成長(zhǎng)作文8篇(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)本，是不會(huì)說(shuō)話(huà)的良師，書(shū)本是與我們談心的朋友。一本好書(shū)，就像一艘輪船，能帶著我們遨游在知識(shí)的海洋。
當(dāng)我們失落的時(shí)候，不妨去看看書(shū)中淘氣的馬小跳，體驗(yàn)這個(gè)活潑孩子的童真;當(dāng)與朋友鬧矛盾時(shí)，去讀讀《香樟樹(shù)下的綠信箋》中的`左小繁與佑小星，品味友誼的珍貴；當(dāng)你失去勇氣，想要退縮的時(shí)侯，最好去《草房子》中欣賞一下堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，你一定會(huì)重新鼓起勇氣，繼續(xù)勇往直前。
有一次做數(shù)學(xué)題，咋一看就覺(jué)得不會(huì)做，我撓撓頭，摸摸耳朵，冥思苦想，就是不知道如何下筆，正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，突然想起了書(shū)本《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒，她又聾又啞又盲，
可是她身殘志堅(jiān)，在困難面前毫不畏懼，絲毫沒(méi)有放棄的念頭，最終通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，取得了成功，成為了作家。我不禁感嘆她的毅力，也為自己的不能堅(jiān)持而感到萬(wàn)分羞愧，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就想放棄，在這點(diǎn)上，我跟海倫是無(wú)法比的。想到這兒，我繼續(xù)拿起筆，靜靜地思考起來(lái)，終于，一條清晰的解題思路浮現(xiàn)在我的腦海中，我立即奮筆疾書(shū)起來(lái)。
還有一次，體育課上測(cè)800米長(zhǎng)跑，輪到女生了，口哨“嘟”地一聲，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖了出去，我也像多數(shù)人一樣，一開(kāi)始就拼命地跑，結(jié)果到后來(lái)就沒(méi)力氣了，唉，真要命，這大熱天的，汗流夾背也得跑，腿開(kāi)始酸，幾乎邁不開(kāi)步，肚子開(kāi)始痛，頭也暈乎乎的。還有這么多沒(méi)跑完，真不想跑了，再說(shuō)后面有好多同學(xué)都不跑了，我也可以不用跑了。
“堅(jiān)持就是勝利！”這句話(huà)總是回蕩在我耳邊�！皩�(duì)，堅(jiān)持才會(huì)取得勝利！”我在心里一遍遍地重復(fù)著這句話(huà)，這時(shí)我已經(jīng)提起了十二分的精神，將速度提了起來(lái)，向著終點(diǎn)沖刺，用自己的堅(jiān)持換來(lái)了理想的成績(jī)。
書(shū)不僅教給我們知識(shí)，還使我們明白了許多做人做事的道理，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我明白了：我們要樂(lè)于助人，作為學(xué)生要勤奮刻苦，我們要幫助弱勢(shì)群體，不能嘲笑、冷落他們……
書(shū)是心靈雞湯，它能溫暖、滋補(bǔ)我們心靈的創(chuàng)傷，讓我們幼小的的心靈健康成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候，爸爸給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)有著“死亡沙漠”之稱(chēng)的地方，只生長(zhǎng)著一種樹(shù)，這種樹(shù)叫做“胡楊”，它的樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂。它是一個(gè)戰(zhàn)士不畏懼龍卷風(fēng)、沙塵暴，千年屹立不倒，倒后千年不死，死后千年不朽。以前總是嘲弄爸爸說(shuō)謊，怎么會(huì)有這樣神奇的樹(shù)呢！現(xiàn)在想想，也許因?yàn)樯硖幵趷毫拥沫h(huán)境，胡楊的根系才特別發(fā)達(dá)，生命力更加頑強(qiáng)。我的成長(zhǎng)歷程就好比胡楊，而我的`爸爸就是那“死亡沙漠”！
