成長(zhǎng)作文9篇（集合）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
正值青春，一無(wú)所有，卻令全世界羨慕。
——題記
這句話出自嘉倩筆下，她從向往外面的世界到心平氣和的過(guò)自己的小日子；從游蕩在巴塞羅那街頭的嬉皮少女到懷揣一顆初心出入辦公室的外國(guó)領(lǐng)事館小職員；她用自己的青春經(jīng)歷講述了另一種青春模樣。
她漫步在巴塞羅那街頭，看著人來(lái)人往，不禁想到，幼稚剛過(guò)，成熟未滿的她有著宇宙一樣大的夢(mèng)想，卻在品嘗雞肋一樣的現(xiàn)實(shí)。所以，她說(shuō)：“我們都沒(méi)有權(quán)力以自己的方式成長(zhǎng)，青春很動(dòng)蕩�！�
確實(shí)，在這個(gè)長(zhǎng)江后浪推前浪的年代，即使是身為90后的我們，在成長(zhǎng)的路途中，也慢慢的收斂任性，以一種趨向成熟的姿態(tài)面向世界，以一種保護(hù)自我的方式面對(duì)一切，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以經(jīng)歷；因?yàn)槊靼撞粫?huì)有人幫助，所以努力的做到最好學(xué)會(huì)自己扛；因?yàn)槊靼讜?huì)有人嘲笑，所以才會(huì)吞下眼淚拾起頑抗。有時(shí)候，成長(zhǎng)，真的就在那一瞬間。
成長(zhǎng)面臨選擇。而正值年少的我們，選擇只有一個(gè)，堅(jiān)持還是放棄。有人因?yàn)橐粫r(shí)的任性放棄一次難得的機(jī)會(huì)，有人因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱粲舻?說(shuō)放棄�？墒牵菚r(shí)的我們哪會(huì)明白，堅(jiān)持下去就有放棄的理由，可是放棄之后就沒(méi)堅(jiān)持的理由。
前不久看完一部美國(guó)影片，電影的主人公是一位美國(guó)男孩，陽(yáng)光活潑，可是卻生下來(lái)便被醫(yī)生診斷為智力低下，行動(dòng)不便。也許是老人們常說(shuō)的傻人有傻福，逆境中的他比常人更懂得成長(zhǎng)，本該在父母懷里撒嬌，任性的年紀(jì)，他卻迷上了足球，也許是上天眷顧這個(gè)男孩，他通過(guò)踢小石子慢慢學(xué)會(huì)奔跑，一路向前，從未退步，一路踢進(jìn)國(guó)家足球隊(duì)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的他，只知道捧著獎(jiǎng)杯傻笑�？墒桥_(tái)下所有人都明白，他的成長(zhǎng)無(wú)疑是一種傳奇。因?yàn)樗麖奈捶艞墶?/p>
回頭看看我們，買(mǎi)了心儀的鞋子又想著漂亮的大衣；過(guò)著冬天捧著熱奶茶又想著夏天解暑的冰淇淋；曾經(jīng)的我們都是年幼無(wú)知，可是成長(zhǎng)，哪容得你如此肆無(wú)忌憚。也許三年，也許十年，你就會(huì)懷念，但成長(zhǎng)，從沒(méi)有回頭路。
成長(zhǎng)不可以任性。我們都沒(méi)有權(quán)力以自己的方式成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
我是一年級(jí)2班的鄧羽希，從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。
在我上小班的時(shí)候，我家就有一塊小白板，還有很多色筆，有紅色的、粉紅色的、黃色的、棕色的、紫色的……這是爸爸給我畫(huà)畫(huà)用的，我可以在白板上想畫(huà)什么就畫(huà)什么，而且不管我畫(huà)得好不好，爸爸、媽媽都會(huì)表?yè)P(yáng)我。
后來(lái)，又有了各種各樣的紙啊、筆啊、顏料啊……我想畫(huà)的`時(shí)候就可以畫(huà)，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。我喜歡畫(huà)通紅的太陽(yáng)、快樂(lè)的小鳥(niǎo)、青青的小草、高高的大山、清澈的小溪、可愛(ài)的小金魚(yú)、高大的恐龍、飛奔的汽車……大家都夸我畫(huà)得漂亮，聽(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。
現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了各種各樣的畫(huà)種和材料，比如：水彩筆、油畫(huà)棒、線描畫(huà)、彩鉛畫(huà)、水彩畫(huà)、水墨畫(huà)等等。我最喜歡用的是彩鉛，畫(huà)出的效果可好了。我平時(shí)除了在家里畫(huà)畫(huà)還和很多像我一樣喜歡畫(huà)畫(huà)的小朋友一起作畫(huà)，我覺(jué)得好開(kāi)心。
