小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
“你別給我偷懶,趕緊上補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)補(bǔ)你的英語�，F(xiàn)在不補(bǔ),上了初中、高中就補(bǔ)不了了。”“我......”聽到這話就知道媽媽又在訓(xùn)我了,其實,說心里話,我才不要上,雖然貪玩是不好,但總要給我留點空間吧,我不要去上補(bǔ)習(xí)班!
【建議】
不要給我增加負(fù)擔(dān),也不要給我報補(bǔ)習(xí)班,
讓我做一個健康、獨立學(xué)習(xí)的'人,
讓我擁有星期天,擁有和大家交流的機(jī)會。
小學(xué)生作文 篇2
今天，老師布置了一個作業(yè)—“讀書”�？此坪唵蔚淖鳂I(yè)，可是老師讓讀30分鐘，有點長了。爸爸走過來說：“只要你認(rèn)真讀，不知不覺很快就過去了，這時候你還想看書，懂了嗎?”
可是今天在上讀書課時我把漫畫夾在語文書里，老師見我一直不翻書奇怪地想是不是在看漫畫？她走到我面前一看，原來我在看漫畫，老師說：“把漫畫書拿來�！蔽野崖嫿o了老師。老師不讓我看漫畫讓我多看好書，從此以后，我要一直看好書。
小學(xué)生作文 篇3
夜晚，夜色初生的時候，我看著金色的月亮，總是會想起一件事，說大不大，說小不小，但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢？
“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進(jìn)來�！吧险n”老師用甜美的聲音說�！巴瑢W(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說道。她是我們的英語老師，非常漂亮，還很有風(fēng)度。
老師對我們說：“同學(xué)等一會兒叫班長明月流給你們聽寫，你們一定要認(rèn)真，如果低于80分就要重聽的，我現(xiàn)在有事，出去一下，馬上回來”。老師走之前還對我們微笑了一下。
明月流拿了自己的筆記本上了件臺。他報一個停一下，報一個停一下。我們有很多都默不出來，所以我們產(chǎn)生了一個壞念頭——做敝。我們趁明月流不注意的時候，東問一個，西問一個，連平時成績很好地李紅月也跟著我們一起做敝，最后終于寫全了。老師看了我們?nèi)珜�，起了疑心，問我們有沒有做敝，我們只好老實招供了。老師說了幾句話就氣哄洪地走了。
我們后來很后悔，因為我們騙了老師，我想對老師說：“對不起，我們傷害了你的`心，我們今后會用實際行動來證明我們不會做敝了，我們要做一個誠實的好孩子。”
這件事突出了人惡意的行為，我們應(yīng)該控制住自己，做一個好孩子。
小學(xué)生作文 篇4
星期四下午，我和爸爸哥哥一起去靈巖山爬山。
到了靈巖山，那里的人很多，人山人海，放眼望去，黑壓壓的片。那一個個黑頭多得像一群群螞蟻。
山下有一條石頭鋪的`小路，直通山頂。我對爸爸說：”我們不走這條小路，去走小道�！鞍职謫枺骸睘槭裁�？“”因為走了這條路就變成走山了�！案绺鐡屜日f。
我們走進(jìn)了小道，先空過一片小樹林，走著走著，一塊巨石擋住了我們的去路。我看見石頭邊上有幾塊小石頭，我踩著小石頭，左手抓住大石頭，右手也抓住大石頭，用力一登便爬了上去。不知不覺中，我們爬到了山頂，我已累得氣喘吁吁、滿頭大汗。
山頂下的景色真美�。淠咀冃×�，房子也變小了，變得像小孩子玩的積木。
今天玩得真開心呀！
小學(xué)生作文 篇5
“嘩嘩啦啦……”窗外下起了大雨，這個熟悉又陌生的場景，讓我想起了讀五年級時的那場大雨，想起了爺爺冒雨接我回家的點點滴滴。
那是一個秋天的早晨，天空中嘩嘩啦啦的下起了雨。爺爺送我上學(xué)時囑咐我：“小心點，別摔一身泥�！蔽逸p松地點點頭。
