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“浮力”的奧秘作文實(shí)用【11篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的“浮力”的奧秘作文,歡迎大家分享。
“浮力”的奧秘作文1
同學(xué)們,看過實(shí)驗(yàn)嗎?做過嗎?知道原理嗎?哈哈,我就說給你們聽聽吧!
一天,老師拿了一雙筷子,一個(gè)雞蛋,一個(gè)水杯和一袋鹽。我們看了議論紛紛,老師拿這些東西干什么?這次是要給我們吃雞蛋湯嗎?老師看見我們疑惑不解,便說:“我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)!蔽覀兟犃耍呕腥淮笪。
開始了,老師將一大半水倒入杯里,然后又把雞蛋放進(jìn)水里。我便想著:這有什么好看的!可是老師又拿起了鹽袋,倒入了水杯里,然后攪拌,可是也沒有動(dòng)靜。怎么回事?有的'同學(xué)竊竊私語;有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著;還有的同學(xué)疑惑不解。
于是老師笑了笑,又拿起眼袋,繼續(xù)往杯子里倒鹽。接著奇跡發(fā)生了——雞蛋浮起來了。像剛發(fā)芽的小草,探出了小腦袋,看看五彩繽紛的世界。“哇,好神奇呀!”同學(xué)們異口同聲道,我心里也暗暗高興。
看著看著,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人想不到的事:雞蛋上竟長了毛!不過我還不確定是不是毛,就走進(jìn)一看,原來是鹽啊!此時(shí)雞蛋真像一個(gè)穿大毛衣的女子。
“那雞蛋會(huì)浮起來的原理是什么呢?”老師問道,看我們一惑不解的樣子,便笑瞇瞇地說:“在水里加鹽后,水的密度變大,浮力也變大了,雞蛋就浮起來了!蔽覀兟犃瞬呕腥淮笪。
你們知道這個(gè)原理了吧?我估計(jì)你們聽了我的話,腦子里一定會(huì)出現(xiàn)那個(gè)場景的!
“浮力”的奧秘作文2
今天下午,老師在講臺上擺了幾件物品:一個(gè)裝滿水的杯子、一個(gè)口較寬的空杯子、一個(gè)生雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。我們看見了便議論紛紛起來:“老師,今天是不是要做實(shí)驗(yàn)呀?”老師對我們說:“今天我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)第一步。老師把裝滿水的杯子中的水倒入口較寬的杯子里,并用大拇指和食指輕輕地捏住雞蛋,小心翼翼地把雞蛋放入水中,雞蛋像失控了的'潛水艇,往下沉,沉入水底,一動(dòng)也不動(dòng)。
第二步,放入少量的鹽。老師拿起鹽袋在水中倒了一點(diǎn)鹽,然后用筷子攪拌了一下。雞蛋搖搖晃晃地,像一個(gè)喝醉了酒的大漢。可不到一會(huì),又懶洋洋地沉了下去,去“睡大覺”了。
第三步,放入大量的鹽。老師再次拿起鹽袋,向水中加入大量的鹽,只見鹽像小雪花一樣落入了水杯中。老師又用筷子攪拌,有一位同學(xué)第一個(gè)看到了雞蛋浮了上來,說:“看!雞蛋浮起來了!”同學(xué)們“呼啦”一聲,一個(gè)個(gè)腦袋都往前湊,看得更清楚。雞蛋真的從水面探出了頭!
最后,老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理:在清水中加了食鹽,水的密度變大,浮力也跟著變大,雞蛋就浮起來了。
這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀!
“浮力”的奧秘作文3
今天下午,我們在教室里看到老師拿了許多東西:一枚雞蛋、兩個(gè)一大一小水杯、一雙筷子和一包鹽。我們議論紛紛:“老師帶這些東西來干嘛呀?”后來,老師宣布:“今天要做一個(gè)‘雞蛋浮起來’的實(shí)驗(yàn)。”我們高興得手舞足蹈。
首先,老師將水倒入大一點(diǎn)的杯子里,又用大拇指和食指捏住雞蛋,小心翼翼地將雞蛋放入水中。雞蛋像一名潛水員,慢慢地潛入了水底。
老師又拿來食用鹽,倒了一些在水里,又用筷子在水里攪拌了一會(huì)。只見雞蛋像一位喝醉的`大漢,在原地?fù)u來搖去。然后“撲通”一聲,倒在地上,呼呼大睡。雞蛋沒有浮起來,我們嘆了口氣。
老師又在水中加了大量的鹽,又用筷子攪拌了一會(huì)兒。雞蛋搖搖晃晃,慢慢地向上浮。我們個(gè)個(gè)都張大了嘴巴,仿佛要把這枚雞蛋吃掉似的。雞蛋浮到水面上來了,像個(gè)調(diào)皮的孩子,把頭從水里探了出來。
后來,老師告訴我們,雞蛋為什么會(huì)浮起來——原來,在清水中加入食鹽,水的密度變大,浮力也跟著變大,雞蛋就浮了上來。
“浮力”的奧秘作文4
今天,我開開心心地來到上課,老師給我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
只見老師拿出一個(gè)裝水的塑料杯,還有一個(gè)鐵碗,里面放著一個(gè)雞蛋。老師又拿了一只筷子和一袋白白的東西。張萬宇說:“老師,這應(yīng)該是洗衣粉吧!鼻耜粦c和林樂航很堅(jiān)定地說:“是鹽!”董哲全想了想說:“是袋棉花吧!”我想:應(yīng)該是袋自然鹽,只是沒說出來。當(dāng)老師說出是自然鹽時(shí),我心里一陣高興,我猜對了!
