【優(yōu)選】描寫成長的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的描寫成長的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫成長的作文 篇1
成熟是什么？成熟是沉默無語的擺酷嗎？成熟是外貌近似成年人的形象嗎？成熟是把手插在荷包里在操場上獨自散步嗎？成熟是冷漠的目光和憂郁的眼神嗎？不，我認為這些都不是。
成熟是一種懂事的感覺，是一種真正長大的標志，是設身處地為別人考慮的想法，是寬容的微笑，是贊賞的點頭，是生命中不可磨滅的印象。
臉上可愛的青春美麗痘，見證著我們的成長，男女生之間的好感，書寫著純真的友誼。一切都是那么自然，那么和諧，成熟在這一個個細節(jié)之中步入我們生活的'點滴。
讓燦爛的陽光在窗簾的縫隙中穿梭，讓明媚的月光帶來一個個美好的夜晚。讓朝陽和夕陽在笑聲中起起落落，讓絲雨和春風演奏一支支悅耳的交響。讓青春的朝氣在朝朝暮暮中起起伏伏，讓一聲聲爽朗的笑語在生命中飄飄蕩蕩。
描寫成長的作文 篇2
人的一生很漫長，但對于我來說并不漫長，而是流逝的很快。在我的人生經歷中，大錯沒有，小錯一堆。今天，我想把我的心聲都傾訴出來，不知你們是否愿意聽？
時間過的好快啊，小學生活即將過去了�；貞浺郧埃覀兂３Ｔ谝黄鸸タ穗y題，在一起傾訴心聲，在一起玩�！菚r的時光永遠銘記在我們心中。由于我是班級里的班長嘛，管同學管的很嚴，也由于我不會“說話”，本意想讓別人開心，可結果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過我換一種角度想，他們記恨我說明他至少還記得我是他的同學，這也是樂觀的表現(xiàn)。在我們班，我認為他是我的好哥們，但現(xiàn)實告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。
回憶往前，我犯下的.一次錯誤讓我內心很糾結，不知該不該表示歉意。我想對同學說：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學習……我常常和你們鬧，開玩笑。雖然我嘴上不說，但我心里很愧疚。對不起！我想對老師說：有時您講課時，我會很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對不起！
其實我對一個同學很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著玩，我也知道這個笑話開不得，但是我也想讓他開心。不料，他非但沒有開心，反而更加難過了。從這之后，我一直沒有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語文考試考得不是很好，別的同學問我的成績，他見我不開心，所以悄悄地對那個人說：別問了，他不開心。這件事過去以后我也沒有表示我的謝意。還有，很多很多的關于他的事情我都感覺對他有歉意，我想說：“對不起，劉樂旋！”
人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣咸，讓人難以接受。人在成長的過程中，難免會犯一些錯誤，只要敢于承認，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達出來。時間是不等人的，由此我們也要珍惜時間！
六年級:袁國凱
描寫成長的作文 篇3
沒過多久，媽媽為了望子成龍，把我領到畫架邊說：“你每天學畫畫，要畫樹、房子，小山……長大后考美術學院。如果不認真畫，我就用雞毛撣打死你�！蔽覠o可奈何堅持每天畫畫，畫得我頭昏腦脹，兩眼直冒星火。
忽然傳來爸爸的喊聲：“你過來！”于是，我飛快地跑過去，說：“干什么呀？”爸爸說：“你要向法國的“圣·桑”音樂家學習，考進音樂學院�！霸捯魟偮�，爸爸就把吉他遞給我。我哭喪著臉去練吉他。彈得我手指發(fā)麻，胳膊也酸了。
我每天不但要做習題，還要學畫畫，學彈吉他，累得喘不過氣來。我想要是我有分身術，那該有多好呀！天長日久，我終于撐不住了，急勿勿地把我送醫(yī)院，這時，爸爸滿頭大汗，急勿勿地把我送醫(yī)院，這時，爸爸、媽媽、爺爺才后悔莫及。我希望讓我釋去重負，健康地成長吧！
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