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成長(zhǎng)的作文600字

時(shí)間:2023-11-10 15:55:52 話題作文 我要投稿
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(優(yōu)選)成長(zhǎng)的作文600字9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)選)成長(zhǎng)的作文600字9篇

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

  小時(shí)候,我就知道媽媽是一位教師。每次我來(lái)到她的學(xué)校游玩時(shí),總是深受她的同事和學(xué)生的歡迎。當(dāng)我慢慢地長(zhǎng)大,來(lái)到媽媽的學(xué)校讀書,就有了很強(qiáng)的優(yōu)越感,漸漸變得自大起來(lái)。

  這一段時(shí)間,數(shù)學(xué)林老師因孩子生病請(qǐng)了兩個(gè)星期的假。這期間,我們班來(lái)了一個(gè)代課老師——張老師。她上課的方式和林老師截然不同。她上課先讓我們讀一遍概念后,就開始布置一大堆的作業(yè)。張老師常問(wèn)我們聽懂了沒(méi),我們都說(shuō)懂了,可實(shí)際上誰(shuí)也沒(méi)聽懂。我們對(duì)她的意見挺大的。

  這一天,張老師上課后又布置了很多的作業(yè)。大家一看,全都呆住了,可是誰(shuí)也不敢吭聲。課后,大家都在議論紛紛,我也深感贊同,所以我鼓足勇氣去找張老師。到了張老師的辦公室,我理直氣壯的指出她布置的作業(yè)太多了。她一愣之后,立刻減少了作業(yè)量。

  像是打贏了一場(chǎng)勝仗,我興沖沖地去找媽媽邀功,想得到她的表?yè)P(yáng)。沒(méi)想到,媽媽只是面無(wú)表情地看著眉飛色舞的'我。我心想:媽媽的心情應(yīng)該挺不錯(cuò)的,她肯定也會(huì)贊同我的做法。出乎意料的,在上課前的幾分鐘,媽媽卻在教室里狠狠地批評(píng)了我一番,教育全班同學(xué)要以我為戒做到尊重張老師。那時(shí)的我還有點(diǎn)兒不服氣。直到晚上,媽媽和我進(jìn)行深入的交談,指出了我的不對(duì)時(shí),我才慢慢地醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)自己真的錯(cuò)了。

  我不應(yīng)該因?yàn)閶寢屖抢蠋,就覺(jué)得自己很了不起。首先,張老師是位新老師,難免存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,我們應(yīng)該要多體諒她。其次,不管張老師的教學(xué)能力如何,作為一名學(xué)生的我都應(yīng)該尊重她。這才是理所當(dāng)然的事呀!我怎么能憑著強(qiáng)烈的優(yōu)越感而不尊重老師呢?

  經(jīng)歷了這件事以后,我常對(duì)自己說(shuō):“林涵菲呀林涵菲,你要尊重每一位曾教導(dǎo)過(guò)你的老師,在他們的身上你總會(huì)收獲很多。”相信在老師們的精心培育下,我一定會(huì)像一顆小樹一樣茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!痹谖覀冃r(shí)候,總覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有用,玩很有趣,所以就珍惜每寸光陰使勁地玩。

  老師為了讓我們認(rèn)真地讀書,總想著把我們趕到教室里讀書,可跑到教室里有什么用,頂多也是讓我們細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地講,小心翼翼地玩。

  我們班成語(yǔ)一般,一大堆同學(xué)不想記,老師想了一個(gè)游戲,讓我們?cè)谕嬷形〗逃?xùn)。這個(gè)游戲叫“成語(yǔ)接龍”,每答對(duì)一個(gè)問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)糖果。一聽到玩,我們欣然同意了。老師請(qǐng)了一位學(xué)霸帶頭。學(xué)霸一下子說(shuō)了一個(gè)課本上的成語(yǔ):“歷歷在目,”我的同桌一下子站起來(lái)說(shuō):“目不轉(zhuǎn)睛!崩蠋熆次覀儧](méi)有人站起來(lái),讓我的同桌選一位,同桌該選的不選,不該選的卻選了,明知我不懂成語(yǔ),居然選了我。我害怕地站了起來(lái),說(shuō)了聲:“不會(huì)!崩蠋焻s跟我說(shuō):“課本上明明有,你又不認(rèn)真記,不認(rèn)真學(xué)。怪不得你不會(huì)!蔽倚南耄阂灰J(rèn)真學(xué),算了,玩這個(gè)學(xué)期完吧!下個(gè)學(xué)期再努力。

