(精華)雞蛋的奧秘作文15篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的雞蛋的奧秘作文,希望能夠幫助到大家。
雞蛋的奧秘作文1
一個晴朗的星期六,我在家里閑來無事,便拿出《十萬個為什么》看了起來?戳艘粫䞍,媽媽走了過來,只見她手里拿著一個杯子,杯子里裝滿了水,里面安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著一個雞蛋!凹热豢戳恕妒f個為什么》,那我就來考考你,怎么樣?”媽媽笑著說!昂冒。l怕誰!”向來不服輸?shù)奈宜斓卮饝,又問:“那考什么呢?”“這個杯子里有一個雞蛋,你得想辦法讓他浮出水面,可是不能用物件把它鉤起來!
不能用物件勾起來,怎么讓他自己浮上來呢?這時,雞蛋在水底打轉(zhuǎn),似乎在嘲笑我,哼!我才不要輸給一個小小的雞蛋呢!我冥思苦想,忽然靈機一動,“有了!”我轉(zhuǎn)身跑向廚房,拿出鹽灑在水里,只見雞蛋像個醉漢似的搖搖晃晃地浮出了水面。我高興地大叫:“媽媽你看!我成功了!”“那你知道為什么在水里撒了鹽雞蛋會浮上來嗎?”“我知道我知道,因為清水的密度小,鹽水的密度大,所以雞蛋在水里會浮起來。這和人在死海不會溺沉是一樣的'道理!”媽媽聽了我的話,贊許地點了點頭。
大自然就像人類的老師,教導著我們發(fā)現(xiàn)秘密,探索秘密。
雞蛋的奧秘作文2
早上,我起床后正在玩悠悠球,媽媽在廚房里做早餐。突然,媽媽對我說:“我讓你做一個有趣的實驗,雞蛋用手捏不碎,你相信嗎?”。我聽了大吃一驚,心里想,“雞蛋一碰就碎,天下還有誰捏不碎雞蛋呢?”。媽媽看出了我的心思,說:“百聞不如一見,你現(xiàn)在就試試看吧!”
媽媽遞給我一顆雞蛋,我怕雞蛋捏碎蛋黃弄的'滿地都是,所以就拿來一個垃圾桶放在下面。我先開始用右手捏,怎么也捏不碎。怪了,今天怎么弄出來個怪事情呢?然后,我又跺跺腳,使出了吃奶的力氣,可雞蛋好像穿了件鐵外衣,還是沒有破碎,完好無損。我非常不甘心,又把雞蛋放在左手去試驗,左手更不行了,結果以失敗告終。
我好奇地去問媽媽,為什么雞蛋會捏不碎呢?媽媽告訴我,因為拱形是最穩(wěn)定的形狀,生雞蛋內(nèi)部都是液體,沒有空隙,可使力量均勻分散,而且手的拱形和雞蛋的橢圓形一致,接觸面積大,使雞蛋均勻受力,力量分配到雞蛋各個地方,所以雞蛋就不會碎了。古代人們利用這一原理,修建了趙州橋,還有杭州西湖的斷橋,千百年來,人們在上面行走,都沒有垮塌。潛水艇也利用了這樣的原理,所以不會被海水壓扁。
其實,生活中還有許許多多科學奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
雞蛋的奧秘作文3
今天一上課,老師就神秘地說:“我給你們請來了一個尊貴的客人。”接著老師給我們拿出一個包得很嚴的雞蛋。我們一看是雞蛋,紛紛猜測:老師又要讓我們玩什么游戲呀?后來,老師終于給我們解開了這個“謎”,原來老師是讓我們握雞蛋,看誰能把這個雞蛋給握碎了。
老師先讓張碧陽來握雞蛋。只見她大步流星地走上講臺,接過老師手中的雞蛋后就開始使勁握雞蛋了。她咬著牙,雙手交叉,使勁握,可是雞蛋還是紋絲不動。她又使出全身的力氣,雞蛋還是安然無恙。最后,她終于沒有力氣了,像個泄了氣的皮球一樣把雞蛋還給了老師,然后慢吞吞地回到了座位上。
老師又叫陳乃瑞握雞蛋,她使出全身的勁兒來,雞蛋還是完好無損。這時,一個念頭在我腦海中出現(xiàn):這個雞蛋是不是假的?
