二年級(jí)日記(共7篇)
時(shí)間過得真快，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)日記 篇1
星期四的早上是數(shù)學(xué)考試，我很緊張，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)一向很不好。
老師把試卷發(fā)下來，我很順利地做完了所有的題目，在認(rèn)真地檢查······
第二天，試卷發(fā)下來后，我張羅連忙看我考了多少，我一看 ，原來考了89分，想；今晚回去要被爸爸打了。我想到被打的`樣子心里就害怕······
到了晚上，我把作業(yè)做完了，連晚飯都不敢吃，爸爸回來了，我把事情跟爸爸說清楚了，爸爸并沒打我，而對(duì)我說；下次一定要努力。我想；"今后我要勤奮學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步的。"
二年級(jí)日記 篇2
1、復(fù)習(xí)日記格式
2、出示生字詞，多種方法認(rèn)讀。
開火車讀、賽讀、齊讀。
3、指名分段朗讀課文，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。
學(xué)生回答上節(jié)課所學(xué)的日記格式；復(fù)習(xí)生字；朗讀課文。復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，鞏固而知新。拓展寫話，不僅是激活學(xué)生的語言積累，而且是讓學(xué)生進(jìn)一步深入理解課文，促進(jìn)學(xué)生情感的發(fā)展豐富學(xué)生的精神家園，捧出一顆關(guān)愛他人的心。
4老師對(duì)日記的格式再次作講解
2、師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二則日記，誰愿意來讀一讀？指名分段讀，評(píng)議
3、師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀這一部分，思考：我又做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)見了什么？
師：小作者的心情如何呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合插圖，想一想應(yīng)用什么樣的語氣來讀？
指名回答并朗讀，指導(dǎo)學(xué)生把“我”夢(mèng)中開心的事，用高興的語氣讀出來。
4、比較朗讀。比較一下這兩則日記內(nèi)容上和情感態(tài)度上的不同。思考：媽媽沒有給“我”買心愛的白紗裙，“我”的心情怎樣？后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙？（1）（2）
學(xué)生回答。
5、師：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？和同桌討論討論
6、師：那么你感覺“我”是怎樣一個(gè)人？
指名回答。
師：我們?cè)谏钪幸惨裥∽髡吣菢�，關(guān)愛他人，那么你自己也會(huì)收獲很多快樂。1、思考“我”又做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)見了什么？
2、學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答。
3、思考該用什么語氣朗讀。
4、思考后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙？
5、學(xué)生討論、回答：小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？學(xué)習(xí)第二則日記重點(diǎn)在于體會(huì)“我”的心情變化，所以本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了兩則日記的情感比較，從而體會(huì)“我”的人品。1、請(qǐng)女生齊讀第二則日記，男生仔細(xì)聽，看看這一則日記是什么時(shí)候?qū)懙模?/p>
�。�1）阿英是個(gè)怎樣的人？
（2）阿英妹妹告訴我些什么？
6、如果你是小作者，你還會(huì)買那條裙子嗎？為什么？
7、師：我們學(xué)習(xí)了小作者的兩則日記，你覺得寫日記要注意哪些問題呢？和小組里的同學(xué)交流一下。
學(xué)生討論、回答。
教師小結(jié)：
�。�1）日記有一定的格式，日記的內(nèi)容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。
�。�2）日記的寫法比較自由，可以按照自己的想法來寫，寫出一天當(dāng)中有意義的.事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等。
（3）日記的篇幅可長可短，一定要寫自己的真實(shí)感受。
（4）日記的內(nèi)容必須新鮮，每天都有不同的內(nèi)容。
6、“我”是一個(gè)什么樣的人？
討論；日記要注意哪些問題
8、課文里樹葉、蘋果、桃子里的生字還有兩個(gè)我們沒學(xué)，你認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)一認(rèn)。
二年級(jí)日記 篇3
六一兒童節(jié)的下午，老師帶我們到操場參與學(xué)校舉行的跳瘙書市活動(dòng)�？梢再I自己喜歡的書、玩具、文具，也可以賣自己帶的看過的`書，用過的文具等。
