實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　生活中的傳統(tǒng)文化有很多，比如：過(guò)年放鞭炮，重陽(yáng)節(jié)登高等。

　　我們中國(guó)人最為重視的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日……對(duì)，是新年。

　　過(guò)新年的.時(shí)候大家都要貼對(duì)聯(lián)、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來(lái)到了我們身邊。新年吃餃子。餃子是“交子”的意思，是舊年向新一年的過(guò)渡和交替。古人以前還會(huì)包一個(gè)錢幣在餃子里面，誰(shuí)第一個(gè)吃到錢餃，誰(shuí)就會(huì)在新一年中有福氣，可現(xiàn)代人覺得錢幣太不衛(wèi)生了，就改為包糖了……

　　過(guò)新年為什么要放鞭炮呢？原來(lái)在很久很多久以前有一只年獸每到過(guò)年就來(lái)吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年，年獸又來(lái)吃人了，大家都跑到昆侖山。這時(shí)一位年邁的老人卻拿來(lái)紅紙做春聯(lián)，拿來(lái)稻草做鞭炮，還拿來(lái)蠟燭做燈籠，年獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此，年獸再也不敢到人間來(lái)了，但人們怕它再來(lái)人間吃人，便在大年初一放鞭炮。

小學(xué)生作文 篇2

　　昨天下午老爸下班，我和媽媽去接他。走到大門口看到一些人圍在一起，我和媽媽也走上前去，一看才知道，原來(lái)都在買西瓜，買瓜的人手里拿著一小塊瓜吃著，嘴里還不挺地說(shuō)著：“挺甜的， 好吃�！辟u瓜人也喊著：“自己種的瓜，賣的便宜，先嘗后買，不甜不要錢！”我們也湊上去，媽媽拿了一小塊兒嘗了嘗，感覺的確很甜，就決定買一個(gè)，這時(shí)老爸也來(lái)了，挑了個(gè)大個(gè)的'，可是沒那么 大的方便袋，就買了個(gè)小點(diǎn)的。

　　晚飯后，媽媽殺開西瓜一吃，大家都說(shuō)太好吃了。一致同意明天再買上兩個(gè)，并決定把那個(gè)大的搬回來(lái)！

　　今天我們還沒下樓，上班路過(guò)瓜攤的老爸就打電話叫我們：“快下來(lái)，買瓜吧！”我和媽媽趕快下樓，果真那個(gè)大瓜還有，這次買了一大一小兩個(gè)共27斤，媽抱一個(gè)大的，我抱一個(gè)小的。剛開始 還可以，可是走了沒多遠(yuǎn)就覺得好重好重，我讓媽媽停下來(lái)休息。到家那一段路，我竟休息了4次�？磥�(lái)媽媽天天買菜往樓上提是多么不容易啊。

小學(xué)生作文 篇3

　　當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，彩虹掛在天空的那一刻是最美的，當(dāng)日出時(shí)，太陽(yáng)沖破云層的那一刻是最美的`，當(dāng)蝴蝶脫蛹而出的那一刻是最美的，不過(guò)在我眼里，心靈美才是最美的。

　　我那時(shí)上一年級(jí)，是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，家離學(xué)校很近，我自己回家，路過(guò)一個(gè)賣地瓜的攤，攤主衣衫襤褸，當(dāng)時(shí)我也餓的饑寒交迫，便要了一個(gè)地瓜。

　　2.94元，約3元。攤主告訴我要付三元，當(dāng)時(shí)我很不高興：四舍五入，我應(yīng)該付2.29元才對(duì)吧！可攤主說(shuō)：愛要不要，不要拉倒。當(dāng)時(shí)我很生氣，就一走了之了。

　　幾天后，當(dāng)我去愛心公益站捐款時(shí)，熙熙攘攘的人群中，我發(fā)現(xiàn)了那位賣地瓜的老太太，她身上穿的依舊那樣破破爛爛，而且拿著一件嶄新的大棉衣，把它捐給了留守兒童，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。

　　這是一位多么有愛心的老人呀，自己過(guò)得不好，卻把好東西都給了留守兒童，我向您致敬，這一刻我看到的是最美的瞬間。

小學(xué)生作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。童年，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。當(dāng)風(fēng)，輕輕撫摸著我的臉頰，我不經(jīng)回憶起那些往事，使我回味無(wú)窮。

　　翻開記憶的書，看著自己描繪的一頁(yè)頁(yè)精彩篇章，讓我回想起來(lái)許多。

　　那次，我來(lái)到了美麗的故鄉(xiāng)——澤雅，那兒風(fēng)景如畫，有山有水，十分美麗!

　　早上，我在表姐和姑父的帶領(lǐng)下，一同結(jié)伴去捉螃蟹。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——溪。我們?cè)谛∠�邊發(fā)現(xiàn)了螃蟹的.蹤跡。我就像個(gè)偵探，我鷹的眼睛絕不放過(guò)任何線索。

　　我們順著留下的蹤跡一直往前走，“瞧!螃蟹!”我朝著前方指去。我們追了過(guò)去，螃蟹左爬爬，右爬爬，姑父費(fèi)勁了周折終于捉住了，我們幾個(gè)拿出了一個(gè)袋子，將螃蟹裝進(jìn)去。

　　回到了家，我們找來(lái)了一個(gè)罐子，將我們的“獵物”裝了進(jìn)去然后放了一點(diǎn)水。小螃蟹太好玩了，我對(duì)它愛不釋手，螃蟹在水里吐泡泡，“玩”得可開心了。我每天都悉心照料它，可慢慢的，它長(zhǎng)大了，我不得不把我的“好朋友”放回小溪里。

　　現(xiàn)在想起來(lái)還歷歷在目呢!“記憶”這本五彩的書，也記錄著我五彩的童年。

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