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成長(zhǎng)作文600字6篇【優(yōu)選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，有過(guò)許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、朋友的幫助、書(shū)香的熏陶......
在我的記憶中有一段記憶十分深刻，雖然已經(jīng)過(guò)去好久了，但還是經(jīng)常模糊的記起來(lái)。
在小學(xué)的時(shí)候，我與往常一樣，早早的來(lái)到了學(xué)校，在坐到座位上的時(shí)候。剛想拿起書(shū)來(lái)看，可怎么也找不到。
我頓時(shí)就慌了，要知道學(xué)校是不能出去的，而父母也都在上班，不可能送過(guò)來(lái)的�！斑@可怎么辦呀！”我開(kāi)始在書(shū)包里拼命的找，可還是找不到。
可第一節(jié)課就要用到，借肯定是借不到的。心也開(kāi)始特別緊張，也特別慌張。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可我還是沒(méi)有找到。很快就到了第一節(jié)課......
隨著打鈴的聲響，老師來(lái)了，我在下面默默的說(shuō)：“不要看我！不要看我！”果真老師還真沒(méi)有看到我沒(méi)有帶書(shū)。懸著的心瞬間就放下了。老師繼續(xù)上課。
已經(jīng)上完半節(jié)課的師傅，老師突然說(shuō)：“把這個(gè)筆記抄起來(lái)�！彪S后就開(kāi)始往下走，我的`心有懸起來(lái)了。
老師走到第一桌的面前，看到他桌子上一片空白，問(wèn)“你書(shū)呢？”嚴(yán)肅的眼神看著那個(gè)沒(méi)帶書(shū)的人，那個(gè)人委屈的說(shuō)“忘帶了。”老師聽(tīng)后，生氣的說(shuō)：“忘帶了？所以沒(méi)帶書(shū)都全部給我站在后面去�！蔽彝揽戳宋艺f(shuō)：“你書(shū)呢？”我小聲的說(shuō)：“沒(méi)帶”
他聽(tīng)到后，就開(kāi)始在抽屜里找東西，我也沒(méi)問(wèn)�？吹胶枚嗳送竺孀�，我準(zhǔn)備起身往后面站可他忽然拉住我“這本給你”隨后他把他桌上的書(shū)給了我。我問(wèn)他：“那你怎么辦？”隨后他拿出他之前的舊書(shū)，回答道：“我用這個(gè)�！被貋�(lái)繼續(xù)上課，我認(rèn)真的幫他做完了筆記。
這件事以后，我們便成了一對(duì)好兄弟，一起努力，一起學(xué)習(xí)。我們的成績(jī)也睡著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地往上，也隨著肉眼可見(jiàn)的速度上升。
這些記憶如同和煦的春風(fēng)、甘甜的雨露、溫暖的陽(yáng)光，滋潤(rùn)我們的心靈，難以忘懷。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
人生難免會(huì)有失敗，人們也正是因?yàn)橛辛诉@一次次失敗所帶來(lái)的教訓(xùn)，帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。才有了一次次的進(jìn)步，一次次的超越，一次次的成功。當(dāng)你克服困難走向成功時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)的挫折與困難都因?yàn)槟愕某晒Ψ曳妓囊纭?/p>
又過(guò)去了一年，現(xiàn)在成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是單純意義上的又長(zhǎng)大一歲了，成長(zhǎng)意味著很多很多。人生像一朵花，小時(shí)候的努力是為了日后的華麗盛開(kāi)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我的挑戰(zhàn)也變大了，正如那嬌嫩的花初遇干旱一樣，熬過(guò)去芳香四溢，壯闊未來(lái)。熬不過(guò)就要接受枯萎的殘酷命運(yùn)。不，絕對(duì)不能。倘若此刻就倒下，何時(shí)再遇那年春。
時(shí)光飛逝，在這漫漫的歲月長(zhǎng)河中，不經(jīng)意我已經(jīng)走過(guò)了15年的歷程，15年的風(fēng)花雪月讓我從一個(gè)天真的幼童成長(zhǎng)成一個(gè)滿懷憧憬的少年。命運(yùn)是一場(chǎng)只播一次的絕版電影，每個(gè)人只有一次觀看的機(jī)會(huì)，放棄了就注定一輩子的`黑屏。四年前，我滿懷憧憬踏入我的初中，四年過(guò)后，我再次滿懷憧憬的離開(kāi)，尋找新的求學(xué)之處。獲益匪淺。
