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優(yōu)秀成長作文

時(shí)間:2023-11-11 15:08:20 話題作文 我要投稿

(必備)優(yōu)秀成長作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(必備)優(yōu)秀成長作文

優(yōu)秀成長作文 篇1

  我們已經(jīng)來到興凱學(xué)校一周有余,基本上適應(yīng)了這里的生活和工作環(huán)境。

  興凱學(xué)校的老師們,熱情親切,這是他們給我們的初次印象。他們對于我們的到來,內(nèi)心由衷地表示歡迎,讓我們有種到家的感覺。

  我們在平日里對于老師們的講課,從來都不“放過”。只要有時(shí)間就到老師們的課堂上聽課,盡量多地從老師們身上學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)。

  在這里,我結(jié)識了三位語文教師:王東枝老師、王雙平老師和常新紅老師。

  慈教者——王東枝老師,王老師是一位資深語文教師,從教二十多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽王老師講課,我才知道了何為耐心,何為細(xì)致。對于學(xué)生的問題,她從來都是不厭其煩地講解。一遍不行,兩遍;兩遍不行,三遍,直到你聽懂聽會為止。

  樂教者——王雙平老師,施教者不如善教者,善教者不如樂教者,王老師就是這樣一位樂教者。每天,來到辦公室看到的第一個人,肯定是王老師,他很年輕,也很敬業(yè)。王老師講課的時(shí)候,聲情并茂,給人一種賞心悅目的感覺。聽他的課好像是在看一場演出,他是主角,讓你不自覺地跟著他走進(jìn)文章。平時(shí),批改作業(yè)時(shí),他也是非常地開心。我想,這就是他能教好學(xué)生的`法寶吧——以教為樂。

  嚴(yán)教者——常新紅老師,所謂“嚴(yán)師出高徒”,此話一點(diǎn)不假。常老師對學(xué)生要求十分嚴(yán)格,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,也正是如此,才使常老師的學(xué)生自學(xué)能力特別強(qiáng),班級自律性特別好。每當(dāng)去常老師的班里講課,都會很輕松,學(xué)生回答問題積極踴躍,課堂氣氛活躍,令人產(chǎn)生一種身心愉悅的講課感受。

  在和三位老師的交往中,我學(xué)會了用耐心教導(dǎo)學(xué)生,用愛心呵護(hù)學(xué)生,用真心了解學(xué)生。

優(yōu)秀成長作文 篇2

  黯淡的烏云纏綿了整片天空,蕭條的寒風(fēng)肆虐,無力的樹葉發(fā)出簌簌的哀鳴聲,我的心也是灰暗的。

  我與好朋友有了矛盾,無法化解,兩人都不肯首先妥協(xié),關(guān)系也因此日益冷淡。失去好朋友,生活也似乎少了許多精彩,我只能經(jīng)常坐在窗前發(fā)呆。只有一只螞蟻與我相伴,伸長了觸角,昂起胸膛,一份神氣顯露無疑,看著它,成了我唯一的樂趣。

  又是一個陰天,我靠著窗戶呼吸著外面新鮮的空氣,那只螞蟻一如既往地出現(xiàn)在窗臺上,只不過他沒有了之前的趾高氣揚(yáng)的雄風(fēng),反而顯示出幾分憔悴,“興許它餓了?還是病了?”我猜道。我急忙起身跑進(jìn)廚房邊匆匆拿出面包,邊暗暗祈禱道:“希望只是餓了!

  急忙地湊到它跟前,可它聞了聞后,非但不吃,反而轉(zhuǎn)身離開了,我疑惑地看著它漸行漸遠(yuǎn),又癱坐在椅子上,為剛剛的事依然苦想著,一陣失望過后,抬頭望望灰暗的天,不知何時(shí)卻在椅子里睡著了。當(dāng)我被驚醒時(shí),正準(zhǔn)備起身離開,不經(jīng)意間扭頭看見面包上有幾個黑點(diǎn),走近細(xì)細(xì)觀察,原來是幾只螞蟻!此刻我才明白原來先前的那只螞蟻……看著它們和睦的樣子,我不由露出微笑,也不禁贊嘆螞蟻懂得團(tuán)結(jié)。瞬間一絲熟悉的感覺閃過腦海,我終于懂得了和睦的美好。陽光也在此刻沖破烏云的禁錮,灑滿了每一片土地,也灑在了我身上,更溫暖了我原本灰暗的'心。

  隨后我主動向朋友提出和解,朋友也爽快地答應(yīng),想必他也早想和解了。矛盾就此被化解,我們再次成為了好朋友,那一刻我又感受到了那份遺失的美好。

  成長路上總會有黑暗,阻隔著我們前進(jìn)的道路。不過,總會有各種各樣的導(dǎo)師點(diǎn)起一盞盞明燈,照亮我們前行的道路。螞蟻,就是我成長路上的其中一名導(dǎo)師。謝謝它用自己的實(shí)際行動,教導(dǎo)我和睦共處,讓我體味到團(tuán)結(jié)的美好,讓我走得更遠(yuǎn)。

  成長路上有導(dǎo)師,而它們將幫助我們成長。

優(yōu)秀成長作文 篇3

  說道煩惱,我不得不說,有權(quán),也是件煩人的事兒。

  身為班長的我,按理說也應(yīng)該到達(dá)了古代的丞相的位置,處在“一人之下,萬人之上”的境界。算不上是把全班都掌握在“手中”,但也說得上“有權(quán)有勢”?墒,這樣的日子一點(diǎn)也不悠閑,一個個麻煩接踵而來……

  那是一次大課間活動,老師的身影倏地不見,同學(xué)們立刻像脫韁的野馬,沖出了教室,在走廊里各玩各的,一派悠閑自在。我翹著二郎腿,在教室里安安靜靜地看書,別提有多爽快了!

