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讀書成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-07 16:10:58 話題作文 我要投稿

[精品]讀書成長(zhǎng)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的讀書成長(zhǎng)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[精品]讀書成長(zhǎng)作文

讀書成長(zhǎng)作文 篇1

  我愛(ài)讀書,書是我的好朋友,它帶領(lǐng)我敲開了知識(shí)的大門,讓我了解歷史文明,走近名人,領(lǐng)略世界各地奇異的風(fēng)光,有時(shí)還讓我乘著想像的翅膀自由地飛翔……

  每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)找一些課外書籍,愛(ài)不釋手的看起來(lái)。有時(shí)看到一些有趣的內(nèi)容,我會(huì)禁不住哈哈大笑;有時(shí)看到一些很悲傷的情節(jié),我也會(huì)掉眼淚、抹鼻涕;有時(shí)看到一些科幻類的情節(jié),我也仿佛置身其中,任思緒飛揚(yáng)……讀書的時(shí)候,我常常覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快,現(xiàn)在我的作文水平也有了很大的提高,也感受到了讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)。這些也要?dú)w功于媽媽的.正確引導(dǎo),在我很小的時(shí)候,由于不識(shí)字,媽媽常給我讀《睡前小故事》、《一百個(gè)經(jīng)典童話》等等。我特別喜歡聽,常常讓媽媽讀了一個(gè)又一個(gè),媽媽累得口干舌燥,我卻依偎在媽媽的身邊,帶著甜蜜的微笑睡著了。在我上學(xué)的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的字漸漸多了,自己就開始讀書了,遇到不認(rèn)識(shí)的字,我會(huì)查字典或者問(wèn)媽媽。有時(shí)候讀到描寫很形象很生動(dòng)的段落,媽媽會(huì)讓我多讀幾遍,體會(huì)一下書中的精彩內(nèi)容。有時(shí)我和媽媽分角色朗讀,體會(huì)不同人物的心里感受。有時(shí)候媽媽也會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題讓我回答,我也會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題考媽媽。有時(shí)候我們還會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休。所以我的表達(dá)能力也有了提高。

  在這親子共讀中,我從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,親子閱讀也成為我們一家人的良好習(xí)慣,漸漸地我從書中學(xué)到了很多知識(shí)、做人的道理,也開闊了視野……

  農(nóng)民的財(cái)富是五谷豐登,老師的財(cái)富是桃李滿園,園丁的財(cái)富是百花齊放,我的財(cái)富是這一本本書籍。親子閱讀,也讓我真切明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話,我會(huì)一直讀下去,也希望同學(xué)們與書為友、與書為伴,在讀書中健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

讀書成長(zhǎng)作文 篇2

  夜,已經(jīng)深了!我急匆匆地從上班的地方趕回到宿舍,也不是有什么急事,或許是習(xí)慣了這種快節(jié)奏的生活,在這種生活壓力下,有時(shí)候感覺(jué)自己像一雙在電視受到電磁波干擾下產(chǎn)生無(wú)線噪波影響下的耳朵,掩飾不住的悲傷,卻無(wú)法哭出聲響!或許只有投入書中的世界,才會(huì)讓我感覺(jué)自己不一樣的生存價(jià)值吧!

  癡迷,就是這樣的感覺(jué)!忘了自己已經(jīng)是在第幾個(gè)夜晚翻書到天亮了。今天看的書名字叫做《我們無(wú)處安放的青春》,故事看似很簡(jiǎn)單,講述的是一個(gè)愛(ài)情故事,事實(shí)上卻像是生活充斥著繁華與復(fù)雜,就是這樣吧!簡(jiǎn)單與復(fù)雜之間總有著“剪不斷,理還亂”的關(guān)系,男主人公叫李然,女主人公叫周蒙,他們相遇、相愛(ài)、分離、再相遇。一切的一切隨著時(shí)間的推移,行云流水。故事的作者叫呂挽,她筆尖溫柔的敘述、細(xì)膩的情感讓我身臨其境。不知道有沒(méi)有人跟我一樣,常常在看書的時(shí)候總是有這樣一種感覺(jué),就好像是有一位有著蒼白胡須的老者坐在樹下,給我緩緩地講述著一個(gè)傳奇的、凄美的'愛(ài)情故事。動(dòng)情之處,我亦笑亦哭,若有所思。仿佛那是我自己的故事,而這位“老人”只是一個(gè)孟婆橋上盜取故事的人,盜取了我前世的紅塵之事然后再講給我聽。