我看到了一個(gè)可愛的玩具小老鼠，就用五角錢買了下來。然后，我又把它賣了出去，賣了一點(diǎn)五元錢，掙了一塊錢。當(dāng)時(shí)我心里很高興，像吃了蜜一樣甜，也感覺很好玩，太有意思了！這是我一年四季里最快樂的一個(gè)下午。
二年級(jí)日記 篇4
今天下午，我和媽媽來到超市買東西。
當(dāng)我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4。30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的.？我猶豫了。突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。
于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4。30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計(jì)算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直夸我愛動(dòng)腦。
二年級(jí)日記 篇5
冬姑娘戀戀不舍地走了，春姑娘又邁著輕盈的腳步悄悄地降臨到人間。
看，小草大概呆在土地里太久了，離開了媽媽的懷抱，懷著好奇的心態(tài)探出小腦袋，看著生氣勃勃的世界。柳樹抽出了嫩綠的絲兒，任自身在美中陶醉，任自身在美中起伏。各色各樣的花兒趁著這萬物復(fù)蘇的機(jī)會(huì)，盡情施展著自己的嫵媚。我信步來到小溪邊，太陽照在江水上，顏色綠的如同藍(lán)草的顏色。正所謂“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶春天？”
這不，才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨，露水在陽光下顯得格外晶瑩。而柳樹卻盡情的吮吸著春天賜予的.甘露。就算動(dòng)物也不例外，公雞喔喔地叫著，像在說：“春天來了！春天來了！”而大狗熊只是在和煦的陽光下伸了個(gè)懶腰……
春天是朝氣蓬勃的，意氣風(fēng)發(fā)的，讓我久久的沉浸在這美麗的畫卷中。
二年級(jí)日記 篇6
20xx年1月16日 星期五 晴
今天，我和爸爸、媽媽去溫州白鹿電影院看《喜洋洋與灰太狼之牛氣沖天》。一到電影院，媽媽給我買了一桶爆米花，我可開心了！進(jìn)了觀看的影廳后，我發(fā)現(xiàn)里面可真大，一排排都坐著大朋友、小朋友呢！電影開始了，我和媽媽認(rèn)真地觀看�？赐赀@部電影后，我很喜歡“喜洋洋”，它為了救朋友，不顧自己，真是個(gè)勇敢的孩子！我要向“喜洋洋”學(xué)習(xí)，也做一個(gè)勇敢的孩子。
20xx年1月21日 星期二 晴
晚上，我去外公家吃“分歲酒”，菜可真豐盛！桌子上放著一盤又一盤的菜，讓人看得眼花繚亂。中間是一大碗香氣撲鼻的清燉全雞，旁邊是美味可口的烤鴨、黃魚，還有海蟄、鴨舌、蝦、蛤等各種色彩的冷盤。吃到一半，外公還給我們分壓歲錢。哈哈，過年可真好啊！
20xx年1月25日 星期五 陰
除夕的晚上，我和爸爸、媽媽興高采烈地走出家門，要去放禮花。爸爸點(diǎn)燃了一個(gè)萬花筒，只見里面的.禮花“嗖”的一聲就蹭蹭地上了天，蹭到半空，禮花瞬間“噼”的一聲在空中爆炸，像天女散花一樣撒下數(shù)不清的花瓣。一眨眼，一片片花瓣又變成了一只只圓圓的紅色降落傘。爸爸、媽媽和我都哈哈大笑起來喊著：“真漂亮啊！”
20xx年1月26日 星期一 雨
今天去二姨家拜年，一到二姨家，宇一哥哥送我一個(gè)新年禮物——泥塑的孫悟空，很可愛。它的臉像一個(gè)紅桃子，頭上戴著一頂小紅帽，兩手叉在腰里，很神氣，好像在說：“我是美猴王！”宇一哥哥送我的禮物可真可愛，我真喜歡！
20xx年1月27日 星期二 雨
今天，我去外婆家拜年。吃完飯后因?yàn)橄掠隂]地方去，我就和弟弟、妹妹玩吹泡泡。我們把洗潔精倒一點(diǎn)到瓶子里，再倒一些熱水，我們拿了一支大吸管吹泡泡。我輕輕一吹，泡泡就接二連三地飛出來，泡泡上面有各種色彩，有紅的、紫的、黃的……美麗極了！泡泡一飛出來，弟弟、妹妹就去搶、拍、追，可好玩了！
二年級(jí)日記 篇7
早晨我起床了。推開門一看，玻璃窗上這么多水花，它們有的像寶塔，有的像房子，而有的像小人，還有的像長城，我好奇的伸出手指一模。��！好涼�。∥彝高^指縫往外看，外面白茫茫的一片。然后我禁不住興奮地喊起來，“下雪了，下雪了”！
于是我趕緊洗刷，又急匆匆的吃完了飯，背上書包，對(duì)媽媽說了聲“拜拜”就飛似的跑了。
我興奮地跑在雪白的“地毯”上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在這冰天雪地里，雪花無拘無束的在空中飛舞。有的.雪花自由自在的躺在房屋上，像是給房屋換上了盛裝；有的雪花掛在樹上，像是給小樹系上了已從紗裙；有的把冬青樹團(tuán)團(tuán)圍住，好甘愿化成清水，讓小樹喝個(gè)夠。在這白色的世界里，雪花很快的把我圍了起來。有的落在書包上，好像陪我去上學(xué)。有的沙沙地落在我的肩膀上，好想親切的問我冷不冷；我的調(diào)皮的趴在我的眉毛上，就想要讓我變成小老頭；還有的敏捷的擦過臉龐，然后給我一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地吻。他們?cè)谖已矍盎蝿?dòng)著，讓我欣賞他們那優(yōu)美的舞姿�？粗@可愛的雪花，我伸手按住它，想和它玩一會(huì)，可他總是跟我捉迷藏。我想捧起一團(tuán)打雪仗，一陣行風(fēng)卷起雪花朝我涌來，好像催我快快上課。
下吧，下吧，望你給莊稼帶來豐收，給老農(nóng)帶來喜悅。
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