八歲那年，他跟媽媽自告奮勇要教我學(xué)自行車(chē)，原本我想他會(huì)像別人家爸爸那樣耐心地扶住后座，溫柔地教我怎么騎�？墒牵盐业能�(chē)推到廣場(chǎng)后，雙手一插腰：“車(chē)給你了，自己摸索�！蔽铱蓱z兮兮地向他眨眼，誰(shuí)知他根本不接收我的暗示，反而徑直走到旁邊坐下。沒(méi)辦法，我只能自力更生。哐當(dāng)——哐當(dāng)——，我摔倒一次又一次，他卻無(wú)動(dòng)于衷一動(dòng)不動(dòng)，不僅不幫我，還擱那兒興災(zāi)樂(lè)禍：“喲！就這點(diǎn)能耐啊，快起來(lái)繼續(xù)啊！”我頓時(shí)被他激起了斗志，白了他一眼，對(duì)他吐了吐舌頭，接著學(xué)練！就這樣，在無(wú)數(shù)次地摔倒和他的親自“鼓勵(lì)”之下我學(xué)會(huì)了這一值得我驕傲的本領(lǐng)。
十一歲時(shí)，有一次我興高采烈地拿著九十六分的數(shù)學(xué)試卷給他看，誰(shuí)知他嘴一撇：“才九十六分啊，你有本事考個(gè)一百分給爸爸瞧瞧�！卑职植灰詾槿坏膽B(tài)度激怒了我，“考就考，有什么大不了？”我嘟著嘴一把搶過(guò)試卷，幾步進(jìn)了房間。至此，我憋著一股勁，學(xué)習(xí)更加努力，經(jīng)常挑燈夜讀，就是為了在爸爸面前爭(zhēng)口氣。我的成績(jī)進(jìn)步很大，也取得過(guò)一百分的成績(jī)。這一切都?xì)w功于我那好爸爸的“激勵(lì)”——坑娃的爹將逆境的危機(jī)感加在我的身上。
十三歲時(shí)，我生了一場(chǎng)大病，身體素質(zhì)大不如前。爸爸便拉我起來(lái)晨練，還跟我比誰(shuí)堅(jiān)持得久。我以為他會(huì)照顧我，在比試中給我放水，但是爸爸卻玩真的，一次次把我推到失敗的境地。而他看我一臉陰霾總是幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑。令人欣喜的是，在他的嘲笑聲里，在我追趕他的每一次晨練后，我的體質(zhì)慢慢變好，在校運(yùn)會(huì)上竟跑進(jìn)了前三名。
一路走來(lái)，爸爸就這樣為我制造一個(gè)又一個(gè)逆境。一次次地，我在爸爸的“坑害”之下逃出生天，變得強(qiáng)大，越來(lái)越貼近夢(mèng)想中自己的模樣。
成長(zhǎng)作文 篇3
“勇敢地嘗試”，這是一個(gè)奇妙的短語(yǔ)。意味著橫亙?cè)诿媲暗牟还苁请y以飛渡的天塹深溝，還是一躍而過(guò)的小河陰溝，都要親自面對(duì)，帶著幾分趕鴨子上架的慌亂和初生牛犢不怕虎的莽撞勇氣。
閑時(shí)翻著一張張“濃墨重彩”的素描作業(yè)，我仿佛又看到了那天下午，那個(gè)抱著畫(huà)板抓著畫(huà)紙，手足無(wú)措的我。
“快點(diǎn)開(kāi)始了！別磨蹭！抓緊開(kāi)始起型了！”
劉老師拍著手，催促的聲音好像鼓點(diǎn)般落在我的心上，一下重似一下，我被這聲音震得心生煩躁，鼻尖冒汗，卻沒(méi)有辦法像往常一樣拿起筆開(kāi)始畫(huà)。老師為什么還不來(lái)指導(dǎo)我？
豈止沒(méi)來(lái)指導(dǎo)我，連過(guò)來(lái)的意思都沒(méi)有！這幾節(jié)課我一直在臨摹書(shū)上的瓶瓶罐罐，劉老師也是在畫(huà)之前把步驟和要注意的地方都給我指清楚，講明白，可這次——
“你怎么還不開(kāi)始？一直在削鉛筆嗎？”劉老師看了看我，語(yǔ)中的責(zé)備之意已極為明顯。
看來(lái)老師是鐵了心授意我自己來(lái)了！我不情不愿的拿起書(shū)，仔細(xì)看書(shū)上講解的簡(jiǎn)單步驟�？墒茄矍皡s好像被一塊烏云遮住了視線。偶爾有一絲靈感的光將厚重的烏云淺淺切開(kāi)條縫，卻仍然不能完全撕裂它。我只好頂著頭頂上的陰云繼續(xù)深一筆淺一筆的勾畫(huà)，恨不得將紙貼在書(shū)上描出個(gè)大概。那樣的確會(huì)省事很多，可倘若劉老師知道了是要訓(xùn)的。我沒(méi)有別的“速成”的錦囊妙計(jì)，只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，全力以赴。
我畫(huà)了又改，改了又畫(huà)，紙上卻仍是沒(méi)有突出主體物，散漫無(wú)序的教人著急。一抬頭，看見(jiàn)劉老師向我走過(guò)來(lái)了。哈，她一定是來(lái)指導(dǎo)我了！然而她只是伸手敲了敲我的畫(huà)板，說(shuō)：“不要總是擦，總是涂改�！蔽铱粗蠋熾x開(kāi)的背影，將“請(qǐng)幫我改一下”這句話(huà)硬生生咽了回去。這一刻，我那樣清晰地感覺(jué)到真真正正只有我一個(gè)人，我必須得做到，一個(gè)人做到！我就這樣仰著頭，垂著手，筆尖一筆一筆試探著，小心翼翼地，聚精會(huì)神地將模糊的圖樣描繪在白紙上。終于，我這個(gè)在大霧中四處摸索的'“沒(méi)頭蒼蠅”漸漸摸出一條路來(lái)，敢一步又一步的邁向前了。
