那時我明白了作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的那時我明白了作文，希望對大家有所幫助。

那時我明白了作文1

　　天是那么悶熱，讓人感覺透不過氣來，壓抑著我的心情。我無力的將抽屜拉開，用手東翻西翻。突然，一張照片躍入我的眼簾，那是小時候與外婆的合影，它勾起了我無限的傷痛和思念。

　　照片上，我靠在外婆的旁邊，外婆坐在凳子上，我頭上捌著發(fā)夾，穿著外婆買的花褲子。應該很高興吧！因為我是微笑著的.，外婆也很開心吧！這是與外孫女的第一張合影。外婆的微笑多么令人難忘，外婆的微笑是多么慈祥。我回想起了與外婆相處的情景。

　　那也是一個盛夏的夜晚，外婆輕搖著棕扇，我頭靠在外婆的大腿上，聽著外婆講著牛郎織女的故事，她時不時輕撫我的頭，讓我感到很幸福。她說了一句話，讓我很難忘：“我們家婷婷一定要快樂的長大，如果外婆逝世，也會保佑著我們家婷婷的�！碑敃r我并不懂事，并不知道什么叫做生死離別，我只是覺得外婆在跟我講故事。她繼續(xù)搖著扇子，卻不講故事了，于是我吵著非讓她講不可。她有繪聲繪色地講故事給我聽，直到我靠在她的腿上進入夢鄉(xiāng)。

　　如今，卻…...我好后悔。還記得，每次外婆到我家來，她都要我同她睡�？晌覅s習慣了一個人睡，于是就編織各種理由來搪塞外婆。每一次，當我看到外婆很高興地跨進我的房間，而后又很失望的離開我的房門時，我的內心感到很愧疚。那失望的眼神，那彎彎的背影成了我心中永遠的痛。為什么當時我不抓住機會，依偎在外婆懷中睡呢？為什么每次都讓外婆孤單、失望呢？太多的為什么糾結著我的心，眼淚已經(jīng)由不得我控制。因為那是思念外婆的眼淚，那是來自心靈深處的懺悔。

　　每次望著照片上的外婆，我的心碎了。忘不了，忘不了那雙輕撫我的手；忘不了，忘不了那張慈祥的臉。

　　外婆，您離開我快一年了，您還好嗎？您知道嗎，您的外孫女無時無刻不在思念著你。告訴您，那個不懂事的小女孩已經(jīng)長大。

那時我明白了作文2

　　夕陽的余暉灑向大地，灑在用鵝卵石鋪成的羊腸小道上，灑在小道上，將我與母親的身影越拉越長。

　　小學時，老師每天都會布置作業(yè)，而我也會興高采烈的完成，似乎只是把它當成一場游戲。而母親，卻日復一日的為我檢查作業(yè)并簽字，每當看到時，我心里總會想：這么簡單的.作業(yè)，還需要檢查嗎！真是浪費時間。但當每次考試結束后，看到其他的同學錯的題我都沒錯時，而這些都是母親糾正過的錯，當我意識后，我覺得自己似乎懂了母親的做法。

　　進了初中，母親照舊每天為我檢查作業(yè)，只是不知從哪天開始，一向不服老的母親竟在我的邊上念叨著：“真是跟不上時代了，這些內容我竟然一點都不會……”我的心中有一絲抽痛，我對她說：“不會就不會，有什么大不了的！”她沒有回話，只是默默的說道：“我就不信，我就不信了……”

　　從那晚之后，臺燈下多了個身影，母親開始與我一同學習，從“零”開始。在最初，母親總是拿著書來向我請教，而我也因為新鮮總是不厭其煩的為她解惑。但當我的新鮮勁過去后，留下的只是不耐煩，當母親再次拿著書來問我是，我的情緒終于失控了，我大聲叫道：“你都多大年齡了，學不會就是學不會，別學了！”我似乎看見她的手抽搐了一下，嘴角囁嚅著，似乎想說些什么，但終究轉身走了。

　　從那之后，臺燈下的身影又只有我一人了。

　　“簽字�！蔽覍δ赣H說道，“可我還沒檢查呢！”“不需要！”我回道，她只好默默地拿起筆簽上了她的大名。而我站在后頭，看到她那黑發(fā)中夾雜著的幾根銀絲，心中竟是有些酸楚。

　　“完蛋了，完蛋了�！迸R近考試，而我竟仍還有許多問題不知如何解決。這時母親問我有什么事，聽完我的述說，她竟對我說，她可能會做，而在這種緊張關頭，我也只能相信她。在聽完她的講解后，我豁然開朗。她此時也害羞地對我說道“我最近偷偷學習了很久，看來也是蠻有成效的。”

