成長作文(合集)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的成長作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
小時候不知何為成長,總是天真的以為,長高了,就是長大了;幼稚的以為,長大只是外形上的變化。直到經(jīng)歷了越來越多的事情,慢慢的成熟了,才知道何為成長,何為長大。
年幼的我以為長大,只是身高上的變化罷了。記得有一次,我穿上了,媽媽的高跟鞋,套上了自己的花白裙子,走到媽媽面前炫耀,自豪的向媽媽說,我長大了。然而,媽媽只是摸摸頭,對我笑著說,孩子,這并不是長大。我有點疑惑,難道長大不是長高嘛?媽媽卻告訴我,長大了你就明白了。
上了初中的我,長出來了幾顆痘痘,在臉上一直沒有消失。記得剛發(fā)現(xiàn)時,我很驚慌,卻有點驚喜。我連忙跑去告訴媽媽這個消息。媽媽卻撫摸著我的.頭,孩子,長大并不簡單,你要慢慢經(jīng)歷。
這時候,爸爸回來了,我主動幫他提公文包,爸爸摸摸我的頭,說,你長大了。我有點欣喜,興奮。
所謂長大,根本意義是在于自己的心智與頭腦的成熟程度,所謂長大,說難不難,說簡單,卻又不簡單。
成長作文 篇2
有這樣一本書,讓人讀著讀著,便沉浸在已逝的爛漫童年回憶中,這本書,著名作家茅盾稱其是“一篇敘事詩,一副多彩的風(fēng)土畫,一串凄婉的歌謠”。它,就是《呼蘭河傳》。
打開書,一股淡雅的紙香彌漫在空氣中,讀著讀著,我仿佛也來到了呼蘭河這座小鎮(zhèn)里,跟著可愛的小蕭紅,看唱戲、跳大神、放河燈┈祖父的慈祥、團圓媳婦的活潑、有二伯的固執(zhí)、馮歪嘴子的老實,都給我留下了美好的回憶。
這本書講述的就是小城里平淡的生活,但在作者蕭紅的筆下,看似平凡的`生活一切都充滿了樂趣。
閱讀時,還有一點尤其令我印象深刻。小蕭紅的生活不是很如意,繼母排擠她,父親冷落她,祖母也不喜歡女孩,有次居然因為她弄破了窗紙,用針去扎她的手!然而蕭紅在講述這些僅僅只是一筆帶過,整本書的氛圍仍是快樂的。對于親人的不待見,她仍以積極樂觀的態(tài)度對待,勇于面對生活的磨難。也許蕭紅寫《呼蘭河傳》,不僅是緬懷童年,更告訴我們,要學(xué)會在苦難中成長。
“讀一本好書,能讓心靜下來,提高知識,提升修養(yǎng)。”《呼蘭河傳》就是這樣的一本好書。
成長作文 篇3
我有一個好媽媽,人們都有崇拜的明星,而我最崇拜的明星就是我的媽媽。
我的媽媽是一位農(nóng)民,她有一雙粗糙的大手。她的那雙手不僅忙活家務(wù)事,還要幫爺爺、奶奶做農(nóng)活。由原來靈活、潤滑的手變成了現(xiàn)在笨拙、粗糙。我看到母親那手上裂滿了許多小口,我就心痛,眼淚止不住要往下流,我非常喜歡媽媽的這雙手,甚至為之感到自豪。
媽媽的手雖然沒有像袁隆平爺爺那樣種出那么出色的水稻,使水稻達到前所未有的產(chǎn)量,解決了缺糧問題,作出了舉世矚目的`成就。但媽媽那雙整日縫縫補補、洗洗涮涮的手,使我們?nèi)邑S衣足食、快快樂樂。
媽媽的這雙手為我作出了很多,換尿布、晃搖籃、教我站立、走路,這是多么的辛苦啊。媽媽以前就有腰疼這個病根。再加上數(shù)九寒天,繁重的家務(wù)勞動,媽媽的腰疼病又復(fù)發(fā)了。我看見媽媽在床上疼得頭上直落汗,我心疼得不得了。恨不得幫媽媽分擔(dān)一些痛苦。
媽媽,從我出生一直到16歲,你給予我的不僅僅是母愛,還有很多很多,如今,我感到滿足,感到驕傲。
媽媽您是一條船,載著小小的我,駛向金色的彼岸,謝謝您,媽媽,是您讓我在快樂中成長。
成長作文 篇4
每一天,清晨都將托起一輪嶄新的太陽;露珠都將滋潤著整個大地,法律的維護能使整個地球變得燦爛無比!如果在這個世界上缺少了法律,可以想象,整個地球村會變得多么陰暗!