畫(huà)好之后，我甚至將我的畫(huà)與那范本擺在一處對(duì)比，總覺(jué)得我畫(huà)的比書(shū)上的還要好看，還要出色！
嘗試是什么？我說(shuō)不清楚。我只知道自打畫(huà)那張畫(huà)起我的膽子變大了，不再說(shuō)“我真的做不到”了。
那張畫(huà)里有一股力量，它讓我在嘗試過(guò)后，看到一種說(shuō)不出的感人的光澤，領(lǐng)悟到一種令人微笑和向往的堅(jiān)持。
成長(zhǎng)作文 篇4
我成長(zhǎng)了，生活的陽(yáng)光賜予我熱情，細(xì)雨賜給我滋潤(rùn)，驟風(fēng)教會(huì)我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無(wú)知的孩童，一步步成長(zhǎng)為少年。
記得在我七歲的一個(gè)星期天的中午，媽媽叫我去農(nóng)工商買(mǎi)康樂(lè)醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地說(shuō)：“不行，不行。我們小區(qū)里有一條狗，我一聽(tīng)到它的叫聲，就會(huì)害怕�！眿寢尶吹轿殷@恐萬(wàn)狀的樣子，拍了拍我的肩膀，說(shuō)“不要怕，我教你一個(gè)對(duì)付狗的好辦法。如果狗向你進(jìn)攻，就連忙蹲下來(lái)，你就不會(huì)有危險(xiǎn)了�！蔽衣�(tīng)了，半信半疑，問(wèn)：“這……行嗎？”她對(duì)我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我拿了賣(mài)醋的'錢(qián)，去小區(qū)對(duì)面的農(nóng)工商買(mǎi)醋。
真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎視眈眈地站在小區(qū)門(mén)口，對(duì)著我張開(kāi)血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉(zhuǎn)身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時(shí)候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來(lái)，雙手緊緊地抱著頭。沒(méi)想到那只狗也停下了腳步 ，在我身邊轉(zhuǎn)了3圈，覺(jué)得無(wú)趣，就往回跑了。這時(shí)我才松了口氣，終于擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，輕松多了。
我成長(zhǎng)了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，下次再碰到狗它就對(duì)我沒(méi)轍了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種對(duì)付狗的小竅門(mén)。
成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，歷代古人也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“開(kāi)卷有益”……可見(jiàn)閱讀在人的一生中舉足輕重�。∵@一點(diǎn)，我早早地認(rèn)識(shí)到了。在閱讀中，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。
閱讀讓我的生活妙趣橫生
七八歲，是連狗都嫌的年齡。同齡的孩子愛(ài)在大街小巷嬉戲打鬧，在田野上追逐玩耍，我也一樣，不過(guò)我更喜歡看書(shū)。那時(shí)，我喜歡看連環(huán)畫(huà)�？粗切┥鷦�(dòng)有趣的人物，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。也學(xué)會(huì)了擺弄小玩意：折船、折飛機(jī)、折小鳥(niǎo)……在書(shū)上我學(xué)到了許多好玩的東西，也因?yàn)檫@樣，我比他們會(huì)得更多，他們見(jiàn)我這么有能耐，都吵著讓我教他們，我就成了小伙伴中間最多才多藝的那個(gè)。