  老師打不動(dòng)我們的.心,又想了一個(gè)游戲。便又讓我們玩了起來(lái)。這個(gè)游戲叫做“猜成語(yǔ)大比拼”,只見黑板上出現(xiàn)了三行數(shù)字,其中一行就是我的。上面的題目是:“三個(gè)三,五個(gè)五!蔽颐髦肋@個(gè)講過(guò),但我還是想不起來(lái),看著別的同學(xué)微微一笑。應(yīng)該是知道吧!我又說(shuō)了聲:“不會(huì)。”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)出:“三五成群”,在被同學(xué)嘲笑后,我在心里有個(gè)意念:我要好好學(xué)習(xí)。證明自己不是最差的。

  從此以后我要努力學(xué)習(xí),燦爛鮮艷的獎(jiǎng)狀撲面而來(lái),同學(xué)們都問(wèn)我怎么樣才能玩心沒(méi)有?而我自己知道,石老師的用心良苦,同學(xué)們的嘲笑讓我更加堅(jiān)定要學(xué)習(xí),不會(huì)再被老師出的題難倒再一次面臨同學(xué)的嘲笑。

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

  我是一個(gè)離開家,獨(dú)自在另一個(gè)城市生活的女孩。

  關(guān)于出現(xiàn)在世界的這個(gè)時(shí)間我一直覺(jué)得不太合適。因而彼時(shí),我有些詫異,有些無(wú)奈,長(zhǎng)大才會(huì)日漸覺(jué)得自己不適合生存在這繁華卻充滿著欺騙與虛偽得世界。唯一讓我覺(jué)得我非常幸運(yùn)得是,我出生在了一個(gè)美麗而又簡(jiǎn)單的地方。

  關(guān)于我出生的地點(diǎn)我還算是比較滿意的,因?yàn)槲页錾谝粋(gè)江南的小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)很繁華,每天清晨都會(huì)有麻雀在窗口嘰嘰喳喳的叫喚著,早晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙悄悄照進(jìn)我的小房間。我最喜歡做的`事情就是每天凌晨盯著東邊緩緩升起的太陽(yáng),享受著太陽(yáng)重新回到大地的喜悅。

  我想念我的家鄉(xiāng),小鎮(zhèn)不像上海那些大城市里的布局,小鎮(zhèn)四周環(huán)繞著小溪流,小河,以及山。有句話說(shuō)得好,麻雀雖小五臟俱全,小鎮(zhèn)里該有的一樣都不少。

  中午,我會(huì)跟著媽媽出去散散步,人特別多,特別熱鬧,但偶爾讓人覺(jué)得煩躁,特別是夏天。有些人會(huì)跟自己的好朋友打打鬧鬧,有些人會(huì)跟賣東西的人互相講價(jià),還有些人會(huì)莫名其妙為了不必要吵架的事情而大打出手,我常常在想什么時(shí)候他們才能長(zhǎng)大。

  晚上,小鎮(zhèn)四周的燈光全都發(fā)亮,因?yàn)橐雇頍艄,連星星都不由得想要跟燈光媲美。晚上,很多人都會(huì)在河邊,有花甲老人,有校園情侶,有中年夫妻,還有一些沒(méi)懂事的小朋友。如果全世界都像小鎮(zhèn)里一樣安然無(wú)恙,什么事情都沒(méi)有,那該有多好。

  我從沒(méi)想過(guò)長(zhǎng)大后的我離開了自己生長(zhǎng)的地方,處于新疆的我,在新疆經(jīng)歷了人人都害怕的事情,這時(shí)候的我才發(fā)現(xiàn)自己的家有多么安詳,為什么不能找到以前的感覺(jué)了。難道所有人都忘記了么,這是我們生長(zhǎng)的地方,就算它帶給你多大的傷害,它始終是我們成長(zhǎng)起來(lái)的地方。