  突然,一群人旋風(fēng)般地沖進(jìn)了教室,擁擁擠擠朝我這兒跑來:“班長——班長——外面有人打架啦!”我一驚,連忙從椅子上蹦了起來,甩出手中心愛的書,飛奔出教室……

  教室外面,嚴(yán)佳樂和紀(jì)天童扭打在了一起,兩個人拳腳相加、針鋒相對、互不相讓……

  我手足無措,呆呆地看著扭打成麻花的兩個人,一時(shí)竟不知道怎樣才好!鞍嚅L——去勸架!”圍觀的人都朝我投去不滿的目光。我連忙一個箭步插到嚴(yán)佳樂和紀(jì)天童中間,義正言辭地吼道:“別打啦!”那兩個人似乎都愣了一下,但過了一會兒,又廝打起來,完全不顧我的存在。

  重重的拳頭擦過我的肩膀,火辣辣地疼……

  這時(shí),接到報(bào)告的老師從辦公室里匆匆走來,她似X光一般的眼神掃過在場的.每一個人。掠到我身上時(shí),她微微隆起了眉毛,嘆了口氣,說:“趙睿,身為班長,你應(yīng)該以身作則,而不是和其他人一樣在這里看熱鬧……”

  我啞口無言,頓時(shí)有一種跳進(jìn)黃河也洗不清的冤情。肩上依舊痙攣著疼痛,鼻尖也酸酸的……哎,做好事卻不討好,委屈啊……

  再有呢,作為班長的我經(jīng)常幫老師送送資料,辦辦事情什么的,可以說,校園里沒有什么地方我不認(rèn)識,這樣一來,跑腿的事情全都壓在了我身上。

  “趙睿,把這份資料送到教導(dǎo)處。”

  “誰認(rèn)識文印室的?哦,趙睿,去文印室拿一下通知。”

  “那個……趙睿?再把這個本子送給會計(jì)師的王會計(jì)!

  ……

  這樣一來,還差兩條腿,我就成送貨的馬駒了。最重要的是,這一個個的跑腿,很容易漏聽老師的作業(yè)要求,少看老師的課堂總結(jié),余下遺憾。

  更讓我煩惱的就是那眼保健操,當(dāng)老師一離開教室,全班同學(xué)立刻變成了沸騰的水,鬧鬧騰騰的。而站在講臺上管紀(jì)律的我算是力不從心了,剛剛撫平這邊的熱鬧,那邊又掀起一個熱浪……

  看來,當(dāng)班長,有權(quán)在手的時(shí)候,煩心事也少不了。

優(yōu)秀成長作文 篇4

  春姑娘跳著舞蹈款款地走來,在我家旋轉(zhuǎn),牽;牭搅藡寢尩暮魡荆汩_始了它的成長旅程。

  在樓下,籬芭上,嫩芽破土而出,乳白帶紅的莖隨風(fēng)擺動,那么脆弱,卻已經(jīng)努力開始纏繞。不久,有幾片葉子開始長大,似乎一面面小旗子隨風(fēng)飄動。過了五六天,葉子愈發(fā)油亮,像碧玉,如翡翠,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,好像幾只綠蝴蝶翩翩起舞。瞧!一片葉子還沒有完全舒展開,而另一片葉子卻已抽出枝,踮著腳,急切地看著一個新的世界。葉子長得飛快,過了一周左右,已經(jīng)長成一堵綠墻,葉尖一順兒朝下,呈心形狀,綠得那么新鮮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片綠油油的,十分茂盛的小樹林。

  夏日來臨,清晨,沒有火辣辣的太陽,只有涼涼的清風(fēng)撲面而來。第一朵牽;ㄔ谶@美好的早晨開放了,盡管那么小,也不鮮艷。它藏在翠綠瓣葉叢中,害羞地開放,不怎么引人注意。這是一朵淡紫色的花,花瓣的周圍是白色的,摸一摸,軟軟的.,滑滑的,真像嬰兒水靈靈的臉蛋;ㄈ锸菧\黃的,簇?fù)碓谝黄,風(fēng)一吹,給周圍撒上了金色的花粉,十分美麗。

  慢慢地,花兒越來越多,星星點(diǎn)點(diǎn)的,散落在碧葉中。花朵全都朝上,就像一只只小喇叭,吹奏著快樂的樂曲。溫暖的陽光射進(jìn)來,照在花瓣上,牽;ㄓ炙苽精致的酒杯,里面的陽光亮亮的,柔柔的,金綢緞一般,就像盛在酒杯中的玉液瓊漿;ǖ念伾倍啵L(fēng)姿嫵媚,綴在枝頭搖晃。又過了兩周,花兒調(diào)謝了。只見花瓣已經(jīng)打卷兒了,耷拉著腦袋。

  最后花兒變成了一個個水滴形的物體,頂上還有一根小刺。過了一天,小水滴裂開了,露出種子,掉落在土里。

  牽;m然比不上牡丹嬌貴,也沒有茉莉的芳香,可它卻有自己相樸的美,默默裝點(diǎn)大地,無私地奉獻(xiàn)自己的美麗!

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