初中優(yōu)秀作文（精華）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文1
天庭上，上帝坐在自己的座位上，他嚴(yán)肅地盯著跪在他前面的一位純天使。這位純天使眼中含著淚水，痛苦的望著地上。上帝突然站了起來(lái)，走到天使面前，說(shuō);“你真是太大膽了，竟觸犯天法，但看在你是純天使的份上，我要懲罰你到人間!”天使望著上帝，問(wèn)：“要干什么?”上帝笑了笑說(shuō)：“去尋找幸福，再告訴我幸福的顏色，要不然，你只有死路一條。下去吧，時(shí)間是兩天!”說(shuō)罷，天使望著自己下墜的身體，無(wú)奈的搖了搖頭。
當(dāng)天使醒過(guò)來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己在人間所謂的馬路旁。來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)聲讓天使不由地?zé)┰昶饋?lái)。他望了望周?chē)�，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生背著比他頭還大的書(shū)包，帶著厚厚的眼鏡正朝她走來(lái)，天使趕緊跑上前，攔住這個(gè)小男孩，迫不及待的問(wèn)道，“你知道幸福是什么嗎?是什么顏色?”“幸福就是考上好的高中，再上好的大學(xué)，嗯，幸福是像博士服一樣的黑色!”說(shuō)罷，小男孩急匆匆地跑開(kāi)了。
天使疑惑地?fù)u了搖頭，繼續(xù)向前走著。突然，一個(gè)男子撞倒了天使，他把天使扶了起來(lái)。望著天使純白的衣服被弄臟了。他便急忙掏出錢(qián)包，準(zhǔn)備給錢(qián)，天使望著他奇怪的動(dòng)作，連忙問(wèn)道：“你要干什么啊?”男子不耐煩地說(shuō)：“給你錢(qián)，賠件衣服，我趕時(shí)間!”天使說(shuō)道：“我才不要錢(qián)，你只要告訴我幸福是什么，是什么顏色就行了。”男子用奇怪的目光看了看天使，說(shuō)：“幸福就是賺很多很多的錢(qián)，幸福是金子般的金黃色�！�
在接下來(lái)的時(shí)間里，天使問(wèn)了各式各樣的人，有人說(shuō)幸福是愛(ài)情，是浪漫的紅色;也有人說(shuō)幸福是自由，是不拘一格的天藍(lán)色;還有人說(shuō)幸福是親情，是呵護(hù)稚嫩的粉紅色。所有人的答案都不一樣，天使看著越來(lái)越暗的.天空，難過(guò)地說(shuō)：“幸福你到底是什么顏色的?”
天庭上，上帝望著天使，問(wèn)道：“找到了嗎?幸福是什么?上什么顏色的?”天使擦干臉上的淚水，說(shuō)到：“每個(gè)人的幸福都不一樣，定在每個(gè)人自己的心中，所以每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的幸福顏色，而真正的幸福顏色是每個(gè)人用自己的心跳出來(lái)的。”
上帝聽(tīng)了后，笑了笑，便走開(kāi)了……
幸福在心中，幸福的顏色是用心調(diào)出來(lái)的啊!
初中優(yōu)秀作文2
春天，我和你在廣袤的田野上盡情地奔跑。剛剛發(fā)出嫩芽的柳樹(shù)搖晃著枝條，向我們問(wèn)好;頑強(qiáng)的小草從板磚縫里鉆出來(lái)，晃動(dòng)著雙手，向我們致意;白楊樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的煎熬，又在平坦的大地上傲然挺立了，它的偉岸、正直、樸質(zhì)，激勵(lì)我們做 “一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有益于人民的人。
在這樣的季節(jié)里，我和你撒下希望的種子。
夏天，我和你在泛著泥土香味的大地上，吹落蒲公英的種子，讓它們?cè)谶@片大地上盡情地飛舞和飄灑，周?chē)男±ハx(chóng)們把我們包圍起來(lái)，我們追逐著，嬉戲著……蛐蛐兒為我們彈琴，蝴蝶為我們跳舞，夏蟬兒為我們歌唱。我和你的希望漸漸地在這里生了根，發(fā)了芽。我們精心地為他們澆水、施肥、除草，讓他們迅速地成長(zhǎng)。在這充滿(mǎn)詩(shī)意的夏季里，躺在草地上，微風(fēng)拂過(guò)，像媽媽的手撫摸著我們的臉龐，淡淡的泥土香氣直往鼻子里鉆，叫人好不舒暢!
在這樣的季節(jié)里，我和你怎么能不去珍惜?
秋天，我和你帶著喜悅的心情來(lái)到這里，終于看到我們希望的種子變成金燦燦的果實(shí)!田野間，金黃的麥浪翻騰起幸福的云朵，沉甸甸的高粱低著頭品味著深邃的哲理，農(nóng)民伯伯汗?jié)竦陌櫦y間鐫刻著豐收的甘甜……
在這樣的季節(jié)里，我和你分享著屬于我們的成功的秘密。
冬天，我和你在雪花飛舞的雪地上，將心中的希望暫時(shí)封存，等待明年的春天，它會(huì)再一次復(fù)生，我們的希望之火就會(huì)再次燃燒，希望的種子又會(huì)發(fā)葉結(jié)果了。適度的調(diào)整是為了更好地起程，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
在這樣的`季節(jié)里，我和你把新的期待悄悄的藏起。
我和你，踏著四季的節(jié)拍，邁著青春的腳步，愉快的走著……
來(lái)吧，親愛(ài)的同齡人，親愛(ài)的伙伴!我和你本來(lái)就是一個(gè)整體。讓我們乘著青春的小船出發(fā)!記住冰心老人的話:“成功的花，人們只驚羨它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”有付出就有回報(bào)，趁我們青春年少時(shí)，奮斗吧，親愛(ài)的朋友，奮斗就是流血流汗，有付出就會(huì)有成功的喜悅。當(dāng)我們成功時(shí)，曾經(jīng)把自己埋在題海里，浸在書(shū)堆里，為家長(zhǎng)不讓玩電腦游戲的苦惱，都會(huì)一掃而光，我們會(huì)加倍珍惜我們所擁有的一切，描繪出屬于我們自己的青春色彩!