  要愛自己的家鄉(xiāng),可不可以留下安靜和諧給我們的家。

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

  話說(shuō)人的一生,可分為五個(gè)階段,此乃五年無(wú)知,五年懵懂,十年求索,十年奮斗,三十年立世忙事業(yè),剩下享受矣。今,吾十四矣。傷,整日遨游書海,漫步題山。何來(lái)閑情逸致傾訴吾的成長(zhǎng)故事?這不,正逢考試作文題!當(dāng)下,就讓吾一訴心靈之深淵之中的那抹污跡吧!心靈深處的花季從前往后數(shù),是十三朵丹桂,從后往前數(shù),仍是十三朵丹桂。十三歲,一個(gè)多么曼妙的數(shù)字呀!可就在這個(gè)“半成年”的歲月里,一直如流蘇般平靜的家里,卻似被巫婆下了咒語(yǔ)一樣,一個(gè)個(gè)的噩耗從四面八方傳入我的耳朵——婆婆因病去世,奶奶摔傷成骨折……我的世界便從那一刻起,變得一片黑暗,婆婆、奶奶,這兩個(gè)最疼我的人!

  怎么就忍心丟下我獨(dú)自去天堂享福了呢?怎么就這么不愛惜自己的身體呢?婆婆,你不是最愛丹桂了嗎?您說(shuō),它的氣味很像您常年在外打工的女兒身上的淡香,您說(shuō),您要等到過(guò)年和您的女兒一塊兒播種丹桂,您說(shuō),您要和我的奶奶,和我一起去摘下來(lái)年的丹桂,一部分曬干泡茶,一部分做成香包給我,一部分送給奶奶灑在她的房間里伴她入睡……可這些,您都沒(méi)有兌現(xiàn),您就那么渴望天堂的極樂(lè)生活嗎?您怎么能忍心放下這世上您的一切一切?奶奶,您怎么如此不愛惜你的身體呢?我知道您不服老,可是您知道嗎?

  如果您摔得嚴(yán)重了,永遠(yuǎn)沉睡,我再也看不見您了怎么辦?您也想像婆婆一樣棄我而去嗎?日西斜,心已碎;望回首,已天涯……十三歲,一個(gè)曼妙的.數(shù)字被縈繞耳際的噩耗改寫,花季的美妙也被其吞噬,只留下,濃墨重彩的心靈污跡……十四之旅程剛剛開始,成長(zhǎng)之途還有很漫長(zhǎng)的距離,但,吾堅(jiān)信,一紙黑暗過(guò)后,必會(huì)迎來(lái)重現(xiàn)的曙光!成長(zhǎng)之后續(xù)篇,正在繪制中……

成長(zhǎng)的作文600字 篇5

  我從媽媽大腹便便的肚子里,呱呱墜地,哇哇大哭的出生了!

  媽媽說(shuō)我三歲時(shí)非常可愛,長(zhǎng)大卻丑得不知道像誰(shuí),我說(shuō):“我再怎么丑也是您把我生下來(lái)的呀!”媽媽無(wú)言以對(duì)。

  我第一天上學(xué)時(shí),我頭也不回的走進(jìn)教室,爸爸媽媽說(shuō)我勇氣百倍,對(duì)我贊不絕口!

  一年級(jí)時(shí),很多老師都說(shuō)我高得像三年級(jí),頭好壯壯。二年級(jí)時(shí),校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。在趣味競(jìng)賽時(shí),媽媽覺(jué)得不可思議,因?yàn)槲乙幌戮桶讶の陡?jìng)賽都玩完了。團(tuán)體接力時(shí),有紅、藍(lán)兩隊(duì),我是藍(lán)隊(duì)的最后一棒。在練習(xí)時(shí),藍(lán)隊(duì)都沒(méi)贏過(guò),但是到了正式比賽時(shí),藍(lán)隊(duì)過(guò)關(guān)斬將,勢(shì)如破竹的大獲全勝,把對(duì)手打得落花流水、垂頭喪氣,全場(chǎng)從原本鴉雀無(wú)聲的操場(chǎng)變成歡聲雷動(dòng)的操場(chǎng),大家一直喊我的'名字:“陳龍!陳龍!”爸爸爸媽媽媽樂(lè)得合不攏嘴。很多叔叔阿姨都問(wèn)我:“你叫“成龍”喔!”問(wèn)得我一頭霧水!

