實(shí)用的三年級(jí)日記匯編【7篇】
一天又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)日記 篇1
今年國(guó)慶，大家像以往一樣，回老家的回老家，旅游的旅游，我和大家差不多，但我是回老家過(guò)這個(gè)國(guó)慶節(jié)的。10月1日，我來(lái)到了婆婆家，舅舅拿出漁竿說(shuō)：“我們?nèi)メ烎~好嗎？”我回答道：“好！”
說(shuō)家我們倆就動(dòng)身去準(zhǔn)備了，我們來(lái)到房子后，在磚頭底下好不容易找來(lái)幾只紅蚯蚓，然后又到倉(cāng)庫(kù)里拿了些小麥就去河邊釣魚了。一路上片片金黃的麥田，像在向我們招手。我們撥開(kāi)蘆葦，清晨的'露珠就像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃在我的腳上，手上，頭發(fā)上跳來(lái)跳去。
我們走到湖邊，只見(jiàn)水波一起一伏，透過(guò)陽(yáng)光的照射把湖面映襯得波光粼粼，我和舅舅抓起一把小麥撒進(jìn)湖里，再用魚鉤的鉤子串上蚯蚓；偽裝好后，我和舅舅把魚鉤拋入湖內(nèi)，靜靜地等著，我心想：魚兒快上鉤，魚兒快上鉤。
可是我等了好多時(shí)間魚兒還不上鉤，漸漸地我不耐煩起來(lái)，舅舅見(jiàn)了便說(shuō)：“釣魚不能心急，要心平氣和，凝神靜氣�！蔽蚁肓讼牒笥制届o下來(lái)，可是我們從清晨等到中午，一條魚出沒(méi)釣著，眼看快要吃中午飯了，我們只能收竿回家了。
今天我雖然沒(méi)有釣到魚，但我鍛煉了耐心，這不是一節(jié)很好的野外互動(dòng)課嗎？
三年級(jí)日記 篇2
今天下午，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上舉行了三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)�？赡苁莵�(lái)到小學(xué)后參加的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的`緣故吧，學(xué)生們都非常興奮！個(gè)個(gè)激動(dòng)不已！我們?nèi)昙?jí)一共參加了三個(gè)項(xiàng)目的比賽，分別是男女60米、男女80米和壘球比賽。運(yùn)動(dòng)員們都是拼勁全力為班級(jí)爭(zhēng)光，不論輸贏，不論是第一、第二還是最后一名，都得到了同學(xué)們最熱情的加油聲和歡呼聲。我想，大家對(duì)比賽結(jié)果不是很看重，同學(xué)們更在乎的是享受比賽的過(guò)程！
三年級(jí)日記 篇3
我家旁邊有一個(gè)消防中隊(duì)，我常�？吹较儡�?yán)徍魢[而過(guò)，我時(shí)常想如果我能和他們?cè)谝黄鹉窃撚卸嗪冒。?/p>
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，星期五我們舉行了消防演習(xí)，廣播里周老師下達(dá)撤離的.命令，在張老師的帶領(lǐng)下，小朋友們就井然有序不快不慢地往下跑。我們一邊跑一邊用手捂住口鼻，這樣就可以不讓毒氣吸進(jìn)你的鼻子里破壞呼吸系統(tǒng)。我們跑到操場(chǎng)上，老師報(bào)了我們的名字，因?yàn)闆](méi)有說(shuō)到的人有可能還在教室里。我們班都到齊了，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。
消防演習(xí)結(jié)束了，老師對(duì)這次演習(xí)很滿意，因?yàn)槲覀兛梢宰龅骄挥行虿豢觳宦�。所以老師認(rèn)為很滿意。
我們也學(xué)會(huì)了在緊急情況下疏散。
三年級(jí)日記 篇4
今天，就我和姐姐在家里。
姐姐說(shuō)；‘我們玩斗獸棋吧！’我說(shuō)；‘好�。】墒俏也恢涝趺赐�？’姐姐說(shuō)；‘我教你�。 艺f(shuō)；‘好啊！那開(kāi)始吧！’我可開(kāi)心了。姐姐開(kāi)始教我，一開(kāi)始姐姐說(shuō)我很難教，特別特別難教，過(guò)了一會(huì)，我終于學(xué)會(huì)了。我們開(kāi)始玩，一開(kāi)始姐姐老是贏，終于我贏了一次，雖然我只贏了一次，但是，我還是很開(kāi)心。
今天，我很開(kāi)心，能學(xué)斗獸棋。
三年級(jí)日記 篇5
今天，我們家包餃子。這是我第一次包餃子，爸爸說(shuō)：“瑩瑩，你包的可沒(méi)有我快�！蔽艺f(shuō)：“說(shuō)不定我比你包的好呢�！�
我們開(kāi)始包餃子了。我拿著圓圓的雪白的餃子皮，學(xué)媽咪的樣，夾一筷子肉餡放在餃子皮上，然后把餃子皮對(duì)折，兩頭一捏，啊，一個(gè)餃子做成了！我的第一個(gè)餃子做的象把扇子，立不起來(lái)，只能平躺在盤子里。包了兩個(gè)后，我的'餃子也能象小船一樣，立在盤子里了。
今天，我包了10個(gè)餃子，爸爸包了15個(gè)，媽咪包了30個(gè)。大家包的都比我好，我要向他們學(xué)習(xí)。
我想，今天的餃子肯定很好吃，因?yàn)檫@是我們勞動(dòng)的果實(shí)。
三年級(jí)日記 篇6
因?yàn)榍岸螘r(shí)間弟弟總是感冒，時(shí)不時(shí)地上醫(yī)院治病。漸漸地，醫(yī)生做的動(dòng)作（對(duì)）弟弟（做的動(dòng)作）全部都記在心里了（，所以）。有一次弟弟看病回到家，還模仿醫(yī)生的姿勢(shì)像模像樣地給我和媽媽“看病”呢!
