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成長的作文

時間:2023-11-08 13:28:24 話題作文 我要投稿

成長的作文5篇(集合)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的成長的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長的作文5篇(集合)

成長的作文 篇1

  當陽光像絲絲縷縷的看似柔情卻又暗藏堅強的麥芒射向廣袤的大地,從枝丫的點點縫隙中穿過,在地上顯露出斑斑駁駁的疏離的痕跡,四季開始邁動她輕盈的腳步,向我們走來季節(jié)帶給我們不一樣的心情與體會,走過四季,我們探索奧秘,我們找尋真理,我們體會生活,我們感悟人生,我們在春華秋實中逐漸成長。

  成長,意味著成熟,那是心靈蛻變的過程。當我們哇哇墜地時,當我們咿咿學語時,而或是我們學會跌倒不哭時,我們都在成長,無時無刻的成長,讓我們變得成熟與堅韌;蛟S幾年前還是掛著清涕滿弄堂要糖吃的小屁孩,但現(xiàn)在卻出落成亭亭玉立,舉止溫文爾雅的大姑娘,成長讓我們都改變了很多。我們在成長中逐漸學會什么是應(yīng)該或是不應(yīng)該,我們懂得什么是講文明懂禮貌,我們明白學習的重要性,我們愛憎分明,成長的過程給予我們諸多的知識與體驗,時間的沉淀會使它更加醇香。

  當我們帶著無限的憧憬與希望邁進學校的大門,我們開始了成長的新階段。面對著無數(shù)陌生的大眼睛,我們開始人生意義上第一次的獨立,我們是緊張的,直至同學伸出熱情的`雙手,我們學會用友好化解所有的緊張與不安,我們都成了有朋友的人,我們小心翼翼地探步社會。當我們和朋友談笑風生時,當我們把心中的委屈與不安向朋友傾訴時,我們發(fā)現(xiàn)成長原來是如此妙不可言的事。成長讓我們的心靈找到慰藉。

  當老師站上講臺開始神圣的第一課,我們又被領(lǐng)入奇妙浩瀚的知識海洋,一雙雙求知的眼睛將我們的大門打開,豁然開朗,我們發(fā)現(xiàn)清晨的葉子上原來附著著如此晶瑩剔透的露珠兒,原來太陽光有七種美麗的不同色彩會散射出別樣的光芒。知識給予我們截然不同的世界觀,讓我們幡然領(lǐng)悟世界的神奇美妙。成長的過程讓我們對于世界有了新的感悟,成長讓我們變得善于觀察,學會思考。

  當我們眨眼走向花季雨季,我們開始了又一段人生重要的成長過程。被稱作90后的我們,在大人眼中叛逆、刁蠻任性,但是我們眼中的世界又的確與他們不同,我們對任何事物充滿美好的幻想,我們或許被認為“白日做夢”,但確是我們單純心靈的寫照。我們或許經(jīng)常發(fā)脾氣,鬧別扭,我們或許“無理取鬧”,我們桀驁不馴,但是叛逆后我們也會回歸,并且會變得理智成熟。成長就是這樣,不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹,風雨之后的我們有著磨礪后的頑強。

  人人都會經(jīng)歷成長,但并不是人人都學會成長,成長使我們更加優(yōu)秀,成長使我們更加美麗,像是塊璞玉,經(jīng)過雕琢會愈發(fā)展現(xiàn)出晶亮的光澤。通過成長我們學會感恩,通過成長我們學會愛,學會欣賞,學會生活,學會怎樣追尋夢想,學會把握自己。成長的歷程艱辛卻又甜蜜,收獲的肯定遠遠大于付出,讓我們一起去擁抱成長,改變自己吧,收獲一段全新的旅程!

成長的作文 篇2

  十年前,總喜歡偷偷用媽媽的口紅、潤膚霜。十年后,卻喜歡素面朝天o

  十年前,愛穿裙子;十年后,嫌裙子礙事,愛上了各色各樣的褲子,牛仔褲、中短褲、休閑褲o

  十年前,喜歡穿媽媽的高跟鞋,啊,我多高!十年后,喜歡上了休閑的平底鞋,啊,多舒服……

  十年過去了,變化可真大o媽媽常說:“你怎么那么孩子氣,好像永遠長不大?”

  不,當我發(fā)現(xiàn)衣褲短了,窄了,臉上出現(xiàn)可愛的青春痘時,我知道我正在成長;當我發(fā)現(xiàn)自己從一只“丑小鴨”變成一個亭亭玉立的美少女時,我知道我正在成長;當我明白了燈泡為什么發(fā)亮、汽車為什么能跑時,我知道我正在成長;當我在實驗室的那些瓶瓶罐罐中看到很多神奇現(xiàn)象時,我發(fā)現(xiàn)——成長的感覺真好o

  雖然依舊向往公主和王子的故事,卻發(fā)現(xiàn)愛情并不一定都幸福美滿;雖然與母親的話越來越少,卻懂得了母親的艱辛和偉大;雖然每天和“語政英”打交道,和“數(shù)理化”糾纏不清,卻和它們相處得越來越融洽……這一切都是因為我長大了!