  回家后,爸爸媽媽都贊不絕口,媽媽說(shuō)我在團(tuán)體接力真是飛毛腿,跟獵豹一樣快,我如果真的可以跟獵豹一樣快那就太好了,但是如果跟獵豹一樣跑一下就氣喘如牛,那就不太好了!爸爸說(shuō)我“快狠準(zhǔn)”,難怪一下子就玩完趣味競(jìng)賽,真是一個(gè)體育健將。

  三年級(jí)時(shí),學(xué)校的圓游會(huì)真是美好的回憶。圓游會(huì)是在炎炎夏日,聒噪的蟬聲中舉行的,我們賣棒冰、炸薯?xiàng)l、炸雞塊……二年級(jí)老師還開玩笑說(shuō):“買就送“成龍”簽名照!”讓大家捧腹大笑,我也笑得合不攏嘴呢!我不知道我的簽名還可以賣錢咧!

  爸爸媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了、更強(qiáng)壯了,不能學(xué)壞,我也聽進(jìn)去了;爺爺奶奶也說(shuō)我長(zhǎng)大了、更善解人意了。我現(xiàn)在都在練習(xí)籃球,我希望長(zhǎng)大能像姚明一樣,揚(yáng)名國(guó)際!如果成為“成龍”,那也不錯(cuò)啦!

成長(zhǎng)的作文600字 篇6

  在童年的成長(zhǎng)中,有汗水,有笑聲,有酸甜苦辣,還有動(dòng)聽悅耳的琴聲。它在我的童年里留下了深深的痕跡,更成了我生命里不可分割的一部分。

  小時(shí)候當(dāng)媽媽剛給我買回這把小提琴時(shí),我幼小的心靈里充滿了疑問(wèn),拿起琴放在床上,亂拉一通。當(dāng)媽媽帶我去老師家時(shí),羨慕著老師在琴上揮動(dòng)的手指,心里想:要是哪一天我拉的能像老師一樣多好呀!當(dāng)老師指導(dǎo)我把琴夾起來(lái)時(shí),我的動(dòng)作那么吃力?傄矈A不好;當(dāng)老師教我認(rèn)識(shí)哆來(lái)咪,我認(rèn)的是頭暈轉(zhuǎn),總也認(rèn)不對(duì);當(dāng)老師教我拉琴時(shí),我只會(huì)亂拉一通。半年后,我終于拉出了第一首曲子《小星星》還拉的'斷斷續(xù)續(xù),可那有什么關(guān)系,那時(shí)我多么激動(dòng)!我發(fā)現(xiàn)拉小提琴是那么不容易,在幼兒園學(xué)這首歌曲不用一天,可是用小提琴我卻拉了整整半年。

  現(xiàn)在我已經(jīng)拉到六七級(jí),手法熟練多了,可是我發(fā)現(xiàn),我的課余時(shí)間只剩下拉琴,單調(diào)的生活讓我厭煩,我?guī)状蜗敕艞墸墒菋寢寘s說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人,那個(gè)成功人士背后沒(méi)有艱苦的經(jīng)歷?”我恍然大悟,記住了這句話更加努力。

  慢慢的我被小提琴感染了。每當(dāng)我聽到那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音就像百靈鳥在唱歌,這是我便陶醉其中,閉上雙眼,我便浮想聯(lián)翩,眼前仿佛有人在跳著舞,耳旁不由響起《小步舞曲》;當(dāng)眼睛仿佛看到遍地的花兒,耳旁又想起了《花兒為什么這樣紅》;當(dāng)一聽到了《新疆之春》我看到了新疆人在比賽騎馬

