到的圓潤的吉他音,又不可置信地接連撥動琴弦,于是那類似于鋸木頭的聲響便在我的房間里此起彼伏,空屋傳響。我試著彈了一首《小星星》,更是不堪入耳,音符支離破碎,曲調(diào)怪異,還有嗞喇聲不斷摻入,在音符停頓間,我似乎聽到了鄰居家小孩子的哭鬧聲。
為什么?為什么和舞臺上的他們彈奏得完全不一樣?已經(jīng)練習(xí)整整一周了!我心中蒙上一片陰云,放下了吉他,關(guān)上了窗戶,也許我永遠(yuǎn)登不上小提琴的舞臺了。
還繼續(xù)嗎?在一剎那間,我想到了放棄。手指在不受控制地抽搐著。我想到了在欣賞他人表演時我傾羨的目光,舞臺上的鎂光燈,白得耀眼;我想到了爸爸那飽含著期盼與激動的話語,那么響。繼續(xù)練下去!我不甘被這小小的困難打敗,不甘就此服輸,我重新抱起了在一旁安靜躺著的吉他。
酷暑之日,我在房間里揮汗如雨;手指腫痛,我仍不停我的演奏之音。清晨,我翻動晦澀難懂的樂理書;傍晚,我撥動堅硬割手的吉他弦。音階練習(xí)成了我的每日必備,一遍又一遍地和弦是我的休息方式。漸漸地,雜音消失,手指尖從弦上滑過,優(yōu)美的音樂從琴弦上流淌出來,手指跳躍在品格間,音調(diào)高低隨心而動。
終于,我學(xué)會了大大小小近十首曲子,這中間雖有自我迷茫,雖有和弦?guī)淼氖种竸⊥矗医K究堅持了下來。我的彈奏也能讓人駐足片刻,發(fā)出嘖嘖的贊嘆之音,而我也總算可以抱著一把木吉他,坐在窗邊淺吟低唱了。
這個夏天,我學(xué)會了彈奏吉他。笑對朝陽,這里也是我的舞臺。
這里也是我的舞臺作文8
“綜上所述,這道題選D!
耳畔傳來老師贊許的聲音,我緊緊握成拳的手終于舒展。輕輕坐下,長長地呼出一口氣。一點淡淡的喜悅涌上心頭,那是一種使我安心的力量。
自從升入初中,上課鈴在我聽來似乎昭示著一種宿命。一種即將被推上舞臺卻不知道出演什么角色的宿命。我不喜歡那些千奇百怪的課堂問答,因為它們生于未知。就好像一個士兵,有人告訴你敵人會打你一槍,但你卻不知道那枚子彈會在何時何地何種情況下猝不及防地飛向你,真正能夠思考如何躲過這一槍的只有幾秒時間。可惜,造化弄人,如此不喜回答問題的我,卻偏偏攤上了一個偏愛提問的班主任。
班主任是一位物理老師,平生最恨不分析思考的人。他上物理課,幾乎不用課本。有同學(xué)戲言,靠他那張嘴,能說上三天三夜。我覺得,他也可以提問三天三夜。但凡物理課,我必然膽戰(zhàn)心驚。他拋出的問題很多,事先策劃有之,心血來潮亦有之。一堂課下來,班里百分之七十的人都會被喊到。課堂問答是應(yīng)變力、爆發(fā)力與心理素質(zhì)的結(jié)合。我害怕那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺。剛學(xué)物理時,問題答不上來,老師氣急了罵幾句,更多的時候是沉默著把我晾在一邊。失落,無奈,交織在一起,源自于心底對自己的失望與自卑,恨不能找個地縫鉆進(jìn)去。
前幾天做題時,發(fā)現(xiàn)老師上課提出的問題都以鉛字的.形式出現(xiàn)在試卷上,才明白那些問題的意義是什么。臨近期末了,我又長大了一歲。我不是那個上課答不出問題,急得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)的姑娘了。我不出彩,幾乎從未在真正的舞臺上表演,可是人生的戲幕每天都在上演。在課堂的舞臺上,每個人都是主角。那些恐懼的心緒,使我上課不敢走神。當(dāng)名字被喊到的剎那,思想陡然翩躚,無數(shù)零碎瞬間連成一條線,明晰了所有。每一次問答,都是一次歷練,在低徊悵惘中,也能砥礪前行。現(xiàn)在答不出來,也不會有當(dāng)初的失落,只會認(rèn)真地聽著正確的解釋,默默記于心頭。這個舞臺,填補(bǔ)了我的惶惑,磨平了我的棱角,只剩下平淡與冷靜。答不出題不過只是一次的失敗,答出題也只是驚鴻一般短暫的絢爛。那些猜不出答案的時光,那些答出題后的喜悅,原來都只是一幕幕大戲,歡喜悲傷,構(gòu)筑了舞臺的精彩。
“綜上所述,這道題選D。你的答案是對的,為你點贊!”