  不記得有誰(shuí)跟我說(shuō)過(guò),這個(gè)故事已經(jīng)被拍成了電視劇,故事拍的很完整,思想也很深刻?墒俏覅s遲遲地不去看,說(shuō)不清是什么原因、或許是怕先看了這個(gè)電視劇就看不下去書了、又或者是害怕破壞了看書時(shí)的神秘心情和探索欲望吧!但是其實(shí)我覺(jué)得最終要的是那份細(xì)膩的感覺(jué),我總覺(jué)得有些文字是沒(méi)有辦法用圖像視頻表現(xiàn)出來(lái)的,那是散落在字里行間的細(xì)膩、是一撇一捺情感的傳遞,任何形式都無(wú)法代替文字給我?guī)?lái)的快感與渴望。他就像是我老友、愛(ài)人、知己,等等現(xiàn)實(shí)中不存在的人物關(guān)系,它能給我的感受訴說(shuō)著即使它自己也常常變得詞窮的故事!

  我熱愛(ài)閱讀,就像是自己一直渴望的家一般的世外桃源,那里有撫平一切內(nèi)心褶皺的東西在。心痛時(shí),似乎可以感覺(jué)到母親溫?zé)岬淖齑皆谀橆a留下的吻痕;心累時(shí),似乎感覺(jué)了可以回到孩童時(shí)代擁抱著母親的乳房;惶恐時(shí),似乎聽見(jiàn)有人用濃情蜜語(yǔ)在耳畔喚著親切的話語(yǔ);絕望時(shí),又似乎是父親寬闊的肩膀用力的支撐起搖搖欲墜的脊梁。就是這樣的感覺(jué)吧!就是那種,亦親切、亦溫柔、亦溫暖、亦堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué),在現(xiàn)實(shí)生活中得不到補(bǔ)償?shù)哪欠N強(qiáng)烈,在現(xiàn)實(shí)生活中尋覓不到的那種渴望,它會(huì)帶給我,就像是地震之后的山和地,那些看著很疼、很硬的傷疤、那些裂著的、溢出血水的一道道口子終究會(huì)被巖漿一點(diǎn)點(diǎn)地灌滿,一條條地?fù)崞剑?/p>

  不知不覺(jué)的就得到了結(jié)尾,呂挽在后記中寫到這樣一句話:“一直都想寫這樣一個(gè)愛(ài)情故事,男女主人公一定是要相愛(ài)的、但是一定是不能在一起的,也不能是因?yàn)橐环降乃劳龆Y(jié)束”。對(duì)這句話做了一份沉甸甸的總結(jié):現(xiàn)實(shí)!對(duì),就是這兩個(gè)字,很多時(shí)候,現(xiàn)實(shí)就像是當(dāng)初那個(gè)拆散七仙女和董永的老王后、或者說(shuō)在童話故事里拆散美人魚和小王子的巫婆,但是就是這樣的現(xiàn)實(shí)逼著你不得不面對(duì)成長(zhǎng),不得不在愛(ài)情領(lǐng)域里繳械投降,即使你從來(lái)都不懂得耍什么伎倆、從來(lái)都不知道什么是攻城略地。它也會(huì)讓你懂得是被鐵錘砸得傷痕累累的、地動(dòng)山搖的傷。

讀書成長(zhǎng)作文 篇3

  書是人類進(jìn)步的階梯。從書中,我們獲得啟示,獲得成長(zhǎng)。

  記憶中最難忘的那本書是《假如給我三天光明》。這本書對(duì)我的意義重大。它是我所看的第一本書,我所寫的第一篇讀后感,第一本讓我受到了深深震撼的書。從那以后,無(wú)論我做什么事,都會(huì)想到海倫·凱勒。所遇到的每一個(gè)人,總像海倫般堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒,一個(gè)不平凡的名字,她照亮了無(wú)數(shù)人前進(jìn)的道路,震撼了無(wú)數(shù)孩子幼小的心靈。

  第一次想起海倫是在一次練字中。那時(shí)候臨近期末,學(xué)習(xí)緊張,作業(yè)多,卻不得不擠出一小時(shí)來(lái)練字。加上心里煩躁,練習(xí)根本就沒(méi)有效果,只是越來(lái)越差。老師的責(zé)備和學(xué)習(xí)的壓力,讓我一次又一次想放棄。