  音樂(lè)不僅感染了我也感染了我的家人,有一次媽媽聽著我的琴聲竟然拿著菜刀在廚房翩翩起舞。

  看,音樂(lè)就是那么有魅力!看,音樂(lè)就是那么神奇!只要我們心中有音樂(lè),音樂(lè)就會(huì)陪伴我們成長(zhǎng),只要我們真正愛音樂(lè),音樂(lè)就會(huì)伴我們一生。

成長(zhǎng)的作文600字 篇7

  隨著時(shí)間的流逝,我已經(jīng)十四歲了。在過(guò)去的歲月里,演繹著不同滋味的人生之劇。有甜的、苦的'、酸的、辣的……漸漸地,每一件事與我融為一體,它們已變成記憶的海洋。給我一葉小舟,讓我載著你去體驗(yàn)?zāi)恰疤稹钡奈兜馈?/p>

  那是一個(gè)盛夏的中午,我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上,仰望著天花板,大喊:“無(wú)聊死了!”這時(shí),我們家的小貓喵咪爬了過(guò)來(lái),依偎在我的大腿邊,好像在說(shuō):“我也很無(wú)聊!笨粗堖,突然一個(gè)“鬼”主意在我心田萌發(fā)了,帶貓咪去池塘邊讓它學(xué)游泳。二話不說(shuō),我連忙抱起貓咪,朝樓下沖去。

  我們來(lái)到池塘邊,用手試了下水溫,自言自語(yǔ)道:“水溫正好,燙不著你,也冷不著你!庇谑牵冶鹭堖,準(zhǔn)備往下放。它剛一接觸到水面,便“喵喵”亂叫起來(lái),我沒(méi)多想,直接讓它掉了下去!斑鬟鳌边鬟湟呀(jīng)掉了下去,正在水里撲騰著呢!它的頭一會(huì)上,一會(huì)兒又沉了下去,四周濺起了無(wú)數(shù)光彩奪目的水珠,河面上也泛起了銀白色的泡沫。我不禁失聲大喊:“喵咪,你快學(xué)會(huì)游泳了,加油!”可它似乎沒(méi)聽見我說(shuō)的,只顧吃力地?fù)潋v上岸!澳氵@個(gè)小家伙,不是說(shuō)再撲騰一會(huì)嗎!”我抱起它,又把它往水里一扔,它還是很快地上岸。當(dāng)我第三次抱起它時(shí),看見它那綠瑩瑩的眼睛里閃爍著淚花,我于心不忍,將它放到地上,準(zhǔn)備結(jié)束今天的“培訓(xùn)”。沒(méi)想到它一著地便一溜煙地跑了回去。我望著銀白的泡沫,想:為什么貓咪這么怕水呢?后來(lái)才知道,貓科動(dòng)物都怕水,只有犬科動(dòng)物不怕!鞍。麓螏Ц舯诩业男」啡ビ斡!蔽液暗溃﹃(yáng)下回蕩著我的笑聲!

  這個(gè)甜甜的故事一直在我的腦海里飄蕩,每次想起它都令我忍俊不禁。

成長(zhǎng)的作文600字 篇8

  成長(zhǎng)是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交,相互不斷的怪味,是在老師、家長(zhǎng)威逼之下的成長(zhǎng),也有在同學(xué)們間玩耍中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)是威逼中的歡笑,歡笑中的酸辛,是從小到大的變化。

  成長(zhǎng)多滋多味的。在小學(xué)的歡笑逐步變成初中的冷清。小學(xué)豐富多彩,成長(zhǎng)入初中平淡無(wú)奇如同一碗清水?捎謴男W(xué)的少之又少的知識(shí)經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)變得廣闊無(wú)垠。有人說(shuō)不出成長(zhǎng)的滋味,也有人說(shuō)不完成長(zhǎng)的滋味,可我對(duì)成長(zhǎng)的總結(jié)只有一句話:百味交織的怪味。

  我喜歡小學(xué)時(shí)的豐富多彩,但我也喜歡成長(zhǎng)入初中的知識(shí)豐富;我討厭小學(xué)時(shí)的知識(shí)面少,我也討厭進(jìn)入初中的平淡冷清。有人說(shuō)過(guò)一句話:“世界因我們而改變!笨晌蚁胝f(shuō):“我因成長(zhǎng)而改變!

