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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
傍晚，一輪明月浮現(xiàn)在空中，我獨(dú)自站在橋頭看月。
咦，那是什么？月亮上呈現(xiàn)出幾個(gè)黑點(diǎn)，一個(gè)如月牙般婀娜多姿，另一個(gè)胖嘟嘟的，似乎在移動(dòng)著，還有一個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)的，好像在砍著什么東西。嗷，那不是嫦娥。玉兔。吳剛嗎？正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛看著時(shí)，一片烏云在月亮前閃過(guò)。嫦娥抱起玉兔要回宮了，而吳剛正在拼命地砍著桂樹(shù)，一砍長(zhǎng)一截……月亮倒映在水中，看著就像走到了仙境。魚(yú)兒游來(lái)游去，像是要把月亮吞進(jìn)自己的.小肚囊里。倒映在水中的月亮被魚(yú)兒游碎了，過(guò)了一會(huì)兒又顯出原來(lái)的模樣。變了，變了！那小黑點(diǎn)一下子全不見(jiàn)了。來(lái)了，來(lái)了！哇，顯現(xiàn)出一座大山，那一定是月宮里的一座“嫦娥山”了。它高大無(wú)比，旁邊還有幾個(gè)山棱，下面是萬(wàn)丈深淵。又變了，有幾個(gè)小坑，那一定是吳剛砍桂樹(shù)時(shí)因力太大，而腳踩的坑坑洼洼。又一片云飄過(guò)月亮上，給嫦娥添了一段錦綢，讓她更加漂亮些。那是什么？一條長(zhǎng)一條短的？原來(lái)是一些手飾，層層疊疊的，非常多，好似永遠(yuǎn)也用不完。
一縷月光照在我的身上，讓人感覺(jué)心曠神怡，世間真美，月光更美！
小學(xué)生作文300字 篇2
隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，整個(gè)世界都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。我們的教室也經(jīng)歷一次“改革”，特別值得一提的是那塊智能黑板。
未來(lái)的黑板跟現(xiàn)在的黑板相差很大，黑板上遍布了密密麻麻的`小圓，這些圓點(diǎn)作用很大，如果不仔細(xì)觀察是看不出來(lái)的。黑板的右下角有三個(gè)小按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)色。按鈕下面有一個(gè)粉筆槽。
上課時(shí)，老師在黑板上寫滿了字，如果這些字不要了，她只要輕輕按一下紅色按鈕，那些小圓點(diǎn)就把寫過(guò)的字吸收得一干二凈。這樣，我們就不會(huì)讓那些烏煙瘴氣的粉筆灰進(jìn)入口腔內(nèi)。那這些粉筆灰到哪兒去了呢？原來(lái)，下面的粉筆槽里小孔把它吸收了。難道天天吸小孔不會(huì)被堵塞了？不會(huì)的，黑板里面還裝有機(jī)器人，機(jī)器人把這些粉筆灰重新加工。只要按一下黃色按鈕，一支支嶄新的粉筆從小孔里冒出來(lái)，老師又可以繼續(xù)使用。如果有近視的同學(xué)看不見(jiàn)黑板，也不用戴眼鏡，只要一按藍(lán)色按鈕，黑板就隨意變換大小，字體也隨意可以變換。
雖然這只是幻想，我相信：只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將來(lái)一定能制造出這塊既環(huán)保又神奇的智能黑板。
小學(xué)生作文300字 篇3
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)內(nèi)蒙古夕陽(yáng)下的云，那是何等的漂亮與精彩��！猶如一幅幅油畫掛在天空，無(wú)邊無(wú)際的天空像是化上了彩妝。就是技藝再高超的畫家也難以描繪出這瑰麗的云……
天空金燦燦、紅彤彤、白茫茫、黃澄澄的；還有葡萄灰、蘋果紅、橘子橙、茄子紫、湛藍(lán)、青綠、粉紅……還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
五彩云下人聲鼎沸，人們激動(dòng)無(wú)比：我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這五顏六色，五彩繽紛的彩云。我們?cè)诓试葡绿璧�，唱著歌兒�?/p>
慢慢的，五彩云不見(jiàn)了，它悄悄的消失了，可天空依然很美。
在幽黑的.天空，有許多“眼睛”看著，望著我們。深夜了，我還坐在草原上不肯離去......