初中優(yōu)秀作文3
學(xué)�！页寄合氲氖サ兀虼�，學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。
一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們！我們明天要去上公開(kāi)課，是綜合實(shí)踐課，做的是水果拼盤(pán)，請(qǐng)我選到的同學(xué)帶好水果。”哇！公開(kāi)課！我喜歡！不過(guò)不用擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被選上，因?yàn)槊看紊瞎_(kāi)課都要我出席。果然不出我的所料。
第二天一早，我?guī)狭碎僮�、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到了學(xué)校。
終于到了第二節(jié)課了！“同學(xué)們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去�！钡仁帐昂昧藮|西，把同組人找到，一起去了多功能教室。
我們到的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)。但整個(gè)樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來(lái)了！開(kāi)了門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室。
上課了。好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)。“夠啦！在這樣下去怎么擺的好嘛！”組長(zhǎng)氣呼呼的說(shuō)。我們一下子安靜了下來(lái)。“好了好了，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了�！蔽疫^(guò)去和組長(zhǎng)一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤(pán)子一大圈，不過(guò)要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn)；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的.葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了！這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的顏色，所以我取名叫開(kāi)心水晶！
“做好了水果拼盤(pán)，就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧！給你們5分鐘�！痹捯魟偮�，全組成員就把目光落到了一個(gè)人的身上。那就是——我咯。因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)得還行，喜愛(ài)看各種有趣的書(shū)籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個(gè)勁兒的說(shuō)：你上去嘛······”那聲音，肉麻的不行，只好答應(yīng)這些“小孩子”了。
僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢？
上臺(tái)了上臺(tái)了。組員們激動(dòng)的把水果拼盤(pán)交給了我，我愁眉苦臉的望著開(kāi)心水晶。咦？我是怎么了？這個(gè)水果拼盤(pán)的名字是我設(shè)計(jì)的，我就該像它一樣��！對(duì)！說(shuō)不好就說(shuō)不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了講臺(tái)。
唉……我的對(duì)手竟然是學(xué)習(xí)委員，看來(lái)，沒(méi)戲了！結(jié)果卻讓我開(kāi)心：老師說(shuō)我的水果拼盤(pán)創(chuàng)意不錯(cuò)，就是語(yǔ)言缺乏，得了個(gè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)呢！真開(kāi)心！
雖然沒(méi)有拿到最佳表達(dá)獎(jiǎng)，但是能為組里爭(zhēng)一點(diǎn)光。
初中優(yōu)秀作文4
我竟有些懷念門(mén)前那串歡歌了。
再回老家，是又一年夏季，奇怪的是，這里并沒(méi)有雨。踏著鵝卵石砌成的小徑，穿過(guò)雜草叢，我又來(lái)到了舊時(shí)的小溪。幾個(gè)孩子穿著或紅或綠的衣服，腳下踏著農(nóng)家婦一夜一夜編制的草鞋，混濁的鄉(xiāng)音讓我突然感到了陌生——他們?cè)诖蛩�，不，或許不是。一個(gè)孩子撿起一塊陰濕的石子，奮力地向下方的溪水?dāng)S去。我望著脫落了灰的石橋下的流動(dòng)的小溪，涼意從腳下而生。溪流的兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了狗尾草，黃黃褐褐，就是沒(méi)有綠意。靠近水的土坡懶懶地堆在那兒，像一個(gè)酒后未醒躺在太陽(yáng)下睡得正酣的胖子。溪水的兩邊泛著土白土白的泡沫，隨著向下流的水歪斜著旋轉(zhuǎn)而下。一個(gè)穿著黑色背心的男孩用力拿起半塊紅磚，不顧一切地拋下去，濺起的臟水沉悶地響了一聲，隨即很快恢復(fù)了平靜。只留得半圈半圈的水波空空地晃蕩，我不敢稱(chēng)它們?yōu)椤皾i漪”了。
我著實(shí)被嚇了一跳，忽又見(jiàn)一個(gè)短發(fā)的光腳穿涼鞋的女孩蹲下身去，雙手想拔起一塊埋在地里只露出一半的青石。但是她失敗了。她重重地跌坐在土地上，忿忿地抓起一把非沙非土的污濁物，撒進(jìn)了前面腳下的溪流中。
這條溪，是故鄉(xiāng)生命的'源泉，幸而是下游，鄉(xiāng)親們總是愛(ài)理不理的對(duì)待這一片的水。我登上山，心血來(lái)潮地想探尋溪的上游，那里種著爺爺?shù)膲?mèng)，是爺爺始終魂?duì)繅?mèng)繞的田園圣土。