為什么一碰就碎的雞蛋卻握不碎?同學們七嘴八舌的討論起來。有的說是薄殼結構,能把力量均勻地分散開來;有的說手是軟的,雞蛋是硬的,當然握不碎;有的說雞蛋是假的`。大家說的五花八門,誰也不知道哪個是真的。不過我們一致決定:回到家一定要查一查正確答案到底是什么。
小雞蛋,大奧秘,原來大自然中有這么多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
雞蛋的奧秘作文4
今天,我玩了一個有趣的游戲:捏雞蛋。
我找爺爺要了一個雞蛋,捏在手里,我以為雞蛋肯定很輕松就能被我捏碎,就沒怎么用勁地一捏,可是雞蛋還是好好的,就好像我捏的不是它,而是別的東西!這可把我惹火了:“哼,給你點顏色看看!”我用了一把勁到手上,再去捏它,可雞蛋仍然完好無損。我很生氣,怒吼:“你是不是不會死心?”我用出全身的力氣,狠狠地捏,我一邊捏一邊樂滋滋地想:怎么樣,知道我的厲害了吧,我不把你捏碎我絕不會罷休!正當我想完了這一切,松開手時,我再次看見雞蛋還是圓圓的.,甚至連一絲裂縫都沒有。我不再生氣了,反而是很好奇。
因為這件事,我上網(wǎng)查了資料。原來,蛋殼可以把受到的壓力均勻地分散到各個位置,所以雞蛋不會碎,這種結構叫做“薄殼結構”。“啊哈,原來如此!”我恍然大悟。網(wǎng)上還說,不少建筑物如北京火車站、人民大會堂等都采用了這種“薄殼結構”呢!
通過這件事,讓我明白了一個道理:在每個看似普通的東西里都有讓你感到不可思議的奧秘,等看你來發(fā)現(xiàn),等著你來挖掘!認真觀察每一件事情、每個物品吧,它們會讓感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣!
雞蛋的奧秘作文5
雞蛋,大家一定都很熟悉,可你們嘗試過“捏雞蛋”嗎?你說雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清,握在手里仿佛要化掉?赡阍囘^把一只雞蛋捏碎嗎,只有當你拿一只雞蛋無可奈何時,才會知道雞蛋也可以那么堅強。
那是三年級的一個晚上,我正在看《科學小故事》,上面講述著一則奇怪的故事:一個大力士能打碎磚塊,打斷鋼條,可有人讓他去捏雞蛋,卻怎么也捏不碎。天哪,我只能說,這個大力士一定是水貨。我決定隔著電視,給這個所謂的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋,為了以防萬一,我還拿了一個碗放在下面。我手握雞蛋,試著捏了一下,不敢太使勁,沒什么變化,我又加了一點勁捏了捏,還是沒有破,我又捏,費了九牛二虎之力,那枚雞蛋還是安然無恙,仿佛還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇,決定去問問爸爸。
爸爸聽后笑著對我說“這其實是科學在和你開玩笑呢,雞蛋的殼雖薄,但它是橢圓形的,當你捏它時,它把你使出的力量全部均勻地分布在各個地方,所以它能承受很大的'力量嘛!编,看來大力士那耀眼的肌肉是實打?qū)嵉,而我,哪怕能挑?zhàn)大力士,卻總不能挑戰(zhàn)科學啊。
雞蛋的奧秘作文6
“叮鈴鈴……”,上課了,秦老師健步如飛地走進教室,神秘地說:“今天我們做一個小實驗!”大家一聽,都提足精神坐端正,想看個究竟。
只見老師用水杯接滿自來水,把一個生雞蛋小心翼翼地放進去。雞蛋馬上沉了下去,好像在睡覺,頓時水清澈透明。我疑惑了,老師到底要做什么實驗呢?抬頭一看,有的同學伸著頭好奇地看著;有的同學睜大了眼睛,若有所思;還有的同學交頭接耳。
接著,老師在杯子里倒了一點點鹽,用筷子慢慢地攪了攪,里面的雞蛋仿佛在跳芭蕾舞,可愛極了!水也變得渾濁了!袄蠋熓菫榱俗鱿屉u蛋嗎?”同學們議論著。這時,老師又加了半勺鹽,攪了攪。雞蛋慢慢地站了起來,拼命往上爬。水也更渾濁了,像乳白色的霧。同學踮著腳尖,目瞪口呆。
最后,老師又倒進一勺鹽,使勁地攪動,雞蛋向發(fā)了瘋一樣在水杯里狂舞,發(fā)出“咣咣當當”的聲音。慢慢地,雞蛋露出了腦袋。這時水的顏色變成了酸奶。頓時,同學們歡呼雀躍,拍手鼓掌:“這真是太神奇了!”今天的`這個實驗讓我明白了鹽水的浮力比清水的浮力大,能把雞蛋托起來?磥砩钐幪幱锌茖W呀!
