吹泡泡作文集錦【15篇】
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的吹泡泡作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
吹泡泡作文1
“大大小小半空飄,數數顏色真不少。姿態(tài)萬千好漂亮,伸手一接不見了。”你猜出是什么了嗎?對了,就是泡泡。
吹泡泡可有趣了。我先把瓶蓋使勁擰開,蘸了蘸泡泡水,然后嘟起小嘴,輕輕一吹,最后,泡泡就爭先恐后的跑出來了。五彩繽紛的泡泡在空中飄著,圓圓的像一個個大西瓜,在一起的泡泡像一串串水晶葡萄,橢圓形的泡泡像一個個鮮鮮的雞蛋……美麗極了!
泡泡飄啊飄,飄到了城市里,發(fā)現城市里有好多美麗的`房子,還有特別寬的公路,它剛跑到公路中間,一輛汽車飛奔過來,泡泡差點被汽車撞到了,還好它機靈,才躲開了汽車,嚇得它滿頭大汗;泡泡飄啊飄,飄到了森林里,發(fā)現小鳥的家掉了,泡泡馬上把小鳥的家放回了樹上,還幫迷路的小朋友找到了家;泡泡飄啊飄,飄到了月亮上,聽月亮姐姐講故事,和星星玩!
吹泡泡真好玩啊!
吹泡泡作文2
吹泡泡,相信很多人都玩過。今天,我和同學們一起吹泡泡。
我們都拿出了一瓶泡泡液,用吸管蘸了一下泡泡液,輕輕一吹。許多泡泡從吸管里跑出來,有些調皮的泡泡爬到了樹葉上曬起了日光浴,有些泡泡乘著風越飛越高,有些膽小的泡泡就慢慢降落在地面上。我鼓起腮邦子使勁一吹,以為會吹出很多泡泡,可沒想到,我只吹出了一兩個小泡泡。心想:是不是我吹得太重了?于是,我輕輕一吹,很多很多泡泡從吸管里跑出來,竟然比同學們吹得都多。有的同學吹出了一個巨無霸泡泡,所有同學發(fā)出了驚訝的聲音:“哇,好大呀!”泡泡可多了,兩個連在一起的.泡泡像雪人,五個連在一起的像在開會,在陽光的照耀下,泡泡有紅的、有紫的,有黃的……
我們玩得不亦樂乎。
吹泡泡作文3
一天晚上,我突發(fā)奇想要吹泡泡。
我先拿來一個杯子和一根吸管,又往杯子里倒了一些清水,再擠點洗衣液。
開始吹了。我先蘸一點泡泡水,用力一吹,泡泡粘在了管子上,我左邊甩,右邊甩,可泡泡像是和我作對似的,總是粘在管子上。我火了,把它戳破。我小心翼翼地吹,這次竟一連吹出了好多串泡泡。它們時而全部粘在一起,像一串冰糖葫蘆;時而兩兩挨在一起,像一對好朋友正在說悄悄話。它們越升越高,最后粘在天花板上,成了一個三角形,緊緊的挨在一起,像舞臺下的觀眾,你擠一擠我,我擠一擠你,誰也不肯讓一點位置。
我還發(fā)現一種很好玩的方法:把吸管插在水里吹,杯子里會出現許許多多的泡泡,既像放大了的納米管,又像蜜蜂的巢穴。我發(fā)現泡泡一個一個戳破太慢,想出了一個“壞主意”:不蘸泡泡水,對著泡泡打轉吹,用吹出的'風把泡泡擠破。
吹泡泡真好玩,真有趣。它讓我想起了幼小的時候。以后我還要吹,說不定它還能發(fā)現科學道理呢!