閱讀讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
閱讀讓我明白為人處事
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀的書(shū)籍也不同了。我開(kāi)始讀名著，讀報(bào)紙，讀雜志等等，涉獵的范圍廣了，學(xué)到的東西也就多了。在書(shū)的汪洋中，我明白了高爾基的童年是充滿(mǎn)挫折的'，是坎坷的；貝多芬的成功是來(lái)之不易的，是艱難的；居里夫人的成就時(shí)浸泡在汗與淚水中的，他們之所以為世人所知曉，都是因?yàn)樗麄兙哂蓄B強(qiáng)的生命意志和不言敗的偉大精神，從他們身上，我找到了自己生活的方向和動(dòng)力。
閱讀，讓我在閱讀他人的一生時(shí)，看清了自己一生的方向與自身存在的價(jià)值。
因?yàn)殚喿x，我才能成長(zhǎng)為一個(gè)明事理，有理想的人，閱讀讓我受益匪淺，它給予我的，將是我用一生的時(shí)間去估量的。
成長(zhǎng)作文 篇6
關(guān)愛(ài)是成長(zhǎng)中萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的，就好像成長(zhǎng)是一片花田，關(guān)愛(ài)是一位園丁。
少年期，似乎是誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)的一個(gè)時(shí)期，以前小學(xué)的我“年少輕狂”，總是不怎么聽(tīng)媽媽的“嘮叨”，因?yàn)槁?tīng)了太多太多。媽媽總會(huì)說(shuō)：“別忘了帶書(shū)，帶作業(yè)，帶傘，帶……”每次說(shuō)到一半我都會(huì)不耐煩的說(shuō)：“哎呀，老媽?zhuān)抑懒�，你很�(chē)Z叨！”說(shuō)完以后我都會(huì)照常去上學(xué)。
直到有一次，媽媽的嘮叨讓我第一次覺(jué)得變味了，那是一個(gè)冬日的早晨，天陰沉沉的，風(fēng)吹得樹(shù)枝飄來(lái)飄去，“今天要下雨，別忘了帶雨傘！”媽媽一如既往地叮囑著，我仍然是那么平常的回答，照例頭也不回地背著書(shū)包上學(xué)去。到了下午，天越來(lái)越黑，突然雷聲陣陣，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我凝視著窗外，突然想起來(lái)：�。∥覜](méi)有帶傘！我開(kāi)始焦灼起來(lái)，正因?yàn)檫@樣。我一下午都無(wú)法安心，老師講的什么也聽(tīng)不進(jìn)去，亂七八糟的`隨便記了一些，全因?yàn)闆](méi)帶雨傘而困惑……
放學(xué)后，雨仍像當(dāng)初，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)卷起褲腿，跟著父母親打著傘離開(kāi)了校園。那一刻，我的心猶如這雨，媽媽肯定不會(huì)來(lái)了，而且回去肯定要被老媽一頓訓(xùn)了，“你看看，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前吧……以后還嫌?jì)寚Z叨嗎？”
正在我想象著回家后的景象時(shí)，突然我的耳邊傳來(lái)一聲：“孩子，快過(guò)來(lái)！”我看到了那打著傘，滿(mǎn)身是水的媽媽?zhuān)翌D時(shí)熱淚盈眶，不管狂風(fēng)暴雨直接沖入了媽媽的懷抱……
母親的身體一直不好，每天起早貪黑為我們做家務(wù)，由于常年勞累，母親已經(jīng)患上了胃病，但是母親仍舊堅(jiān)持干活，在我們家人面前從未流露過(guò)，媽媽最嚴(yán)重的那一次都暈倒了。那一刻，我感到很愧疚，“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我以后一定聽(tīng)你的話(huà)，我不應(yīng)該……”“沒(méi)事，我們回家吧�！�
從這以后，媽媽的每一句話(huà)我都牢記在心，進(jìn)入初中后，我發(fā)生了巨大變化，每天我都會(huì)“嘮叨”媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)炖淞擞浀枚啻┮路�，多喝熱水，不要著涼，上班不要忘拿東西，不要……”媽媽驚奇地看著我說(shuō)：“咦？你什么時(shí)候跟個(gè)女孩子一樣這么嘮叨了？”我笑了笑，什么都沒(méi)說(shuō)，媽媽摸了摸我的頭，眼睛里似乎泛著光，“我的兒子終于長(zhǎng)大了……”