雞蛋的奧秘作文7
今天,楊先生痛苦地走進教室,對我們說,楊先生遇到了一個大問題。 學生們必須幫助我。但在我告訴你之前,我想讓學生猜測。當楊先生結束的時候,我們討論了一些關于雞或雞蛋的話題。有些人說,如果你有一只狼和一頭豬,你先開呢?有些人說,妻子和兒子掉進水里了。你救哪個?學生們的猜測是奇怪的,但他們都被楊先生拒絕了。最后,楊先生宣布了答案:如何判斷雞蛋的生產(chǎn)和成熟。你不能把雞蛋弄壞。我還沒有回應尹浩林已經(jīng)大搖大擺地走到講臺上,聞到楊先生的四個雞蛋,很快就向楊先生和我們報告了他的成績。
四個雞蛋都煮熟了。但是楊先生說了一個詞:錯誤。這一次,王新義走了過來,她把四個雞蛋依次搖在耳朵里,對楊先生說,四個雞蛋都煮熟了。這時殷豪林高興地在座位上點點頭。楊先生又說了三個字:是的',是的。楊先生一說完,張然白就走上舞臺,看到他像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)每個雞蛋。張然白對每個人說。那些遲到的人出生了。楊先生睜開眼睛說了三個字:是的。是的,是的,是的,是的,是的,是的,所有的學生都仰慕張然白。下課后,我想:我也知道張然白的方法,但為什么我突然想不起來。
雞蛋的奧秘作文8
記得那是一個沒有一絲太陽的中午,雨點迫不及待地從烏云里鉆出來。奶奶在煮飯,我正閑的沒事干,在家里走來走去。奶奶從廚房里走出來,對我說:“我來考考你,你知道哪個是熟蛋,哪一個是生蛋?你既不能看電腦,又不能敲碎蛋殼哦!”說完,又走進廚房干活了。
我把生蛋左搖搖右搖搖,沒有什么發(fā)現(xiàn)!暗降自趺磪^(qū)分呢?”我喊道。奶奶再次從廚房里走了出來,“你自己想辦法,我可以給你透露一點,把蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看會怎樣?”我按照奶奶說的去做了,真的有了新的發(fā)現(xiàn)。
我用左手把兩個蛋分開,然后用右手的.食指輕輕地推了一下左邊的蛋,蛋像躺著的摩天輪一樣慢悠悠地轉(zhuǎn)。我又用右手的食指輕輕推了一下右邊的蛋,蛋像陀螺一樣飛速地轉(zhuǎn)起來。蛋轉(zhuǎn)的不一樣快呀!為了看到哪個蛋轉(zhuǎn)得快,我又把兩個蛋放在一起,用雙手的中指輕輕地推了一下兩個蛋,左邊的蛋比右邊的轉(zhuǎn)得慢,“我的發(fā)現(xiàn)是什么意思呢?”
我喊奶奶來到身旁,我演示給奶奶看。奶奶笑瞇瞇的對我說:“你找到了重點,告訴你吧,轉(zhuǎn)得快的是熟蛋,轉(zhuǎn)得慢的是生蛋!”
原來蛋也有奧秘呀!
雞蛋的奧秘作文9
一天晚上,媽媽叫我拿兩只雞蛋做我最愛吃的番茄炒蛋。拿著拿著,我看到了一盆水,于是我突發(fā)奇想:“如果把這兩個雞蛋放進水里會怎樣呢?”