吹泡泡作文4
小時候,很多玩具都非常好玩,其中泡泡器是我最喜歡的玩具。
我喜歡高高地舉著泡泡器在草地上隨風奔跑,調皮的'泡泡一個個地從泡泡器里鉆了出來。一個一個大泡泡合在了一起,有時會變成更大更大的泡泡,有時會變成胖乎乎的大雪人,有時會變成一把漂亮的泡泡雨傘。如果你猛烈地搖動泡泡器,里面又會鉆出來許多小泡泡,它們先慢慢往天上飄,又忽然往地上掉,有時會有許多小泡泡會留在小草上,就像一大片泡泡海洋一樣,看來小草也喜歡玩泡泡!
除了舉著泡泡器奔跑,我還喜歡用嘴巴吹泡泡。我先猛吸一口氣,然后把嘴巴撅起來,三、二、一吹!我吹出了一大口氣。一個個小泡泡接二連三地被我吹了出來,有些泡泡像布丁一樣軟趴趴地扭來扭去,它們一邊不停地變化著顏色,一邊慢慢地飛上了天空。
吹泡泡真好玩!找機會一定要再多玩幾次。
吹泡泡作文5
我今天在樓下吹泡泡。我首先擰開了泡泡蓋,沾了點泡泡水。然后拿到嘴巴前輕輕一吹,哇,這些五彩繽紛的泡泡爭先恐后地從泡泡管里鉆出,隨風慢悠悠地在空中飄揚,就好像透明的氣球,那美麗的浮光漂亮極了。
我發(fā)現了很多讓泡泡飛出來的方法,比如吹和甩。我先重重地吹了一下,接著又輕輕地吹了一下,我清楚地看到重重地吹比輕輕吹的泡泡少的多,而且還會甩出很多泡泡水?磥碜詈煤檬螺p輕地吹才能吹出又大又多的泡泡來。
我接著又試了試甩泡泡。我先輕輕甩了一下,甩不出來。只好用了點力,哇,泡泡變多了,我再馬上又更用力地甩了一下,泡泡就更多了,就像很多的珍珠從天上落下。此時突然有一個泡泡落到了我的'臉上,破了。我惑覺好冷呀,好像在炎熱的夏天用冷水洗了下臉,冰涼冰涼的,還挺舒服。
泡泡有很多特點:泡泡只有一個形狀,那就是圓形。它雖然五顏六色的,很是美麗,但是也很脆弱,一碰就不見了蹤影。
泡泡的生命很短暫,短的就像一場夢,雖然很美,但也只是曇花一現。不過有可能正是因為那短暫的美麗,才使人們認為這淘氣、可愛的小泡泡是多么的美好。我十分喜歡它、欣賞它,明知道自己一觸即破,卻還是不斷地朝高空飛啊飛。
吹泡泡作文6
和同學們賽跑、踢球、捉迷藏……在我眼里,好玩的游戲還有很多很多。不過有一個游戲卻讓我每次都興奮無比,對那就是“吹泡泡”。
每次玩我都是用長長的吸管,沾一下黏稠的泡泡液,輕輕地一吹,網球大小的泡泡就會從吸管脫落下來,這時候風吹過來,泡泡就會隨著風飄到很遠的'地方。在風很小的時候,吹起來的泡泡就會很大,因為它不會提前被風吹走。這時,小朋友們就會用嘴巴,吹出強力的氣流,泡泡就會隨著小朋友們吹出的氣流,升起、落下,再升起、再落下……
太陽光穿過泡泡,泡泡的表面顯得五光十色,走近些看,七彩的光芒像河流一樣,流淌著泡泡表面。七彩的河流隨著泡泡轉動,仔細觀察,你會疑問到底是泡泡轉,還是七彩河流在轉?
是什么樣的泡泡液能產生這么神奇的效果呢?我來教教大家把!首先要準備的材料有:一個碗或者塑料杯子,用剩下的肥皂,竹筆套管(如果沒有用吸管也可以)。然后把肥皂放在水里不斷地攪拌,直到肥皂融化在水中。最后,把肥皂液倒入準備好的容器里,我們的泡泡液就誕生了。
親愛的朋友們,你們準備好了么?讓我們一起玩吹泡泡游戲吧!