現(xiàn)在我的畫(huà)是畫(huà)得越來(lái)越好了，可是你知道嗎？學(xué)好畫(huà)畫(huà)可不是一件容易的事，要不怕苦、不怕累，還要少很多玩的時(shí)間，不過(guò)我會(huì)堅(jiān)持畫(huà)下去，會(huì)繼續(xù)努力，不會(huì)驕傲，我一定要認(rèn)認(rèn)真真地向老師、同學(xué)學(xué)習(xí)，用各種不同的材料和技法畫(huà)出世界上各種各樣的美好……
成長(zhǎng)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的旅途上，有老師的教導(dǎo)、有父母的關(guān)愛(ài)、有大自然的饋贈(zèng)、有生活的啟迪，這些都是讓我勇往直前、茁壯成長(zhǎng)的力量。
老師給了我成長(zhǎng)的力量，當(dāng)我學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，老師會(huì)細(xì)心輔導(dǎo)；當(dāng)我生活中遭遇失意時(shí)，老師會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)，讓我重新啟航，邁向成功，讓我對(duì)自己對(duì)未來(lái)充滿信心。
父母給了我成長(zhǎng)的力量，他們以陽(yáng)光般無(wú)微不至的關(guān)懷照進(jìn)了我生活中的每一個(gè)角落，讓我感受到溫暖，對(duì)成長(zhǎng)充滿期待，對(duì)生活充滿熱愛(ài)！
大自然給了我力量，它讓我每天呼吸新鮮的空氣、沐浴陽(yáng)光、欣賞月色，讓我從類似滴水穿石的神奇景象中，汲取到堅(jiān)持不懈的力量，告訴我沒(méi)有什么是無(wú)法戰(zhàn)勝的，辦法總比困難多，只要堅(jiān)持，一切都會(huì)迎刃而解。
生活給我了力量，從身患重癥仍不忘學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉的病人身上我看到了生命的力量；從力所能及將自己積蓄捐助貧困山區(qū)的人們身上我看到了善良的.力量；從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跌倒了仍堅(jiān)持跑完全程的運(yùn)動(dòng)員身上我看到了堅(jiān)持的力量；從對(duì)父母、老師給予關(guān)懷照顧的子女、學(xué)生身上我看到了感恩的力量……
來(lái)自方方面面的力量不斷注入我的成長(zhǎng)之旅，一旦擁有了這些力量，我將披荊斬棘、勇往直前，再也不懼路上的暴風(fēng)驟雨、艱難坎坷！
成長(zhǎng)作文 篇4
溫室里的花朵固然嬌艷美麗，可當(dāng)有一天，它離開(kāi)溫室，放到自然環(huán)境中生長(zhǎng)，它卻經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，自然環(huán)境中的花朵，一來(lái)到這世上就注定要和惡劣的環(huán)境斗爭(zhēng)，于是就拼命扎根吸收養(yǎng)分，根扎得牢牢實(shí)實(shí)，風(fēng)吹雨打也不畏懼。
這種自然現(xiàn)象，告訴我們一個(gè)道理：逆境才會(huì)讓人更頑強(qiáng)。
當(dāng)淚水緩緩流下臉頰，內(nèi)心涌起的，是感動(dòng)；當(dāng)感動(dòng)涌上心頭，浮現(xiàn)腦海中的是自信與振作。
風(fēng)，不再輕悄悄，它像雄獅一樣怒吼著，無(wú)情地刮著，身上厚厚的衣服也擋不住。我驟然發(fā)現(xiàn)，我變了，內(nèi)心變得無(wú)比壓抑。我每天都想著分?jǐn)?shù)，卻被分?jǐn)?shù)壓得抬不起頭來(lái)。腦海中，又出現(xiàn)了老師讀分?jǐn)?shù)的情景。我的名字排在后面，緊跟在名字后面的是一個(gè)鮮紅的數(shù)字……唉，看來(lái)我不是學(xué)習(xí)的料，我努力了，付出了，可依然沒(méi)有進(jìn)步。算了吧，我放棄。
凄冷的'寒風(fēng)中，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了——父親，這么晚了他居然還在等我。
“爸，你怎么來(lái)了？”我迎上去，疑惑地問(wèn)道。
“這么晚了，你怎么還不回家？”看看我遲遲的動(dòng)作，父親仿佛看出了我的心事，便問(wèn)我：“孩子怎么了？是不是學(xué)習(xí)上遇到了什么煩惱？”望著父親，我真想哭出來(lái)，但還是強(qiáng)忍住了。“孩子，對(duì)自己要有信心，沒(méi)有邁不去的坎，爸爸相信你不會(huì)被困難打敗�！�
冷風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉盤(pán)旋落下。望著父親的背影——那個(gè)高大強(qiáng)壯的背影。頓時(shí)我的淚如斷線的珠子，順著臉頰往下落……
梅花戰(zhàn)勝寒霜，笑迎白雪，暗香浮動(dòng)；蓮花沖出沼泥，天然去雕飾，一塵不染；百合走出貧瘠，悄然開(kāi)放，散發(fā)馨香。它們都是在經(jīng)歷磨難的洗禮后，擁有了屬于自己的財(cái)富。
成長(zhǎng)作文 篇5
整整六年的小學(xué)生活已經(jīng)成為過(guò)去，給我留下了美好的回憶，班級(jí)大家庭的溫暖至今還讓我回味無(wú)窮。然而，家再溫暖，蒲公英還是要離開(kāi)母親；景色再美，燕子還是要向南飛，因?yàn)樗麄冞�有更多的使命，和它們一樣，再怎么留戀母校，我們也要走向新階段。
在緊張而忙碌的畢業(yè)復(fù)習(xí)期間，老師常常給我們講要刻苦學(xué)習(xí)，加倍努力，既為小學(xué)畢業(yè)交一份滿意的答案，又為迎接新的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，鋪墊一個(gè)良好的開(kāi)端。回到家里，爸爸媽媽告訴我，初中階段的學(xué)習(xí)甚至比高中階段更重要，高中考大學(xué)如果沒(méi)考好，還可以再?gòu)?fù)習(xí)一年兩年，而初中沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能為高中學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，而且，假如考不上高中，連高考的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。他們還用我熟悉的人做例子進(jìn)行說(shuō)明，目的也是讓我要好好學(xué)習(xí)。那時(shí)候，未來(lái)初中的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)既在眼前，又很陌生；既充滿期待，又很迷茫，從老師和爸爸媽媽的話中，有一點(diǎn)是相同的：那就是初中很重要。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了假期，我如釋重?fù)?dān)，打算好好玩一個(gè)假期，我把一段高中生考完試后把書(shū)統(tǒng)統(tǒng)扔掉，整棟教學(xué)樓的書(shū)本象紛紛雪花一樣壯觀的視屏給爸爸媽媽看，我相信他們會(huì)同意我的想法。然而，僅僅才一個(gè)星期后，爸爸又對(duì)我說(shuō)，初中是個(gè)新的起點(diǎn)，怎么來(lái)迎接這個(gè)新起點(diǎn)？最重要的是立志，于是讓我在假期間必須讀完《世界上最偉大的推銷員》和《羊皮卷》。我沒(méi)有辦法，只好去讀，讀完后，我也沒(méi)看出這與即將到來(lái)的初中生活有什么必然的聯(lián)系，而爸爸媽媽為我上初中積極地做著準(zhǔn)備。
在我可讀的中學(xué)里，也就是城關(guān)一中和城關(guān)二中，今年在小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師也沒(méi)統(tǒng)計(jì)哪些人要上一中，哪些人想上二中，就連我們畢業(yè)的成績(jī)，都沒(méi)公布。我家住在麗都，二中離我家很近，上學(xué)很方便，走路也就是十幾分鐘。要到一中，坐公交都需要二十多分鐘。秋天到了，燕子知道向南飛，而我呢？我沒(méi)有時(shí)間思考這些，因?yàn)槲以谧x書(shū)，可爸爸媽媽，卻時(shí)時(shí)想著這件事情。
他們時(shí)常有意無(wú)意的對(duì)來(lái)我們店子的.客戶們聊孩子的學(xué)習(xí)，了解兩個(gè)學(xué)校的情況、學(xué)校老師的情況、伙食情況，還與我原來(lái)的同學(xué)家長(zhǎng)相互打聽(tīng)。在他們的談話中，我聽(tīng)到了一些消息，比如說(shuō)，有人說(shuō)去年一中調(diào)了一批老師到二中，二中這幾年管理得非常好，成績(jī)兩個(gè)學(xué)校差距不大。一中學(xué)風(fēng)好，生源好，老師負(fù)責(zé)任、認(rèn)真，家長(zhǎng)也都重視孩子的學(xué)習(xí)，但班級(jí)大，學(xué)生座位連腰都彎不下。也有的家長(zhǎng)說(shuō)成林的樹(shù)不用修，學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自己。盡管各說(shuō)各的，但爸爸媽媽從沒(méi)說(shuō)明到底讓我到哪個(gè)學(xué)校。