于是,我便把這兩個雞蛋放進盆里。奇怪,有一只蛋是浮起來的,另一只卻沉下去了。我疑惑不解,便問起了媽媽,可是,媽媽說:“我不知道,你自己想想辦法去弄明白吧!蹦怯惺裁崔k法可以解開這個“謎”呢?我想了又想,還是想不出什么辦法。這時,站在旁邊的爸爸對我說:“你可以用最直接的辦法試試看!蔽衣牶螅坪趺靼琢耸裁。
我拿出兩個小碗放在桌子上,然后把兩個雞蛋敲開,分別倒在兩個小碗里。這下,一切水落石出了:那個沉下去的雞蛋蛋黃是完整無缺的',那個浮起來的卻是蛋黃和蛋清混在一起,無法分開的。原來,壞掉的雞蛋遇水會浮起來,好的雞蛋反而會沉下去。
這件事讓我明白了一個道理:處處留心皆學問。
雞蛋的奧秘作文10
雞蛋,大家一定都很熟悉,可你們嘗試過“捏雞蛋”嗎?你說雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清,握在手里好像要化掉?赡阍囘^把一只雞蛋捏碎嗎,只有當你拿一只雞蛋無可奈何時,才會知道雞蛋也可以那么堅強。
那是三年級的一個晚上,我正在看《科學小故事》,上面講述著一則奇怪的故事:一個大力士能打碎磚塊,打斷鋼條,可有人讓他去捏雞蛋,卻怎么也捏不碎。天哪,我只能說,這個大力士一定是水貨。我決定隔著電視,給這個所謂的`大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋,為了以防萬一,我還拿了一個碗放在下面。我手握雞蛋,試著捏了一下,不敢太使勁,沒什么變化,我又加了一點勁捏了捏,還是沒有破,我又捏,費了九牛二虎之力,那枚雞蛋還是安然無恙,似乎還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇,決定去問問爸爸。
爸爸聽后笑著對我說“這其實是科學在和你開玩笑呢,雞蛋的殼雖薄,但它是橢圓形的,當你捏它時,它把你使出的力量全部均勻地分布在各個地方,所以它能承受很大的力量嘛!编福磥泶罅κ磕且鄣募∪馐菍嵈?qū)嵉,而我,哪怕能挑?zhàn)大力士,卻總不能挑戰(zhàn)科學啊。
雞蛋的奧秘作文11
生活中寓含著許多有趣的科學知識,只有認真觀察你才會知道。
一天早晨,媽媽煮了幾個雞蛋,煮好之后,我正準備把它們放在桌子上冷一冷,可剛放上一個,它就順著桌子往下滾,但幸好落在了地下的一盆清水里,我趕緊把它撈出來。過了一會兒,我給大家剝雞蛋吃。我先將掉在清水中的雞蛋剝皮,沒想到,居然輕輕松松的就把皮剝了下來。但我卻發(fā)現(xiàn),其他的雞蛋皮就沒那么容易剝掉了。這是為什么呢?我很好奇,又拿了一個雞蛋在清水里泡了泡,居然和前面那個一樣,皮輕輕的一剝就掉了。我心中充滿了疑問。
于是第二天,我就去圖書館查找資料,終于在一本叫《動物史化》的`書中找到了答案:原來,雞蛋里面有一層薄膜,具有熱脹冷縮的特點,一旦遇到高溫,里邊的薄膜就回擴大,變得富有黏性,黏住了雞蛋殼,所以雞蛋殼就很難剝掉。但雞蛋如果受涼的話,里面的薄膜就縮小而變得光滑,失去了黏性,這時雞蛋殼就能輕輕松松的剝掉。
后來我試驗了好幾種蛋,都成功了。我高興極了,心想只要認真觀察生活,就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘!
雞蛋的奧秘作文12
在生活中,科技無處不在。一天,我的小伙伴表演了一個“豎雞蛋”的魔術。橢圓形的雞蛋竟能直立不倒。我多次嘗試,都失敗了。我忙問方法,小伙伴卻神秘地笑了笑:“這我可不能告訴你。”于是,我只得求助互聯(lián)網(wǎng)這個“大神”,上網(wǎng)查找資料。
豎雞蛋的秘訣終于被我解開了。實際上,我們只要保證雞蛋的重心和支點處于同一條鉛垂線,就能保持穩(wěn)定。但是由于雞蛋兩端成球冠狀,重心容易偏離鉛垂線,導致雞蛋傾倒。因此,我們只需要在底端提供相應的支持,即可維持雞蛋重心,保持雞蛋平衡。
那么,我們可以用白砂糖鋪在雞蛋底部,達到維持重心的效果。通過實驗,只要我們能掌控好雞蛋的重心,豎雞蛋是毫無問題的。而且還能讓雞蛋維持直立狀態(tài)時間較久。
但如果我們將白砂糖換成體積更小的食鹽顆粒,還能不能達到之前的效果嗎?為了進一步探究,我又重新做了一次實驗,將白砂糖換成食鹽,而接下來的實驗則顯示食鹽承托的雞蛋更加穩(wěn)定。
這個現(xiàn)象的原理是:放在桌面上的'白砂糖或食鹽與雞蛋形成了一個承托結構,才使豎立的雞蛋保持住了重心,變得穩(wěn)定了。
科學在生活中無處不在,讓我們一起認真學習科學,報效祖國,成為新一代的棟梁!
