健康成長(zhǎng)作文【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的健康成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
健康成長(zhǎng)作文 篇1
五月的天很藍(lán),五月的風(fēng)很輕,五月的陽(yáng)光最燦爛。20xx年5月25日上午,在東豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的操場(chǎng)上,人氣鼎沸,熱鬧非凡,以“快樂(lè)無(wú)限, 健康成長(zhǎng)”為主題的迎六一暨第八屆幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在嘹亮的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中徐徐拉開(kāi)了序幕。
開(kāi)幕式上,首先是動(dòng)人心魄的檢閱式。各個(gè)班的小朋友在老師的帶領(lǐng)下,斗志昂揚(yáng)的走向主席臺(tái)。他們揮舞著手中的花束,向主席臺(tái)招手,每個(gè)班都口號(hào)聲嘹亮,步伐矯健,展示了他們快樂(lè)向上、健康成長(zhǎng)的風(fēng)彩。
然后,是劉斌校長(zhǎng)的精彩致辭。他對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,對(duì)家長(zhǎng)的信賴(lài)、關(guān)心、支持和理解表示衷心的感謝。他強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的意義:親子運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,不但會(huì)鍛煉孩子的身體,鍛煉孩子的意志,培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí),還會(huì)增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的'親子感情,進(jìn)一步密切幼兒園與家庭的聯(lián)系,更加豐富孩子的幼兒園生活。希望每一個(gè)家庭都能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,和孩子一起回歸幸福的童年,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,讓孩子們從內(nèi)心深處體會(huì)到親情的珍貴,體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),感受到成長(zhǎng)的幸福。學(xué)前六班的韓瑋喆小朋友代表全體小運(yùn)動(dòng)員宣誓,保證跌倒了不哭,要自己爬起來(lái),為班級(jí)爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。
健康成長(zhǎng)作文 篇2
上個(gè)禮拜天,我們林南小學(xué)舉辦的“陽(yáng)光遠(yuǎn)足”活動(dòng)開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備,大家個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
終于上路了,一路上,大家說(shuō)說(shuō)笑笑,走到哪兒,那里的人都盯著我們看,他們有的說(shuō):“他們是哪個(gè)學(xué)校的?”有的說(shuō):“他們這是干什么去?”每聽(tīng)到這個(gè),我都想驕傲告訴他們:我們是林南小學(xué)的學(xué)生,我們?nèi)サ巧,可以說(shuō)是去鍛煉。一路上,大家有的在觀看迷人的景色,有的在交談爬怎么樣的山。 終于在幾個(gè)小時(shí)的路程后,我們看到了那座山,“路好難走!”“我有恐高癥!”,同學(xué)們開(kāi)始打退堂鼓了,但是在老師的鼓勵(lì)下,大家克服了重重困難,最終爬上了山頂,“我們勝利了!”同學(xué)們吹著迎面而來(lái)的風(fēng),張開(kāi)雙臂,做出很享受的樣子。在下山途中,老師的一句“我們還要去國(guó)防基地”,把我們的目光吸引了!白⒁饽_下”老師不忘提醒我們說(shuō)。我們很快下了山,便直奔目標(biāo)!巴,好壯觀呀!”只見(jiàn)“國(guó)防基地”就在山后面。不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句“有子彈找”,“我的親娘啊!”大家像瘋了一樣,遍地找子彈,我隨意走走就找到好多?煲丶伊,大家還在互相交談著,“你看我的,不僅沒(méi)生銹,而且還沒(méi)擊發(fā)過(guò)。”比誰(shuí)找到得多,誰(shuí)的大。
回來(lái)的`路上,大家還是很開(kāi)心、快樂(lè),沒(méi)有一個(gè)喊累的。這次遠(yuǎn)足活動(dòng),不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)了我們的毅力,更讓我們經(jīng)歷了一次難忘的社會(huì)之旅,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
健康成長(zhǎng)作文 篇3
踏在如歌的路途,走在如詩(shī)的雨季,忽然發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)并非那么快樂(lè),那么美好,童年的歡笑早就隨著時(shí)間的流逝悄然藏進(jìn)了枕頭里,童年時(shí)眼中瑰麗的紅霞也早已被晚歸的大雁帶走,這就是成長(zhǎng)!然而我們的成長(zhǎng)只能是默默與頹敗的嗎?不!我們必須積極,健康的成長(zhǎng)!