耳畔傳來老師贊許的聲音。是啊,這里,不曾有過我的位置。但今天,這里,也是我的舞臺!
“每一個沒有起舞的日子,都是對生命的辜負(fù)!背霾怀霾,漂不漂亮,都沒有關(guān)系,只要認(rèn)真地精彩地演繹,每一幕戲都是經(jīng)典,每一個人都會成功。這里,就是我的舞臺。懷揣著夢想,不懼辛苦,我就是天生的舞者,舞出夏花般絢爛的生命。
這里也是我的舞臺作文9
我,在老師和家長的眼中,始終是一個安分守己的好學(xué)生,曾幾何時,始終把學(xué)校當(dāng)作我唯一的舞臺。但,自從那一次比賽,我才明白,原來,我的舞臺還不僅僅在學(xué)校。
這里,也是!
太美了!端坐在桌邊,玻璃板上琳瑯滿目的字就彌漫了我的視野,楷書、行書、草書,應(yīng)有盡有。有的端莊,有的峭拔,有的瀟灑,全都是老師弟子的得意之作。陽光在玻璃上閃爍,那些字一個個端立著,似一朵朵素雅的蓮悄然綻放在波光粼粼的水上。
我如癡如醉地望著它們,美的種子在心田潛滋暗長,哪一天,我的美也能登上這斑斕的舞臺?
“肩要平,身要正,腰要直,腳要穩(wěn)!崩蠋熯厡懛蹲,邊字正腔圓地念念有詞,不一會兒,一個秀美的“人”便立于筆端。我也端坐練寫,可是沒多久,便覺得腰酸背疼,前胸便不由自由地靠上了桌邊,可是我也驚喜地發(fā)現(xiàn),這樣既省力又快,在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時,我已雀躍地交上了字。
“從這里往后的都不好!崩蠋熤更c著一個“人”字,搖頭嘆息道。
在老師明亮的目光下,我慚愧地回到座位。
一直記得那是個蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著濃濃墨香的斗室中,我練了無數(shù)個“人”,每當(dāng)抬頭,便看見了老師專注練字的身影,脊背如蓮梗一般挺直,雙手如蓮葉一般舒展,心湖蕩起圈圈漣漪,清澈的湖面上,一支小荷一點一點舒放開嬌嫩的花瓣。
不知不覺,我也挺直了脊背,展開雙肘。那個夏午,蟬聲格外熱烈,心湖卻愈發(fā)寧靜,日頭漸漸偏西,心房卻愈加敞亮,當(dāng)我的練字紙上畫滿了醒目的紅圈圈,數(shù)個艷麗的'五角星恣意地畫到了紙端時,我在眾人嘖嘖的贊美聲中第一次體會到苦盡甘來的暢快與愜意。
幾個月后,我的作品終于躋身進(jìn)這絢爛的舞臺中,幾絲歷練,現(xiàn)在再回想起那天滿紙的“人”和老師專注歷練字的身影,我豁然開朗,高高的舞臺是用日積月累的努力壘成的,優(yōu)美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的,虔誠,自制,專注,勤勉。原來,舞臺上端莊屹立的“人”是那樣歷練而成的。
成長路上,我收獲漸多,便愈發(fā)懷念那些個在筆尖靜靜流淌而過的夏日,愈發(fā)懷念我安靜淳樸的書法老師。他沒有帥氣的相貌,沒有張揚(yáng)的個性,但只要執(zhí)筆在手,便如蓮花盛放。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,老師以身為和風(fēng),字為細(xì)雨,循循善誘,引我走向筆端的舞臺,美的種子在那些日子里靜靜地破土萌芽,從容地開枝散葉,然后飽滿嬌艷地綻放,告訴我,這里也是我的舞臺,引領(lǐng)我走向生活的舞臺,一步,一步,又一步,艱難而又甜蜜。
