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描寫成長的作文必備【7篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的描寫成長的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫成長的作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過:“書就是人類進(jìn)步的階梯。”無可否認(rèn),書是我靈魂的智慧結(jié)晶。讀書要堅持不懈,心須活到老,學(xué)到老。
我最愛慢悠悠地一遍遍反復(fù)舔嘗著書中的甜酸苦辣。百姓孝為先,羊為兒跪恩,壁豬年不變!赌咎m詩》的句子,每一次回味,我總會不由感恩父母的恩情,辛辛苦苦把我拉扯大,多不容易啊!所以很小的時候,我就立下志愿,誓要把書全看完,即使知道是不可能的一件事,我還是會努力,盡自己的力量,只要還有一口氣在喘,我就得看下去。
有時候翻看一下以前看過的書,到處都有我留下的足跡,心里總是暖烘烘的,很滿足,因為自己真的努力了。記得巴金先生曾經(jīng)說過一句話,那時候我的腦海不斷反復(fù)回想著,“讀書的時候用功讀書,玩耍的時候放心玩耍,說話要說真話,做人得做好人。”這平凡且簡單的'四句話引領(lǐng)著我走過兩個春夏秋冬,溫暖了我的心坎。
書,是一首歌,級越高亢,催人奮進(jìn);書,是一幅畫,五彩繽紛,賞心悅目;書,是顆水滴,清涼透心,晶瑩剔透。
在成長的路上,書猶如我的向?qū),帶領(lǐng)我進(jìn)入一個個鏡中世界,不斷反映前世與現(xiàn)今。
我無數(shù)次與好書相遇,便創(chuàng)下了一個個永恒。
描寫成長的作文 篇2
成長需要什么?相信不同的人會有不同的答案,有的人需要鼓勵和理解;而有的人只需要一句話,便可以蛻變。而從我親身經(jīng)歷的兩件事中,我認(rèn)為:成長需要磨練。
第一件事是我在三年級的時候,我榮幸的進(jìn)入了大隊委的行列。一開始,我還對大隊委這個職務(wù)感到好奇與興奮,可是,干了幾個月后,我漸漸感到厭倦,對每個星期千篇一律的工作感到厭煩,我越來越反感,甚至不想干了。當(dāng)我看到同學(xué)們一個個走出校門,而我卻要留在校園中工作到六點,有時還要遭受老師們的誤解和非議。讀四年級的我心里是多么不平衡!這時,書中的.一句話點醒了我:做一件事,要不然就不去做,否則,就一定要把它做好。通過幾天的思考,我慢慢認(rèn)識到大隊委工作對我的鍛煉是很好的,所以我盡全力去做了,那些愛挑刺的老師也不找茬了。我也覺得自己成長了,變得有責(zé)任感了。
第二件事是在今年的十月份發(fā)生的,我因口腔潰瘍,在用藥無效的情況下,不得不用手術(shù)切除潰瘍面。做手術(shù)時雖然很疼,但我堅強(qiáng)的忍受了下來,因為這是我自己必須要面對的。做完手術(shù)后,我看見衣服上濺得都是血,都不知道我是怎么承受下來了……我似乎懂得了承受,忍受生活中,或是病痛中的痛苦,也是一種特殊的磨練。
通過這兩件事,使我懂得了生活與工作都要經(jīng)得起磨練,磨練能使人真正的增強(qiáng)意志力,也能讓人更加堅強(qiáng)的活下去,不論遇到什么困境。
描寫成長的作文 篇3
成長的道路是坎坷的,如果一個人的成長道路都是一帆風(fēng)順的話,那他這個人只要受到一點挫折,就會被擊潰。
在我的人生成長道路上,有一件,讓我難忘的'事:那就是在四年級的時候,王麗老師帶我們做的一個游戲:《愛的抉擇》。
這一個游戲,當(dāng)天中午一下課,讓我們?nèi)喽荚诳蓿薜降谝徽n結(jié)束才停了。
事情是這樣的,那天中午老師對我們說:“今天要玩一個游戲!蔽覀兇蠹叶际值暮闷,也都十分的想玩,老師說了一下規(guī)則,在紙上寫下你最愛的五個人,寫好之后,你從五個人中劃掉一個。
剛開始,同學(xué)們還十分容易地劃掉了,到了第二個的時候,同學(xué)們就開始有點思索了。
到了第三個的時候,同學(xué)們個個都愁眉苦臉,有的抓耳撓腮,嘗試著劃掉一個;有的在絞盡腦汁的思考;有人在那使勁地拍腦袋……
當(dāng)老師又說:“再劃掉一個的時候!庇行┩瑢W(xué)已經(jīng)開始哭了,有些同學(xué)雖然沒有哭出來,其實他內(nèi)心已經(jīng)哭了,表面上其實在忍著,當(dāng)老師讓我們花掉最后一個劃掉的時候,全班都哭了,大家哭得十分的傷心,老師怎么勸我們都沒有用。
