成長的作文5篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成長的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
等候是一種生命狀態(tài)，是期待，同時也是成長。人的一生很短暫，但也正是因這漫漫無期的等候，讓人的一生變得煎熬與漫長。等候是我們的一生，我們的一生一直在等候。
世間的一切都蘊含了“等候”，花開花落，是一種等候；綠草叢生，是一種等候；累累碩果，是一種等候……正因為有劉備的“三顧茅廬”，才有了“赤壁”一戰(zhàn)；正因為有楚莊王的耐心等候，才有了那“不鳴則已，一鳴驚人�！闭驗橛锌茖W(xué)家們的等候，才有了今天的中國。正因為有了等候，世界才變得豐富多彩。等候，不是徘徊與消極，等候是為了磨練，為了積累，為了那美好的結(jié)局。
每個人都會經(jīng)歷等候。孩子們在等候，他們等候成長、快樂、明天；成年人在等候，他們等候成家、立業(yè)、安定；老年人在等候，他們等候輕松、自在、孝順。等候是成長中的.動力，是成長中的期盼，同時也是煎熬。
一顆種子落入泥土，一艘客船揚起雙帆，一個氣球飛上藍天……這些是等候的前提，也正是因為有了這些“基石”，才有了等候的必要。
當(dāng)然，等候不能不去為目標(biāo)奮斗，而是在那里空等。等候是一種生命狀態(tài)，但并不是說你只要等了，就會有成功。一但想要不勞而獲，那等候可能會長及一生。等候的過程就像爬一座山，路途中必定充滿了坎坷，每一株小草，每一顆石子都是一個困難，一次磨難。只有歷經(jīng)一切，奮斗向前，絕不放棄，才能頂上頂峰，傲視天地。正如“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”一樣。沒有水滴的持之以恒，哪來那輝煌的成功呢？
等候是痛苦的，也是快樂的，它會給你設(shè)立一道道屏障，一道道坎，只有一次次地突破，越過，才會成功。但也正因為如此，等候讓人成長，讓人沉穩(wěn)、機智、勇敢……
人的一生在不斷成長，同時也在不斷地等候。等候雖漫長，卻能給我們帶來許多許多……
成長的作文 篇2
當(dāng)我們睜開纖塵不染的眼睛，迸發(fā)出第一聲天籟般的啼哭，我們便已成為這個復(fù)雜的世界上的一員。像破土而出的春筍，在雨后開始拔節(jié)——我們義無反顧地成長著，并且用我們的眼睛、用我們的耳朵、用我們的心去探究這個多維的空間。
牙牙學(xué)語的我們，開始學(xué)會愛，這是我們成長的第一層空間，也是最簡單的一維世界。因為簡單，所以快樂。除了疼痛、饑餓和失去，剩下的便都是快樂了。我們享受著感知各種未知事物的好奇，享受獲得愛時露出新長的乳牙發(fā)出的稚嫩笑聲，享受給予愛時溢滿心窩的滿足感和成就感。大人們在我們這張無瑕的白紙上畫好愛心的框架，我們用童心這支畫筆將它涂抹得滿滿實實。愛的世界是最純正的紅色。
似一群快樂的精靈，我們奔跑著進入第二層空間，它叫分辨。我們看出了外面的世界的'端倪——在這里，紅色的愛已不能包容一切。我們睜大雙眼，辨別著那些看似相同的笑。那樣的弧度叫做諂媚，它建立在你給他利益的基礎(chǔ)上；那樣的眼神叫做嘲諷，它永遠盯著你的痛苦和失落，那是它的養(yǎng)料；而那樣的，如一汪碧水的，它才是你應(yīng)該愛的——真摯的笑�？窗�，我們的世界不該是單一溫暖的紅，它開始冷暖相間了。
猝不及防地，我們出現(xiàn)在了第三層空間里，進入了成長體驗區(qū)。我們在這被稱作青春的特殊板塊里，變得叛逆率性，渴求自由。青春期是成長的瓶頸，敏感，易怒，不安，狂躁，種種莫明的情緒，一再出現(xiàn)在人生的十字路口，干擾著我們的選擇，麻痹著我們的神經(jīng)。青春也是成長的加速器，附麗其上的好勝、上進、勇敢、直率……又將成為你不易察覺的財富。這時我們發(fā)現(xiàn)，世界不只是好壞那么簡單，不止是冷暖兩色，三維的世界如此立體真實——原來，成長的路上充斥著矛盾。