我想,無論是學(xué)校,還是書法,我都會一樣精彩,一樣用自身的努力去完美演繹。
這里也是我的舞臺作文10
小時候,我就是一個毫不出眾的孩子,是屬于站在人群里,誰也無法一眼找出我的那種。但當(dāng)長大后,我才真正理解了生命的意義。
以前的我,相貌不出眾,成績也一般。在班級里,雖惹不出什么大風(fēng)大浪,但也帶不來驚喜的波濤。每當(dāng)學(xué)校有公益活動時,我總是默默的躲在一個角落里。當(dāng)我看見別人正忙的不亦樂乎時,自己雖心生羨慕,卻怎么也無法鼓起勇氣去加入他們。這種甚至有點兒令人惱火的情況,知道我上初二時才徹底結(jié)束。
那天,學(xué)校要求每個班級在三天之內(nèi)必須完成一塊以環(huán)保為主題的黑板報。一如既往的,我躲在了一個小小的角落里。但令人感到不可思議的是,老師竟向我走了過來。她輕輕的拍了拍我的肩膀,溫柔的對我說:"要不,這次就由你來把黑板報上的'字給抄上,好嗎?"我一愣,天吶 ,老…老師…老師找我抄黑板報上的字?我不是在做夢吧?呵呵…呵呵。不對,我以前都沒有抄過,一點兒經(jīng)驗也沒有 。更何況,字寫的怎么樣,直接影響了一個板報帶給人的整體美感。而這次,看得出來,老師,其實還是挺重視的,我…我不能。正到我想放棄時 我看到了老師那充滿期待的目光, 于是那拒絕的話就莫名其妙的變?yōu)椤谩健?/p>
老師微笑的點了點頭,把稿紙遞給了我,隨即向我做出了一個"請"的姿勢。我笑了笑,忸怩的走上了講臺,拿起一根粉筆便走向了黑板報,一旁的同學(xué)也都用鼓勵的眼神看著我。我吸了吸鼻子,心想:這是我第一次在大家面前表現(xiàn),一定不能讓大家失望。于是我便抬起手臂開始認(rèn)真的抄寫……
時間在一點一點的流逝 窗外出去捕食的鳥兒也飛回了巢穴 ,太陽僅剩下了小半邊臉,殘余的余輝染紅了天邊的云彩……我終于抄完了,雖然心中不免有些驕傲,可是我仍舊緊張的看了看老師 ,又看了看同學(xué)們。這時,老師走了過來 ,滿意的說:"不錯, 真不錯,沒想到你的粉筆字會寫的這么好看。ⅲ⒑每矗空娴膯?""嗯,當(dāng)然,真不錯。⒗蠋熆隙ǖ狞c了點頭,四周的同學(xué)也都在不斷的夸獎我 ,我看了看老師和同學(xué)們臉上的笑臉,又轉(zhuǎn)身看了看黑板報,笑了,我終于明白:原來,這里,也是我的舞臺;原來,我也是可以被這么多人所肯定的。
從那以后,我便開始在各個方面提升自己,積極參與課外活動。我不在是北極星旁邊的小星星,而是有著自己光芒的主角!
其實,每個人都是自己人生的主角,每個人都有一個屬于自己的舞臺。更多的時候,我們不是沒有發(fā)展自己的機(jī)會,而是缺乏嘗試的勇氣。但無論怎樣,我們都要相信自己的價值。不是有一句老話叫做"天生我材必有用"么?