  媽媽了解我,看到如此煩躁的.我,用鼓勵(lì)的眼神提醒我:“看會(huì)書吧,你不是很喜歡《假如給我三天光明》嗎?”說(shuō)完完便將書輕輕放在書桌上。

  我沒(méi)有閑心看書,把筆“啪”地摔在桌上,準(zhǔn)備去整理書包。這時(shí),書摔到地上,打開了。我慢慢蹲下來(lái),撫摸著白紙黑字,發(fā)現(xiàn)這一頁(yè)講的是海倫因分辨不出兩種單詞,而十分煩躁,甚至對(duì)莎莉文老師大發(fā)脾氣。我靜靜地翻閱著,海倫的一言一行和我如此相像;蛟S是燈光太過(guò)耀眼,晶瑩的淚珠一滴滴劃過(guò)臉頰,我也說(shuō)不出為什么哭。但我從書中看到,海倫最后冷靜了下來(lái),戰(zhàn)勝了心魔。

  或許這幾天我的脾氣真的太暴躁了,在無(wú)形中傷害了那么多關(guān)心我的人,那么多愛(ài)我的人。海倫在書中靜靜與我對(duì)視。仿佛在說(shuō),在說(shuō)什么呢?她的眼中有鼓勵(lì)和期望,是對(duì)我的嗎?淚珠斷了線似的涌了出來(lái)。我仿佛聽到了一個(gè)強(qiáng)有力的聲音在安慰鼓勵(lì)我,“孩子,不要哭啊,要勇敢面對(duì)一切挫折和困難!”那聲音時(shí)時(shí)回響在我耳邊。

  我輕輕地合上書本,抬起頭,望著深邃的夜空,那深藍(lán)色的夜空懷抱著熟睡的星星,寧?kù)o而又唯美。海倫能看到嗎?哦,一定能的。在她心里就有那么一片寧?kù)o星海,匯流到每個(gè)人的心中。

  我再一次拿起筆,平靜了心,一筆一畫地描摹著臨寫著……我知道,我戰(zhàn)勝了我自己。海倫有一句話:“只要向著陽(yáng)光,便不會(huì)看見(jiàn)陰影!辈,我絕不會(huì)跟著光跑,也不會(huì)逃避陰影。我要成為一束光,像海倫一樣耀眼、奪目、熾熱的光,去照亮陰暗的角落,去將光灑向每個(gè)人心中。

  海倫·凱勒不屈不撓,從未懼怕過(guò)什么坎坷挫折,你就像我人生中的啟明星,永遠(yuǎn)照亮我前行!

讀書成長(zhǎng)作文 篇4

  “書,是人類進(jìn)步的階梯。”是。侨祟愔胁豢扇鄙俚囊徊糠,它匯聚著人類的無(wú)限活力與魅力。書,是一艘非凡的戰(zhàn)艦,可以把我們帶到浩瀚的天地;書,是大海中的燈塔,能給你在茫茫大海中找的方向;書,還是一個(gè)森林中的指南針,引導(dǎo)你領(lǐng)略人世的真諦……

  在讀書中,在成長(zhǎng)中,在明媚的;在綠樹如茵的;在果實(shí)累累的;在銀裝素裹的',都能體會(huì)到的真諦。是什么?是一群天真無(wú)暇的孩子在自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍;快樂(lè)是一位農(nóng)民千辛萬(wàn)苦的播種、澆水,終于使植物結(jié)出了果實(shí)?墒窃谖业男哪慨(dāng)中,讀書就是快樂(lè),它可以使枯萎的花朵綻放美麗,可以使干枯的大地長(zhǎng)出,還可以給黑暗的帶來(lái)光明,用的創(chuàng)造美麗……

  還記得在廣東那邊念,因?yàn)閷W(xué)校里沒(méi)有圖書館,所以只能一本一本的買,一本一本的借,還記得那時(shí)候看書是什么樣子!

  我就想一匹餓狼,狼吞虎咽的看著,貪婪地讀著,有時(shí)候,應(yīng)該一個(gè)小時(shí)做完的,竟然扯到了兩個(gè)小時(shí)才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢?原來(lái)有書的干擾!那無(wú)可抗拒的強(qiáng)大力量,使我暗度陳倉(cāng),想賊一樣悄悄拿了一本書,就在這時(shí),意想不到的情況發(fā)生了,我弄出了聲響!于是我就悄悄當(dāng)做正在認(rèn)真寫,用“貓耳”探測(cè)情況,還好,情況不算糟糕,媽媽只是看了幾下書房,就走開了,我竊竊自喜,真是天助我也啊!仿佛后面有千軍萬(wàn)馬在追趕著我似的,看完一頁(yè),于是又像紳士一樣把書藏好,光明正大的做起作業(yè)來(lái)……

  在讀書中成長(zhǎng),就像是在的沐浴下成長(zhǎng)的小樹一樣,是那么茁壯,那么堅(jiān)強(qiáng),就像泰山那樣雄偉,松樹那樣聽吧。讀書伴成長(zhǎng),讀書伴成長(zhǎng)!