吹泡泡作文7
“我來吹,我來吹……”教室里鬧哄哄的。你猜我們正在做什么?告訴你們,我們正在吹泡泡呢!我特別開心。
老師先講了規(guī)則:誰吹的泡泡最多、最美、最大,誰就是今天的吹泡泡冠軍。
聽到這里,同學們都爭先恐后地去領來了泡泡水,大家又爭先恐后地沖下了樓。同學們站在學校門口的臺階上開始吹泡泡了,有的同學把泡泡吹得大大的,有的.同學吹得特別多,還有的同學一不小心把泡泡吃到了嘴里……不一會兒,大地和天空都被我們的泡泡給俘虜了,到處都是泡泡,就像走進了泡泡的世界一般。我覺得吹得最好的是李老師。只見李老師拿出來一個電子的泡泡機,泡泡機里的泡泡出得特別快,但是泡泡卻又特別小,一個個小小的泡泡就像一只只小兔子從洞口蹦出來一樣。后來,泡泡機里的泡泡噴出來的速度越來越快,仿佛后面有一只兇猛的大獅子在緊追著它們……
但是泡泡水很快就用完了,開心的吹泡泡比賽只能告一段落了。不過,我還是覺得很開心。
吹泡泡作文8
作文課上,朱老師拿出一罐泡泡水,說要吹泡泡,我們都非常高興。
只見朱老師輕輕地擰開泡泡水的蓋子,拔出一個“8”字形吹管,放到嘴邊,同學們張大嘴巴,瞪著眼睛,等待著老師吹泡泡。朱老師輕輕一吹,泡泡就從吹管里“沖”了出來,就像戰(zhàn)場上的士兵一樣。泡泡有大有小,大的像乒乓球那么大,小的像珍珠,像瑪瑙,真漂亮!泡泡是透明的,但被光照射到,就會變成七彩的'了。泡泡飛的樣子有很多,有的是單個的,在空中自由自在地飛來飛去,就像一個人在散步;有的是兩個連在一起,像兩個好朋友出去玩;有的是三個連在一起的,像一家三口要回家了;還有的是許多個在一起,就像要一起出去聚會。
接著,朱老師分給我們每人一罐泡泡水,同學拿起泡泡水就吹。不一會兒,整個教室變成了泡泡的海洋,同學們都很開心,個個玩得都像瘋子似的,笑啊,叫啊,打啊,真是熱鬧極了。
吹泡泡真有趣呀!
吹泡泡作文9
一個個的泡泡在陽光下你追我趕,看得我眼花繚亂。這么多的泡泡從哪里來的呢?是我們來教室里玩吹泡泡的游戲呢!瞧,我們一個個玩得不亦樂乎。
開始吹泡泡了,我一手握著泡泡瓶,一手拿著吸管。我在吸管上蘸點兒泡沫水,使勁一吹,哇,好多泡泡呀,它們爭先恐后地從泡泡孔里鉆出來。它們好像穿了一件五顏六色的衣服,有紅的、藍的、綠的、黃的在陽光的`照耀下熠熠生輝,有的好像一些蝴蝶在教室中紛紛揚揚地飛著飛著;有的落在地上,化作了泡沫水;有的落到同學的頭上,就像要和小朋友們一起玩耍;還有的飛到天空之上,迫不及待想看著這座美麗的城市!當我逆著吹時,看到滿教室的泡泡,好像我們進入了泡泡的海洋,泡泡直往我的臉上撲,似乎要和我親密接觸呢一眨眼功夫,泡泡破了,頓時,我感動無比的涼快。
有的同學和泡泡做起了游戲,上下揮舞著雙手,可泡泡很頑皮,忽上忽下,忽高忽低,好像和我們捉迷藏一樣。突然,我伸出雙手,泡泡乖乖地落入了我手中,泡泡好像小孩,趴在我的手中,正在睡大覺呢!
