我的成長(zhǎng)作文(匯編5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”書的世界是很美好的,但這種美好無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述準(zhǔn)確。只有當(dāng)你自己走入,才能體會(huì)到。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買童話故事書,剛開(kāi)始我的興趣全在上邊的圖畫,只是覺(jué)得花花綠綠的圖片很吸引人。隨著我學(xué)會(huì)了部分漢字,我能開(kāi)始讀一些標(biāo)有拼音的故事書,很快故事情節(jié)深深吸引了我,我開(kāi)始耐心地讀書上那些有趣的故事和童話。閑來(lái)無(wú)事便捧著書一字一字的讀,這便是我與書剛開(kāi)始的接觸。
隨著我漸漸長(zhǎng)大,媽媽給我買的書不僅僅是那些插著圖片的`童話故事書了。我開(kāi)始讀一些名著、散文和小說(shuō)什么的?赡苡捎谛r(shí)候初次接觸書時(shí)很喜歡的緣故,面對(duì)各式各樣類型的書,我都很喜歡讀。由剛開(kāi)始被媽媽鼓勵(lì)著被動(dòng)的讀變成了主動(dòng)要求買書去讀。這樣一來(lái),家里的圖書架被塞得飽飽的。一有空,我總要去慰問(wèn)那些老友們——書。
在童話里,我回味著純真的童心;在散文里,我沉醉在其中的感情;在名著里,我品嘗著人生的哲理;在科幻書里,我扇動(dòng)著想象的翅膀……
書就像我的朋友一樣,把我無(wú)聊的課余生活補(bǔ)充,為我迷茫的內(nèi)心指點(diǎn)迷津,同時(shí)伴隨著我一路走向成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
可能許多人在小時(shí)候是厭煩父母對(duì)你的管教,甚至把父母的關(guān)心當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。也許你可能不知道,父母有多么關(guān)心愛(ài)護(hù)你。對(duì)于你的那種厭煩,他們卻沒(méi)有一絲的抱怨。
小時(shí)候的我比較喜歡攀比,今天看別人買了一支筆,明天瞧她買了一個(gè)新玩具,心里不知有多么不愉快,總是跟媽媽要錢買這買那,卻不知賺出來(lái)的錢是用媽媽的心血和汗水凝聚的,而讓我成長(zhǎng)許多的還是在下著小雨的那天—“走咯”看著別的同學(xué)在家長(zhǎng)的呵護(hù)下漸漸走去,我的心就越來(lái)越急迫了,這雨一場(chǎng)比一場(chǎng)大,而雨卻越下越大,我的心就越來(lái)越急迫了。夜幕漸漸降臨,學(xué)校已毫無(wú)一人,“已經(jīng)六點(diǎn)半了,怎么還不來(lái)呢?”當(dāng)時(shí)的我早已經(jīng)著急的哭了,時(shí)間一分一秒的流逝,我已感到心灰意冷,心想:媽媽不會(huì)來(lái)了。突然,那熟悉的身影出現(xiàn)了,我迎過(guò)去埋怨到,“你怎么才來(lái)呀,我快等了半個(gè)多小時(shí)了,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽臉上的不安,一回家,媽媽便非常疲憊,我已發(fā)現(xiàn)媽媽和平常不一樣,但我沒(méi)有過(guò)問(wèn)。