讀書成長(zhǎng)作文 篇5

  英國(guó)偉大的詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”是的,書是早晨燦爛的朝陽(yáng),書是雨后繽紛的彩虹,書是沙漠中的一片綠洲,書是開闊視野的窗口。我也是一個(gè)十足的“小書迷”讀書一直伴我成長(zhǎng)。

  兒時(shí)是的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土!痹(shī)歌中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心的拿起書,看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊“沒(méi)意思。”讀書是我最頭疼的'一件事!在我心中,我覺(jué)得讀書就和我不吃飯一樣!

  上一年級(jí)后,我才知道讀書是一種享受,仿佛是久旱逢甘霖,那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要陳新代謝,每當(dāng)我看完一本書時(shí),那里面的內(nèi)容和知識(shí)豐富多彩,將有智慧的腦海中被篩選,每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容,我便將以前書的內(nèi)容刪去,灌輸新的知識(shí)!耙糟~為境,可知儀表:以古為鏡,可曉歷史:以天為鏡,可知風(fēng)云:以木為鏡,可斷春秋:以書為鏡,可知真我!”

  如果說(shuō)書是人類知識(shí)的寶庫(kù),那么,讀書就是開啟寶庫(kù)的金鑰匙:如果說(shuō)書是人類精神的殿堂,那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦:如果說(shuō)人類生活的營(yíng)養(yǎng)品,那么讀書就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具。書能使我們體會(huì)世界的多彩:書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟到人間的真帝,書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界,書是知識(shí)的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉!

  我從不識(shí)字到現(xiàn)在五年級(jí),已有42本不同種類的書,童話故事書7本,科幻書11本,笑話書2本。小時(shí)候不識(shí)字,媽媽就給我講(沖動(dòng)駝和淡定駝)的故事書,上一年級(jí)我就開始了自己讀書活動(dòng)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃開始后除非有不會(huì)的字問(wèn)問(wèn)父母,那以后讀書我再也不依靠父母了。

  從讀書這個(gè)角度來(lái)看,使我明白了一個(gè)道理:讀美文如飲醇酒,越釀越醇;文,越久越多。

讀書成長(zhǎng)作文 篇6

  從小我就喜歡讀書。

  在陽(yáng)光的沐浴下,我攤開的一本書,書里散發(fā)著濃濃的墨香氣,風(fēng)沙沙的叫出每一個(gè)音符,我聽著風(fēng)的音符,看著書……之所以讀書會(huì)印在我的心里,離不開媽媽春風(fēng)化雨的引導(dǎo)。

  無(wú)論是厚重肅穆的字典,誨人不倦的古典書籍,精巧感人的小說(shuō),亦或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大,知識(shí)的無(wú)限,對(duì)我影響最深的一本叫作《再試一次》的書。

  我的物理在班上一直沒(méi)有提高,總是在80多分中跳躍不定。我開始灰心喪氣,媽媽看見(jiàn)了我這種灰心喪氣的狀態(tài),并沒(méi)有說(shuō)什么,只是在我生日的`時(shí)候送了我一本能消除我現(xiàn)在狀態(tài)的書——《再試一次》。

  《再試一次》中寫的是一位大學(xué)生在商海中摸爬滾打,終于成為百萬(wàn)富翁的故事。其中有一句刻在我心里的哲言“當(dāng)你失敗的許多次的時(shí)候,千萬(wàn)不要放棄,因?yàn)槊恳淮问《际浅晒?duì)你的考驗(yàn),多,一次失敗就意味著離成功又進(jìn)了一步,再試一次,或許你就成功了!泵慨(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,“再試一次”激發(fā)了我的斗志;每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心時(shí),“再試一次”點(diǎn)燃了我前進(jìn)的動(dòng)力,正因?yàn)橛兴,才讓我知道書中的真諦,才知道媽媽的良苦用心。當(dāng)我成績(jī)一躍而上時(shí),我笑了,媽媽笑了,書也笑了。

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