太陽(yáng)的身影黯然消失了，只剩下一片幽靜的天空。
徐老師的話：貞臻詩(shī)一樣的語(yǔ)言，流暢地表達(dá)了自己的所見(jiàn)所感。
小學(xué)生作文300字 篇4
每個(gè)父母都是一樣的，充滿對(duì)孩子的無(wú)私的關(guān)愛(ài)。打從孩子出生后，每天精心呵護(hù)，稍長(zhǎng)大后，一點(diǎn)事也不讓孩子做，更是倍加關(guān)愛(ài)�？纱藭r(shí)，可有想過(guò)，你對(duì)孩子的愛(ài)可能會(huì)影響到孩子的'未來(lái)。
就有這樣一則故事：剛萌芽的小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大，一直生活在爸媽的“溫暖”懷抱中。下雨時(shí)，爸爸怕淋壞了小樹(shù)，便幫它擋雨；曬日時(shí)，樹(shù)老媽心疼孩子會(huì)被曬壞。也幫它擋著。就在樹(shù)爸爸和樹(shù)老媽和“保護(hù)”下，小樹(shù)一天天長(zhǎng)大，可身體卻一天天軟弱，沒(méi)有別人的強(qiáng)壯，也沒(méi)有別人的見(jiàn)識(shí)廣，更沒(méi)有別人的自護(hù)能力，這一卻難道不該怪它的父母過(guò)分溺愛(ài)嗎？哪一天，樹(shù)爸爸和樹(shù)老媽離了小樹(shù)，不能在給小樹(shù)“無(wú)私”的愛(ài)時(shí)，小樹(shù)會(huì)怎樣？它難以生活下去，因?yàn)樗辉w驗(yàn)到大自然嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)最基礎(chǔ)的風(fēng)風(fēng)雨雨，更談不上從中學(xué)習(xí)到自保能力和從中煉成一身堅(jiān)強(qiáng)。健康的身軀。此時(shí)，無(wú)能為力的小樹(shù)也會(huì)埋怨父母吧！
所以父母親們，不要再緊緊地抱住孩子了。因?yàn)檫@樣他們是長(zhǎng)不大的，以后可能無(wú)法了解世間苦楚，更可能不了解你們父母對(duì)他們的愛(ài)。
放開(kāi)手吧！讓你們的孩子到外邊去鍛煉自己吧！
小學(xué)生作文300字 篇5
在我十歲生日時(shí)，一位朋友曾送給我一件玲瓏小巧的藝術(shù)品，這件藝術(shù)品是由黃銅制成，雕刻了一頭成年象馱著一頭活力四射的小象。
這件銅器的構(gòu)造十分奇妙。它約有6厘米高，重5斤多，雖然不大，可卻是沉甸甸的，真是應(yīng)了“人不可貌相”這句老話。當(dāng)你看著福象，會(huì)覺(jué)得賞心悅目：它的皮膚略帶一些皺紋，卻又不顯衰老；象耳十分對(duì)稱，卻又不像是刻意模仿；象嘴微微張開(kāi)，像是在對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的天空發(fā)出震耳欲聾的長(zhǎng)鳴。你瞧，那彎曲的象鼻還卷著一個(gè)元寶，后腦勺還貼著一個(gè)倒著的、正楷的`“�！弊�，意味著福到（倒）了。
小象想必也是費(fèi)了工匠們的一番苦心：小象正十分調(diào)皮地坐在了大象身上，小腦袋探著前方；一對(duì)象牙從嘴的兩側(cè)延伸出來(lái)，猶如彎彎的月牙；小象的兩只前蹄還拿著一副掛聯(lián)，上面寫著四個(gè)明晃晃的大字――“萬(wàn)事如意”。
把這件藝術(shù)品倒過(guò)來(lái)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心細(xì)的工匠們還在大象的肚皮上也刻了八個(gè)大字“福如東海，壽比南山”。每次，欣賞著這件栩栩如生、惟妙惟肖的銅器，我總覺(jué)得十分喜慶，仿若過(guò)年一般。
這件藝術(shù)品，在我眼中，難道它還是一塊冷冰冰的銅嗎？不！這是兩頭富有靈性的象！也是兩頭攜福歸來(lái)的象！它們，已成了我家的兩員！
小學(xué)生作文300字 篇6
今天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝我們一起打羽毛球吧�！蔽艺f(shuō)：“媽媽我不會(huì)打呀�！眿寢屨f(shuō)：“寶貝，不試你怎么知道自己不會(huì)打羽毛球呢？”我想了想媽媽說(shuō)的有道理，不試怎么知道自己不會(huì)呢，我同意了媽媽。
開(kāi)始打羽毛球了！爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶貝你要小心媽媽，她可是打羽毛球的高手呢�！蔽艺f(shuō)：“爸爸你不要著急，我會(huì)讓媽媽看看我的厲害！順便把你輸?shù)拇螖?shù)補(bǔ)回來(lái)。”爸爸有一點(diǎn)奇怪地看著我，好像在問(wèn)你能行嗎？媽媽拿起羽毛球朝我打來(lái)，我把球拍一甩，羽毛球被彈了出去，媽媽看我還行，她先假裝把羽毛球打出來(lái)的樣子，我揮舞著球拍打了個(gè)空，才發(fā)現(xiàn)羽毛球還在媽媽的手里，媽媽又把羽毛球上下左右地甩呀甩，看得我頭暈?zāi)X脹，眼花繚亂，媽媽敏捷地把羽毛球一打，正好打中了我的臉，我氣得火冒三丈，把羽毛球撿了起來(lái)一打，打到媽媽的胸口，媽媽連還手的.時(shí)間也沒(méi)有，羽毛球掉到了地上，我興高采烈，我扣了一次又一次，連媽媽都不是我的對(duì)手呢。
我喜歡了打羽毛球，也贏了爸爸好幾次，真是美好的一天啊。
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