成功重要的不是結(jié)局，而是過(guò)程。成長(zhǎng)是什么，成長(zhǎng)就是在尋求成功的過(guò)程中不斷完善自我，丟棄昨天的自己，面對(duì)今天的自己。人生最大的敵人不是別人而是自己，要想戰(zhàn)勝別人首先要戰(zhàn)勝心中那個(gè)懦弱的自己，敗并不可恥，可恥的是你連試一試的勇氣都沒(méi)有，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有第一步，只要勇敢的邁出第一步，后面定是絢麗的陽(yáng)關(guān)大道。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有失意，就像沒(méi)有一艘船可以做到永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，短暫的黑暗是黎明的前兆，走過(guò)去就好了，踏過(guò)黑暗的青春才是完整的青春，芬芳的青春。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
每個(gè)人小時(shí)候都有令人難忘的成長(zhǎng)故事，我同樣也有自己的小故事。今天，我就來(lái)講一個(gè)我自己精彩的成長(zhǎng)故事，那是我8歲那年的一天……
那年的夏天非常的炎熱，這天我懷著緊張而又激動(dòng)的心情，在媽媽的陪伴下準(zhǔn)備去參加我人生中非常重要的一次比賽：第七屆亞洲國(guó)際藝術(shù)大賽—鋼琴組比賽。
因?yàn)槭堑谝淮胃鷦e的小朋友同場(chǎng)競(jìng)技，一爭(zhēng)高下，所以我也害怕自己會(huì)輸給別人。在去賽場(chǎng)的路上，我緊張的坐著，手里時(shí)不時(shí)得在大腿上畫(huà)著圈，心又蹦蹦得跳得極快，久久無(wú)法平靜下來(lái)。我問(wèn)媽媽：“媽媽，怎么樣才能讓心情平靜下來(lái)呢？”媽媽就說(shuō)了一句話：“深呼吸，就當(dāng)是平時(shí)在家里練習(xí)一樣就行了�！�
不一會(huì)兒，我們就到了賽場(chǎng)外。我獨(dú)自進(jìn)入了準(zhǔn)備區(qū)，媽媽不能進(jìn)來(lái)。我忐忑不安的進(jìn)入比賽場(chǎng)地，我拍了拍自己的胸脯，想讓心跳得慢點(diǎn)，讓自己放松，但心跳得越來(lái)越快，身上，頭上都冒汗了�！�56號(hào)，周詩(shī)琦，請(qǐng)準(zhǔn)備上場(chǎng)”忽然聽(tīng)到工作人員喊我名字。等走上賽場(chǎng)的時(shí)候，我忽然想起媽媽說(shuō)的話，深呼吸了一下，慢慢的走上臺(tái)，坐了下來(lái)。又深呼吸了一下，我的手指一沾到琴鍵，就忘記了緊張，陶醉在音樂(lè)的'海洋中。這時(shí)，我已經(jīng)忘記了是在賽場(chǎng)，也忘記了下面有很多眼睛在看著我彈奏。大約5分鐘后，我完整的彈完了比賽曲子。這時(shí)緊張的心情早已沒(méi)有了，我覺(jué)得我平時(shí)的辛苦練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，剩下的就是等待結(jié)果了。
過(guò)了很久，結(jié)果終于出來(lái)了，我居然得了一等獎(jiǎng)，拿到了金色的獎(jiǎng)杯。我高興的跟媽媽說(shuō)：“你教我的辦法太有用了，謝謝媽媽！”
這個(gè)故事讓我懂得：功夫不負(fù)有心人，只要努力，堅(jiān)持不懈，遲早會(huì)取得成功的。還有在緊張的時(shí)候深呼吸就可以緩解緊張的心情。
成長(zhǎng)作文600字 篇4
美麗的笑容，在生活中無(wú)處不在。春天到了，小草向春天露出甜美的笑容；夏天來(lái)了，花兒向夏天露出美麗的笑容；秋天來(lái)臨，落葉為秋天露出恬靜的微笑；冬天走來(lái)，雪花在為冬天流露出笑容。笑容，是最美麗的表情，在生活中，它是生命中不可缺少的一部份。
有一次，我的考試成績(jī)不理想。我沮喪地回到家中，把試卷放在桌子上，靜靜地望著它。這時(shí)，媽媽下班回到家中，她看到失落的我，頓時(shí)明白了怎么回事。媽媽慢慢地向我走來(lái)，說(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系，一次失誤說(shuō)明不了什么，只要努力了，就可以了，媽媽相信你是最棒的！”媽媽邊說(shuō)邊帶著微笑，這笑容中我看到了媽媽對(duì)我的肯定，她認(rèn)為我永遠(yuǎn)都是最棒的，我怎么也忘不了那陽(yáng)光般燦爛的微笑。
在班級(jí)的評(píng)選中，成功當(dāng)上了“班長(zhǎng)”這一職務(wù)。我回到家后，把這個(gè)好消息告訴了爸爸，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“雖然這一次當(dāng)上了班長(zhǎng)，但這是你的同學(xué)與老師對(duì)你的.信任與支持，你一定要好好珍惜，再接再勵(lì)，繼續(xù)保持你現(xiàn)在所擁有的東西，加油哦！”在爸爸的笑容中，我又看到了爸爸對(duì)我的期望……
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我作為一名運(yùn)動(dòng)員，在4X100米賽跑中，我不小心摔倒了，我望著為我加油的同學(xué)們，我望著他們那一張張可愛(ài)的面孔，我望著他們臉上燦爛的笑容，我又充滿了信心，堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，沖在了最前面，我們班取得了好成績(jī)，同學(xué)們的笑容是光輝燦爛的，這笑容能使人重新充滿自信。
笑容，它無(wú)處不在；笑容，它激勵(lì)我成長(zhǎng)；笑容，它是人與人之間最好的表達(dá)方式；笑容，它永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字 篇5