老師說:“這節(jié)課,我們要把鐵碗里的雞蛋放進(jìn)水里,但不能讓它沉下去!崩蠋熣央u蛋放進(jìn)水里時(shí),董哲全馬上阻止,問道:“老師,雞蛋沉下去了,怎么拿起來呢?”老師笑瞇瞇地說:“我有辦法。”然后,老師把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋果然沉了下去。接著,老師左手拿著鹽,右手拿著筷子,左手不停地倒鹽,右手用筷子不停地?cái)嚢琛ku蛋像喝醉酒的漢子一樣搖搖晃晃的,老師不停地加鹽,不停地?cái)嚢,加了半袋鹽之后,雞蛋才慢慢地浮出水面。看到雞蛋浮起來了,一片歡呼聲立刻響起。
老師告訴我們,鹽水的浮力比清水浮力大,所以,雞蛋能在鹽水里浮起來。之后,我們還知道了死海不死的'奧秘;丶液螅乙欢ㄒ堰@個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)做給媽媽看。
“浮力”的奧秘作文5
科學(xué)世界有著絢麗迷人的風(fēng)景,使人流連忘返。要想走進(jìn)一探究竟,揭開它神秘的面紗,我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心開始今天的“球懸浮在空中”的小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)和一個(gè)乒乓球,我先把吹風(fēng)機(jī)開起來,把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上面,乒乓球像喝了酒似的,晃晃悠悠地掉在了地上,“咚”的一聲,乒乓球慌手慌腳的在地上滾來滾去,生氣地說:“你把我摔疼了!”我心急如焚地把乒乓球又拿了起來,小心翼翼地再次放在吹風(fēng)機(jī)上面?墒怯值袈湓诘厣希古仪蚋甙恋卣f:“你呀,放棄吧,我可是跳跳大王耶,我聽了十分失望!
可是,我暗暗地想,做科學(xué)實(shí)驗(yàn)不能操之過急,要靜下心一步步認(rèn)真專研,即使第二次失敗了,也不能輕易放棄。于是,我仔細(xì)的'想,可能是我放的高度不對,于是我把乒乓球放在了離吹風(fēng)機(jī)3cm左右的高度上。乒乓球在吹風(fēng)機(jī)上跳來跳去。像一位舞蹈家在翩翩起舞。
我的實(shí)驗(yàn)終于成功了,我的心里美滋滋的,此時(shí)我覺得仿佛自己就是一位偉大的科學(xué)家,還有許多未解之謎等著我去探索呢!