第二天早晨,我像偵探似的躡手躡腳的'走進(jìn)媽媽房間,當(dāng)時(shí)媽媽還沒(méi)有睡醒,大概是昨天過(guò)于疲勞吧,我小心翼翼仔細(xì)觀察每一個(gè)角落,一盒口香糖進(jìn)了我的眼前,“咦,什么時(shí)候媽媽買過(guò)口香糖呢?”(媽媽是不喜歡黏黏的東西的,怕弄到墻上打掃累。)我嘗了一口,怎么那么難吃,一股藥味。碰巧這時(shí)候鬧鈴響了,我手忙腳亂的把那東西弄了一地!澳阍诟墒裁茨?什么弄了一地?”媽媽問(wèn)!拔。。。。。。我沒(méi)。。。。。。干什么”我做賊心虛,連說(shuō)話都說(shuō)不清了!奥曇粜↑c(diǎn),現(xiàn)在才五點(diǎn)十三分,大家都睡覺(jué)呢”,說(shuō)完就又睡了,我拿著那個(gè)糖不像糖,藥不像藥的東西去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“你拿著媽媽的鈣片干嗎,那是媽媽腰疼時(shí)候吃的!薄把?怎么會(huì)腰疼呢?”我疑惑的問(wèn),“在下雨的時(shí)候媽媽就腰疼,老毛病了,又舍不得上醫(yī)院!蔽一腥淮笪,原來(lái)下雨那天,媽媽面如土色是這原因,在我面前像什么事沒(méi)有,在背后卻忍住疼痛,艱難度過(guò)每個(gè)雨天。這一刻,我變了,我開(kāi)始關(guān)心媽媽的感受,也深知賺錢的不易。大家都說(shuō)我變了,其實(shí)不是變了,是長(zhǎng)大了。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
寒風(fēng)呼嘯,獨(dú)自行走在這孤寂的街道上。雖然身上穿著厚厚的棉衣,但我的心已經(jīng)冰冷到了極點(diǎn)。
就在下午,我在學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單時(shí),心就如同被錘子狠狠地重?fù)粢幌,因(yàn)檫@次月考我的名次如同雪崩一樣,急退到了兩百名開(kāi)外。當(dāng)我再一次將余光瞥向老師時(shí),老師的眼神已經(jīng)沒(méi)有月考之前那份柔和,取而代之的是一種冰冷的憤怒。當(dāng)我與同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí),那笑聲中少了一份月考之前的欽佩,多了一絲戲謔。這一切使我脆弱的心理變得更難受。
走在回家的路上,我在心里無(wú)數(shù)次的吶喊:“為什么!為什么我月考之前那么好!為什么現(xiàn)在又讓我失去了一切!”突然幾個(gè)小紅點(diǎn)進(jìn)人了我的視線,它們?cè)诤L(fēng)中搖拽著。我定眼一看,原來(lái)是路邊綠化帶里栽植的梅樹(shù)開(kāi)花了!
梅花那嬌小的身軀在寒風(fēng)中搖曳,全力以赴與寒風(fēng)搏斗著,它的枝干一下子搖向這邊,一下子又?jǐn)[向那邊,但是從來(lái)都沒(méi)有被寒風(fēng)嚇倒。這是多么堅(jiān)韌的梅花!春天的桃花、夏天的荷花都抵抗不住這寒冬臘月的清冷,連“我花開(kāi)后百花殺”的`秋菊也在入冬時(shí)悄悄凋謝了,這是怎樣的一股精神支撐著梅花!
想著,望著,我不禁陷入沉思,花和人一樣,各有各的不幸,但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止息的;ㄉ星胰绱,何況我們?nèi)撕。月考失利一次沒(méi)關(guān)系,我能面對(duì)這次挫折!看了這在寒風(fēng)中搖曳生姿的梅花,我那冰冷的心消融了、暖和了,變得強(qiáng)大了!
這一刻,我瞬間長(zhǎng)大了!感謝梅花給我的啟發(fā),幫我走出了困境,月考失利的陰霾跟隨著這刺骨的寒風(fēng)去吧!