我懸著心總可以放下些了，野菜的清新混在故鄉(xiāng)微濕的泥土中，一望無(wú)垠的麥田也栽了嫩苗，每?jī)膳胖g清亮的溪水，無(wú)憂無(wú)慮地歡唱著屬于它自己的歌。我憶起兒時(shí)的故鄉(xiāng)，橋下的凈水及我在門(mén)前望著明澈的溪水唱出的一串歌：“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨……”故鄉(xiāng)雖在，夢(mèng)雖在，記憶雖在，但山下?tīng)敔敿议T(mén)前的曾給我無(wú)數(shù)美好心愿的溪水卻不在清純滋潤(rùn)。
我走下山，望著夏日夕陽(yáng)里自己身后的影子，無(wú)限惆悵，無(wú)限眷緬，無(wú)限遺憾。
我忽然發(fā)現(xiàn)，我已深深記住了故土的新顏，永將難忘于我的心中。
初中優(yōu)秀作文5
記得我9歲那年，也就是4年級(jí)時(shí)勤工儉學(xué)。那是我勞動(dòng)的開(kāi)端。
當(dāng)時(shí)，記得老師說(shuō)了聲下個(gè)星期一勤工儉學(xué)，同學(xué)們歡呼雀躍。而我卻鴉雀無(wú)聲，因?yàn)�，我在思考：既然勤工儉學(xué)要帶什么工具，還要帶什么食物呢?我懷著疑惑而又興奮的心情，熬到了星期一。當(dāng)時(shí)我非常高興，因?yàn)槲疫�不知道勤工儉學(xué)是什么樣的呢!我坐上了開(kāi)往勞動(dòng)地點(diǎn)的專(zhuān)車(chē)，高高興興去目的地。在車(chē)上，我看到窗外的景色是多么的美麗，高大的白楊樹(shù)、遼闊的平原等等�？戳耸刮倚那橛淇�，愈來(lái)愈高興。
到了目的地，呈現(xiàn)在我眼前的`是空闊的西紅柿地�？諝庵袕浡@泥土的芳香。我干勁十足，一開(kāi)始就熱火朝天的干了起來(lái)，剛開(kāi)始領(lǐng)先他人�？珊髞�(lái)愈來(lái)愈累，愈來(lái)愈沒(méi)勁。落到了隊(duì)伍的最后，老師提醒了我?guī)状�，叫我快一點(diǎn)，可我就是提不起來(lái)速度。經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的煎熬，終于到了午休的時(shí)候。我打開(kāi)“吃”界，吃了兩塊面包、一包零食、兩瓶水，才有了精神 。
下午和上午一樣，都是剛開(kāi)始有勁，越干越?jīng)]勁。最后我都快睡到地里了!終于到了可以回家的時(shí)候，沒(méi)想到老師居然說(shuō)干的快的先走。我只好等···結(jié)果我是最后一批回家的。
我到了家，才明白干活多么的不容易。我們一定要節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)。
每天父母都在做家務(wù)，而我都在學(xué)習(xí)，沒(méi)有幫到父母，自感慚愧。 有一天，媽媽做家務(wù)時(shí)，不小心把手弄傷了，我趕緊拿“創(chuàng)口貼”幫媽媽貼上。過(guò)了一會(huì)，媽媽就上班了。我決定幫媽媽做家務(wù)，于是我就先拿起抹布把地擦一遍，再把桌上的灰擦掉，再洗一遍抹布，再擦一遍。我費(fèi)好大功夫可算擦完了。 我坐在沙發(fā)上，看著地上一塊黑一塊白的，我看了一遍， 我又擦起來(lái)，仔細(xì)地擦，終于又擦完了。心想;這小次可不能再弄臟了，否則又白擦了，我又把拖鞋擦了一遍，心想;這次地不會(huì)再弄臟了，可算擦完了。 媽媽回到家，看到家里收拾得這么干凈，表?yè)P(yáng)了我，還對(duì)我說(shuō)：“以后要多參加勞動(dòng)，只有會(huì)勞動(dòng)的人，才是有用的人�！拔衣�(tīng)了媽媽的話，決定一定會(huì)勞動(dòng)、有用的人。 通過(guò)這件事，我有了勞動(dòng)的開(kāi)端，我今后一定會(huì)多多勞動(dòng)。
初中優(yōu)秀作文6
暑假生活過(guò)了一大半，昨天爸爸提議說(shuō)帶全家人一起去上海玩，我高興的連蹦帶跳，拍手叫好。一想到今天就能去上海了，我興奮的早早起了床，開(kāi)始收實(shí)自己的衣服。準(zhǔn)備好一切，我開(kāi)始找大家會(huì)合，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)整裝待發(fā)，就這樣，我們這只由家庭組的旅游團(tuán)浩浩蕩蕩的直奔目的地上海出發(fā)了。
坐在車(chē)?yán)�，欣賞著路邊的風(fēng)景，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，嘴里哼著輕快的歌曲，一輛輛車(chē)在我的面前飛馳而過(guò)，不知道他們是不是開(kāi)往跟我們一樣的目的.地呢?不一會(huì)兒，我們就到了上海，天色都暗下來(lái)了，看下表，居然過(guò)了5個(gè)小時(shí)，時(shí)間真得好快啊!
夜晚的上海有著不一樣的“色彩”，南京路上熙熙攘攘的人群在購(gòu)物，行人在路上悠閑的散步，璀璨的霓紅燈大樓，閃爍著耀眼的光芒，一眼望去金碧輝煌的一片，連路燈也變得格外的明亮起來(lái)，像是歡迎我們來(lái)到這個(gè)繁華的城市。不久，我們就到了古象大酒店，爸爸開(kāi)好房間，忙碌一天，大家都早早地睡了，為了明天去發(fā)現(xiàn)這座城市的“美麗”。
一早，我們便來(lái)到了上海世貿(mào)大廈，這所由日本人建筑設(shè)計(jì)的大廈，通過(guò)它，整個(gè)上海的景色被我們一覽全無(wú)，盡收眼底，讓我有種心曠神怡的感覺(jué)。接著我們?nèi)チ松虾－h(huán)球金融中心，到了大樓100層，我們買(mǎi)了好多的紀(jì)念品，為這次觀光做留念。到達(dá)觀光天閣時(shí)，我有點(diǎn)緊張起來(lái)，站在上面時(shí)，就像是在天空中被白云環(huán)繞著，當(dāng)腳下高高聳立的建筑物變得渺小，好像整個(gè)城市都在腳下流動(dòng)著，看到的景象比剛才的更加壯觀、震撼，在這里，我們拍了一張全家福，記錄下這美好的瞬間。
出門(mén)時(shí)，天空卻下起了滂沱大雨，沒(méi)有準(zhǔn)備雨傘的我們個(gè)個(gè)都被淋成了“落湯雞”，大家你看我，我看你，不禁哈哈大笑起來(lái)，臉上洋溢著無(wú)比的快樂(lè)。
這次的上海行真是一次愉快的旅行啊!