這里也是我的舞臺作文11
一條白布,三千彩線,圓滑的繡針上下翻舞。倏地,我發(fā)現(xiàn):這里也是我的舞臺。
模糊的記憶中,十字繡給我留下了較為深刻的印象。約是從唐朝起,有了刺繡這種技藝,后是在明清時甚為流行,而當(dāng)時的繡品給我的印象大多是那深閨麗人手中——掩面的精致團(tuán)扇罷了!如今的十字繡也都是印花刺繡,只有那閑來無事之人才會干此事,于我,是絲毫不沾邊的。
后來,偶得的.一次機(jī)遇,遇到一位七旬老太正繡十字繡,與之交談中,老太說:“這來來回回的交叉,反反復(fù)復(fù)的糾結(jié),不正為人生的寫照嗎?”這句話已然勾起我對十字繡的興趣。于是想親身實踐,能否悟得此中精神。
買得一副《旭日東升》的十字繡,在母親的一番指導(dǎo)下和對圖片的分析后,已對基本的刺繡方法有了大概的了解,便開始了一場“繡中人生”之旅了!
首先分線,在線板上,總計得有80幾種不同色彩的線,且每一根線中要分成三次,一次兩股細(xì)線,太少,刺繡后成品色彩不豐滿;太多,則顯臃腫,不干脆。有幾種線的顏色,相差無幾,只是有略微的深淺之分,但繡出來,卻意外的和諧柔,倒反添一種層次分明,循序漸進(jìn)之感。一深思,其實人生亦如此,由繁雜且看似重復(fù)的事情構(gòu)成,然而并非如此,在不同的時間,以不同的心態(tài),所想不同,選擇的方式亦不同。因此,人生如繡。
一次不注意,將本應(yīng)從右邊一格右上端穿出的絲線,從第二個穿出,而我并未察覺,當(dāng)從左向右繡時,才發(fā)現(xiàn)這一漏洞,無可奈何之下,只得拆線返工。我不禁聯(lián)想到那門外的十字路口,驚喜發(fā)現(xiàn)二者相同之處。十字繡中,只有正確的繡線路徑,才可繡得完美成品,而人生十字路中,我們只要選對適合自己的路,縱然我們無法阻止時間匆忙的腳步,但依舊可以美好的生活下去。那寒風(fēng)凜冽,白雪皚皚的巔峰之上,綻開的盛世白蓮不會后悔她的選擇,因為這兒使她受萬眾艷羨,誠然,她選擇了對的路。
歷經(jīng)半年,終于將這幅《旭日東升》完美繡成了:起伏連綿,蜿蜒曲折的山峰后是那剛從地平線開起的旭日,周身是光芒四射,云霧逐漸散開,山脈的模樣清晰起來;一泓清泉于雙峰之間瀉出,濺起清涼的泉水;幾個房屋立于山峰腳下,隱隱約約可見有幾位農(nóng)民打開柴門,出來勞作;近處的橋上立著幾只野鶴,靈動的雙眸欣賞著山間之景,還有一條溪水……
從刺繡中,一針一線里透出的是一份淡定、從容,原來,繡中真有人生,而我不僅掌握了更多的刺繡技巧,更多地,是心中因刺繡而明了了人生的目標(biāo)。
三千彩絲,構(gòu)成了我人生中最重要的舞臺,而我,則會懷一顆澄清、從容的心靈,去迎接未來存在許多未知與挑戰(zhàn)的舞臺。
這里也是我的舞臺作文12
在人生的成長過程中,每個人都有自己的舞臺,在這個舞臺上,要盡情的展示我們的才華和本領(lǐng),讓我們發(fā)揚(yáng)光大,我也是從學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟出來的。
有道是,天生我材必有用。我也不例外,從小學(xué)五年級開始,我們的班主任都說我非常的有才,我的管理和分配本領(lǐng)很好,所以就讓我做了個副班長兼衛(wèi)生委員,幫助正班長管理好班級,和他一起把班級衛(wèi)生搞上去。
所以,經(jīng)過我每天冥思苦想,終于用一個得罪人的方法,把我們班的衛(wèi)生,提高了上去,從而倒數(shù)第一變到了正數(shù)第一,老師非常的高興,就在全班上表揚(yáng)我都還下課叫我到辦公室去找他,下課了,我害怕了,走進(jìn)去。我還以為他要說我學(xué)習(xí)不好,罵我呢,誰知道。
我走進(jìn)去,她對我表揚(yáng)了一會兒,班主任便問我,我是怎么把衛(wèi)生搞上去的,我說:“老師地上有垃圾,是同學(xué)們?nèi)拥,并非他扔的。這個道理誰都明白,我從這一點下手,如果誰的座位下面有垃圾,就讓他掃一個星期的地,他們都不愛干活兒和勞動就不會扔垃圾了,所以教室就干凈了。我就是用這個方法!崩蠋熞宦爩ξ艺f:“你真是有才華的人!蔽覍蠋熣f:“這是我的舞臺,我要盡情的展示!崩蠋熣f你:“繼續(xù)努力干吧!