我的成長(zhǎng)作文 篇4
天還依舊那么藍(lán),云依舊那么軟,陽(yáng)光依舊那么暖,我的笑依舊那么燦爛……
我是從小山村里走出來(lái)的野丫頭,雖然城市的高樓大廈吸引著我好奇的眼球,但是“瞧你班的轉(zhuǎn)學(xué)生,她叫什么?”我高興的回答著佰生同學(xué)的問(wèn)題,但是一連說(shuō)了好幾次自己的名字,那位同學(xué)還是一片茫然,皺著眉頭,將奇異的目光盯了一下我周圍的'人。朋友解了燃眉之急,但是,“她不會(huì)說(shuō)普通話”,卻讓我呆滯了,那一句話像快沉重的石頭砸在我心底,擊起一片恐慌。從此,我不敢大聲說(shuō)話,對(duì)于他人我只會(huì)微笑,對(duì)別人談?wù)摰脑掝}我也只能傻聽(tīng),沉默,鴉雀無(wú)聲,內(nèi)心卻是失落。我不會(huì)說(shuō)普通話,我和他們不一樣,這里不屬于我。
沉默不是金,由于多日里來(lái)說(shuō)了不到十句話,新同學(xué)對(duì)對(duì)我都沒(méi)有興趣都疏遠(yuǎn)了我,老師也不再叫我回答問(wèn)題,自己也對(duì)學(xué)習(xí)普通話失去了信心,但幸好的是那一晚……
白天不敢在眾人面前讀課文,但晚上我就自由了,我可以讀給自己聽(tīng),雖然我不能分辨出我的讀音是否正確,但至少可以讓我不變成啞巴。那晚,我像往日一樣讀給自己聽(tīng),讀著讀著越來(lái)越大聲!皩W(xué)習(xí)呢?”一個(gè)熟悉聲音將我的聲音打斷,原來(lái)是房東奶奶,她笑著問(wèn)我:“怎么樣,在這兒習(xí)慣嗎?”我本可以像平常一樣笑笑,但因?yàn)榫柘陆,所以一陣猛談,說(shuō)后才猛得記起,我不會(huì)說(shuō)普通話,馬上又小聲慢慢補(bǔ)充道:“您能聽(tīng)懂嗎?”奶奶一聽(tīng)我問(wèn)的,哈哈笑起來(lái);“怎么不懂,我們都是中國(guó)人嗎?只不過(guò)你們說(shuō)話快一點(diǎn),再說(shuō)你普通話也說(shuō)得不錯(cuò),方言重些嗎?我們都一樣,你來(lái)了都快半個(gè)月了。怎么還這樣問(wèn)?”我一聽(tīng),突然猛的放松了,還大舒一氣,高興地喊著又有些哽咽:“真的……我們都一樣!”還有些不相信似的盯著奶奶的眼睛,那真誠(chéng)的目光終于暖化了我的心,說(shuō)著說(shuō)著那雙眼晴已經(jīng)不自覺(jué)地被淚水模糊了。
那晚我出奇的高興,那晚送別老奶奶后,我躺在床上左思右想:“明天我一定要和同學(xué)問(wèn)好,向老師問(wèn)好,我要讓老師同學(xué)教我說(shuō)普通話,不會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系,我肯定會(huì)學(xué)會(huì),我們都一樣!
明天我真的做到了,同學(xué)們都爭(zhēng)著教我,直到現(xiàn)在同學(xué)還會(huì)隨時(shí)糾正我的發(fā)音,F(xiàn)在我真的很開(kāi)心,和同學(xué)討論問(wèn)題,上課回答問(wèn)題,真是其樂(lè)融融。
我終于跨過(guò)了那道坎,其實(shí)生活中不僅我有不足,留意一下,誰(shuí)是完美的人,不要太刻意要做完美的人,我們要做自信的人,回首過(guò)去笑臉迎對(duì)吧!
我的成長(zhǎng)作文 篇5
書是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門;書是階梯,能攀登知識(shí)的高峰;書是明燈,能照亮我們前進(jìn)的道路;蛟S是因?yàn)闀俏以谀婢持形ㄒ坏奈拷,才讓我與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候,媽媽周末總愛(ài)去書店購(gòu)書?赡苁鞘艿搅藡寢尩.影響,我從小就非常喜歡書,感覺(jué)它就像我的一個(gè)朋友。媽媽給我買了《唐詩(shī)三百首》,《安徒生童話》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書籍,我對(duì)它們是喜歡得愛(ài)不釋手,不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小,許多字我都是相見(jiàn)不相識(shí)。媽媽看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你可以學(xué)習(xí)呀!”一言驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起,我便開(kāi)始學(xué)習(xí)。過(guò)不了幾天,我就學(xué)會(huì)了,閱讀書籍就不難了。
慢慢地,我長(zhǎng)大了,但書仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書蟲(chóng),沉浸在書的海洋里,其樂(lè)融融?墒牵^(guò)入迷也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天,媽媽有急事要出門,囑咐我一個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小,我當(dāng)時(shí)只顧看書,就滿口答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書看得盡興,哪里顧得了那鍋湯呢?不一會(huì)就燒糊了。媽媽回來(lái)了,我知道那意味著什么,果然,不出我所料,老媽氣得大發(fā)雷霆!
古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!弊x書不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí),豐富了我的課余生活,還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作,提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書時(shí),都會(huì)感到如獲至寶,津津有味地讀著,也就不會(huì)那么乏味了。
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