成長(zhǎng)作文 篇7
“英�！�，這個(gè)詞也許大家都會(huì)熟悉。尋找英模就難了�？墒牵�(jīng)過(guò)我的發(fā)現(xiàn)，英模其實(shí)很好找的：媽媽、范老師，許浦蕊．．．．．．
先說(shuō)我媽媽吧。她有一次被人撞了一下，她忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起．．．．．．”那人沒(méi)說(shuō)話(huà)。媽媽她也一點(diǎn)責(zé)怪這個(gè)人的意思也沒(méi)有。
再說(shuō)范老師吧。每次大掃除時(shí)，總是她一個(gè)人第一個(gè)開(kāi)始。發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)不干凈，擦一擦；地上不干凈，掃一掃，拖一拖。下班前，她會(huì)來(lái)看一看燈、窗戶(hù)、門(mén)有沒(méi)有關(guān)。
許浦蕊呢？在班級(jí)里，你可以看到她忙碌的.身影。一會(huì)兒教同學(xué)難題，一會(huì)兒幫老師做事，最后，她才能做自己的作業(yè)。
好了，今天就說(shuō)到這里，下次再說(shuō)！
成長(zhǎng)作文 篇8
六年級(jí)了，馬上就要和同學(xué)們告別了。細(xì)細(xì)整理一下思緒，是緣分讓我們共度六年時(shí)光，是友誼讓我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我頑皮好動(dòng)，常常這兒摸摸，那兒動(dòng)動(dòng)，在課堂上做不住，因此總是被老師叫喊著罰站。被罰站是多么讓人難堪�。〈藭r(shí)我也很是懊惱，可我還是改不了，依然故我，也對(duì)旁邊的同學(xué)造成影響。同桌換了七八個(gè)，老師頭疼了，采取了公開(kāi)招標(biāo)：誰(shuí)愿意和他同桌？很厲害的班長(zhǎng)舉手了，成了我的同桌。
從此，我成了被“管制”對(duì)象。每當(dāng)我做小動(dòng)作的時(shí)候，她都用鉛筆頭輕輕敲打我的手背，我很是反感，憋著一肚子怨氣，想找茬和她發(fā)泄一次。放學(xué)了，我用書(shū)包狠狠地撞了她，她竟然沒(méi)有接招，我失望地氣呼呼的走了。
第二天早晨下了雨，我被攔在校門(mén)口。值周生不聽(tīng)我再三再四的解釋?zhuān)且浵挛业拿�，扣班�?jí)的'分?jǐn)?shù)。關(guān)鍵時(shí)刻，還是厲害的班長(zhǎng)救了駕。她冒著雨，跑過(guò)來(lái)遞給我紅領(lǐng)巾和小黃帽，還不斷囑咐我記住，放學(xué)別再忘把紅領(lǐng)巾和小黃帽帶回家。望著她濕淋淋的頭發(fā)，我的心里有了感恩二字，趕緊把雨傘送過(guò)去。
從此，我上學(xué)有了快樂(lè)的感覺(jué)。每當(dāng)班長(zhǎng)再提醒我的時(shí)候，我會(huì)朝她會(huì)意的一笑，感謝她善意的提醒。漸漸地，我的小動(dòng)作減少了，罰站的次數(shù)也不多見(jiàn)了；我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了；老師的表?yè)P(yáng)中有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)我的名字。我每有一點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)和我擊掌相賀。
教室的黑板上，不記得寫(xiě)了多少的字，擦了多少的字。在朝夕相處的日子里，我們的友誼日久彌新了。我們共度了六年光陰，我獲得了同學(xué)的友誼，知道了友誼是心靈的溝通，無(wú)私的相助，傾心的扶持。我珍惜難得可貴的友誼，這友誼讓我茁壯成長(zhǎng)了。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的作文06-12
成長(zhǎng)的作文[精選]07-08
[精選]成長(zhǎng)的作文07-08
成長(zhǎng)的作文（精選）07-05
（精選）成長(zhǎng)的作文07-05
成長(zhǎng)的作文【精選】07-05
【精選】成長(zhǎng)的作文07-05
成長(zhǎng)的作文(精選)07-05
成長(zhǎng)的作文05-24
(精選)成長(zhǎng)的作文07-14