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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-11-09 16:51:44 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  20xx年的元旦到來(lái)了。1號(hào)的早晨,我睜開(kāi)眼睛叫爸爸媽媽,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的回答,穿上衣服給爸爸打電話,原來(lái)爸爸又去山里拍照片了,哼,居然不帶我。等到爸爸回來(lái),我已經(jīng)吃完早飯,就纏著爸爸在冬日溫暖的陽(yáng)光下走國(guó)際象棋,戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò),一勝一負(fù),打平!下午,爸爸陪著我完成了大部分家庭作業(yè),我們?cè)敬蛩闳⒂^新開(kāi)的科技館,可是預(yù)約電話卻一直都打不進(jìn),只好作罷,好吧,以后有時(shí)間再去。

  2、3號(hào)的下午,爸爸媽媽帶著我分別去看望了大姑婆、二姑婆,她們看見(jiàn)我來(lái)高興極了,詢問(wèn)我在學(xué)校里的.學(xué)習(xí)情況,叮囑我要認(rèn)真學(xué)習(xí),專心上課,勇于發(fā)言。在這三天中,天氣晴朗,氣溫宜人,我畫(huà)了一幅畫(huà),寫(xiě)了毛筆字,下了國(guó)際象棋,爸爸戲稱,如果拿把吉它彈一彈,是不是“琴、棋、書(shū)、畫(huà)”都齊了?哈哈,這真是一個(gè)有意義的假期!

小學(xué)生的作文300字 篇2

  我的媽媽有一雙明亮的大眼睛,一個(gè)普普通通的小鼻子,一身361的運(yùn)動(dòng)服是她的標(biāo)志。在別人的眼里,她只是一個(gè)普通的媽媽,可是,我覺(jué)得她是最偉大的媽媽,而我最是最幸福的孩子。

  說(shuō)到媽媽愛(ài)孩子,很多人會(huì)說(shuō):“媽媽疼孩子是天經(jīng)地義”。而媽媽疼我是特別加特別。有一次,我半夜開(kāi)始吐,并且是一會(huì)一吐,那一晚上,媽媽就陪在我身邊,一會(huì)給我捶背,一會(huì)給我倒水,一晚上都沒(méi)合眼。等到了第二天,我去醫(yī)院看完病后,就倒在床上睡了,可是,媽媽還得忙來(lái)忙去,給我洗吐臟的衣服,給我做飯,可辛苦了。

  媽媽雖然對(duì)我很好,可是對(duì)我的學(xué)習(xí)可嚴(yán)厲了。每一次我寫(xiě)完作業(yè),媽媽都要問(wèn):“丹丹寫(xiě)完了沒(méi)?”,我就會(huì)不耐煩的說(shuō):“早都寫(xiě)完了!辈⑶疫要幫我檢查,有錯(cuò)的題還得要我改,還要看我寫(xiě)的端不端正,可多事了?墒,有的時(shí)候,我還是偷懶不寫(xiě)或少寫(xiě),媽媽每次知道了,都要生氣和傷心,看到媽媽的'樣子,我也感到很傷心,就下決心,以后再也不偷懶了,再也不讓媽媽生氣了。

  這就是我的媽媽,一個(gè)很普普通通的媽媽。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  我的生活中有著許多種滋味,我們要一個(gè)個(gè)勇敢的去“品嘗”,這種口味分別是酸,甜,苦,辣。

  酸——生活中經(jīng)歷小小的挫折,小時(shí)候?qū)W走路,總是摔跤,總以為爸爸媽媽會(huì)幫助我,把我扶起來(lái),可是他們總讓我自己站起來(lái),心想:“小時(shí)候這點(diǎn)挫折都不能戰(zhàn)勝,那我還能有什么前途。所以我打敗了困難。

  甜——生活里爸爸媽媽都很愛(ài)我,捧的手里怕掉了,含在嘴里怕化了。以前我認(rèn)為這些話知識(shí)說(shuō)說(shuō)而已,可是漸漸長(zhǎng)大的我真切的感受到了父愛(ài)的深沉,母愛(ài)的偉大。

  苦——在面對(duì)不愿意上補(bǔ)習(xí)班的.時(shí)候,那真是苦不堪言。爸爸媽媽為什么要逼著我上補(bǔ)習(xí)班呢?我的心里非常疑惑。我長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn),他們都是為了我好,讓我有一技之長(zhǎng)。

  辣——每次生氣時(shí),我的心里就像吃了辣椒一樣,怒火瞬間涌上心頭?擅看挝业陌l(fā)泄方法都是在面前擺放一個(gè)玩具,再?gòu)耐婢呱厦尜N一個(gè)我生氣的理由,然后用我兩個(gè)小拳頭,從上面打來(lái)打去,唯有這樣我心中的辣味才能漸漸消失。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹?在風(fēng)雨來(lái)臨之前堅(jiān)持下去,也許下一刻,幸福的彩虹就會(huì)如期而至。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  每個(gè)人都有一雙能干的雙手,我的手白白嫩嫩的。其實(shí)手里藏著許多東西。有的同學(xué)說(shuō):“手里藏著肉!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“手里藏著細(xì)胞。”還有的同學(xué)說(shuō):“手里藏著骨頭。”手里到底藏著什么,我好期待。

  老師告訴我們手心里藏著一個(gè)小小的世界。我不信,因?yàn)槭中倪B小螞蟻都不夠爬,怎么會(huì)有一個(gè)世界呢?