我聽從老師對我的教誨,把這個班級變得更好,隨著時間的'推移,我最好的朋友和同學(xué)都離開了,不愛和我玩、說話,從此我變的孤獨,他們不聽我的話,下課都把垃圾扔在地上,也沒有人掃,都跑到樓下玩,只有我自己默默地掃地,地上的垃圾都快堆成了小丘。這簡直不是學(xué)習(xí)的地方,是垃圾場。
老師叫我去改卷子來教室找我,看見我在掃地,身邊沒有人幫我,老師立馬動起手來,一邊幫我一邊問我怎么回事,我把事情告訴了老師,并對老師說我不想干了。
老師對我說:“你不能為了一些挫折和困難而放棄你的才華和本領(lǐng),這里是你的舞臺,同學(xué)們能用這樣的態(tài)度待你,可見你的能力,比他們?nèi)魏我粋都要強(qiáng),這就是你的優(yōu)點,再說你以前就說這是你的舞臺,現(xiàn)在你又要放棄你,現(xiàn)在你努力的話,我會幫你,如果你放棄,說明我看錯了人!
隨后我仔細(xì)想想,去找班主任說:“我堅持絕不放棄我的舞臺!痹谀且还(jié)課上,老師對我們?nèi)魏我粋人都進(jìn)行了批評,讓我們每個人作自我反思。
從這件事中,我們學(xué)會了即使遇到挫折和困難,覺要絕不能放棄自己的才華和本領(lǐng),因為這里也是我的舞臺,讓我學(xué)會了堅強(qiáng)和自信而不會逃辟。
這里也是我的舞臺作文13
舞臺,是我們發(fā)揮特長,展示自己的地方。在舞臺上,可以盡情地釋放自己的能力。其實,生活中到處都是我們的舞臺。
那是一個天氣晴朗、陽光明媚的上午,一朵朵潔白的云在蔚藍(lán)的天空中飄浮著,一只只自由自在的小鳥在天空中飛舞著,還不時發(fā)出婉轉(zhuǎn)的啼叫。學(xué)校里彌漫著一股緊張的氣氛,因為今天全校都要進(jìn)行期中考試。我大踏步走進(jìn)學(xué)校,大樹左右搖擺,向我招手,花兒微笑著向我點點頭,好像在迎接我去參加期中考試。我相信,這次的數(shù)學(xué)考試會是讓我精彩表演的舞臺,我不由得又想起了上次數(shù)學(xué)考試……
我的'心臟劇烈地跳動著,我怕考砸了,回家受批評。我感覺有一只無形的巨手掐住了我的脖子,使我無法呼吸。最開始考數(shù)學(xué),試卷下發(fā)后,我迅速將試卷掃了一眼,感覺有些難,計算量有些大,數(shù)學(xué)考不好,會很丟臉的,老師會在課堂上公布我們的成績,還要排名次。如果考不好,會讓老師很失望的。
我的壓力很大,像背負(fù)著一座山似的。不知不覺,交卷鈴響了,我上交了試卷。我的好朋友驕傲地對我說:“試卷我全寫完了,很簡單,一定能考滿分的,你考得如何?”我沒有作聲,這時,好像數(shù)學(xué)是他的舞臺一樣。數(shù)學(xué)應(yīng)該也是我的舞臺,我的數(shù)學(xué)成績曾經(jīng)是那樣優(yōu)秀!我一定要在這個舞臺上繼續(xù)發(fā)揮自己的實力。
回到家后,我好好地復(fù)習(xí),將課本和單元試卷習(xí)題做了一遍,我下定決心,爭取在今年期末考試中取得一個好成績。