初中優(yōu)秀作文7
我們學(xué)校的校風(fēng)在全縣范圍內(nèi)稱(chēng)得上是最好的，個(gè)個(gè)學(xué)生都文明守紀(jì)、樂(lè)于助人、品德高尚、志向遠(yuǎn)大。但是有一個(gè)同學(xué)在我心中她更了不起，她就是我們班的小隊(duì)長(zhǎng)─?張?zhí)m同學(xué)。
她從進(jìn)校第一天起，就一如既往地勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)，在完成學(xué)習(xí)和工作上以身作則、精益求精。
記得那次，她見(jiàn)同桌的數(shù)學(xué)應(yīng)用題沒(méi)有學(xué)明白，就主動(dòng)說(shuō)每天傍晚輔導(dǎo)同桌做應(yīng)用題。她說(shuō)到做到，堅(jiān)持了兩個(gè)周，到第三周的周二下午，她放學(xué)回到家，頭痛得要命，大汗淋漓的，她趕忙找了些藥吃了就上同桌家去，她心想同桌一定會(huì)在家里等她的，她不能讓同桌在家著急，更不能讓同桌的學(xué)習(xí)任務(wù)拖得太遠(yuǎn)，于是她咬緊牙關(guān)來(lái)到了同桌家。她進(jìn)了同桌的家門(mén)，就開(kāi)始給同桌講解疑難，講述定義，描繪示意圖。直到同桌能把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容舉一反三，她才停下來(lái)�？墒堑人Ｏ聲r(shí)，她額頭上的汗水黃豆般滲了出來(lái)。她趕忙說(shuō)天要黑了，得回家去。她正準(zhǔn)備起身回家時(shí)，眼前一黑，她倒下了。同桌趕忙過(guò)來(lái)扶她，這才發(fā)現(xiàn)她冰涼如雪。同桌嚇得哭起來(lái)，驚動(dòng)了家人。家人趕緊把她送到醫(yī)院搶救，多虧離醫(yī)院不遠(yuǎn)才沒(méi)出意外。同桌與家人被張?zhí)m的行為深深震憾了，全家合力寫(xiě)了一封真摯的感謝信，復(fù)印出來(lái)，張貼在我們校園和公路沿線的'樹(shù)上、墻上。在當(dāng)今信息社會(huì)里，她完全可以打個(gè)電話說(shuō)自己生病不能去就行了，但是她沒(méi)有這樣做，她選擇的是要堅(jiān)持下去，不能間斷同桌的學(xué)習(xí)，自己更不能食言。
受她幫助過(guò)的同學(xué)在全�？梢哉�75%了，學(xué)校的教師都特別喜歡她，她經(jīng)常幫老師們干這干那，老師們都親熱地叫她蘭蘭。她的父母在外打工，家中只有爺爺、奶奶和上一年級(jí)的弟弟。她每個(gè)周要負(fù)責(zé)洗滌一家人的衣物，每天要拖地和洗碗。在家中，她做完自己的事，就主動(dòng)幫助爺爺和奶奶干家務(wù)活。鄰居們對(duì)她，是人見(jiàn)人愛(ài)、人見(jiàn)人夸。
初中優(yōu)秀作文8
端午節(jié)這天，老天爺可真不夠意思，竟然下起了蒙蒙細(xì)雨，但這并沒(méi)有影響天成作文學(xué)堂的同學(xué)們到西公園尋找夏天。
我們?cè)谖鞴珗@門(mén)口集合好了，陸老師和張老師就帶著我們向植物園進(jìn)發(fā)。呀!這里的綠色植物可真多，下過(guò)雨后，空氣非常清新，地上還有一些小水洼，映著一角小小的藍(lán)天，這讓我想起了“僧舍清涼竹樹(shù)清，初經(jīng)一雨洗諸塵”這句詩(shī)。
來(lái)到植物園，大家都哇哇哇的大喊，哦，原來(lái)是雨后小蝸牛出來(lái)了，正好奇地打量著我們呢!我發(fā)現(xiàn)，這些小蝸牛有的抱成一團(tuán)，有的自己一個(gè)出來(lái)，還有的排著整齊的隊(duì)伍出來(lái)，難道他們也是蝸牛學(xué)校舉行活動(dòng)，出來(lái)找夏天的嗎?