5月12號(hào)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，毀掉了美麗的汶川，人們被壓在重重廢墟下，呼救聲，驚叫聲，空氣中彌漫著驚慌。
很快，救援工作展開(kāi)了，警察們?cè)谥刂貜U墟里搜索生命跡象，一小時(shí)過(guò)去了……6小時(shí)過(guò)去了，被壓在廢墟下的人不時(shí)地被救出來(lái)，看著這些幸存者，再看看那些警察叔叔，我感動(dòng)得淚流滿面。
地震了，各個(gè)地區(qū)都舉行了捐款活動(dòng)。在學(xué)校里，我回想起那感人的情景，在學(xué)校捐款儀式上，我莊重嚴(yán)肅的把300元人民幣放進(jìn)了愛(ài)心箱�；氐郊遥职指嬖V我，今天他到人民廣場(chǎng)捐款，看到了這樣感人的一幕：一個(gè)瘦的.皮包骨頭的乞丐拿著100元塞進(jìn)了愛(ài)心箱內(nèi)。這個(gè)人雖然窮，但愛(ài)國(guó)精神使得此刻的他比世界首富還富�。�！
這一次大地震，使我長(zhǎng)大了，我懂得了許多，也了解了許多。我懂得了什么才是真正的美，什么才是真正的富，那個(gè)乞丐的行為是那樣美妙，這件事將永遠(yuǎn)牢記在我心中��！無(wú)疑，那個(gè)窮人愿意自己挨餓，受凍，卻不愿讓汶川人挨餓，雖然，100元人民幣也算不了什么，但那乞丐愿意為汶川人出一份力是寶貴的，汶川人是祖國(guó)的同胞，我們心連心，手拉手，共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天！
汶川的同胞，我們是一家人，我們永遠(yuǎn)不分離�。�！
可憐的汶川人，在廢墟下忍受這種痛苦，有的老人甚至因?yàn)轲囸I而被餓死在廢墟下�？粗茈y者們有的手殘了，有的頭受傷了，我不由想替他們?nèi)淌苓@種痛苦！
我看著報(bào)紙上那一條條感人的新聞，我想：汶川人沒(méi)得吃，沒(méi)得住，我們現(xiàn)在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，哪能和他們比呀！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。說(shuō)不定哪天我們這也碰上地震呢！
5.12大地震，使汶川人身無(wú)居所，但我們，卻仍過(guò)著美好的日子，我真心希望，他們能像我們一樣，快快樂(lè)樂(lè)地生活��！
成長(zhǎng)作文600字 篇6
幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，幸福是父親遞來(lái)的一頂草帽，幸福是媽媽傳來(lái)的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……
在小時(shí)候生病了，是家人陪伴在左右的呼喚、問(wèn)候;在生日時(shí)，是與朋友一起嬉戲、玩耍的笑聲;在遇到難題時(shí)，是老師幫助你解開(kāi)一個(gè)個(gè)迷惑不解的迷題……
記得有一次，我在學(xué)校犯下了一個(gè)“滔天大禍”，害得我們班的班主任老師被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，心中慚愧極了，讓我覺(jué)得心中頓時(shí)有了一種不尋常的壓抑。原本以為會(huì)被老師指責(zé)與批評(píng)，但讓我沒(méi)想到的`是：
這節(jié)課恰好是我們班主任的課，我提心吊膽的開(kāi)始了一節(jié)課的旅程，課越上越有味，時(shí)間越來(lái)越快，上著上著，我不知什么時(shí)候融入到了課堂之中，把一切煩心事都拋到九霄云外去了，在不知不覺(jué)中下課鈴響了，正當(dāng)老師宣布下課時(shí)，我的腦海中猛地出現(xiàn)了一個(gè)念頭：“快去，快去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤!”這種感覺(jué)驅(qū)使著我，我懷著一種恐懼的心理來(lái)到了老師旁邊，但是出乎我意料的是老師溫柔地叫了一聲：“何雨沁，找我有事嗎?”我緊張地說(shuō)：“哦!沒(méi)事!哦不!有事!就是老師今天我們班的禮儀隊(duì)站的不是很好，害您被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，實(shí)在對(duì)不起，是我沒(méi)能做好自己該做的一份工作，對(duì)不起，老師!”我低著頭說(shuō)，原以為老師會(huì)臭罵我一頓，但令我沒(méi)想到的是：“老師并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有責(zé)備我，而是微笑的對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，這不完全是你的錯(cuò)，我也有責(zé)任，是我沒(méi)把好關(guān)，你不必自責(zé)!”老師跟我講完道理后，我的心頓時(shí)歡快起來(lái)……
這是我進(jìn)入初中以來(lái)印象最深的一件事，它給了我一種幸福，因?yàn)�，幸福它不一定就是要�(dú)g樂(lè)、開(kāi)心，它還可以是最難忘的，或是一段最美好的回憶。這件事第一次讓我感覺(jué)到我長(zhǎng)大了!
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