思緒回到現(xiàn)在,我看著眼前的數(shù)學(xué)試卷,好多都是昨天剛復(fù)習(xí)過的,老朋友啦!我的臉上掛著一副笑容,動筆“刷刷刷”地寫起來,那跳動的鋼筆,像舞臺上的舞者。經(jīng)過一番“戰(zhàn)斗”后,到了收卷的時候了,我信心滿滿地將試卷交了上去。
公布成績那天,我又信心滿滿地去了學(xué)校。小鳥唱著歌,小草跳著舞,白云鼓著掌……似乎一切都在對我歡呼。
課堂里,數(shù)學(xué)老師大聲地念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù),從低往高念,念了很久很久,也沒有聽到我的名字,我越來越興奮,這時,數(shù)學(xué)是我的舞臺,我正一步一步走向舞臺中央。當(dāng)老師宣布我是滿分時,我欣喜若狂。
站在講臺上,我感覺一連串的公式在上空飛舞,炫麗的燈光照射在我身上,我展示著自己的試卷,那一個個大大的紅勾,像一張張微笑的嘴。臺下,同學(xué)們?yōu)槲腋呗暁g呼著。
數(shù)學(xué),從來都是我的強(qiáng)項,我一定要將數(shù)學(xué)當(dāng)成我的舞臺,我會盡情發(fā)揮我的實力,演出精彩的自我。
這里也是我的舞臺作文14
花開在懸崖,驅(qū)散擋住光的陰霾,閃亮的舞臺,見證我驕傲的存在。
————題記
一
我一直懼怕上體育課,因為我不擅長大部分體育項目,尤其是長跑,我永遠(yuǎn)記得我人生的第一次長跑。
那是一個烈日炎炎的上午,刺眼的光線,毒辣的鋪到了寬闊的操場上,我站在起跑線上,心里發(fā)虛,哨聲響起,我們似飛箭離弦而去。剛開始,我還覺得無比輕松,可漸漸地,我上氣不接下氣,汗水從額頭滑下,后背也早已大汗淋漓,浸透我的衣服。我全身的力氣被抽干,胸口悶的難受,腿也像灌了鉛一樣沉重,時間久了,我眼前開始發(fā)黑,腦袋昏沉,胸悶的幾乎窒息,一步也邁不出去……
二
那一次,學(xué)習(xí)成績出類拔萃的我,竟受到了無情的嘲笑,就連樹上的知了也嘰嘰喳喳的議論我,讓人心煩氣躁,我信心大挫。那時的我覺得體育課永遠(yuǎn)不是我的舞臺。
可爸爸不這么認(rèn)為,“放棄?不可以!”他不顧每天工作的勞累,一大早帶我鍛煉,這讓我想起錢學(xué)森說過:“只要堅持不懈,就終會有成果的。”于是,我積極鍛煉,終于,我身體素質(zhì)得到了加強(qiáng),也鼓起了再次面對長跑的勇氣。我蓄勢待發(fā),迎接全新的1000米。
三
一個陽光明媚的上午,我們又迎來了長跑測試,我暗暗決定,一定跑出好成績!只聽老師一聲令下,我一馬當(dāng)先沖了出去,100米,200米,300米……我覺得自己已經(jīng)面紅耳赤,仿佛有一團(tuán)火正炙烤我的喉嚨,不過我咬緊牙關(guān),調(diào)整呼吸,奮力加速,如疾風(fēng)一般,超越身邊的對手,40米,30米,20米……離終點越來越近了,我用盡全身力氣沖了過去……溫暖的陽光灑在操場上,很柔。那一刻,我欣喜若狂,清風(fēng)掠過我的臉龐,讓我感到一絲清爽,樹上的知了仿佛在為我歡呼,溫暖的`陽光如同聚光燈照亮了舞臺中央的我。雖然我不是第一,但我堅持跑完全程,這令我欣慰。
四