  這就是成長中的'我,一個真實而快樂的我o每天有老師的關(guān)愛,有父母的呵護,有同學的幫助,你說我能不快樂嗎?

成長的作文 篇3

  還記得那天,我們坐在位子上與你嘻嘻哈哈地討論你過去曾干過的那些荒唐事兒,你說的那句話么?你掩著微微泛著紅色的臉,嘴角扯成一個尷尬的弧度,說:誰能沒個過去呢。我們一群人,笑得愈發(fā)厲害了,笑望著你似乎沒有變化又似乎變化了很多的臉,我不禁憶起了從見到你第一刻開始的點點滴滴。

  真正認識你是在離開軍校的前一天晚上,我們大家相聚在一起,開了一個盛大的篝火晚會。原本有點沉寂的氣氛因為你的上場而忽然變得熱烈起來。你故意壓低了嗓音說:“今天,我為大家?guī)硪皇讞罾さ拇碜鳌稛o所謂》!苯酉聛,你開始惟妙惟肖地模仿起楊坤來。踮腳,舉手,翹指,閉眼,每個細節(jié)都做到了極致。臺下同學們被你賣力、搞笑的演出所感染,連老師們都連聲叫好。那個晚上,我記住了你的名字。

  初一分班,我們做了同班同學。本想和你做個朋友,卻因為后來發(fā)生的事情開始遠離你,甚至討厭你。一次,你打翻了同桌的水杯,卻若無其事地靠在一旁,看著我們幾個女生手忙腳亂地整理東西,連一句起碼的“對不起”都沒說。那時候,我氣不過,便對著你吼了一句:一個男子漢,怎么可以這么沒擔當。只見你愣了下,憋紅了臉,接著癟了癟嘴,毫不在乎地說:“不就是一杯水嘛,有什么大驚小怪的!你們都在忙活了,就用不著我參與了。”說完,快步溜出了教室。因為這件事,我們好幾個女生都對你有看法,和你保持一定距離。

  初二了,原以為你會長大,然而我卻失望了。記得一次作文課上,范老師朗讀并表揚了幾篇優(yōu)秀的作文,然而這次不但沒有讀你的作文,而且還特地對你的作文提出了幾點要求。在我們看來,老師的幾點要求既是對你作文水平的肯定,也是對你有更大的`期望,可是身為語文課代表又熱愛著語文的你,卻接受不了。下課鈴一響,便跑到教室外面,趴在走廊上哭了起來。雙腿還極度不安分地敲打著地面,發(fā)出砰砰砰的悶響,我們實在很難理解你的行為。

  一件件事情的發(fā)生,讓我們發(fā)現(xiàn)你跟我們是那么不同,我們很難走進你的世界,害怕和你接觸,惟恐一不小心觸到你敏感的神經(jīng),引發(fā)你火爆的脾氣,做出一些夸張的事情來。漸漸地,你的身影顯得越來越落寞!

  或許你也意識到了自己的缺點,或許是有師長開導你,到了初三,我們發(fā)現(xiàn)你在悄悄地改變。

  語文課上,即使你的手一直舉著卻沒被老師點到,你也會繼續(xù)仔細聽講,靜靜地等待下一次機會;你會認真欣賞同學的好文章,也會虛心接受老師的意見。印象最深的是那一次和二班的籃球賽。是你,一直提醒著所有人慢慢來,而不再像從前一樣需要隊友提醒你,你懂得了團隊合作,懂得了配合。你學會了將球傳給隊友,在同伴投進后默默地微笑,而不是從前以天下只有我最牛的姿態(tài)強行進攻。一次,你似乎不贊同裁判的判罰,我看見你深呼吸了幾次,然后靜靜地轉(zhuǎn)身,重新投入比賽。那一刻,我怔住了,我意識到,你真的和以前不同了。我們之間的那層隔膜似乎在慢慢消失。

  真正讓我們成為朋友是在那一次。那天的體育課,你指導班里的女生怎樣打好籃球,從技巧到戰(zhàn)術(shù),整整講了一節(jié)課?粗泐~頭上的汗珠,我們所有的女生都非常感動。事后,我問你怎么會有這么大的轉(zhuǎn)變,你笑著說,原來的你太敏感,而且自卑,所以經(jīng)常會用一些夸張的行為來掩飾自己;你害怕別人觸碰到自己的弱點,所以不愿與人交往,你形容自己就像只刺猬,老想豎起刺來保護自己?墒呛髞恚惆l(fā)現(xiàn)這樣越來越不快樂,越來越孤獨!直到老師找你談心,你才真正發(fā)現(xiàn)問題的所在,嘗試著去打開自己的心靈!說這些話時,我注意到你臉上掛滿真摯的笑容。