我原以為果樹(shù)一定很討厭風(fēng)、討厭雨、討厭陽(yáng)光的熾熱。但是,到后來(lái),我才知道我的想法錯(cuò)誤了。風(fēng)、雨、熱雖然給果樹(shù)帶來(lái)了困難和危險(xiǎn),但是,如果沒(méi)有風(fēng),果樹(shù)盡管不會(huì)斷枝,也有可能霉?fàn)根頭;如果沒(méi)有雨,果樹(shù)盡管不會(huì)爛根,也難以滋潤(rùn)豐滿(mǎn);如果沒(méi)有熱,果樹(shù)盡管不會(huì)干枯,也不能成熟甜美。所以,果樹(shù)應(yīng)該感謝光照日曬給了它成熟,感謝風(fēng)吹日曬給了它豐潤(rùn),應(yīng)該感謝種種艱難困苦!如果沒(méi)有這種種,它結(jié)出的果實(shí)也不會(huì)這么晶瑩透亮,討得世人的歡喜!
其實(shí),這些“風(fēng)”“雨”“熱”不正是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的種種困難嗎?成長(zhǎng)的過(guò)程中不可能沒(méi)有困難,有些人畏懼困難,結(jié)果成長(zhǎng)之路暗淡無(wú)光。所以,想要成長(zhǎng)之路有聲有色有光彩,我們就應(yīng)該機(jī)智地戰(zhàn)勝這些困難,勇于打拼,不拋棄,不放棄!
在成長(zhǎng)的大路上遇到的這些困難未必不是好事,這些就是我們的“風(fēng)雨熱”,這種種困難都有利于我們磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,健康成長(zhǎng)的`過(guò)程不就如此嗎?陳毅元帥有一首詩(shī):“大雪壓青松,青松挺且直,要知松高潔,待到雪化時(shí)”詩(shī)歌生動(dòng)的塑造了強(qiáng)者的形象,想想看青松的偉岸挺拔,不正是經(jīng)歷狂風(fēng)暴雪的洗禮嗎?那么我們又為什么要向困難妥協(xié),為什么要逃避困難,為什么不跟困難做殊死的搏斗呢?即使最后沒(méi)有成功,可由于我們不虛度此生,我們必定會(huì)在奮斗中受益無(wú)窮,我們的意志力必在奮斗中得以磨練。所以,我們應(yīng)該感謝困難,感謝成長(zhǎng)過(guò)程中的風(fēng)風(fēng)雨雨!
健康的成長(zhǎng)就是選擇正確的方式看待這些困難,這些風(fēng)風(fēng)雨雨,只有認(rèn)真,積極的看待了,成長(zhǎng)之路才會(huì)更加精彩!
健康成長(zhǎng)作文 篇4
走在路上,唇齒輕啟,一調(diào)小曲,動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)。人聲嘈雜的大街上,我從容地走著,嘴邊蹦出一串微妙的音符。膽怯又羞澀的聲音,融進(jìn)大街的熱鬧里。九歲的夏天,晴朗,干凈。走進(jìn)教室,帶著微甜的'笑拿出課本,夾在本子中的歌詞紙掉了出來(lái)。我看著紙上一串又一串的英文單詞,不禁入了神,“我能做好嗎?”我問(wèn)自己。
天空中的太陽(yáng)一點(diǎn)都不火辣,“虧的是夏天。”我嘀咕,“又要問(wèn)老師去了!蔽矣龅搅艘粋(gè)生詞。起身,想到……
時(shí)間倒退,幾天前,老師親切地讓我們報(bào)名參加歌詠比賽,竟沒(méi)人愿意主動(dòng)參加。老師便讓我們投票推舉人選!肮,一定不會(huì)有人選我。我之前可從來(lái)沒(méi)在他們面前唱過(guò)歌呢!我就等著看好戲吧。”我賤賤地得意洋洋著。
好朋友起身投票了,她會(huì)投誰(shuí)的票呢?我覺(jué)得她應(yīng)該會(huì)投她自己吧,畢竟她挺有音樂(lè)天賦的。我有點(diǎn)期待。“我想推薦一位大家都想不到的同學(xué),她平時(shí)有些沉默,其實(shí)她只是不愛(ài)出風(fēng)頭而已。但我覺(jué)得,她唱起歌來(lái)一定很好聽(tīng)!彼⑿χ。我正納悶:這貨是誰(shuí)啊?她便像知道我心思一樣,念出名字,我的!竟是我的名字!我真的感到不可思議,激動(dòng)地站了起來(lái):“你別胡說(shuō),誰(shuí)不知道咱們班你唱歌才是最好的,你才應(yīng)該去!”“在你沒(méi)展示之前,誰(shuí)知道呢?”她用笑容示意大家。
音響被打開(kāi),我聽(tīng)到一陣熱烈的掌聲,和隨之而來(lái)的動(dòng)人旋律!笆澜绾艽,還去哪里呀……”我鼓起勇氣跟歌詞唱起來(lái),“快樂(lè)不假,你懂的呀,快樂(lè)就在你的腳下,出發(fā)!”唱著唱著,自己都不知道,自己嘴角邊早已浮現(xiàn)出微笑的痕跡。
“全票通過(guò)!我選了一首英文歌,好好唱!崩蠋熋骼实男χ泻孟襁帶著點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。我瞬間明白這一切怎么回事了:“天哪,我被坑了!”