我們的哭聲傳到了二班,二班下課的時候,來我們班看看情況,等他們來的時候,我們把門窗都緊緊地關(guān)上了,躲起來哭。
伴隨著這個游戲,我們慢慢成長了。雖然這個游戲讓我們?nèi)喽挤怕暣罂,但是它卻在我的人生中,留下了深刻的印象。
描寫成長的作文 篇4
聽媽媽說,我很小就和書本結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還在襁褓的時候,媽媽偶爾發(fā)現(xiàn),當(dāng)我哭鬧時,抱著我去看字畫或者遞給我一本色彩斑斕的小人書,我就會立馬停止哭鬧,咧著嘴巴笑。
當(dāng)我開始呀呀學(xué)語時,媽媽就開始給我讀書聽。每天晚上,媽媽都會讓我坐在她的腿上,一邊用手指著書上的字,一邊給我講故事。媽媽講得繪聲繪色,我聽得津津有味。直到現(xiàn)在,我還記得當(dāng)時最喜歡聽的一個故事。它講得是一個小男孩找橡皮泥的經(jīng)過。那一段時間,我?guī)缀跆焯炖p著媽媽講這個故事,而且一講就好幾遍,我不僅百聽不厭,而且每一次聽完都會樂得前仰后合,還不住地嚷著讓媽媽再講一遍。在這種歡樂的氣氛中,我明白了好多道理,知道了什么事可以做,什么事不可以做。那時,我感覺和媽媽一起讀書真是一件有意思的事。
我一歲多時,外婆給我買了一本詩詞啟蒙的小冊子,也不知是上面的畫吸引了我,還是詩詞吸引了我,我愛不釋手,經(jīng)常坐在床上翻看。外婆和媽媽一有時間也會給我讀上面的詩詞。漸漸地,我不僅會背還會活學(xué)活用了。我會指著地上的草說:“離離原上草,一歲一枯榮”;會指著小康河畔的柳樹說:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”;會指著商店里“大白鵝”的擺件說:“鵝鵝鵝,曲項向天歌”……我的'生活因為詩詞變得生動起來。那時,我感覺和詩詞為伴真是一件有趣的事。
隨著讀的書越來越多,我認(rèn)識的字也越來越多,媽媽開始引導(dǎo)我獨立閱讀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我對某個方面感興趣時,她會主動地給我買有關(guān)這方面的書讓我看,或者陪著我一起讀。于是,我讀書的興趣一直有增無減。特別是睡前和媽媽一起坐在床上,各自讀著自己感興趣的書,那真是一種享受。隨著我從書本上汲取的營養(yǎng)越來越多,知識面也越來越廣,我愈加意識到讀書是一件非常有意義的事。
“遺子黃金滿籝,不如一經(jīng)”,在媽媽的引導(dǎo)下,我與書為伴,與書為友,這是我的幸事,也是我一生中最寶貴的財富。
描寫成長的作文 篇5
我是一只小小小小鳥,我怎么飛也飛不高,我是一只“籠中鳥”,名副其實的“宅女”,我不是不想出去,而是沒時間出去呀!
自從進(jìn)入六年級,老爸老媽就把我關(guān)進(jìn)了“重要階段時期”的“籠子”里,每天給我送來無數(shù)的作業(yè)本:課時作業(yè)本、考卷、金三練……(語文數(shù)學(xué)英語全套的),不僅如此,每天都要背一篇作文,錯題都要抄寫10遍,一天的二分之一是對著無數(shù)作業(yè)本度過的,算算哪有時間休息?(指星期六、星期天)
那是一個風(fēng)和日麗、陽光明媚的星期天,我做完了所有作業(yè),正巧,樓下有人喊我,是陸琪研,她邀請我到她家去玩。我自然喜不自禁,對媽媽一說,誰知道非但不讓我去,反而給我上了一節(jié)教育課:六年級了,不同于其他時候了,你看看隔壁的許亦艷,像你嗎?整天想著玩……你什么時候能想想你的作業(yè)!想想你的.學(xué)習(xí)!想想你的成績!……”“額……老……老媽……我……我不……不去啦!”看著老媽找打我的棍子,我驚慌失措地說!翱墒恰薄翱墒鞘裁?”老媽瞪了我一眼,我趕緊把要說的話給吞了下去,擠出一句:“沒什么……”不知怎么了,家庭的氣氛顯得異常沉悶了,我“自知理虧”,只好灰溜溜地告訴朋友“去不了了”。我雖然嘴上不說什么,可心里依舊很不開心:“第一次有同學(xué)來早我,還要我趕走她,真是的……”
回到家,又是劈頭蓋臉的一頓老媽叉著腰,眼睛里似乎要噴出火來:“作文背完了嗎?”“背完了——”我的回到顯得有些敷衍了事,調(diào)子拖得長長的!澳蔷驮诒骋黄!”’不要!”“我告訴你,學(xué)無止境,你必須背!”
誒,好想走出“籠子”自由自在的“飛翔”呀!“籠中鳥”的滋味很不好受呀!
