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我的小學(xué)老師初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我的小學(xué)老師初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學(xué)老師初中作文1
我曾擁有一位很特別的小學(xué)老師，她在我的學(xué)習(xí)和成長中扮演了至關(guān)重要的角色。與她相處的這段時(shí)間，是我生命中最美好的時(shí)光之一。而當(dāng)我步入初中時(shí)，我又一次遇見了她，她仍然是我的老師，為我指引前進(jìn)的道路。
小學(xué)老師是一個(gè)讓我終身難忘的人。她嚴(yán)格要求我們課堂上認(rèn)真聽講和做好筆記，同時(shí)她也擅長用生動(dòng)形象的方式講解知識(shí)點(diǎn)，使得我在學(xué)習(xí)上不再感到乏味。她認(rèn)真評(píng)閱每一篇作文，給予我及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助我提高了寫作技巧。更重要的是，她還在我心靈上種下了一顆感恩之心，她總是教育我們要感恩父母、師長和他人，在生活中心存感激之情。
我從小學(xué)老師身上學(xué)到了很多。當(dāng)我步入初中時(shí)，她一次又一次地鼓勵(lì)我迎接新的挑戰(zhàn)，幫我調(diào)整心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度。在她的鼓勵(lì)下，我再次找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，展開了新的征程。無論是在語文、數(shù)學(xué)、英語還是其他科目上，她總是教導(dǎo)我們要勇敢地嘗試和堅(jiān)持下去，為了自己的未來而努力，為了成為一個(gè)有用之人而不斷提高。通過她對我嚴(yán)格的要求和溫柔的激勵(lì)，我的成績有了很大的進(jìn)步，我的'自信心也得到了極大的提升。
除了在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，我的小學(xué)老師還教給了我許多積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀。她總是鼓勵(lì)我們多看書、多思考、多溝通、多交流，讓我們見多識(shí)廣，富有思想。她還常常告訴我們要做一個(gè)有品德、有道德、有愛心的人，要善待他人，尊重他人，正直守信。正是因?yàn)樗慕逃鸵龑?dǎo)，我現(xiàn)在才有著誠實(shí)寬容、堅(jiān)韌不拔、努力進(jìn)取的品格，而這些品質(zhì)將伴隨著我一生。
在我心中，我的小學(xué)老師永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿智慧、有耐心、有愛心的人。她無私的奉獻(xiàn)和付出讓我感到無盡的敬意和感激，我會(huì)一直珍惜她給予我的禮物，將她的教誨傳遞下去。她是我的好老師，也是我的好朋友，我希望她能夠一直幸�？鞓�，健康長壽！
我的小學(xué)老師初中作文2
我愛我的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，月牙似的眉毛和長長的睫毛，她有一張通情達(dá)理的嘴巴，上課教給我們做人的道理和知識(shí)，課后是我們能溝通的朋友，如果遇到不會(huì)的問題她還會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。沒錯(cuò)，她就是我的'語文老師。
語文老師平時(shí)對我們學(xué)生和藹可親，在上課的時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，上課認(rèn)真，一絲不茍，是位負(fù)責(zé)的老師。
此外，她還是一位很特別的老師。記得有一次，六月的天娃娃的臉，我們上著上著課，忽然來了一場大雨，同學(xué)們都很興奮，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，有的同學(xué)在樓上賞雨，有的同學(xué)興高采烈的下樓玩雨，賞雨的賞雨，玩雨的玩雨，35分鐘過去了，上課鈴又“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來，我們都趕緊的往上跑，可是老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，我們進(jìn)屋打了“報(bào)告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣，我們進(jìn)教室后工工整整的坐好，老師看著我們下去玩雨的學(xué)生，向同學(xué)打了招呼后，又讓后來進(jìn)教室同學(xué)站起來，當(dāng)時(shí)我的心里就像揣了一只小兔子一樣，砰砰的跳著，我以為老師會(huì)說我們，教訓(xùn)我們，可出乎意料的是語文老師表揚(yáng)了我們，獎(jiǎng)勵(lì)我們。以前的老師只會(huì)對我們大吼大叫，把我們嚇得一驚一乍，抬起頭，坐正身子，就怕叫家長，沒想到語文老師竟然會(huì)表揚(yáng)我們，并讓我們玩了一節(jié)課，每位同學(xué)都很高興。
老師謝謝你教育了每一位同學(xué)，讓我們進(jìn)入了知識(shí)了海洋，您精心備課，讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上，走入了無限寬廣的知識(shí)世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻麤]有您的教導(dǎo)，我們就不會(huì)成才，如果沒有您的教誨，我們就不會(huì)成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。
老師，謝謝您。
老師，我愛您。
我的小學(xué)老師初中作文3
歲月的時(shí)光總是匆匆的過去，如今的我也已經(jīng)上了中學(xué)。雖然我上了中學(xué)，但是我依然還是忘不了教了我五年的數(shù)學(xué)老師。
教我五年的數(shù)學(xué)啟蒙的老師，他姓常，自打我剛見到常老師的時(shí)候，我就覺得這個(gè)老師一定不好惹，所以一見到她我就不敢吱聲。有一天我有些事情要做所以必須要去數(shù)學(xué)老師的辦公室，正當(dāng)我走到辦公室的時(shí)候，忽然有人叫了我一聲，頓時(shí)我嚇得連動(dòng)都不敢動(dòng)，慢慢轉(zhuǎn)過身去。本以為她要吵我，結(jié)果卻出乎了我的意料，她反問我：“我問你一個(gè)問題，你是不是害怕我？”
這個(gè)問法頓時(shí)使我懵了，我心想：“怎么會(huì)直接問一個(gè)這樣的問題？這要我怎么答？”我是答害怕呢？還是答不害怕呢？正在我百感交集的時(shí)候，此時(shí)，有一位老師喊住了她，所以她只好讓我先回去了，從這開始，我感到非常的慚愧，后悔當(dāng)時(shí)沒有給老師說出我心里的答案。
所以每當(dāng)是她的課時(shí)，我就不敢抬頭，也不敢看她的眼睛。常老師似乎也發(fā)現(xiàn)了我的不正常，所以那一天正好是她的下課時(shí)間。所以她就把我叫出來，耐心的詢問我的情況，然后我就把心里所想的事情一五一十的都告訴了常老師，本以為她會(huì)因?yàn)槲业牟欢Y貌而且批評(píng)我，但是沒有，常老師會(huì)以一位母親的口吻來教育我，并且還鼓勵(lì)我。所以，這件事情使我對常老師的態(tài)度有了兩級(jí)反轉(zhuǎn)，每當(dāng)遇到她，我都會(huì)主動(dòng)與她交流，無論是在生活中的`問題還是學(xué)習(xí)這方面的問題，我都會(huì)和老師一起交談，并且表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
而且在學(xué)習(xí)上老師會(huì)對我更加的偏愛，比如每次的作業(yè)和考試的錯(cuò)題她都會(huì)讓我再重新做一遍，并且分析錯(cuò)題，而且到最后老師還會(huì)再給我出三道或者五道題再次讓我去做。
其實(shí)我明白，她雖然對我很嚴(yán)厲，但是這些嚴(yán)厲其實(shí)都是對我的愛，我雖然上了中學(xué)，但我依然忘不了您教導(dǎo)我的每一句話。
常老師，我愛你，你永遠(yuǎn)都是我心目中的女神，永遠(yuǎn)都是我心目中的數(shù)學(xué)啟蒙老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
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