到了下午第一節(jié)課時，雨還沒有停，學(xué)校前的小河里水流湍急，奔騰而下，不好！學(xué)校操場進(jìn)水了，與此同時，喇叭里也正播發(fā)著緊急通知“大水已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校操場，請各班班主任迅速聯(lián)系學(xué)生家長，將孩子接回家�！�
同學(xué)們聽說要回家，一個個一蹦三尺高。可我卻愁眉苦臉的'，因為我們家沒有進(jìn)入家校通平臺，爺爺不知道學(xué)校停課，而老師說家長沒來接的學(xué)生不能走，要等到家長接。看著同學(xué)們一個個離開教室，我心急如焚。心想：糟了，看來我今天回不來家了。
我借來了老師的手機(jī)，撥通了家中的電話�！班彪娫捗宽懸幌�，我的心中就默默念道：“爺爺啊爺爺，一定要接電話啊……�！薄拔拐l啊？”爺爺?shù)穆曇魝鱽怼Ｎ疫B忙說：“爺爺，我是羅儀，學(xué)校漲水了，快來接我回家�！睜敔敀鞌嗔穗娫�，我也長長的噓了一口氣。
接下來，我坐到教室里等爺爺來接我。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了，爺爺還沒有進(jìn)入到我的視野里，我焦急的看著時間，喃喃道“爺爺怎么還不來呀？從家到學(xué)校頂多只要一刻鐘啊，他不會騙我吧？”看著教室里的同學(xué)越來越少，我急的直跺腳。
我倚著欄桿，向樓下張望著，希望爺爺?shù)纳碛翱禳c出現(xiàn)。又過了十分鐘，我看見一個熟悉的身影，騎著電動車駛來，是爺爺嗎？我激動地跑下樓，果真是爺爺。我有點不開心了，“怎么才來，都過了四十多分鐘了�！睜敔斀忉尩溃骸皩Σ黄�，路上車太多了，堵車了。哦，對了，我給你帶來了一雙暖和的鞋，我猜想你的鞋濕了，一定很冷吧�！�
換好鞋，爺爺從我手中接過書包，我不禁意的摸了摸爺爺?shù)氖�，冰涼冰涼的，再看看爺爺，雖然披了雨衣，但還是淋濕了。我坐在電動車上，仿佛看到爺爺在車流中穿梭焦急的面容，長滿老繭的手凍得冰涼，身上被雨水淋濕透了……我鼻子一酸，啪嗒，一滴滴豆大的眼淚從我的眼中滾落下來。
這件事令我終生難忘，我知道爺爺是多么疼我，我是多么地愛爺爺。從爺爺雨中接我回家那刻起，我明白了許多……
小學(xué)生作文 篇6
“過來，幫我倒水，泡茶�！崩习趾暗溃�，爸爸這個茶葉迷又開始狂喝茶了。爸爸看著冒著熱氣的茶，一臉愜意，他拿著茶杯，喝了一大口，喝完了還在口里津津有味地品嘗茶的香味。接著又馬上喝下了一大口，真是“河馬嘴”呀！我看了看茶杯想：媽呀，一口就喝了三分之一啊，茶杯是不是要換茶桶了，或者改成加加大的！
“再來一杯！”他又躺在沙發(fā)上意猶未盡地說。我想：又來？茶葉迷就是厲害呀，都快破了吉尼斯喝茶記錄了。不過，老爸大人的命令我可不敢違抗，我還是馬上去拿水，乖乖地給爸爸泡茶。
過了一天，他又要去賣茶，我說：“爺爺奶奶八千多的‘八馬賽珍珠’不是還沒有喝完嗎？”“多買點別的品種的，不要老喝一種�！卑职终f道。剛說完，他馬上就去買了20元的'枸杞。拿著茶回家了，他還頭頭是道地說：“這種茶大點的好喝一些，以后要買記得找沒有變色，大一點的，口感好一些�！卑职终f完還覺得不過癮，又在說怎么挑別的茶葉，他還是個專家�。�
晚上，爸爸開始泡腳，又準(zhǔn)備往水里加點茶葉，說對身體好，去腳氣，說完高興地往水里也加了點茶�？粗硎艿臉幼樱艺媸菍λ宸梦弩w投地。
茶葉迷真是愛茶葉��！生活中時時都離不開茶，希望茶葉能起到好作用，讓茶葉迷興奮，更要讓他身體健康！
精彩點評：智宸對“茶葉迷”老爸是十分關(guān)注呀！從喝茶到買茶再到茶葉泡腳，老爸的一舉一動都盡收眼底，那“迷”的程度也表現(xiàn)得淋漓盡致！小作者會觀察、會選材、會分層次，表達(dá)上除了堅持幽默個性的風(fēng)格，也要更精當(dāng)哦！
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