  把手心張開(kāi),我發(fā)現(xiàn)三條河,第一條河我給他取名“魚(yú)河”,因?yàn)槟阏驹谶@兒隨手就可以撈上一條魚(yú);第二條河叫“面條河”,因?yàn)樗鏃l一樣長(zhǎng);最后一條河叫“護(hù)城河”,因?yàn)樗Wo(hù)著第一條河和第二條河。每條河里都有成群的魚(yú)兒,旁邊都有許多禾苗,白鷺在河面不停地覓食,這邊的'漁民過(guò)的一定都很好。

  把手繃直抬到眼前,我發(fā)現(xiàn)手指根處有連綿起伏的山,他應(yīng)該是紫金山;在中指上我又發(fā)現(xiàn)了世界最高峰----珠穆朗瑪峰;再往遠(yuǎn)處看,我在食指和無(wú)名指中分別找到了泰山和華山;于是我再仔細(xì)找一找,發(fā)現(xiàn)了被山包圍的四川盆地,盆地里熊貓正在吃竹子呢。

  原來(lái)手心里真的有一個(gè)小小的世界。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  一陣寒風(fēng)吹過(guò),我不由自主地打了個(gè)冷顫,心里默默咒罵著這鬼天氣,想來(lái)早點(diǎn)回家的我顧不上看著腳下的地面,就快步往前走去。

  “哎,等一下!”一個(gè)焦急的聲音在身后憑空出現(xiàn),嚇得我一個(gè)哆嗦,腳下一滑,差點(diǎn)摔倒在地。

  郁悶地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)小區(qū)的清潔阿姨提著掃帚,正急匆匆的向前奔來(lái)。我皺著眉,等著她沒(méi)說(shuō)完的解釋。然而,阿姨再?zèng)]對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話,只是專注地清掃著地面上殘留的.雨水。直到路面上只有薄薄水漬時(shí)才停下。

  回過(guò)身,她松了口氣,靦腆的沖我笑道:“可以了。路太滑,不好走。

  我剛才的疑惑和不滿瞬間煙消云散。看著那已經(jīng)不再濕潤(rùn)的路面,恍惚中,那個(gè)阿姨的身影愈加高大。

  捫心自問(wèn),我何時(shí)有過(guò)她那樣手工藝 真誠(chéng)!不計(jì)回報(bào),不管繁忙,真誠(chéng)自古稀缺,但卻可以溫暖每一個(gè)人的心。讓所有人為之動(dòng)容。

  今年的玉蘭早早地開(kāi)了,站在這用真誠(chéng)掃過(guò)的春天,我似乎看到了遠(yuǎn)處的一片繁華。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  今天我吃過(guò)午飯,到草叢中去玩,發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻和一只甲蟲(chóng)不知為了什么,打起架來(lái)。只見(jiàn)螞蟻舉起刺刀,向甲蟲(chóng)沖去,螞蟻一邊沖一邊還好像學(xué)著日本人的口吻說(shuō):“你的什么的干活,敢搶我的糧食!”“我還要問(wèn)你什么的.干活呢?”甲蟲(chóng)好像生氣地說(shuō)。同時(shí)還舉起追擊炮,向螞蟻開(kāi)火。甲蟲(chóng)仗著自己個(gè)大神氣地說(shuō):“小屁孩,我就搶你糧食了,你能拿我怎么辦?”螞蟻聽(tīng)了氣得手拿刺刀左砍右砍,可是都沒(méi)有砍到甲蟲(chóng)。甲蟲(chóng)砍到螞蟻那種不要命的架勢(shì),慌忙搬來(lái)一箱彈,它心想:螞蟻這么有活力,應(yīng)該還不夠?墒浅龊跻饬系氖牵慌诖虺鋈,就看不到螞蟻了。螞蟻被射出去以后,躺在草地上一動(dòng)也不動(dòng),我還以為死了。突然螞蟻的觸角朝著藍(lán)天搖了搖,不一會(huì)兒,一群群螞蟻沖了過(guò)來(lái),無(wú)數(shù)的小螞蟻形成了三道包圍圈把甲蟲(chóng)圍住了。甲蟲(chóng)嚇得頭上直冒汗“我的媽呀!這么多螞蟻,我怎么出的去呀?”螞蟻一擁而上,不一會(huì)兒,甲蟲(chóng)的身上爬滿了螞蟻,甲蟲(chóng)再也跑不掉了,只好等著死神的到來(lái)。

  同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)過(guò)這么好玩的是嗎?只要我們用心觀察,相信你們也一定能發(fā)現(xiàn)。

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