描寫成長的作文 篇6
我踩著這深淺不一的腳印,一步一步走向了你
——題記
他出生了,七斤八兩的小胖子。那天窗外飄著雪,就像他潔白的吹彈可破的肌膚。他靜靜的躺在面容憔悴的女人身邊。女人伸手寵溺的摸了摸他的小手,他用他小小的手捏住了女人粗糙的手,一動不動的看著女人,眨著眼睛。
他三歲那年冬天,外面飄著大雪。女人帶著他下了樓。他看著面前白茫茫的一片,咿咿呀呀的沖了出去。女人看著他,輕輕的笑了。他在雪里踩著踏著往前跑,小小的腳印悠長悠長,女人在他身后靜靜的跟著。突然,他一下滑到了,女人驚了一下,就準(zhǔn)備跑過去,但隨即停下了。那個小小的人,藏在雪里,笑的多開心。
他七歲了,上了小學(xué)。女人騎著車,帶著他上學(xué)。路上鋪了一層薄薄的雪,女人吱呀呀的騎著車。他緊緊的摟著女人的腰,抿著嘴,一言不發(fā)。女人把他放到學(xué)校門口,他撒嬌似的看著女人,卻被女人嚴(yán)肅的眼神嚇走。他緊繃著嘴,兩眼淚汪汪的扭頭踏進(jìn)校門。女人看他背著小小的書包走在空曠的校園,留下一串悠長孤獨的腳印,流了淚。
十二歲那年,學(xué)校的同學(xué)們大都騎著山地車上學(xué)。他滿是渴望的.像女人索要。女人一動不動的看著他。他渴望的眼神讓女人裹緊了拮據(jù)的口袋。女人一咬牙,一口回絕。他一天都悶悶不樂。第二天,女人照常起的老早,做了早飯。他在一團(tuán)煙霧朦朧中吃完早飯。女人正準(zhǔn)備騎車送他,他卻背著書包沖出家門。女人伸出的手和嘴邊的話,都停在了關(guān)門聲中。女人走向窗邊,看他在樓下的雪地上,留下了一串悠長倔強(qiáng)的腳印。女人落寞的坐在椅子上。
十七歲,他在冬天挑了一個陽光明媚的日子,騎著山地車,帶女人去看風(fēng)景。他騎上車,然后女人坐在后座,摟緊了他的腰。女人看到了冬天潔白的湖,結(jié)著冰發(fā)光的樹,披了一層棉衣的草地,還有十七歲的少年。
我拉著母親的手,一深一淺的走在雪上,嘎吱嘎吱的聲音就像是最美妙的樂章。我輕輕的拍去母親肩上的雪,拂去她頭上的白雪,卻發(fā)現(xiàn)怎么都還有一片雪白。我終于明白。
兩雙深淺不一的腳印,踩在雪里,還會悠長悠長的并排伸向遠(yuǎn)方。
描寫成長的作文 篇7
有一種叫歲月的東西,從我的指尖滑過,水銀一般沉重而不可捉摸。當(dāng)我試著要捉住它,它卻義無反顧地流逝了,于是想起了孔子的“逝者如斯夫”。
不得不帶著一種好奇和不情愿漸漸長大。從一個握著棒棒糖傻笑的小女孩變成了一個敢笑敢怒的小大人?墒牵砷L到底給我?guī)砹耸裁矗?/p>
記得剛進(jìn)入初三的那天,老師就很嚴(yán)肅地對我們說:“你們的目標(biāo)就是中考!焙孟窬驮谀蔷湓捴,初一初二嘴里說出的`壓力在初三就成了有重量的東西,沉沉地壓在肩上。肩隱隱地痛著,而我又不能用增大受力面積來減小壓強(qiáng)。
桌上堆疊如山的參考書,漫天飛舞的試卷,永遠(yuǎn)都不能充足的睡眠和像吃飯一樣隨便的考試組成了我的初三。最初的一段時間很難熬,在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下,人變得恍恍惚惚。每每眺望初一初二的教室,總有一種身在地獄仰望天堂的感覺。
每每在煞白的燈光下做題,時間久了,眼前就會有一條一條的幻象,總是讓我覺得絕望。我想問一句:我能否用疊如山的試卷來換一個容納靈魂的世界?
累了,就翻開一本書,看到了人比黃花瘦的易安。還記得年輕的她,是那么無憂無慮!爸,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”是怎樣的優(yōu)雅和悠閑。而南渡之后的她,又是那么孤苦伶仃!爸豢蛛p溪舴艋舟,載不動許多愁”是怎樣的一曲悲苦;“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”又是怎樣的一簾斷腸。而當(dāng)我看到“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”時,看到的又是她的錚錚鐵骨。
有人說,人是一根會思想的葦草。葦草,看起來是那樣的柔弱,可是它卻十分有韌性,在風(fēng)雨飄搖中也不會折斷,總是堅強(qiáng)地挺立著。
我想,我也應(yīng)該是一根堅韌的葦草,盡管前面下著雨,但我依然會挺直身軀,堅強(qiáng)地面對。
既然目標(biāo)是遠(yuǎn)方,就要馬不停蹄地向前,不去管身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨;既然目標(biāo)是地平線,那么留給世界的就只能是背影。
明天就會看到陽光了吧?于是,就這樣痛并快樂著。
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