隨著成長，我們會進入第四度空間，這是一個神奇而廣博的世界。我們會時時遁入心靈與大腦的深處，挖掘一種更深層次的思想，用知識裝配思維；我們會更冷靜地面對得和失、愛和恨、生和死——這叫做理智。理智的成熟往往標(biāo)志著一個人成長的結(jié)束。當(dāng)然，人一生都在不斷完善著自己的理智，因此我們可以說：人的一生都在成長。
如此說來，成長的空間是無限的。從簡單到復(fù)雜，從一維到多維，只要我們保持不滅的好奇心，踏踏實實順著成長的軌道走下去，就一定能創(chuàng)造出紛繁迷人的屬于自己的世界。
評點： 以一種形象的筆致描繪出一個個抽象的世界，這是本文最大的特點。作者巧妙地將人生成長的空間劃分成愛、分辨、體驗與思想這四維，并且以一定的色彩為標(biāo)志，顯得新穎別致。人們常常將“成長”這個詞語與兒童和青少年聯(lián)系在一起，但作者卻在結(jié)尾部分推出了一種全新的見解——“人一生都在不斷完善著自己的理智，因此我們可以說：人的一生都在成長�！边@使得文章變得更有深度。是的，只要生命存在，我們都在成長！
成長的作文 篇3
行走在我記憶的沙灘上，一件件事給我留下的映象猶如一行行深淺不一的腳印，經(jīng)歲月的潮水一沖，便消失的無影無蹤，唯有一件事，就像一顆大樹，深深地扎根在我的心中。
幼兒園時，理想是一名老師。老師多威風(fēng)，管得住幼兒園的.所有小朋友。隨著年齡的增長，我進入了小學(xué)一年級，這時，我才知道還有一個比老師更大的官——校長。校長比老師更威風(fēng)，老師學(xué)生見了都的說校長好，校長一句話，有可能便會失學(xué)。如今的我，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，理想不再是五花八門，我堅定了自己的理想，做一名作家。
我喜歡哀傷怨艾的蕭紅，喜歡剛正不阿的魯迅……大凡古今中外作家，我都喜歡，也正是因為他們，我要立志成為一名作家。
我要立志成為一名作家，因為這樣，我就可以“我以我手寫我心”就可以擺脫條條框框的束縛，寫我想寫的文字，最終發(fā)揚光大。
我要成為一名作家，不僅為了我自己，還為了其他人。如今大小的書攤，充斥著太多的垃圾書，他們正傳播著低俗的思想。每當(dāng)我看到身邊的人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)言情小說而不能自拔時，我就痛心疾首。我想我一定要成為一名作家，寫出最純美的文字，給他們最好的精神食糧。
如今，這個夢想已經(jīng)插上了騰飛的翅膀，看著我吧！課間十分鐘，我拿出了我最喜愛的《老人與海》。夜深人靜，當(dāng)人們恬靜的睡覺時，我拿出了《巴黎圣母院》《靜靜的頓河》，繼續(xù)我的苦讀之旅。
漫步在我記憶的沙灘上，歲月的潮水，潮起潮落，始終沒有淹沒那棵大樹。我相信，這棵大樹會在我汗水的澆灌下越長越茂盛！
成長的作文 篇4
每個人的成長需要契機。去年暑假的一天，我感到自己長大了，因為我懂得了寬容，照顧別人和感恩父母。
那天，我的表弟來我家玩，由于媽媽忙著做其他事，所以就由我來照顧表弟。我牽著他的手，來到陽臺，拿出繪本，一本正經(jīng)地對他說：“我們來看書吧！”他似乎對繪本十分感興趣，拍著手高興地說：“哥哥，好啊，好啊！”看來這個小家伙還挺愛學(xué)習(xí)的嘛！于是我就開始教他看圖、認字，家里充滿了我們的笑聲�？墒沁^了一會兒表弟就不安分了，只見他跑到客廳，看見茶幾上有一張白紙，于是便把它撕碎往天上一揚，歡呼雀躍，扯著嗓子大喊：“下雪嘍！下雪嘍！”把家里搞得一團糟，地上、沙發(fā)上、茶幾上到處有碎紙片的影兒，之后又拿起各種玩具使勁往天上拋，拿了這個扔了那個。我心里暗暗叫苦：怎么那么淘氣呀！我得想個辦法才行。于是，我便說：“現(xiàn)在我們一起去玩拼圖吧！”他再次拍手叫好，我想：這次他應(yīng)該不會繼續(xù)搗蛋了吧。