同學(xué)們紛紛捉起蝸牛來(lái)，周小龍捉的.最大，我對(duì)他說(shuō)：“你還是把小蝸牛放了吧讓它們自由自在生活。”周小龍卻告訴我，他想把蝸牛帶回家養(yǎng)，一定不會(huì)傷害它們的。聽(tīng)了這話，我覺(jué)得他的想法也對(duì)。
這時(shí)，我看見(jiàn)有些小蝸牛在路中央，我害怕它們被踩著，便把它們一個(gè)個(gè)放到了草叢里。當(dāng)我放完最后一只蝸牛時(shí)，一抬頭，看見(jiàn)了一大片美麗的花兒，這些花兒有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開(kāi)了，綻開(kāi)美麗的笑臉;還有的還是花骨朵兒，好像一碰它就會(huì)開(kāi)放似的。
這些花兒顏色也很多，嫩黃色，大紅色，淡粉色，姿態(tài)動(dòng)人，爭(zhēng)奇斗艷，其中我最喜歡的就是一朵嫩黃色的月季花，一陣清風(fēng)吹過(guò)，它好像在說(shuō)：“你看我多么美麗，大家都在看蝸牛，只有你注意到我了。”
接著我們來(lái)到了十二生肖雕像前，張老師給大家介紹了十二生肖的來(lái)歷，讓大家去找找自己的屬相。
然后我們來(lái)到魚(yú)米水鄉(xiāng)百合廳西廳，陸老師給大家介紹西公園的來(lái)歷。同學(xué)們還進(jìn)行了端午詩(shī)文朗誦比賽。作家王莉老師給大家講述了她的寫(xiě)作之路。她說(shuō)的三個(gè)關(guān)鍵詞，感恩、熱愛(ài)、堅(jiān)持，使我深受啟發(fā)。王莉老師還給大家在書(shū)上簽名，給我寫(xiě)下了“天道酬勤”這四個(gè)大字。接著大家在一起合照，聚餐，度過(guò)了一個(gè)難忘、快樂(lè)、充實(shí)的端午節(jié)。
對(duì)了，我還捉了一只蝸牛呢!我把它帶回家放在花盆里，可第二天它卻不見(jiàn)了，希望明年端午節(jié)它還能出來(lái)和我見(jiàn)面。
初中優(yōu)秀作文9
孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！绷己玫男袨榱�(xí)慣的培養(yǎng)是家庭德育的重點(diǎn)，也是我國(guó)家庭德育的優(yōu)良傳統(tǒng)。
習(xí)慣是人在生活實(shí)踐和受教育過(guò)程中經(jīng)反復(fù)重復(fù)或練習(xí)逐漸形成的一種與需要相聯(lián)系的穩(wěn)定的行為。習(xí)慣一旦形成，只要遇到相關(guān)的情景，人就會(huì)不由自主地作出特定的反應(yīng)，所以人們把習(xí)慣看作是一種巨大的力量，稱(chēng)之為人的“第二天性。”俄國(guó)教育家烏申斯基對(duì)習(xí)慣的作用曾作過(guò)透徹的論述，他說(shuō)：“良好的習(xí)慣，乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的道德資本；習(xí)慣的資本由于使用就不斷地增長(zhǎng)著……那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上無(wú)法償清的債務(wù)了：這種債務(wù)能夠用不斷增長(zhǎng)的`利息去折磨人，去麻痹他的最好創(chuàng)舉，并使他達(dá)到道德上破產(chǎn)的地步……”可見(jiàn)，好習(xí)慣一生受益，壞習(xí)慣貽害終身。朱熹曾說(shuō)過(guò)：“古人小時(shí)，教之以事。”所謂“事”，就是指“始于衣服冠履，次及言行步趨，次及灑掃清潔，次及讀書(shū)寫(xiě)字，及有關(guān)雜細(xì)事宜，皆當(dāng)所知”。人愈年輕，習(xí)慣就愈容易形成，所以父母應(yīng)注意培養(yǎng)子女養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、言談舉止文明的習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這對(duì)于子女形成良好的性格，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)做出一番事業(yè)來(lái)都有著重要而深遠(yuǎn)的意義。
為了培養(yǎng)孩子的良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，做父母的要善于聯(lián)系日常生活實(shí)際，堅(jiān)持“遇物則誨”、“遇事則行”的原則，并通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，使之形成穩(wěn)定的動(dòng)力定型，倒如：在孩子游戲?qū)W習(xí)、做家務(wù)后，要求他將用過(guò)的東西放回原來(lái)的地方，一旦孩子養(yǎng)成按次序安放自己東西的習(xí)慣，會(huì)給他節(jié)省無(wú)盡的精力和時(shí)間。再如孩子做了錯(cuò)事，應(yīng)該教育他誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣。在日常生活中，父母還可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成飯前便后洗手、講究整潔、舉止言談文明、待人有札貌、守時(shí)惜時(shí)等良好習(xí)慣。
在處理孩子日常品德行為時(shí)，父母及家庭成員要力求做到：尊重理解孩子與統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評(píng)價(jià)、共同監(jiān)督檢查相統(tǒng)一；要鼓勵(lì)孩子勇于克服實(shí)踐中的困難，始終不渝，持之以恒。干一件事情要善始善終，不能虎頭蛇尾，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。父母及家庭成員也絕對(duì)不能心慈手軟，或?yàn)榱藞D省事而越俎代庖，否則孩子是難以養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣的。