人非圣賢,孰能無過?犯錯誤是每一個人都無可避免的事情,但是,法律也就是來約束我們的行為的。所以,我們要正視法律,不能存有絲毫僥幸的心理,因為法律面前人人平等,它一視同仁。
曾經(jīng)有這樣的一個故事:某班里,同學(xué)們都在打掃衛(wèi)生,有兩位男生在說話,說著說著竟然吵了起來,一位男生不小心將另一位男同學(xué)的毛衣撕破了,這位男生氣憤地說:“你看,你把我的名牌毛衣撕破了,你賠!你賠!”另一位男生也不甘示弱:“我不是有意的,你干嘛這么兇嘛?”接著打了起來,別的同學(xué)并沒有阻止,而是為他們喝倒彩、鼓倒掌,只有一位女同學(xué)去報告了老師,當(dāng)老師趕到時,這兩位同學(xué)身上已經(jīng)是這兒青那兒腫了。老師將他們帶到了辦公室,嚴(yán)厲地批評了他們,并給他們倆講了做人的基本準(zhǔn)則,告訴了他們倆“退一步便是海闊天空”的道理。兩名同學(xué)都感到了自己的不對,于是握手言和。
沒想到,放學(xué)以后,又有幾個男同學(xué)起哄說:“你們?yōu)槭裁从植淮蛄耍懶」,剛才你們(yōu)槭裁创虻媚敲醇ち,現(xiàn)在誰怕誰了?”“誰說我們害怕了,打就打。”接著,雙方拳腳相加。然而,同學(xué)們得表現(xiàn)更是不可理喻了,仍在那里袖手旁觀,并且火上加油、雪上加霜!這時,一位同學(xué)王亮被打得頭破血流、鼻青臉腫。當(dāng)?shù)郊议T口時,終于昏倒了。他的母親將他送往醫(yī)院,終因失血太多、傷勢太重,搶救無效死亡!這時,王亮的母親痛不欲生!
聽了這則故事,你們是否有感悟呢?是否同情王亮同學(xué),是否惱恨那班同學(xué)呢?是啊,是!事情總在不該發(fā)生得時候發(fā)生,總在不該結(jié)束時候結(jié)束!
你們可知道,打王亮得那位同學(xué),學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,那些起哄得,有的是班長、有的是組長,這么優(yōu)秀得學(xué)生成為罪犯,可想而知,會有多少人為他們惋惜啊!
試想,在一個沒有法律的社會里,你會過得安定、幸福嗎?不!我堅信,絕對不可能。所以,犯罪,無疑
永遠在威脅著我們安定的生活,威脅著我們純潔、善良的心靈!同時,在我們同學(xué)當(dāng)中也存在著一些不良的現(xiàn)象。如小偷小摸、強要同學(xué)錢財,更有甚者參與搶劫,觸犯了刑法。還有更嚴(yán)重的,看到同班同學(xué)打架,卻袖手旁觀,并且火上加油!
也許有人會說:“他們也真夠倒霉的,個個前程似錦,卻遭遇如此劫難!”試想,假如在他們年輕的生命中,不曾有過這樣的經(jīng)歷,他們是否就真的能夠“前程似錦”呢?為以為不然。二人的悲劇,看似單純、沖動造成,但究其根本原因,還是由于他們的法制觀念淡薄,這種思想意識上的淡薄,不僅取決于他們個人,更是由于周圍的環(huán)境造成的。這固然是他們的悲劇,也是他們父母、老師的悲劇,更深一層地,就是整個社會的悲!
再設(shè)想,如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時候,能用“法”克制自己;如果馬某在遭遇不法分子的時候,能用“法”保護自己;如果小天在被逼無奈時能用“法”維護自身的權(quán)益,這一切的悲劇恐怕就不會發(fā)生了吧,F(xiàn)在,我們總該明白當(dāng)今社會,知法、懂法,是何等的重要了吧!
而作為青少年的我們,不僅要學(xué)法,懂法,更要善于運用法律。這,便是所謂的行動。眼下,我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識,增強法制觀念,但在學(xué)法的'同時,也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個真正的四有青年,為實現(xiàn)我國的素質(zhì)教育做出貢獻。
朋友,你我都處在花一樣的年華,讓我們在物質(zhì)財富豐富的今天,用法律充實自己的思想!爾后,在燦爛陽光的照耀下,攜手齊呼:法在我心中!
在建設(shè)社會主義法治國家的進程中,我們有足夠的理由期待著:法律終將成為德行的彰顯,守法終將成為公民的信仰,國家終將走向法治之路,中國終將復(fù)興禮儀之邦。 我們不能只要求青少年“法在我心中”,更要從自身做起,使法在“我心中”!
成長作文 篇5
從二○○二年開始我到群立小學(xué)來讀書。在老師、同學(xué)們的關(guān)愛下,我生活得非常開心,學(xué)到了不少新的知識。這兩年來,有許許多多事情給我留下了深刻印象。
語文肖鳳芝老師、數(shù)學(xué)王妹紅老師總是鼓勵我,給我勇氣,讓我大膽舉手發(fā)言。在老師們的幫助下,我不僅各門功課都學(xué)得很好,而且還練就了一套組織能力,我一直當(dāng)了兩年班長。我是老師的得力助手,是同學(xué)們的好朋友。
學(xué)習(xí)語文,我們讀書識字,朗誦古詩,了解祖國的文明,在去年學(xué)校舉行的朗讀比賽中,我得了一等獎;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我逐漸知道了科學(xué)的奧妙;學(xué)習(xí)自然,我們看到了大自然的豐富多彩;學(xué)習(xí)音樂、舞蹈,讓我站到了舞臺上,在校園歌手比賽中我獲得了二等獎;思想品德課,教我做怎樣的人;體育課上,我們生龍活虎,朝氣蓬勃;美術(shù)課上,我展開想象的'翅膀,描繪我心中的五彩世界。在學(xué)校里,我與同學(xué)互相幫助,團結(jié)友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護我們這些小苗苗,對我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績都及時鼓勵。當(dāng)我們出錯時,老師又及時給我們批評和指正。
群立小學(xué)不僅為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們創(chuàng)造了豐富多彩的課外活動,使我們學(xué)到了許多課外知識和技能。如今我已經(jīng)學(xué)完了二年級的知識,下學(xué)期我就是三年級的學(xué)生了。在老師的辛勤培育下,我像一棵幼苗,在群立小學(xué)快樂成長。
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