  在我的記憶的長(zhǎng)河中,小學(xué)的環(huán)境逐漸消失,取而代之的是新的環(huán)境,新的同學(xué),新的成長(zhǎng)。迎接我的是新的感覺(jué),有著一種新的希望,一切一切都是新的,即使你不想忘卻一些往事可成長(zhǎng)中記憶的`長(zhǎng)河仍會(huì)不斷更新。

  就在不久前,我經(jīng)過(guò)了以前的校園,門前的小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹,低頭看著似曾相識(shí)的我。曾經(jīng)認(rèn)為高不可攀的院墻,不知何時(shí)變矮了。從門口出來(lái)幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生,他們邁著輕快的步伐,相互交流著當(dāng)天有趣的事情。陽(yáng)光灑在他們身上,如同神光一般。曾幾何時(shí),我也是這樣邁著輕快的步伐,和同學(xué)相互相互嬉戲。可是這樣的感覺(jué)我竟然十分陌生;腥婚g我覺(jué)得也許成長(zhǎng)就是這樣在擁有和失去中度過(guò)。

  這就是我成長(zhǎng)的滋味是那么多滋多味。

成長(zhǎng)的作文600字 篇9

  歌德,這位德國(guó)大詩(shī)人的名字可謂無(wú)人不知,無(wú)人不曉。他寫出的許多優(yōu)美的詩(shī)句激勵(lì)著無(wú)數(shù)年輕人努力奮斗,積極上進(jìn)。我的座右銘就是他的一句詩(shī)——

  要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行。

  當(dāng)我剛剛看到這句詩(shī)時(shí),我的心隨即一震。千百年來(lái),許多哲學(xué)家就在思考人活在世上為了什么,我想這就是最好的答案。許多家長(zhǎng)教育孩子時(shí),傳遞的潛意識(shí)就是:孩子,你如果遇上一個(gè)人,你就要從他身上索取點(diǎn)什么。這不僅是孩子的悲,也是教育的悲。我覺(jué)得,孩子從小就要給他灌輸這種思想:孩子,你如果遇上一個(gè)人,你就要為他奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。如此一來(lái),孩子接受到的就是正能量,長(zhǎng)大后不僅是為某個(gè)人,可能把整個(gè)社會(huì)的情況都會(huì)改變。說(shuō)這么多,我的意思就是把孩子培養(yǎng)成奉獻(xiàn)人才,繼而變成創(chuàng)造性人才。

  就說(shuō)說(shuō)我的創(chuàng)新經(jīng)歷吧。當(dāng)時(shí)正值寒假,我們班布置了好多的作文,老師說(shuō)開學(xué)檢查并評(píng)一評(píng)。我寫完作文后在畫畫,這是我最喜歡的事。畫著畫著,我腦子里突然蹦出個(gè)想法:我能不能把作文與畫畫結(jié)合起來(lái)呢?我拿著彩筆,給作文畫上了插圖。有蔚藍(lán)的天空,潔白的云朵和精細(xì)的花邊。畫的'插畫我會(huì)根據(jù)作文的內(nèi)容來(lái)決定。比如去動(dòng)物園,我便會(huì)畫幾只猴子啊,大象啊,長(zhǎng)頸鹿之類的。我畫的猴子活靈活現(xiàn),除了細(xì)致入微的身體,還有精致的五官。如果去郊游,我就會(huì)畫上幾片軟軟的面包與幾串香噴噴的烤羊串。如果是去旅游,我便會(huì)畫上景點(diǎn)的建筑,有的還會(huì)貼幾張照片等等。不管什么內(nèi)容,我都能輕松駕馭,很快地畫出插畫。

  開學(xué)了,老師看過(guò)我的作文后說(shuō):“你們都應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神,多為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。”我想,我收獲的不僅是贊揚(yáng),而是一種成長(zhǎng)的秘訣吧!

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