那天下午，我正在寫日記，媽媽在玩電腦，只有弟弟在一旁閑著沒(méi)事，不停地打擾我，不讓我好好寫日記。我不耐煩了，生氣地吼道：“不寫字打擾我干什么？你沒(méi)（學(xué)習(xí)的）書看了嗎？總是來(lái)煩我，小心我打你!”說(shuō)完又去寫日記了。
過(guò)了一會(huì)兒，我的.日記寫得差不多了，想看弟弟在干什么。只見(jiàn)弟弟手里握著一支筆和一把尺子，像醫(yī)生的一樣拍了拍媽媽的背，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看弟弟這個(gè)樣子，笑笑說(shuō)：“喲，哪來(lái)這么一個(gè)‘小醫(yī)生’�。俊钡艿苤钢鴭寢尩淖彀�，說(shuō)：“啊�！眿寢審埓罅俗欤鹊艿軄�(lái)給她“看病”。弟弟拿來(lái)尺子，直往媽媽口里放。
“真臟，這樣做不衛(wèi)生!”我連忙制止弟弟。他聽(tīng)了，趕緊把拿著尺子的小手縮了回去，開(kāi)始用“聽(tīng)診器”。他把筆放在媽媽胸前聽(tīng)了幾下，再掀開(kāi)媽媽背上的衣服，同樣用聽(tīng)診器“聽(tīng)”一下，就檢查完了。
媽媽笑著問(wèn)弟弟：“發(fā)燒了沒(méi)有呀？”弟弟托著下巴，琢磨了一會(huì)，才說(shuō)：“沒(méi)有發(fā)燒�！薄澳怯袥](méi)有感冒？”“沒(méi)有感冒�！薄耙灰蜥槹。俊薄耙蜥�。”看他那一本正經(jīng)的樣子，真像一個(gè)醫(yī)生呀。不過(guò)，（他在說(shuō)胡話。）媽媽既沒(méi)發(fā)燒又沒(méi)感冒干嘛還要打針啊？這個(gè)“小醫(yī)生”可真不人讓放心啦!
弟弟既然那么喜歡當(dāng)醫(yī)生，我希望他努力讀書，長(zhǎng)大多學(xué)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，當(dāng)（一個(gè)遠(yuǎn)近聞名、）出色的醫(yī)生。
三年級(jí)日記 篇7
11月17日18:00時(shí)
我把黃豆和綠豆放在了一個(gè)扁平的碗里，再放一些剛沒(méi)過(guò)“頭頂”的水，然后就觀察它發(fā)芽的變化。
一個(gè)小時(shí)后，黃豆發(fā)了一點(diǎn)芽，芽是從兩瓣中間發(fā)出來(lái)的，而綠豆只是微微的變大了。
11月18日20:00時(shí)
黃豆的芽已經(jīng)約5毫米了。黃豆的芽，像一個(gè)好奇的`小姑娘，用發(fā)光的眼睛去看這美好的世界；綠豆卻懶洋洋的躺在那里曬太陽(yáng)，根本不想出來(lái)。
11月19日18:00時(shí)
黃豆的芽?jī)汉妥蛱斓牟畈欢啵赡苁峭饷娴氖澜缈磯蛄�，不想再出�?lái)；綠豆就像的賽跑似的，一下子超過(guò)黃豆的芽?jī)海湴恋陌蜒績(jī)旱募饧饴N起來(lái)，可神氣了。
11月20日22:00時(shí)
一些綠豆的芽已經(jīng)超過(guò)一厘米。黃豆不肯認(rèn)輸，黃豆綠豆正在比誰(shuí)的芽?jī)洪L(zhǎng)，一些綠豆得知消息，一下子竟然超過(guò)了二厘米。
11月21日21：00時(shí)
一些綠豆的芽?jī)鹤冏狭耍阒罏槭裁磫�？其�?shí)我也不知道。答案我不知道，但我知道尋找答案的過(guò)程很奇妙！
綠豆和黃豆互不相讓，一會(huì)兒你比我的芽長(zhǎng)，一會(huì)兒我比你的芽長(zhǎng)，多么有趣呀！
11月22日21:00時(shí)
黃豆的芽?jī)汉孟褡兂闪四_，用腳踩著地，豆子使勁看天，很好奇的樣子；綠豆用呆呆的眼睛看著高大的黃豆，羨慕極了，它好像在想：如果我有那么高該多好呀！可是追不上它了。
11月23日16:00時(shí)
黃豆像踏著高蹺似的，一下子高了好多。黃豆好像一直沒(méi)有忘記比賽這件事似的，拼命往上長(zhǎng)，綠豆用那羨慕的眼睛看那驕傲的黃豆。
��！發(fā)芽的過(guò)程時(shí)多么的奇妙！尋找答案的過(guò)程也很奇妙!原來(lái)朱老師沒(méi)有騙我們，只要你想知道答案，去尋找答案，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不但知道了答案，也知道了尋找答案的奇妙。我理解了，知道了答案我不知道，但我知道，尋找答案的過(guò)程很奇妙！
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