如今,我開始喜歡體育課。喜歡跑步,喜歡體驗跑步過程的坎坎坷坷,喜歡跑步時的大汗淋漓,喜歡肆意、自由而又急促的呼吸,喜歡身邊的啾啾鳥鳴和習(xí)習(xí)涼風(fēng),喜歡沖刺時的順利與喜悅……我以前想不到的體育課也成了展示自我的舞臺。
生活好比舞臺,人生恰如一場戲,盡心盡力,超越自己,每一刻都在演繹最精彩的戲,只要認(rèn)真努力改變自己,每一處都是我的舞臺。
這里也是我的舞臺作文15
我,在老師和家長的眼中,始終是一個安分守己的好學(xué)生,曾幾何時,始終把學(xué)校當(dāng)作我唯一的舞臺。但,自從那一次比賽,我才明白,原來,我的舞臺還不僅僅在學(xué)校。
這里,也是!
太美了!端坐在桌邊,玻璃板上琳瑯滿目的字就彌漫了我的視野,楷書、行書、草書,應(yīng)有盡有。有的端莊,有的峭拔,有的瀟灑,全都是老師及其弟子的得意之作。陽光在玻璃上閃爍,那些字一個個端立著,似一朵朵素雅的蓮花悄然綻放在波光粼粼的水上。
我如癡如醉地望著它們,美的種子在心田潛滋暗長著,哪一天,我的美也能登上這斑斕的舞臺?我思忖著……
“肩要平,身要正,腰要直,腳要穩(wěn)。”老師邊寫范字,邊字正腔圓地念念有詞,不一會兒,一個秀美的“人”便立于筆端。我也端坐練寫,可是沒多久,便覺得腰酸背疼,前胸便不由自由地靠上了桌邊,可是我也驚喜地發(fā)現(xiàn),這樣既省力又快,在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時,我已雀躍地交上了我的“作品”。
“從這個字往后的都不好!崩蠋熤更c著一個“人”字,搖頭嘆息道。
在老師明亮的目光下,我慚愧地回到座位。
一直記得那是個蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著濃濃墨香的斗室中,我練了無數(shù)個“人”,每當(dāng)抬頭,便看見了老師專注練字的身影,脊背如蓮梗一般挺直,雙手如蓮葉一般舒展,心湖蕩起圈圈漣漪,清澈的湖面上,一支小荷一點一點舒放開嬌嫩的花瓣。
不知不覺,我也挺直了脊背,展開雙肘。那個夏午,蟬聲格外熱烈,心湖卻愈發(fā)寧靜,日頭漸漸偏西,心房卻愈加敞亮,當(dāng)我的練字紙上畫滿了醒目的紅圈圈,數(shù)個艷麗的五角星恣意地畫到了紙端時,我在眾人嘖嘖的贊美聲中第一次體會到苦盡甘來的暢快與愜意。
幾個月后,我的作品終于躋身于這絢爛的舞臺中,幾經(jīng)歷練,現(xiàn)在再回想起那天滿紙的“人”和老師專注練字的身影,我豁然開朗,高高的舞臺是用日積月累的.努力壘成的,優(yōu)美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的,美的種子在那些日子里靜靜地破土萌芽,從容地開枝散葉,然后飽滿嬌艷地綻放,告訴我,這里也是我的舞臺,引領(lǐng)我走向生活的舞臺,一步,一步,又一步,艱難而又甜蜜。
虔誠,自制,專注,勤勉。原來,舞臺上端莊屹立的“人”就是這樣歷練而成的。
我想,無論是學(xué)校,還是書法,我都會一樣精彩,一樣用自身的努力去完美演繹。
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