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排隊風波作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的排隊風波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
排隊風波作文1
今天放學剛進屋，我就聞到了一股雞腿的香味，果不其然，廚房里放著兩只炸雞腿，我迫不及待的拿起其中的一個吃了起來，說實話味道真的很不錯，媽媽看到后對我說，怎么樣，好吃吧，我開心的點了點頭，媽媽對我說，這是樓下新開的店，好多人去買，這時我才想起了我上樓時看到一個很長的隊。
這天放學，我手里拿著錢，準備排隊買一個雞腿，到了地方后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)排了一個好長的隊了，哎，慢慢等吧，過了一會，突然隊伍里傳來了謾罵聲，并且聲音越來越大，原來是因為一個人插隊了，才導致這么多人說，真是的，現(xiàn)在的年輕人怎么那么沒有素質(zhì)，見隊就插，我聽到了旁邊大娘在罵罵咧咧的說著，我聽了心里很不是滋味。
雖然插隊只是一件小事情，但是人們心里卻總有一股怒火，當然那些插隊的`人我一樣看不慣，所以無論年輕還是年老，尊重別人就是尊重自己，就像剛才的插隊，當別人罵你的時候，我不知道你們自己聽起來怎么樣，我覺得那樣的罵聲真的不堪入耳，所以我從不插隊。
排隊風波作文2
普通話，是我們在學校溝通和交流的主要語言，在我呀呀學語的時候，我的爸爸媽媽就用普通話跟我交流，因此他們一直要求我說一口流利的普通話。
而在我生活的`城市——長沙，有著自己獨特的方言，不標準的“長沙普通話”可是會給生活帶來很多麻煩的哦！下面我給大家講個小故事吧！有一個周末，我和小伙伴從公園回到家。剛進門，只聽見奶奶說：“把‘haizi’脫下來擺放整齊，要注意家里的整潔！”我一聽驚呆了！奶奶不會是要把我和小伙伴兩個孩子排隊擺放在門口做展覽吧？我和小伙伴討論了半天，才發(fā)現(xiàn)原來奶奶的長沙“塑料普通話”是分不清“鞋子”和“孩子”的。大家被逗得哈哈大笑起來。通過這件事，讓我明白說好普通話的重要性。我們學校的同學說話的時候經(jīng)常會帶上一些方言，如果人人都用方言交流，就會出現(xiàn)不理解對方所表達的意思的情況，這樣會給我們的生活帶來非常大的不便。
作為一名小學生，說好普通話，既是我們的一種基本能力，也是一個人的素質(zhì)體現(xiàn)。我多么希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國的每一個角落廣泛地推廣，那該是一番多么和諧美好的景象��！
排隊風波作文3
“哈哈！”一陣笑聲從我耳邊傳來，我的小妹妹說：“終于能上比優(yōu)特買東西了，太好了！”
比優(yōu)特里人山人海，好像比大海里的水還多。我們走著走著，不知不覺就把東西買完了，發(fā)現(xiàn)小車里都裝滿了。我們要到收款的地方，那里的人更多，一條條長長的隊伍，一個人貼一個人，好像粘年糕一樣站在那里等著收款。
一個阿姨挺著一個大大的肚子，像抱著一個大西瓜一樣，在那里站著，我想：“這個阿姨是有寶寶的人了，怎么還一個人出來買東西�。 闭媸堑�。這時，只見一個小伙子把頭發(fā)都染成了黃色，眼睛大大的，鼻子向上挺，二話沒說就插在那位阿姨的.前面。那個阿姨只是看了看，但是沒有說話。
我姥爺看不下去了，他用柔和的語氣說：“小伙子，你看你后面的這位都站了這么長時間了，你還站在她的前面，你到我前面站著吧�！毙』镒酉肓讼耄桶涯莻�位置讓給了那個阿姨。阿姨馬上向那個小伙子說了一聲：“謝謝！”也用溫順的眼神看了一眼我的姥爺，我的姥爺連忙說：“千萬別這樣，這是我應該做的�！�
這時，那個黃頭發(fā)的小伙子低下了頭。
排隊風波作文4
大課間結束，同學們排著隊邊聊天邊上樓回教室。走著走著，我和琪琪突然發(fā)現(xiàn)女生隊伍的后半截不見了，我們也沒多想，覺得她們可能是聊天太投入，落到后面了。
回到教室，我正興奮地準備美術課要用的工具，忽然，幾個男生進來說：“繆老師叫所有女生下去”。我和回到教室的六七個女生面面相覷，只好疑惑地走出教室，背后還傳來了男生們得意的笑聲。我懷疑的'對其他女生說：“今天不是愚人節(jié)吧？”大家都不知道發(fā)生了什么事，但還是自覺地排好隊，懷著忐忑不安的心情一聲不響地走下樓梯。到了架空層，果然看到后半截女生在架空層進口筆直地站著，但繆老師已經(jīng)往綜合樓方向走去了。
我們迅速回到隊伍中，等繆老師回來。繆老師走后的那兩分鐘，仿佛有兩年之久，所有女生沒有發(fā)出一點兒聲音。我心里默默地想：原來剛剛后半截女生不是落下，而是被繆老師留了下來。就在這時，繆老師回來了，她一臉嚴肅，大家的心也同時吊了起來，等待繆老師的懲罰。沒想到繆老師竟然說：“主要是后面的同學不好，任紫瑜前面的同學先回去教室吧。”聽到這句話，我瞬間輕松了許多，邁著輕快的步伐回到了教室。
排隊風波作文5
校園里每天都在發(fā)生著一些有趣的事，其中有一件事，讓我印象深刻。
記得那是三年級上半學期的一節(jié)公開課，課堂上，我們?nèi)嗤瑢W都表現(xiàn)得很好，獲得了上課老師的表揚和聽課老師的掌聲。我和同學們都很高興，甚至有點沾沾自喜。也許就因為這樣，到了下課，我們就很興奮。再加上，下了課就是午飯時間，我們的.小肚子早就餓壞了，都想快點去食堂吃飯。
“立正！”班長許凱倫喊了口號�？墒�，同學們還是嘰嘰喳喳地說個沒完。
“立正！”班長又提高了音量。但是，那幾個說話的同學只當沒聽到，還嘻嘻哈哈的。
這時，老師出來了，站在隊伍前面，看著我們的表現(xiàn)。
“立正！”班長第三次喊了。
“一二。”同學們終于有反應了。
好不容易把隊伍排齊。下樓梯時，后面的男同學又說起話來，還你推我，我推你。這可是很危險的。隊伍停下來了，班長和老師都看著我們。那幾個同學也知道自己錯了，終于安靜了下來。
在去食堂的路上，我們的隊伍又幾次停下來整隊。唉……今天，我們路隊的表現(xiàn)實在太差了！
到了食堂，看到大部分班級早就吃完，在收拾餐具了。而我們的飯菜早就涼了。同學們都很后悔。
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