但我發(fā)現(xiàn)，會(huì)騎車卻沒(méi)有駕駛證的媽媽，去考了駕駛證；爸爸時(shí)不時(shí)地放下生意，半天半天的出去，回來(lái)后就準(zhǔn)備一些材料。記得有一次，爸爸睡了一會(huì)兒，忽然就起來(lái)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)，名稱打錯(cuò)了，他急忙穿上衣服就出去了�；貋�(lái)時(shí)我問(wèn)是什么錯(cuò)了，他說(shuō)：“這不是你該操心的事。”我漸漸感覺(jué)到，他們可能想讓我上一中。
開(kāi)學(xué)的日子終于在期盼中來(lái)了，報(bào)名這天，爸爸翻開(kāi)手機(jī)叫我看，我看到幾張照片，上面是20xx年一中被旬中錄取了196人、被旬陽(yáng)第二中學(xué)錄取了197人；城關(guān)二中被旬中錄取了89人、被旬陽(yáng)第二中學(xué)錄取了66人的四張喜報(bào)。我看了后，爸爸就問(wèn)我：“你想上哪個(gè)學(xué)校？”我說(shuō)：“從媽媽考駕駛證的時(shí)候，我就知道了。”
“走，我們?nèi)?bào)名�！蔽液桶职指吒吲d興走在了報(bào)名的路上。
終于，我拿到了錄取通知單，爸爸把錄取通知單拍成照片，高興地發(fā)送給了幾個(gè)人�；貋�(lái)的路上，我好奇地問(wèn)爸爸：“你好像對(duì)我上一中很有把握，萬(wàn)一錄不上怎么辦？”他笑著說(shuō)：“機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，你沒(méi)看過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)片？一號(hào)方案不行，還有二號(hào)，二號(hào)方案行不通，還有三號(hào)�！�
“只要決心成功，失敗就不會(huì)把你打垮。”我接過(guò)話說(shuō)道�！斑@是《世界上偉大的推銷員》上的誓言，看來(lái)，假期里書(shū)是沒(méi)有白看的�！�
說(shuō)著說(shuō)著，姐姐來(lái)信息了，我接過(guò)手機(jī)，上面寫(xiě)著“能能，能上姐姐的母校，我非常高興，但你一定要銘記一中的一句話：‘今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮’。我原來(lái)上一中時(shí)，這一句話就在門(mén)口貼著，希望你以后能真正地實(shí)現(xiàn)這句話，一定要比我考得更好更好才行�！�
機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
只要決心成功，失敗就不會(huì)把你打垮。
今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。
這三句話，就當(dāng)是我走進(jìn)一中的第一節(jié)課的內(nèi)容吧。
成長(zhǎng)作文 篇6
作為精力旺盛的90后的我們，成長(zhǎng)的不僅是身體，更是思想。隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，許多好的、不好的事物都撲面而來(lái)，面對(duì)這些東西，我們的態(tài)度當(dāng)然應(yīng)該是取其精華，去其糟粕。
我們中華民族是一個(gè)擁有五千多年歷史文明的大民族，具有許多文明高雅的`禮儀風(fēng)俗，還有許多發(fā)揚(yáng)這些美好道德的人。一個(gè)民族的發(fā)展不僅要擁有美好道德的融合，還需要科學(xué)知識(shí)的保駕護(hù)航。
整本書(shū)最令我感動(dòng)的是一位癌癥老人在車上找不到座位，奄奄一息的故事。她剛從醫(yī)院開(kāi)完刀，傷口還沒(méi)有完全愈合，可她上車時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了，站了許久，十分的難受，哀求車上的人讓座，沒(méi)人理睬。就這樣又持續(xù)了幾分鐘，她連呼吸都有些困難了，車上的售票員實(shí)在看不下去了，讓一位中學(xué)生讓了座。事實(shí)上每輛公共汽車上都貼有“請(qǐng)給老弱病殘?jiān)凶屪钡奈拿鳂?biāo)語(yǔ)，紅色的字體雖然醒目，但卻照射不了人們的內(nèi)心，或許又是把這個(gè)當(dāng)成一句玩笑話，實(shí)質(zhì)上沒(méi)有多大的作用。許多人認(rèn)為，站著時(shí)這樣，做著也是這樣，同樣的時(shí)間，只不過(guò)腳有些麻木而已。對(duì)于青少年或身體健康的人們是這樣，但對(duì)于行動(dòng)不便的老人就有著很大的區(qū)別的了。長(zhǎng)時(shí)間的站立不僅會(huì)使他們的兩腿發(fā)軟，在汽車上行使過(guò)程中，他們也有可能會(huì)不小心跌倒。不給老年人讓座是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象。
