五年級(jí)日記（匯編4篇）
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編精心整理的五年級(jí)日記5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)日記 篇1
當(dāng)爸爸把《男生日記》拿到我手上的時(shí)候，我就知道它一定是一本好書(shū)。內(nèi)容一定很豐富多彩�！赌猩沼洝�?每一本書(shū)的書(shū)名都很獨(dú)特嗎，就《男生日記》不特別，它沒(méi)有什么比喻、擬人，的一些手法。接著我再看作者，呀!是楊紅櫻。我二話不說(shuō)的把書(shū)翻開(kāi)。第一篇是兩個(gè)男人。講的是吳緬的老爸回來(lái)了。當(dāng)他老爸要走的時(shí)候，吳緬也很想去。所以吳緬就去求他媽媽，他媽媽同意了。
第二篇是算命小神仙。我覺(jué)得小神仙之所以騙人，是因?yàn)樗忝∩裣梢蚕肷蠈W(xué)，和別的小孩兒一樣。所以他才騙人。不過(guò)古龍飛他們心還挺好，幫助了算命小神仙。
《男生日記》是繼《女生日記》后的一部?jī)和L(zhǎng)篇小說(shuō)力作。這是一段從小男生成長(zhǎng)為男子漢的心路歷程。《男生日記》沿用了《女生日記》的`日記形式。特別突出在吳緬身上作為當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默的特質(zhì)。
我給大家講的第三篇是999顆幸運(yùn)星。講的是冉冬陽(yáng)給吳緬折了999顆幸運(yùn)星。
當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)抱不平，還哈哈大笑。心想：這部書(shū)我沒(méi)選錯(cuò)!……
五年級(jí)日記 篇2
今天是五月的第二個(gè)星期天，也就是母親節(jié)。
到了中午，我等媽媽睡了之后拿出工具開(kāi)始制作禮物。我做得滿頭大汗，可累了。不過(guò)，我想：媽媽一直這么疼我，我一定要獻(xiàn)出自己的一個(gè)小小心意給媽媽。于是，我就繼續(xù)加工，禮物做好了，可是我總覺(jué)得不好看。后來(lái)，我才知道原因：我做的禮物一整張全是字，太單調(diào)了，媽媽怎么會(huì)喜歡呢？對(duì)，還要進(jìn)行藝術(shù)加工！然后，我就在家里找起來(lái)。找呀找呀，可就是找不到我的那些貼貼紙。到哪兒去了呢？我想了又想，說(shuō)：“這些貼貼紙也是印刷出來(lái)的，我為什么不做一個(gè)純手工的禮物呢？那樣不是更有孝心了嗎？
說(shuō)干就干。我拿出一張打印紙，畫(huà)了一幅小小的`全家福，細(xì)心地剪下來(lái)后又用心地涂好了顏色，然后在背面涂上膠水，禮物就真真正正地做好了。
我等媽媽睡醒之后把禮物獻(xiàn)給了她。媽媽只微笑地對(duì)我說(shuō)：“暈倒！”可我知道她非常感動(dòng)。媽媽，我愛(ài)您，祝愿您節(jié)日快樂(lè)，青春永駐！我還想祝天下所有的母親快快樂(lè)樂(lè)，平平安安，漂漂亮亮！
小朋友，你知道我送給媽媽的禮物是什么嗎？
五年級(jí)日記 篇3
叮鈴鈴!鬧鐘響了，巴來(lái)鬧鐘一看，七點(diǎn)，我的天!快晚點(diǎn)了!
我趕緊穿好衣服，不管刷牙和洗臉的'事情，收拾好書(shū)包，飛奔到爸爸的汽車面前。爸爸不知道怎么了，也跟著我來(lái)到了汽車上，極速版的到了學(xué)校門口。這是真么回事?到處冷清清的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，對(duì)面的小攤也沒(méi)有了，我第一個(gè)感覺(jué)是：晚點(diǎn)了!進(jìn)到教室門口，門鎖著，我疑惑不解，今天不是星期一嗎?再來(lái)到校園，爸爸問(wèn)我：“找到書(shū)了么?”
“找什么書(shū)?”
“今天是星期六呀!你不是來(lái)找書(shū)的?”爸爸問(wèn)。
五年級(jí)日記 篇4
長(zhǎng)久坐在凳子上，感覺(jué)腰和背都有點(diǎn)酸了。因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，現(xiàn)在大部分學(xué)習(xí)時(shí)間除了在練習(xí)冊(cè)上涂鴉，就是開(kāi)著電腦在鍵盤(pán)上敲擊著，然后屏幕顯示出文字、圖片，反而以前最原始的學(xué)習(xí)方式不再。
不知是人類的禍還是福，以前沒(méi)有手機(jī)沒(méi)有電腦的時(shí)候，人們還經(jīng)常在一起交流、聊天、探討；自從有了網(wǎng)絡(luò)，大家習(xí)慣用QQ、微信、VIdeo視頻進(jìn)行交流，人與人之間越來(lái)越陌生，越來(lái)越隔閡，這樣的生活讓我覺(jué)得陌生和害怕。好在科技再發(fā)達(dá)，學(xué)校也會(huì)發(fā)課本，我們可以不再對(duì)著電子屏幕，不再敲打著鍵盤(pán)，可以安安靜靜看會(huì)書(shū)了。
周末的時(shí)候或者閑暇的時(shí)候，拿出一本自己愛(ài)看的中國(guó)歷史書(shū)，泡一壺小茶，與朋友默看著，感覺(jué)和靜謐的環(huán)境融為一體。偶有風(fēng)吹草動(dòng)，也會(huì)被書(shū)中精彩的解說(shuō)拉回思緒。斑駁樹(shù)影下，閑靠在涼亭下看書(shū)的'我是那么的幸福和滿足，相比那些讓人看了眼睛發(fā)痛的電子文字，紙質(zhì)的書(shū)本和幽靜的環(huán)境實(shí)在是好太多�？磿�(shū)的時(shí)候我有時(shí)候會(huì)執(zhí)筆寫(xiě)下自己的感悟，有時(shí)候干脆停下翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手，與朋友一起討論書(shū)中的精彩部分，談到激烈的時(shí)候兩人相視一笑，真是快活。這是原始閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，那就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的滿足。看完幾十頁(yè)的書(shū)，按摩一下眼睛，品一口茶，感覺(jué)滿嘴間都是醇香，仿佛里面盛滿了歷史的沉淀，品茶的時(shí)候也品味了人生。
閑閑書(shū)話間，度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
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