四年級(jí)日記優(yōu)秀[8篇]

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的四年級(jí)日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)日記 篇1

　　最近幾天，我家的馬蹄蓮開始枯萎了，我非常遺憾。

　　我走近它，輕輕地掰開它那已經(jīng)卷起來的花瓣，摸著不再光滑、舒服，像一張粗糙的.、皺巴巴的衛(wèi)生紙。它黯然失色，像黃土的顏色，不再像以前那樣潔白無瑕。忽然，我注意到花朵里的雌蕊竟然沒有變化�。�還是像玉米一樣，嫩嫩的，黃黃的。我很吃驚！摸著摸著，我發(fā)覺其它雌蕊還是有變化的：剛開花的雌蕊身上什么也沒有，而現(xiàn)在的雌蕊身上被分走了許多，像一塊小磚頭橫七豎八地拼湊在一起，很不規(guī)則，真有趣！

　　雖然馬蹄蓮快要離開我了，但在這之前它上我學(xué)到許多知識(shí)。等我長(zhǎng)大，我要去探索馬蹄蓮的更多奧秘。

四年級(jí)日記 篇2

　　垃圾分類，一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。

　　垃圾在分類儲(chǔ)存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類搬運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒有排除性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對(duì)生活垃圾分類的.方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類的。

　　20xx年6月25日，生活垃圾分類制度將入法。20xx年9月，大連在每個(gè)垃圾分類投放點(diǎn)設(shè)督導(dǎo)員。

四年級(jí)日記 篇3

　　今天，我設(shè)計(jì)了一臺(tái)機(jī)器人，設(shè)計(jì)的目的是為了幫助一些沒時(shí)間帶孩子的家長(zhǎng)來管理孩子們的生活。

　　這臺(tái)機(jī)器人有著一個(gè)圓圓的腦袋，方方正正的身子和一對(duì)可以伸長(zhǎng)的手。

　　這個(gè)機(jī)器人功能齊全，每天早上七點(diǎn)，他都能按時(shí)叫孩子們起床，做早餐，送孩子們?nèi)�學(xué)校。放學(xué)時(shí)。機(jī)器人也會(huì)準(zhǔn)時(shí)去接孩子。該孩子輔導(dǎo)作業(yè)，做出豐盛的.晚餐。一天24小時(shí)中，家長(zhǎng)不能做到的，機(jī)器人都能代替家長(zhǎng)完成。

　　這臺(tái)機(jī)器人不僅能帶小孩，還能在有人遇到危險(xiǎn)時(shí)，自動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)向叔叔求助呢。

　　聽了我的介紹，你們希望這臺(tái)機(jī)器人被造出來嗎？

四年級(jí)日記 篇4

　　盼望著，盼望著，冬天飛快地過去 ，春天的腳步正悄悄走來。 今天上午，我正在家寫作業(yè)，忽然一抬頭看見窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著什么。我第一反應(yīng)是春天來了，因?yàn)槟秋h的就是柳絮嘛！

　　于是，我便打開窗戶把手伸了出去，試圖想接一片可愛的小柳絮，可小柳絮就好像跟我作對(duì)一樣，不肯朝這邊飛來。 媽媽看見了我的奇怪舉動(dòng)，就問我在干什么，我激動(dòng)的對(duì)媽媽喊道：“媽媽，你快來看呀，外面飄柳絮了，春天來了！” 媽媽說：“那是雪，不是柳絮�！闭f罷，我剛想反駁，一個(gè)小柳絮飄了過來，我趕緊抓住了它拿給媽媽看，媽媽只好說：“噢，還真是！” 哈！前兩天還下著雪，今天就飄柳絮了。

　　因?yàn)�，只有飄柳絮才能真正的代表春天來了！ 春天是那樣的生機(jī)勃勃、充滿希望，但愿在這充滿朝氣的`春天里，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也能像春天一樣充滿希望。 我為什么喜歡春天呢？因?yàn)槲矣X得春天就是美好心愿的寄托！ 輔導(dǎo)老師：高玉梅 老師的話：孩子以細(xì)致的觀察、真實(shí)的感受描繪了春天到來的喜人景象，這是發(fā)自心靈的吟唱，來自生活的樂章！

四年級(jí)日記 篇5

　　教室里除了緊張還是緊張，除了期待還是期待。

　　當(dāng)張老師拿著試卷走進(jìn)教室時(shí)，那一雙雙期待的眼神，一下子全部集中到了張老師的手上�！艾F(xiàn)在，四位組長(zhǎng)過來，發(fā)一下卷子。”不大一會(huì)兒，我的卷子便呈現(xiàn)在我的面前，哇！語文９８分，由于卷面干凈，又加了２分，也就是１００分！我又看了看數(shù)學(xué)，還可以，考了９７分�？粗�看著，我又想起了考試前：背公式，背公式，還是背公式；復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、還是復(fù)習(xí)。后來，爸爸告訴我，不要死記硬背，要講究方法。接著，爸爸給我講了許多方法，我頓時(shí)矛塞頓開。之后，我信心十足地走進(jìn)了考場(chǎng)……