一開始他還感覺挺新鮮，會興致勃勃地找到合適的圖片遞給我，誰知最終還是淘氣戰(zhàn)勝了拼圖的樂趣。他又來到我的.書房，拿起我放在書桌上的那支珍愛的鋼筆玩，東寫寫西畫畫，一不小心，把我的鋼筆摔在了地上，我趕緊撿起鋼筆一看，筆頭摔彎了，沒法寫字了，我看著他頓時發(fā)起火來，張牙舞爪地指著他吼道：“你要是再淘氣，我就要打你的手了�！彼娢疫@么兇他，眼淚止不住地往下掉，越哭越傷心，見他這么傷心，我就心軟了：算了，他也不是故意的，就原諒他吧！于是就帶著他來到客廳看動畫片，看著看著他睡著了，我心想：這小家伙把客廳搞得真亂，一片狼藉，我真倒霉。
我見他睡著了，就把他抱到臥室讓他睡覺，然后又來到客廳，拿起掃帚掃地上的碎紙片，把所有的玩具物歸原位，看見干凈如初的客廳，我不禁為自己感到高興。好累啊，我軟綿綿地躺在沙發(fā)上，心想：我才整理這么點東西就累得不行了，媽媽平常除了上班以外，還要管我的學(xué)習(xí)，整理我的房間，那該多累啊，有時我還不聽話，惹媽媽生氣。想到這兒，我忽然明白了：我們溫馨、干凈、整潔的家都是父母辛苦地付出換來的，他們給予我的愛是無窮無盡的。我以后一定要自覺、自律地學(xué)習(xí)，少讓父母操心，做一個孝敬父母的孩子。
“誰言寸草心，報得三春暉。”還得感謝表弟給我這次機會，讓我懂得了要多寬容別人，體諒父母，感恩父母。那一刻，我長大了！
成長的作文 篇5
成長這個話題誰都會經(jīng)歷，每個人的成長中都有每個人不同的心路歷程，相似，又有一些不一樣。每個人所認為自己的成長也都不一樣，而我所謂的成長，會在我接下來的日記里面體現(xiàn)出來。
人慢慢的在成長，也慢慢的在進步，小學(xué)的時候呢，我所認為的成長就是學(xué)會自己的事情能自己做主，那個時候很頑皮，總愛出去玩，總想著長大，因為那時候覺得她人又有錢，想買什么就買什么，想要什么就有什么，自由自在的，又很有權(quán)力可以管著別人，小學(xué)的時候很不服氣，覺得憑什么還不讓我還，有些東西還不讓吃，什么事情都要管上一管，后來就和家里人反抗作對，那時候的我認為這就是成長。
到了初中，家里人都很看重成績，有一段時間忽略了我的想法，我就想著要快快長大，自己的工作后有錢了，然后就可以搬出去住，就不會有人再管我們吃什么，什么時間要回家，什么時候該做什么不該做什么，記得初中最叛逆的時候，那件事情的發(fā)生，把爸爸逼得眼淚都快出來了，雖然最后我選擇了對的那一邊，但現(xiàn)在偶爾想起時，還是會有很大的感觸，那一天的回頭是我認為的成長，叛逆過的，回首得到了教訓(xùn)，讓自己明白了很多的事情，也在更加的'走向成長。
來他幼時的我，也隨著年齡的變化，心情的變化越來越成熟，也慢慢懂得了父母之間的艱辛，以前以為的大人是無憂無慮的，什么都有，什么都不用擔(dān)憂的這種想法，現(xiàn)在想起是多么的無知，工作給他們帶來錢的同時，也因為辛勤勞動，加快了他們的衰老，姥姥叨叨什么都要管的，背后是對我的保護和我的未來的負責(zé)任，他們希望我能在自己的未來有但自己驕傲的資本，不要像他們那樣做得很辛苦的工作，他們希望我能為自己的人生做主，雖然有時候用的方法不太正確，但是他們也是帶給了我們的，同時也在學(xué)習(xí)怎么樣做一個好的家長，我們都是在無數(shù)的碰壁中學(xué)會了成長。
我再過一年就28歲了，那時成為了一名真正意義上的大人了，我所認為的成長是在經(jīng)歷過困難的時候，能打敗她，是在爸爸媽媽生病的時候能夠照顧他們，是在奶奶的嘮叨中，學(xué)會克制自己，不能發(fā)脾氣，先不和家人爭吵，是學(xué)會溝通解決問題，是在遇到任何事情的時候，都能端正自己的心態(tài)，用正確的方法解決掉事情，而不是去抱怨事情，內(nèi)心變得越來越強大，要懂得責(zé)任的意義。成長就是我認為的長大后的不斷的進步。
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