“浮力”的奧秘作文6
老師輕輕地拿起一個(gè)杯子,倒?jié)M了清水,然后小心地把雞蛋放在盛滿的清水杯子里,老師說:“今天我能讓雞蛋浮起來!蔽也聹y雞蛋一定不會(huì)浮起來,雞蛋又白又胖,像個(gè)乒乓球。同學(xué)們議論紛紛:雞蛋怎么能浮起來呢?它這么重!放入的雞蛋一下子沉到了水底,我心想,老師不會(huì)是吹牛吧?雞蛋怎么怎沒會(huì)浮起來?這時(shí),老時(shí)神秘地笑了笑,拿出了一包鹽。
老師把鹽倒進(jìn)了杯子里,水一下變成了白色,過了一會(huì)兒,又變清了?墒请u蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。像一塊石頭。“是鹽放得不夠多。”老師說得又倒了一些鹽,水又一次變成了白色。雞蛋動(dòng)了動(dòng)還是沒有浮起來了。同學(xué)們議論紛紛,老師一定在吹牛,雞蛋肯定浮不起來。這時(shí),老師拿出一根筷子,伸進(jìn)水里拌了拌,水變清澈了,雞蛋慢慢地浮到了水面上,同學(xué)們尖聲叫了起來:“哇!雞蛋真得浮起來了”。原來老師說得是真的呀!同學(xué)們又驚又喜。
為什么雞蛋會(huì)浮起來呢?因?yàn)辂}水比水的'浮力要大,所以雞蛋就在加了鹽的水中浮起來了。其實(shí),科學(xué)無處不在。在生活中,只要我們細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)許許多的科學(xué)的奧秘。
“浮力”的奧秘作文7
雞蛋為什么能浮在水面上呢?帶著疑問我進(jìn)入了今天的課堂。
實(shí)驗(yàn)前,老師亮出了實(shí)驗(yàn)材料:一杯水、一個(gè)雞蛋?戳诉@些材料,同學(xué)們有的在底下議論紛紛,有的疑惑不解,我也百思不得其解。
我們懷著十分好奇的心情進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)。剛開始,老師把雞蛋放在杯口上,實(shí)然手一松,雞蛋便“撲通”一聲掉入了水中,真像一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳入了水中,快速躺到了水底;又像一位潛水員,跳入水中后一動(dòng)不動(dòng),在觀察水底下的世界。
不一會(huì)兒,老師拿出了一杯鹽,把一勺鹽放入了水中,并迅速地?cái)嚢杵饋,瞬間在水底刮起了一陣強(qiáng)烈的.龍卷風(fēng)。雞蛋在這陣龍卷風(fēng)中搖搖擺擺,像一個(gè)喝醉酒的醉漢。不過最后,雞蛋還是懶洋洋地落到了水底睡覺了。我心想:“要讓雞蛋浮起來怕是不容易”。
接下來,老師為了使雞蛋浮上水面,一連加了四勺鹽。終于在我們聚精會(huì)神的關(guān)注下,雞蛋像潛水員的氧氣瓶沒氣了一樣,“咕”的一聲浮出水面!鞍。‰u蛋浮起來了!”同學(xué)們欣喜若狂。
試驗(yàn)在大家的驚訝聲中結(jié)束了,而我卻是丈二和尚摸不著頭腦,這是為什么呢?原來,在清水中加鹽,水的密度變大,浮力也跟著變大。聽了老師的話,我恍然大悟。
啊,科學(xué)真是神奇!生活中還有許多有趣的地方,等待我們開啟智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)!
“浮力”的奧秘作文8
今天,老師要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料有蛋、杯子、筷子、鹽罐。助手是游嘉萱。實(shí)驗(yàn)之前,我們都議論紛紛,猜想老師要做什么實(shí)驗(yàn)。大家七嘴八舌,有的說是烤雞蛋,有的說是煮雞蛋,還有的說是煎雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿著杯子,把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去,再把水倒下去,最后把食鹽放進(jìn)水里,用筷子輕輕地?cái)嚢。可是雞蛋一動(dòng)不動(dòng)地躺在原來的地方,毫無浮起來的意思。老師說:“也許是因?yàn)樗,鹽不能溶化,所以雞蛋浮不起來,于是老師又去換了一杯熱水!
助手游嘉萱拿起鹽罐就往杯子里倒鹽,老師趕緊阻止道:“我的.鹽啊,不要再倒啦,我的錢呀!”我笑嘻嘻地說:“給我一點(diǎn)鹽吧!”于是游嘉萱就去問老師:“能不能給王萊恩一點(diǎn)鹽呢?”老師笑笑道:“不能把鹽給王萊恩吃!比缓,老師讓游嘉萱再放一點(diǎn)鹽巴。
我偷偷伸了伸食指,摸到了鹽巴,吃了一大口鹽,又偷偷去拿,但被老師發(fā)現(xiàn)了。我前前后后拿了好幾回,大家在一旁偷笑道:“還吃,還吃!”可是我還是自顧自地一直吃,覺得鹽巴美味十足。
隨著老師快速的攪拌,鹽漸漸溶化了,水變渾濁了,雞蛋開始搖搖晃晃地浮上來了!巴郏脜柡Π。 贝蠹铱戳撕门d奮,實(shí)驗(yàn)終于成功了!
接著,老師還給我們講了死海的故事呢,真是有趣極了!最后,老師告訴我們,因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋會(huì)浮起來。我又學(xué)到了一個(gè)新知識啦!