這本書(shū)上的故事大部分都是家喻戶曉的事，讀起來(lái)卻是每一篇都能領(lǐng)悟到一個(gè)道理。90后的我們，加油吧！明天朝霞的鮮紅等待著我們?nèi)ド仙?/p>
成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)是一座山，讓我們?cè)谂实堑倪^(guò)程中受到了鍛煉，受到了磨練，是我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢;成長(zhǎng)是一條河，讓我們隨風(fēng)逐流的的時(shí)候飽經(jīng)激流的阻險(xiǎn)，礁石的碰撞，因此明確了自己的方向，向成功的彼岸遠(yuǎn)航；成長(zhǎng)是一片天，讓我們?cè)趶V闊的空間中接觸更多的人與事，在交流和學(xué)習(xí)中飛翔……
成長(zhǎng)真好！成長(zhǎng)讓我懂得了要學(xué)著照顧父母，用努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)的他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。以前我的身體，常常到醫(yī)院接受治療，媽媽徹夜的照顧我，替我端茶送水，爸爸為我測(cè)溫蓋被，忙的的`不可開(kāi)交，如今，媽媽感冒了我們做兒女的怎么也報(bào)答不了母親那深重的恩情，可我做到了作為一個(gè)兒女應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。我?guī)蛬寢審尼t(yī)院買(mǎi)來(lái)了溫度計(jì)，幫她測(cè)試體溫——39。6。我就讓媽媽在床上躺一會(huì)，在她的額頭敷上一條溫溫的毛巾，以取降溫作用，那么晚餐就由爸爸來(lái)做，寫(xiě)完作業(yè)以后，我坐在媽媽的床頭，替她按摩，看的媽媽熟睡的面龐，我欣慰的笑了！
歲月流逝，在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，快樂(lè)就像一個(gè)糖罐，帶給了我無(wú)盡的甜蜜。
從小到大，我只是一個(gè)愛(ài)依賴父母，一個(gè)愛(ài)耍性子的小女孩。當(dāng)13歲的鐘聲響亮的敲了12下，我忽然發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了！我也猛然感悟到，成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！
成長(zhǎng)真好！成長(zhǎng)讓我懂得了寬容與包涵。凡事都要以和為貴，以前我總是任性，弟弟妹妹都和我疏遠(yuǎn)了，不愿跟我一起玩，他們說(shuō)：我不懂的尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弱小，吃東西總是把好吃的放在離自己的距離最近的地方，還要挑好的。而現(xiàn)在，我卻處處讓著他們，有好吃的一定要讓他們先吃，現(xiàn)在我們的關(guān)系酒融洽了。
成長(zhǎng)真好！成長(zhǎng)讓我懂得了人生哲理！我有時(shí)候與朋友們?cè)诤戏褐�，分享著我成長(zhǎng)的快樂(lè)，最后我想由衷的說(shuō)一句：成長(zhǎng)是一片天，讓我們?cè)趶V闊的空間中接觸更多的人與事，在交流和學(xué)習(xí)中飛翔……
，我這個(gè)做女兒的怎能坐視不理，即在孟郊的《游子吟》中寫(xiě)道：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
成長(zhǎng)作文 篇8
光陰往蔣，又是一度春草綠。
她來(lái)了，挾著風(fēng)，陰著臉：“‘權(quán)作嘗試’，哼，怕是叫狼叼走了!”“親愛(ài)的，人各有志，你……”
她走了，毅然、決然。又是一個(gè)不眠之夜。你將那張條幅翻出，撕得粉碎，毅然、決然。
成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩
在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我能更好地表達(dá)我的.想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結(jié)果如何。
成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧。
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