初中優(yōu)秀作文10
若說(shuō)西湖的底蘊(yùn)是杭州的精魂，天壇的回音是北京的吶喊。而對(duì)于萬(wàn)州，這個(gè)長(zhǎng)江邊上的小城來(lái)講，“小面”則是一抹明麗的色彩，悄然的溫暖了整個(gè)城市。
隨著工業(yè)化發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，各種各樣的面食，沒(méi)有了以前的質(zhì)樸和滋味，可是萬(wàn)州的小面依舊保持著他古老而又溫厚的氣息。捧起一碗小面，翻滾的熱氣與誘人的香氣涌在一起，讓人胃口大增。醬油，芝麻醬，蒜泥，姜汁，蔥花，紅油等佐料令人眼花繚亂。
端起、嗅味、起筷，麻辣混合著溫暖，鮮香混合著綿軟，讓一個(gè)個(gè)清晨變得明媚，讓一個(gè)個(gè)午后變得愉悅。
遠(yuǎn)觀后廚不時(shí)的出現(xiàn)白色的霧氣，鍋碗瓢盆的聲音與面湯在鍋里被翻煮開(kāi)的聲音混在一起，車(chē)水馬龍的街道，喧鬧的人聲，在這里匯成了和諧的人間煙火。小面下肚，再喝上一口店家自備的面湯，奶白的.骨頭湯，翠綠的蔥花，成為了萬(wàn)州人平日里最溫暖滿(mǎn)足的時(shí)刻。
“萬(wàn)川之匯平湖之州”，小面不僅是萬(wàn)州的名片，更成為了離開(kāi)故鄉(xiāng)人對(duì)故鄉(xiāng)的一份掛牽。本地人一日三餐都喜愛(ài)吃小面。如若哪天暫別家鄉(xiāng)，回來(lái)后總是急急忙忙的下車(chē)揀一家面館，狠狠地叫上兩碗，再忙不迭地吃上一口，舒口氣，這才感覺(jué)心里的石頭落了地。而對(duì)于外地人來(lái)講，來(lái)到萬(wàn)州也不顧繁華大街上的高端酒店，而總是要到面館里去叫一碗，似乎感覺(jué)這才是到了萬(wàn)州。這正好印證了“不吃萬(wàn)州面，不到萬(wàn)州來(lái)的說(shuō)法”。如今，萬(wàn)州小面不僅聞名于重慶，它已將腳步走向了各地�；蛟S在外省的某個(gè)拐角，你會(huì)看到異常熟悉的招牌，聞到異常熟悉的味道。那便是家鄉(xiāng)的味道，是萬(wàn)州人共同的美好牽掛。
若有人問(wèn)我，家鄉(xiāng)在哪里？
我會(huì)告訴他，就在長(zhǎng)江之畔煙火小城，名叫萬(wàn)州。
若有人問(wèn)我，思念家鄉(xiāng)時(shí)會(huì)想起什么？
我會(huì)告訴他，街頭巷陌尋常人家，小面鄉(xiāng)情最是牽掛。
初中優(yōu)秀作文11
從最純真的心底，從最美麗的夢(mèng)魘，心之所向，繁花殆盡，繁華殆盡，心情依然。
如果說(shuō)三生石畔的約定注定了是軟弱的肥皂泡，那么心之所向的夢(mèng)想，則在我們不斷地永無(wú)息止的追求中得到實(shí)現(xiàn)。
人的一生是沒(méi)有盡頭的，至少我這樣認(rèn)為。當(dāng)我們?yōu)樽约旱玫搅艘粋�(gè)新的夢(mèng)想而歡欣鼓舞，我們是否想過(guò)，當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，難道我們的一生就會(huì)結(jié)束么？時(shí)間總是在生命的激流中完成了一切，然而正如地球上的河流綿延不息，夢(mèng)想過(guò)后還是夢(mèng)想，成功之后還有成功。我們注定是無(wú)法追求到最完整的人生的。“不求最好，只求更好”也許說(shuō)的就是這個(gè)道理把。
心之所向，是一個(gè)新的高度。人只有不斷的在人生的山峰上攀登，才會(huì)有進(jìn)步。一味的停滯不前，只會(huì)在時(shí)間的不斷沖擊中失去了生活的本質(zhì)。有了心之所向，就有了對(duì)人生的`最求，人類(lèi)才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)有今天的世界。
心之所向，是取之不竭的動(dòng)力。為了自己所追求的東西，我們會(huì)不懈地努力，直至達(dá)到自己的目標(biāo)，然而，完成目標(biāo)之后，難道我們就這樣停止自己前進(jìn)的步伐么？不，一個(gè)新的目標(biāo)會(huì)出現(xiàn)在更遠(yuǎn)的前方。正因?yàn)樾闹�，我們的人生才有了�?dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人生如無(wú)法破土而出的種子，停滯不前。因此，就讓我們心有所向吧。
心之所向，不是貪婪的欲望。每個(gè)人對(duì)不同事物的想法各有千秋，正如“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特”，思想的千差萬(wàn)別，心之所向也會(huì)有所不同。但是無(wú)論它們?nèi)绾蔚牟煌�，貪婪的欲望總是得不到�?shí)現(xiàn)。因?yàn)樽非鬅o(wú)法滿(mǎn)足我們貪婪的心理，不斷的追求不但不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，還會(huì)讓我們?cè)谪澙分忻允Я俗晕摇?/p>
心之所向，不是患得患失。夢(mèng)想可能實(shí)現(xiàn)也可能破滅。當(dāng)心之所向的夢(mèng)想破滅，我們還可以擁有一個(gè)全新的夢(mèng)想。對(duì)已經(jīng)破滅的東西念念不忘只會(huì)讓我們產(chǎn)生消極的情緒。因此，不要患得患失，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，人生難免坎坷，失敗是常有的。即便我們無(wú)法像古仁人那樣“不以物喜，不以己悲”，我們盡可用時(shí)間來(lái)沖淡一切。當(dāng)繁華殆盡，我們心情依然，一個(gè)新的目標(biāo)涌現(xiàn)，人生的真諦得以閃光。