　　思緒又飄回來，我仔細(xì)地看了看做錯(cuò)的題。發(fā)現(xiàn)《語文》基礎(chǔ)部分沒有失分，作文卻扣了兩分，看來《語文》我得多加強(qiáng)作文的訓(xùn)練。《數(shù)學(xué)》我一共錯(cuò)了三道題，前兩道題的確是知識(shí)掌握不牢造成的.，最后一道錯(cuò)題，我看了之后，我真怪自己太馬虎了，竟然將900寫成了

　　通過這次考試，我知道了作文是我的弱項(xiàng)，另外還一定要細(xì)心，不可以粗心大意。我下定決心，一定要把課本上的知識(shí)掌握牢固，只有這樣才能考出一個(gè)成績(jī)。所以，我要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次得雙百分！

四年級(jí)日記 篇6

　　一個(gè)陽光明媚的`早晨，雞媽媽帶領(lǐng)雞寶寶去尋找食物。

　　它們有的在捉蟲，有點(diǎn)在玩游戲，還有一只在跑來跑去。突然，它跳到媽媽的背上說：“媽媽你背著我和大家一起玩吧”。大家一聽都在笑它這么大了還要媽媽背著玩。媽媽抬起頭說：“你不能這樣，要自己去玩”。

　　快到中午了，我們要回家了。雞媽媽說。它們一個(gè)個(gè)緊緊的依偎在媽媽的身邊說：“今天我們玩得真愉快”！

四年級(jí)日記 篇7

　　上周甘肅舟曲出現(xiàn)了泥石流。大山的腳下，有許多房子。雨下完太陽一照，風(fēng)一吹山就倒了，房子全塌了。

　　昨天是哀悼日，電視臺(tái)全成泥石流這個(gè)臺(tái)了，連少兒也不演了，娛樂臺(tái)全取消了，網(wǎng)上娛樂臺(tái)有的黑了，有的`沒有游戲了。電視上還演最少的人給捐一百元錢呢。

　　今天少兒也演了，一切的臺(tái)都變回來了，電腦也有游戲了，所有的都變回來了，可是新聞還演捐錢。

　　這場(chǎng)甘肅舟曲的泥石流還真大呀，死了一千多人，真多呀，我也想給他們捐錢，不過我捐不了錢。

　　這場(chǎng)泥石流可真可怕，我可不敢去甘肅。

四年級(jí)日記 篇8

　　去年11月4日的時(shí)候，爸爸媽媽送我一個(gè)“知識(shí)寶庫”。不用說，大家一定知道是電腦了！從此以后我又多了一個(gè)知心朋友。

　　新朋友的頭就像一個(gè)正方體，皮膚是黑色的。在電腦王國里，越黑越美。所以，我這個(gè)朋友算是很漂亮的了！它的頭有一個(gè)特別的功能，就是可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，像一個(gè)“魔術(shù)師”。主機(jī)是它的大腦，你可別小看它，里面都是一些重要物品！它能把所有的.信息和資料都存在這個(gè)大腦里。如果丟失了一個(gè)零件，電腦不僅會(huì)傷心的哭，而且也不能陪著你了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令告訴它，信息就會(huì)立刻出現(xiàn)在顯示器上，一句不漏地把你要的信息“說”出來。鼠標(biāo)是它得手，隨時(shí)讓你控制。當(dāng)然我說的這些，都只不過是它的一部分。它還有音箱、穩(wěn)壓電源等部件，它們的功能可神奇啦！

　　剛開始我僅僅會(huì)用電腦寫作。電腦像一個(gè)嚴(yán)厲的老師，你只要稍微有點(diǎn)不虛心，它就給你顏色看。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我一直用半角寫中文，常常出故障。有時(shí)寫著寫著，屏幕上出現(xiàn)了一些不規(guī)則的字體。你可以想象我當(dāng)時(shí)的心情。我自作聰明地以為是電腦病毒在作怪，還叫爸爸大規(guī)模的殺病毒，后來才知道其實(shí)不是病毒在作怪，只不過因?yàn)槲蚁惹皼]有把半角轉(zhuǎn)換成全角。

　　現(xiàn)在的我，對(duì)電腦已有深深的了解。關(guān)于硬件、軟件方面的知識(shí)也豐富了許多。

　　電腦，我喜歡你，你教會(huì)了我很多很多！

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