　　我無話可說，只是輕輕擁住母親，內心是不停的說著感謝。我終于明白了，母親只是想幫助我，只是想讓我少絲憂悶。在那一刻，我在心中默默許諾，我會記住母親所有的好。

　　雖然現(xiàn)在媽媽還是總批評我，我也總是“叛逆”。但是，我明白，媽媽只是想望女成鳳！

那時我明白了作文3

　　冬天，一個漫長而冷酷的季節(jié)，大雪紛飛，把世界變成白色。但滑雪場里的人們熱情高漲，仿佛能消融冰雪一般。而寒假，正是玩雪的時候，我有幸來到了滑雪場。我看到大家穿著雪靴，踏著滑雪板，猶如職業(yè)運動員一般。心里不禁躍躍欲試，也想趕緊穿上一身帥氣的滑雪裝備，好好體驗一番。

　　我是和爸爸來的，剛來到這里，爸爸就抑揚頓挫地對我說，“別看這里都是雪，但其實并不是真正的雪，而是人造雪……”當時我還小，聽得一知半解，只想趕緊滑雪。

　　我們換好裝備后，順著升降梯，來到了雪坡的頂部，下面的世界，冰雪覆蓋，銀裝素裹。雖然雪坡的坡度不是很大，但站在坡頂上，還是有一點點恐懼，萬一從頂端滾到底端，豈不是要滾成一個大雪球！但我的`內心還是充滿激情，鼓舞著我滑下去。

　　開始滑了，爸爸緊跟在我身后。這是我們第一次滑雪，但爸爸一學就會，馬上就熟練地操作起來，可我還是有些笨拙。下滑時揚起的雪花打落在我們臉上，冰冰的，涼涼的，很舒服。快到坡底的時候，速度變得越來越快，我身體逐漸抖了起來，越抖越厲害，終于失去了平衡，摔了個大馬哈，一頭扎進雪中。爸爸下來了，十分穩(wěn)當，完全看不出是新手的樣子。他看到我，一個勁地直笑。我把頭伸出來了，但腿卻怎么也起不來。我想讓爸爸幫幫我，但爸爸執(zhí)意要我自己起來，我有點生氣，但爸爸卻更加嚴厲地對我說“堂堂男子漢大丈夫，不能什么事都依賴他人，應該學會靠自己的力量辦事！”我聽后，振作了許多，我看向四周，正巧看到了別人把雪靴從滑雪板上解下再站起的情景，便模仿著他，試著把雪靴拆下，最終，雪靴被我自己拆下，我又站了起來，爸爸為我露出了滿意的微笑。

　　那次滑雪，我才10歲，雖然笨拙，但我毫不氣餒，之后，我經(jīng)常參加一些體育活動，來鍛煉自己。那時，我也明白了“天下父母必會苦，需鍛男兒立自強”這個道理。

那時我明白了作文4

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　那年畢業(yè)季，老師讓我們組織拍微電影，我們三人自告奮勇聚在一起商討，各自提了建議，最終在放學之后借了老師的相機開始拍攝。

　　第一天開拍。我們來到教室，陶導便讓幾個小朋友坐下，又指揮肖肖坐在其中帶領他們朗讀。于是，我便被晾在了一旁，起初，我也饒有興趣地看著她們錄制，陶導頗有領導者風范，而肖肖也投入表演，漸漸地，我也有些不耐煩。

　　進入第二場拍攝。陶導便開始安排劇情。我剛想開口說出自己的想法，看到她們都已經(jīng)商量好，只得憋了回去，但心里還是想謀個戲份，我等待時機便說：“陶導，我來演那個吵架的人吧！”陶導微笑又不失禮貌地答道：“別急啊！明天有你的'戲份呢！”我只能點點頭，借口去上廁所來散心。

　　我想：最開始我也參與了討論啊，怎么現(xiàn)在我連個戲份都沒有？我就這么沒用？我不爽地踢起地上的一枚石子。忽的，那盎然的綠叢中映襯出星星點點的紅色。我不由得走近一看，一朵一朵小花只有四五片花瓣，呈五角星形，小小的很不起眼，但一朵朵小花又聚成一簇簇，燃起了耀眼的紅光，火紅而張揚，像一位傲世天下的鳳袍女帝，嬌嫩而頑強，像一位嬌艷欲滴的待嫁新娘，它們雖平凡，但不向平凡低頭，勇敢地向過路人綻放屬于它們自己的自信之美。

　　我恍然明白，我不應該像這些小花一樣嗎？我不能用冷遇而質疑自己，我要相信自己，綻放屬于自己的自信美！

　　我昂起頭，挺直了背，輕松地向那片曙光走去。

　　最終，微電影拍攝完。我回放那些精彩片段，我看到：我，昂首挺立，升旗臺前留下那炎黃子孫所有的自信美，在淡紫的藤蘿掩映下，怡靜大方，留下那處處淑女的自信美。

　　直到今天，每當我低下頭時，不禁想起從前的自己，不覺地挺直了背，昂起頭面對平凡。

　　那時，我明白，自信可以化渺為偉大，化平庸為神奇。

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