雞蛋的奧秘作文13
在我們的生活中有許多小奧秘,所以今天老師說做一個關于雞蛋的小奧秘。
首先,老師先拿出了一個杯子,一個雞蛋和一袋鹽。然后老師讓一個同學去接了半杯水,做實驗的東西準備好了。
實驗開始了。老師先問大家:“把雞蛋放進清水里,它會浮起來嗎?”同學們異口同聲地回答道:“當然不會!崩蠋熒衩氐卣f:“我有辦法!”同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,老師拿出鹽放進了清水里,清水馬上變得渾濁起來,老師拿出筆攪拌了幾分鐘,雞蛋就慢慢的浮起來了。“哇,好神奇呀!”大家夸贊道。老師又讓幾個同學想辦法把雞蛋沉下去?墒牵瑢W們一松手,雞蛋就又浮上來了。
雞蛋為什么會浮上來呢?原來是因為雞蛋的比重比清水的比重大,雞蛋的重力大于清水對雞蛋的浮力,所以雞蛋在清水中下沉,而加了鹽,鹽水的比重比雞蛋的.比重大,把雞蛋放進去自然就會浮起來。這就是雞蛋的奧秘。
我們身邊的小奧秘可真不少,只要我們認真觀察,細心發(fā)現(xiàn),就能找到。
雞蛋的奧秘作文14
在我們生活中有許許多多的奧妙。
暑假里有一天,我和媽媽去外婆家,剛到外婆家,就聽見“喔、喔......”的叫聲。只見一只母雞發(fā)狂似的亂叫。接著,外婆從籃子里樂呵呵地掏出幾只雞蛋,還有些熱氣。哦,原來是母雞下蛋了。我們要回家了,外婆送給我們一些雞蛋。到了家里,我拿出雞蛋來看,啊,好臟呀!這雞蛋怎么臟成這樣了?要是讓我吃了,那該多不衛(wèi)生呀,有了,我把雞蛋洗洗不就行了嗎。我急忙用水把雞蛋一個一個的洗干凈。
過了幾天,媽媽把籃子里的'雞蛋拿出來要做一頓美味的湯?墒,拿幾個一打開都壞掉了。媽媽覺得十分奇怪:“怎么這些都壞了呀,剛放幾天而已呀”!沒道理壞呀,我也心里直犯嘀咕:我是把它們洗干凈了嗎?怎么會壞掉呢?哎,這雞蛋怎么這么干凈?媽媽疑惑不解,“是我洗的”,我大聲地說,心想媽媽一定會表揚我的,光榮極了。啊---這雞蛋可不能洗啊,會壞掉的。“不會吧,可是為什么呢?”,我一頭霧水,那是雞蛋表面有一層保護膜,它可以防止細菌的進入。但是你用水洗過之后,保護膜就會被洗掉。我一下子明白了,我干了一件傻事。
雞蛋的奧秘作文15
上科技課的時候,老師讓我們回家去準備兩個雞蛋,一個是洗過的,一個是沒有洗過的。老師讓我們觀察它們的變化情況。
回到家,我把一個雞蛋放在清水里沖洗了一下,然后把它用餐巾紙輕輕地擦干,放進冰箱。然后把另外一個生的雞蛋也放進冰箱。
每天放學后,我都會打開冰箱看一看,期待著他們會有不同的變化。可兩個雞蛋連著幾天都沒有變化。正因為這樣的情況,激起了我的好奇心。幾天后,我發(fā)現(xiàn)那個洗過的雞蛋上粘粘的,聞起來還有一股非同尋常的奇怪的味道。那個沒洗過的雞蛋上面有一些白色的.小點。媽媽告訴我,那是雞蛋的透氣孔,雞蛋也是需要呼吸的。它的上面還有一點黑乎乎的東西,像一個沒洗過臉的小娃娃,搖一搖,還有聲音呢!我還發(fā)現(xiàn)這兩個雞蛋都有一個共同點:它們都是上面尖,下面圓,顏色不均勻,一塊黑,一塊白。
又過了幾天,我發(fā)現(xiàn)那個洗過的雞蛋有一些臭味,摸起來更粘了,我忙叫媽媽把它扔掉。原來,雞蛋是不能洗的。
通過這件事,我明白了:雞蛋是不能遇水的,因為水進入蛋中后,會有一些異常的反應,會變得很臭。
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