努力的追求，勇敢的追求吧！心之所向，就是一個(gè)最真的夢(mèng)想。
初中優(yōu)秀作文12
我也喜歡寫(xiě)作，從初中開(kāi)始的了，比我減肥還要早。從前以為自己寫(xiě)的很好，就閑著沒(méi)事一直寫(xiě)啊寫(xiě)的，從恐怖，色情，玄幻，童話，言情，都市，種種種種幾乎都是寫(xiě)過(guò)的。直到現(xiàn)在，還是在寫(xiě)，謝寫(xiě)寫(xiě)停停，從一本本的厚本子到現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)的碼字。
第一次碼字的時(shí)候是在九年級(jí)了，朋友建議我發(fā)到網(wǎng)上去，然后我腦子一熱，還真就著稿子對(duì)著電腦碼字，一碼便是一個(gè)五一三天，即便是對(duì)著我的稿子，我也只碼了1500字。當(dāng)時(shí)就真的放棄了，還是寫(xiě)在本子上，可我的字太差又小，讓我的讀者們看得不習(xí)慣不好受，不過(guò)總還是有人看得，這便足以讓我感到滿(mǎn)足了。
誰(shuí)知道從何時(shí)起開(kāi)始碼字的呢？可能是在學(xué)廚師的時(shí)候吧，我買(mǎi)了個(gè)平板，跟電腦一種系統(tǒng)的，再買(mǎi)了個(gè)無(wú)線鼠標(biāo)鍵盤(pán)。游戲是玩不了太大的，就開(kāi)始試著寫(xiě)吧。那時(shí)候真的是我創(chuàng)作的巔峰時(shí)期，每天都早上六點(diǎn)寫(xiě)作，一直碼字，然后就存著。直到后來(lái)一次誤刪，刪除完畢了。
那時(shí)候也喜歡用手機(jī)碼字，手機(jī)慢，就在上完灶以后碼。一篇篇故事在自己的指尖下創(chuàng)作出來(lái)的感覺(jué)總是有莫名的成就。可惜我的讀者再也不在。我手機(jī)上的故事跟著我將它賣(mài)出去一樣消失不見(jiàn)了。
到了現(xiàn)在吧，才發(fā)覺(jué)自己的'寫(xiě)作技術(shù)還是太差了。是真差，只不過(guò)屬于能將自己滿(mǎn)腹牢騷散發(fā)出來(lái)的蠢蛋而已。我試過(guò)起點(diǎn)，但是沒(méi)人看，我現(xiàn)在在紅袖發(fā)，紅袖有個(gè)很好的設(shè)定。就是短篇能給你評(píng)級(jí)。剛開(kāi)始我被評(píng)了好幾個(gè)c。我一直以為c很好的。然后有一次百度了下，才發(fā)覺(jué)c是最差的級(jí)別……
c就c吧，但是我總知道是有人看我寫(xiě)過(guò)的文章的。那幾個(gè)數(shù)字，確確實(shí)實(shí)存在著。讓我的心頭一暖。這似乎成了我所有的動(dòng)力。寫(xiě)吧！早起六點(diǎn)就寫(xiě)，反正早起習(xí)慣了。反正9點(diǎn)才上班。寫(xiě)到7點(diǎn)就去跑步，我還要減肥呢。順道看看書(shū)吧，看看有沒(méi)有值得改變的筆法。
初中優(yōu)秀作文13
天空，是湛藍(lán)的，而我的心呢，慢慢地飛，飛到了飄飄悠悠的云朵上……
坐在草地上，軟軟的，享受著那個(gè)屬于我的夢(mèng)境。
靜靜地，回想眼前飛逝的時(shí)光，看那些曾經(jīng)清楚的、鮮明的故事慢慢褪色、模糊，最后只剩下背景音樂(lè)。那些淡淡的印記，是一部主旋律影片，散發(fā)著玫瑰花香，讓人沉醉。
誰(shuí)不都是活在自己的天空下嗎？也許我們會(huì)向往，甚至是羨慕屬于別人的天空。往往到最后我們才發(fā)現(xiàn)，最絢爛的其實(shí)是點(diǎn)綴了自己回憶的那片只屬于你自己的天空。
誰(shuí)都有自己的天空，或許它不大，但在它的蔭蔽下你會(huì)很幸福，灰姑娘向往那片屬于自己和王子的天空。于是她開(kāi)始了幾乎不可能的`奢望，所以仙女就帶著灰姑娘的奢望來(lái)了。當(dāng)她被仙女打扮得漂漂亮亮的時(shí)候，當(dāng)坐上南瓜車(chē)的時(shí)候，當(dāng)與王子翩翩起舞的時(shí)候，她是幸福的。只要擁有這種超越一切的奢望，就會(huì)得到幸福。堅(jiān)守本該屬于自己的天空，擁有持續(xù)夢(mèng)想的勇氣。
當(dāng)亞瑟王找到了他的劍，他就開(kāi)始追逐自己的天空，那片自由且平等的天空。他去流浪、放逐，去追求自己想要的天空。
盧梭，按照世俗的說(shuō)法，他的一生似乎是糟糕透了，從一所知名大學(xué)畢業(yè)后，不像同學(xué)一樣經(jīng)商或從政，而是選擇把以后的時(shí)間完完整整地交給了瓦爾登湖。在這一生中，沒(méi)有出版商賞識(shí)他，也沒(méi)有人愛(ài)他。而大部分人在他死去后卻認(rèn)為，他是幸福的。因?yàn)樗矏?ài)大自然，就義無(wú)反顧地走向大自然，那就是他選擇的那片天。
調(diào)皮的琴聲跳躍著飛進(jìn)人的耳畔，世界被夢(mèng)想點(diǎn)綴得五彩斑斕，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，世界也在漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的印記雖然不怎么完美，但已足夠幸福，因?yàn)橹灰环艞壞瞧�，勇氣就�?huì)插上翅膀，飛到自己的那片天上。
蜷縮在心里的夢(mèng)想，會(huì)點(diǎn)綴一切的未知。聽(tīng)夢(mèng)想悄悄地打個(gè)旋兒，懷想屬于自己的天空，去銘記一段容易遺失的美好，向夢(mèng)想大聲地喊出：“我足以與你相配！”所有花兒就在那一瞬間綻放，為你綻放。
不懼怕未來(lái)，懷想那片自己的天空，留下自己的夢(mèng)想的芽?jī)�，等它萌發(fā)。
初中優(yōu)秀作文14
如果說(shuō)人生如戲，那么我們就是舞臺(tái)上的角色，都要經(jīng)歷喜與憂，苦與樂(lè)，笑與哭……我們就是這樣長(zhǎng)大。