望著教室里不計其數的泡泡,我仿佛化作一個泡泡,帶著夢想飛去遠方……
吹泡泡作文10
今天下午,郭老師讓我們帶泡泡水吹泡泡。一聲令下,我們就迫不及待吹起了泡泡。泡泡飛在教室里,像是走進了夢幻世界一般;泡泡飛在教室里,一切都變得模模糊糊。
我把吹管伸進了泡泡水里,蘸了一下,放到了嘴邊,小心翼翼地吹,生怕泡泡破了。泡泡越吹越大,最后脫離了吹管,飛上了天空。
同學們都在吹,教室都成了泡泡的世界。泡泡有的只有彈珠一樣大,有的卻像一個小皮球,還有的'像無數個調皮的小孩,在空中玩耍,不知是不是被窗外多彩的春天吸引住了,它們慢慢的飄出了窗外,去拜訪美麗的德陽。
我們幾個又跑到講臺上去吹,吹出的泡泡像一串串珍珠,又像一個個葫蘆。有一些泡泡直往下面同學的臉上飄,害得他們不停的拍打著泡泡。有同學吹出了連體泡泡,對其他人說:“來,我送你一串糖葫蘆!”看著這一串串美麗的泡泡,仿佛我就是一個泡泡。
“泡泡滿天飛,同學樂無窮!贝蹬菖菡媸翘猛媪!
吹泡泡作文11
今天活動課上,老師給我們每個人發(fā)一瓶泡泡水,讓我們進行吹泡泡比賽。吹泡泡開始了,同學們像歡快的小鳥一樣飛出了教室。
首先,我拿著吸管蘸了點泡泡水,再輕輕一吹,泡泡就一個一個冒了出來,搖搖晃晃地飛上了天。
“快看我的泡泡飛得多高呀!”
“那些泡泡多漂亮!”
只見一個個淘氣、可愛的泡泡從氣泡孔里排隊“鉆”了出來,來到了這個大千世界。它們亮亮的、圓圓的,晶瑩剔透,還閃爍著七彩的光芒,美麗極了。它們在空中還展現出了不同的形態(tài),有的`像一個個小彩球,有的像一對親密無間的“雙胞胎”,還有的像米老鼠的小腦袋……
突然,我發(fā)現有幾個泡泡“擅自離開”隊伍,有的飄到樹枝上,被樹枝刺破了;有的墜落到地上“光榮犧牲”了,還有的隨著風姑娘越飛越高了。
同學們一邊歡呼一邊吹著泡泡,看著它們飄向遠處。整個操場變成了泡泡的世界,泡泡的海洋。
泡泡給我們帶來了無限的歡樂,我真希望把時間留住,把泡泡留住……
吹泡泡作文12
“大大小小半空飄,數數顏色真不少,姿態(tài)萬千真漂亮,伸手一接不見了!蹦銈冎肋@是什么嗎?沒錯,這就是泡泡!
大方的王老師給我們每人發(fā)了一瓶泡泡水,我先把瓶蓋擰開,然后把吹管放在泡泡水里蘸了蘸,拿出吹管放到嘴邊,接著深深地吸了一口氣,鼓起腮幫子,輕輕一吹,可愛的小泡泡就接二連三的從吸管里跑了出來,急著想看看這個精彩的世界呢!這一個個泡泡五光十色,漂亮極了!有的像一串串葡萄;有的像小皮球;還有的像小小的玻璃球。各式各樣的泡泡飄在空中,多得數不清,讓人眼花潦亂。
不一會兒的功夫,教室就變成了泡泡的'天堂。五彩繽紛的泡泡飄啊飄,有的飄到了小河里,和小魚玩耍;有的飄到了天空中,和白云姐姐捉迷藏;有的飄到了貧困山區(qū)里,給小朋友帶在快樂;有的飄到了小朋友的夢里,帶他在那草地上蹦啊跳啊,開心極了!
我真想變成一個泡泡,自由自在地飄來飄去,多快樂呀!