  如今,還有一學期我們就要分別了。這才發(fā)現(xiàn),這三年的美好回憶中,許多快樂的事情總是離不開你。看著你一步步成長起來,心中開始愈發(fā)尊重你了。我想說:謝謝你在這兩年半中帶給我們的歡笑。無論如何,你會永遠是我們初中的回憶中最難以忘懷的存在。

成長的作文 篇4

  隨著弟弟一天天的長大,弟弟也開始咿呀呀的學說話了,只是弟弟的口齒不清楚,總會讓人有不懂的地方。

  弟弟有時候很調(diào)皮。媽媽今天心情很好,我們很早就把作業(yè)寫完了。這時媽媽正哼著小曲兒,陪我和弟弟一起看電視(不要感覺我媽媽邊哼歌邊看電視,覺得很奇怪)。弟弟不知不覺擺擺頭打了個哆嗦,但不過因為電視情節(jié)太好看了,我們沒有意識到,直到過了一分鐘,突然聽到了一聲弱弱的,輕輕柔柔的聲音:“渦濕噠,”聽完,好像一雙手把我們從電視中給拽了回來,媽媽眼睛睜得大大的、鼓鼓的,說真的,媽媽這樣子像極了一只青蛙。“拉了尿尿,為什么不說話呀,媽媽又不是沒教過你。要說,媽媽我要拉尿尿,聽見了沒有?走去換褲子!闭f完,媽媽把弟弟拉到了衛(wèi)生間去給他換褲子,我覺得弟弟一定在想:為什么呢?我應(yīng)該被媽媽表揚才對呀,我明明叫了尿褲子的呀?怎么被媽媽批評了一頓呢?寶寶很委屈。弟弟撇了撇嘴巴,大哭起來。不過你要問我,我是怎么知道的呢?誰叫我們是姐弟呢!

  弟弟有時候很有耐心。因為弟弟說話說不了長的句子,所以即使他嘰里咕嚕的說了一大堆,還是讓人消化不了,難以理解。每當我一臉迷惑地看著弟弟的時候,弟弟就會像復讀機一樣,重復地說那句讓人難以理解的句子,直到我們弄明白為止。我的弟弟這不是在教我怎么做人嗎?這次弟弟教會我怎么有耐心,哪像我們對別人說一句話,別人沒聽清楚,也就不再重復了,也不會管你清楚不清楚。我要學學弟弟。

  弟弟有的時候很喜歡給我?guī)偷姑ΑK看沃灰匆娢以诒硢卧~,就會跑過來,我讀一個單詞,弟弟就會跟著讀這個單詞,我想考考弟弟“apple”,我指著“apple”這個單詞的.問弟弟:“這個單詞念什么?”“巴基普!”弟弟睜著無辜的大眼睛回答道,蘋果這個單詞居然被他讀成這樣。媽媽看見我“不務(wù)正業(yè)”,竟然給弟弟教起的單詞來,下令讓我趕緊背單詞去。

  弟弟學說話了,正因為這樣,所以弟弟才能給我們家?guī)須g樂,才能讓我寫這篇《成長的弟弟》。

成長的作文 篇5

  說到檔案,人們可能會想到公安機關(guān),醫(yī)院等地方里的檔案,可你們有沒想過,其實我們自己人人都有一份檔案——成長檔案。

  讓大家分享一下我的精彩檔案吧!

  第一部分:自我簡介。

  姓名:徐添毓。

  年齡:13歲。

  所在學校、班級:巖頭中。叮埃窗唷

  性格:開朗、樂觀,粗心大意、驕傲自大。

  愛好:看書。

  愿望:明年能考上仙華外國語學校。

  第二部分:回憶往事。

  一年級時第一次考試,我那時不知道考試是怎么一回事,結(jié)果該寫的沒寫,不該寫的卻寫了,所以只考了64分,這對我來說真是一次沉重的打擊。

  二年級時得了一張“三好學生”,心里好得意。

  三年級時期末考試考得很好,語文98分,數(shù)學99.5分,英語96分。

  五年級“六一”時,雖然記不得什么事了,但還記得那時很開心,很快樂。

  六年級時(也就是現(xiàn)在),不小心得罪了校長,被父母和老師狠批了一頓,我很后悔,也很尷尬。

  第三部分:自我評價。

  我覺得自己是個調(diào)皮,驕傲自大,粗心大意的人;又是一個寫字寫得還清楚,學習還不錯的.人。本來嘛我就是個優(yōu)點不少,缺點比優(yōu)點更多的人。

  第四部分:老師以及父母對我的評價。

  老師總是說我是個反應(yīng)快,寫字棒,成績好的人,可又是一個粗心大意,驕傲自大,愛搶話的人。

  父母也總是這么說我。

  我想努力改掉這些毛病,可怎么改也改不掉。其實我小時候是個聽話,懂事的孩子,為什么會相差這么大,我也不知道。

  每個人都會在挫折的痛苦和成功的喜悅中成長,而每個人的成長記錄都是一份無價之寶。

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