“浮力”的奧秘作文9
“上個(gè)星期,我過生日”“今天,老師怎么還沒來?”“下課后,我們一起玩”三號教室熱鬧非凡,大家都在討論著各自的事。
“叮鈴鈴!”上課了,老師走了進(jìn)來!敖裉煳覀円鰝(gè)小實(shí)驗(yàn)!崩蠋熣f道。大家一聽滿懷期待,只見老師拿出裝了水的杯子、雞蛋和一杯白色晶體。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先往杯中放入了一勺白色晶體,用筷子快速地?cái)嚢杵饋,等白色晶體全部溶解后,便將雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里。雞蛋像個(gè)醉漢似的,晃晃悠悠地往下墜,不一會(huì)兒就沉入了杯底“睡大覺”,一動(dòng)不動(dòng)。
“什么呀?根本沒浮起來。 贝蠹倚÷暤剜止。老師卻不慌不忙地又加入了少量的白色晶體,雞蛋跟沒睡醒的娃娃一樣忽上忽下,到最后又沉在了杯底。本來萬分激動(dòng)的.同學(xué)交頭接耳:“老師到底行不行啊”“這下要出糗了吧,哈哈”
正當(dāng)我們胡思亂想的時(shí)候,老師又開始了她的實(shí)驗(yàn)往杯中加入大量晶體。隨著晶體的溶解,雞蛋竟直起身子,慢慢地浮起來了!“太神奇了!老師果然沒騙我們!”大家拍手歡呼起來?墒请u蛋為什么會(huì)浮起來呢?“白色晶體是食鹽。”老師說道,“鹽的加入會(huì)使水的密度變大,浮力也就增強(qiáng)了。”我們一聽,這才恍然大悟。
實(shí)驗(yàn)在大家的歡聲笑語中落下了帷幕。
“浮力”的奧秘作文10
有一天,我在家閑得無聊,就拿了已盛滿水的杯子和存錢罐的硬幣,一個(gè)一個(gè)往水里投錢。才開始我以為投不到幾枚硬幣水就會(huì)溢出來,出乎意料的是,水已經(jīng)超出杯口幾毫米了,竟然沒有溢出來。我驚喜萬分,準(zhǔn)備在爸媽面前炫耀炫耀。
我神秘地來到爸媽房間里,得意洋洋地說:“你們看好啦,我變個(gè)魔術(shù)給你們看。”誰知,才放了五枚硬幣水就溢出來了。咦?剛才是怎么做到的?現(xiàn)在怎么又做不到了呢?爸媽幸災(zāi)樂禍地說:“哈哈,魔術(shù)變不起來了吧,自己再練練吧!庇谑,我?guī)е闹械囊蓡枺瑏淼綀D書館查閱資料。
哦,原來是這么回事:水不但有壓力、浮力,竟然還有張力,這就是水能超出杯口的關(guān)鍵所在,投硬幣的時(shí)候,硬幣必須與水面垂直,不能打破水表面的平衡。這就是神奇的`水。這回,可以好好耍耍爸媽了。
回到家,我準(zhǔn)備好材料,喊爸媽過來了,說:“你們猜猜,這滿滿一杯水能投幾枚硬幣?”爸爸說是五枚,媽媽說是十枚!笆幻丁,哈哈,見證奇跡的時(shí)刻到了。”爸媽看了水都超過杯口了,還沒溢出來?纯窗謰屢荒樏H坏臉幼樱议_始當(dāng)起了小老師,滔滔不絕地講起了其中道理。
瞧,生活中處處是學(xué)問,只要用你的火眼金睛去觀察,一定能發(fā)現(xiàn)意想不到的奧秘。
“浮力”的奧秘作文11
今天,我去心語上作文課,比其他的同學(xué)都來得早。蔡老師來了,驚奇地發(fā)現(xiàn)我們比他早到,原來上次作文課時(shí)我們看到了這節(jié)課的`課題了。今天我們上的實(shí)驗(yàn)課是:雞蛋浮了上來。
開始上課了,老師從包里拿出兩個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋。陳鎬陽一看見那個(gè)雞蛋,就迫不及待地說:“我要把這個(gè)雞蛋煮了給我填飽肚子!薄澳俏覀冊趺瓷险n?”同學(xué)們異口同聲地說。陳鎬陽只好閉口不言了。
開始做實(shí)驗(yàn)了,老師端出兩個(gè)杯子,大杯子里裝著一個(gè)雞蛋,另一個(gè)杯子里什么也沒有。然后老師拿著杯子走了出去,過了一會(huì)兒,老師拿著兩個(gè)裝著滿滿一杯子的水瓶,還有一個(gè)鹽盒,里面裝著滿滿的鹽。
首先,老師拿起勺子,把鹽一勺一勺地倒入水里,接著用竹片一直攪拌。過了一會(huì)兒,鄭皓元就不耐煩了,舉起手也跟著老師放鹽。緊接著,陳鎬陽也上去和老師一起做起了實(shí)驗(yàn)。沒過多久,雞蛋跳起了三八舞,漸漸地從杯子的底部向上浮動(dòng)著。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,又過了一會(huì)兒,雞蛋跳起了肚皮舞,一點(diǎn)一點(diǎn)地向上漂浮起來。在同學(xué)們的歡呼聲中,整個(gè)雞蛋完全浮了上來。
最后,老師告訴我們,鹽水的浮力比清水的浮力大,還告訴了我們死?梢宰岕~無法生存,但可以讓人浮起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了!
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