那笑，有時(shí)是矜持的；那笑，有時(shí)是陰險(xiǎn)的；那笑，有時(shí)是愉快的……每一次的笑，都記錄了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夾入我成長(zhǎng)的日記本里。一年級(jí)的時(shí)候，我剛升入小學(xué)，在進(jìn)入班級(jí)的那一刻，極不情愿的松開(kāi)了父母的手，開(kāi)始了我的小學(xué)生活。
二年級(jí)，一次我請(qǐng)了病假在家休息。下午，我來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到同學(xué)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧，上午怎么沒(méi)來(lái)學(xué)校？”我笑了，應(yīng)付般的告訴了她，而她笑了，笑著對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事就好！”“沒(méi)事就好”？這聲雖看似簡(jiǎn)單的關(guān)心，讓我又深深的記住了她的笑！
三年級(jí)的一個(gè)雨天，我忘了帶傘。放學(xué)后，同學(xué)們紛紛走了。而班里也只剩下幾位同學(xué)了。我來(lái)到走廊，看看有沒(méi)有父母的身影。突然，接過(guò)一把雨傘：“呵呵，我們一起回去吧，反正剛好順路！”那聲笑使我轉(zhuǎn)過(guò)了頭，哦，原來(lái)是她！又是那笑，“樂(lè)于助人”這四個(gè)字，印在我的腦海中。
四年級(jí)的時(shí)候，我期末考試考了100分，她輕輕地走了過(guò)來(lái)，看到我手上的卷紙，會(huì)意的笑了，別告訴我不要驕傲，要繼續(xù)努力。五年級(jí)的時(shí)候，是一次鼓勵(lì)。那時(shí)，我數(shù)學(xué)考了93分，沒(méi)達(dá)到父母的標(biāo)準(zhǔn)，生怕父母責(zé)怪我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，十分懊惱。這是，又時(shí)她走來(lái)“怎么啦？93分？還不錯(cuò)啊！我小時(shí)候比你還差呢！呵呵！”我抬起頭，看到的是她臉上的`那笑容。雖然當(dāng)時(shí)不大提得起精神，但她的一聲笑讓我拋開(kāi)了煩惱！
六年級(jí)的時(shí)候，突然意識(shí)到我將要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)生活，霎時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)笑容是多么美麗，也讓我們彼此心靈夠感到了溫暖！我又一次不情愿的松開(kāi)了我生活六年的小學(xué)旅程。
終于，我邁進(jìn)了初中的校園，我邁進(jìn)了一個(gè)我感到十分陌生的校園。初中的路上，將會(huì)笑聲洋溢。慢慢的，我在笑聲中成長(zhǎng)，也在笑聲中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
初中優(yōu)秀作文15
夜深人靜，所有人都安然入睡，胃卻渾身上下又癢又痛。他不停地扭動(dòng)身體卻擺脫不了疼痛。
胃的舉動(dòng)把腸給吵醒了，說(shuō)：“胃老弟，你干什么呀?”胃回答：“今天主人吃了小攤上油炸的東西，那攤主用摸過(guò)錢(qián)的手去拿食品，把錢(qián)上的細(xì)菌沾到了食品上，進(jìn)入到了我體內(nèi)，細(xì)菌把我都快折磨死了�！薄澳屈c(diǎn)兒細(xì)菌算得了什么，也不至于讓你難受成這樣啊?”大腸漫不經(jīng)心地說(shuō)�！案坏玫氖菙傊髯鲇驼ㄊ称�，用一鍋油從早炸到晚，那油早就產(chǎn)生毒素了�？晌业男≈魅藚s渾然不知，仍舊每天都吃。唉——”“哎呦，我怎么也渾身癢癢?”“腸老哥，細(xì)菌和毒素也經(jīng)過(guò)你那兒，正在侵蝕你呢!”腸聽(tīng)了，十分害怕。對(duì)胃說(shuō)：“老弟 ，主人為什么要吃這種東西?”“還不是因?yàn)橄?”胃繼續(xù)說(shuō)，“這些細(xì)菌在我們體內(nèi)不斷繁殖，毒素不斷增加，最嚴(yán)重的.還可以引發(fā)腸癌、胃癌等不治之癥�！蔽刚f(shuō)完，和腸子一起扭出了痛苦的表情，“哎喲喂，好痛啊……”
第二天，主人小明上吐下瀉，腸子發(fā)出了牢騷：“我都蠕動(dòng)了好幾遍了，就算讓我減肥，也沒(méi)這個(gè)折騰法呀!”“可不是嘛!”胃氣喘吁吁地說(shuō)，“這上吐下瀉的，最受累的就是我們消化器官了。今天早上，我發(fā)現(xiàn)主人的臉色黃了很多。”腸子斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“是啊，要不是那些……細(xì)菌，身體很棒的主人也不會(huì)虛弱……成這樣�！辈恢^(guò)了多久——大概是小主人去了醫(yī)院，腸和胃才感到舒服多了。
20xx年，我國(guó)食品衛(wèi)生委員會(huì)規(guī)定：在食品包裝上必須要有QS食品質(zhì)量安全認(rèn)證標(biāo)志。另外，規(guī)定商販們，不得出售不衛(wèi)生的食品。但有些沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的黑心商販為了賺一些黑心錢(qián)，把目標(biāo)盯準(zhǔn)小學(xué)生，導(dǎo)致這樣的事情一件又一件地發(fā)生著。
來(lái)吧，讓我們杜絕垃圾食品、有害食品，朝著“關(guān)注食品安全，共創(chuàng)和諧社會(huì)”的目標(biāo)奮進(jìn)!
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