吹泡泡作文13
星期日,我和妹妹一起吹泡泡。
首先,我們自制泡泡。我們找來了兩根吸管,一個塑料瓶,在瓶子里放入一些洗潔精和洗衣粉,再接些自來水,晃晃瓶子。哈,一瓶自制泡泡水就做成了!
接著,我們試吹泡泡。我拿起管子,蘸了一下泡泡水,輕輕一吹,吹出了一個十分大的泡泡。我高興極了,喊道:“快看,我吹出了一個美麗的太陽!”妹妹不甘示弱,也輕輕一吹,吹出了一串小泡泡,在陽光的撫摸下五顏六色。“姐姐,我吹出了滿天彩色的泡泡!”妹妹興奮地笑了。
我們使勁地吹著,“咕嚕咕嚕”,一堆堆泡泡在瓶子外面膨脹,爆炸,化作千萬個小水滴落下來。
我和妹妹吹出了一片銀河。這頭的`大泡泡是牛郎,那邊的大泡泡是織女。我又吹出了一個大泡泡,里面夾著一個小泡泡,妹妹說它是“山外山”。
我們吹出了一個又一個故事:吹出了蛋糕送給媽媽,再吹出蛋糕送給爸爸;吹出了巧克力豆留給自己;吹出了泰山,吹出了野果,吹出了螞蟻……
泡泡的顏色在陽光下變化著,閃爍著:紅橙黃綠青藍紫,令人眼花繚亂。
這些奇幻無窮的泡泡給我們帶來無窮的快樂!
吹泡泡作文14
科技節(jié)快到了,這次挑戰(zhàn)不可能完成的任務竟然是吹泡泡。
我們需要自己制作工具和溶液,然后比誰吹的泡泡大。我迫不及待地開始準備了。
開始做泡泡溶液了!我先找來一個臉盆,往里面加了五分之一的.水,再往里面加了一點洗潔精、兩勺白糖、半瓶液體膠和一些洗手液。然后我用剪刀手柄上的洞洞蘸了溶液,結果沒吹出泡泡來。于是,我又用發(fā)箍蘸了溶液,也沒吹出泡泡來。
我想來想去,突然,看到了一個礦泉水瓶。我靈機一動,有了主意。我把礦泉水瓶底部剪掉,把蓋子擰開,用底部蘸了溶液也沒吹出來。于是,我又加了一些洗潔精、液體膠、溶液的黏稠度升高了。我又用礦泉水瓶底部蘸了溶液,泡泡就吹出來了,可它就是飛不起來。這時,爸爸來了。爸爸拿起礦泉水瓶,輕輕吹了一下,吹完后,輕輕抖了一下,泡泡就飛了起來。我試了一次又一次,就是飛不起來。后來,爸爸教我要輕輕地抖,我吹完后輕輕地抖了一下,果然成功了呢!
世界上沒有不可能完成的任務,只要你用心,就一定能完成。
吹泡泡作文15
老師今天叫我們吹泡泡,我們興高采烈地跑到操場上去。吹泡泡開始了!
這時,小林走過來要和我比賽吹泡泡!昂!”我自信滿滿地說,“比就比,放馬過來吧!”“好。∧蔷捅荣愓l吹得泡泡多吧!”小林不甘示弱地回應道。
說干就干,我拿起手中的泡泡水瓶,打開蓋子,用吸管沾了沾泡泡水,把吸管放在嘴邊,輕輕地吹吸管,五顏六色的泡泡漫天飛舞,又大又多,有的像一個個晶瑩剔透的水晶球,有的像閃著耀眼光芒的大珍珠,有的像一個個紅紅綠綠的大蘋果。
我扭頭一看,小林吹出的泡泡又小又密,像小魚吐出的'泡泡似的,一串接著一串,煞是好看。
在一旁圍觀的同學興致高昂地議論紛紛,有的夸我吹得好,有的稱贊小林吹得棒,還有的認為不分勝負。最后裁判小馬宣布我們并列第一,我們都高興極了!
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