時(shí)光荏再,過(guò)去兩年了,與她的友誼仍是我心中最美的回憶,我覺(jué)得我一定會(huì)在友誼的陽(yáng)光沐浴下,耀眼長(zhǎng)大。
健康成長(zhǎng)作文 篇5
古人云:國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī);矩不正,不可為方;規(guī)不正,不可為圓。有一天我好奇地問(wèn)爸媽?zhuān)覀兗业募乙?guī)是什么呀?老媽笑而不語(yǔ),老爸卻貌似神秘地說(shuō),你以后慢慢就會(huì)知道了。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我連續(xù)幾天筆袋里的文具有所減少,老爸問(wèn)我怎么回事,我心里忐忑,嘴上卻說(shuō)我也不清楚,可能放在課桌的抽屜里了,又或者在學(xué)校丟了。結(jié)果老師“出賣(mài)”了我,短信告訴爸媽事實(shí)真相:我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,做小動(dòng)作,筆、尺等文具被老師沒(méi)收了。于是一年級(jí)的我第一次被老爸狠狠打了一頓,他說(shuō)我被打不是因?yàn)閬G了文具,而是因?yàn)椤艺f(shuō)謊了。于是,我第一次深刻認(rèn)識(shí)到了我們家的家訓(xùn)——誠(chéng)信。
轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)到了10歲,好不容易盼來(lái)這樣一個(gè)“大生日”,家里親戚問(wèn)我想要什么禮物,我也興致勃勃地計(jì)劃著。生日前一晚,老媽特意跑到我的房間,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“小子,你長(zhǎng)大了,以后每年你過(guò)生日我們會(huì)送你禮物,同樣的,我們長(zhǎng)輩過(guò)生日,你也要送我們禮物,我們不在乎禮物的價(jià)格,也不問(wèn)你是買(mǎi)現(xiàn)成的還是自己動(dòng)手做的.,但必須要送,當(dāng)天送,不能忘。”于是,10歲的我將家里長(zhǎng)輩的生日牢牢記在了心里,從那時(shí)候起,我開(kāi)始慢慢知曉、體會(huì)到了孝順這一家訓(xùn)。
從小到大,我常常會(huì)聽(tīng)到周邊的人夸我聰明,于是,我慢慢有些驕傲起來(lái),學(xué)習(xí)也沒(méi)有以前那么勤奮了。在學(xué)校的課堂上,我的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞,最近數(shù)學(xué)老師又發(fā)了短信給爸媽?zhuān)瑖?yán)肅地說(shuō)我的課堂學(xué)習(xí)狀況很不理想。果然在接下來(lái)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,我只考了84分,排名掉到了班級(jí)15名之后。放學(xué)回家,我哆哆嗦嗦把試卷拿給爸爸看,老爸搖著頭,只說(shuō)了句“你想想你媽媽每天是怎么工作學(xué)習(xí)的吧”,便沒(méi)有了下文。晚上我躺在床上怎么也睡不著,一直在想著老爸說(shuō)的話。是呀,媽媽是高中教師,每天5點(diǎn)多就起床了,經(jīng)常晚上下班到家七八點(diǎn)了還要備課。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑸槭裁赐瑯拥恼n文,講了很多次了,還要再備課呢?媽媽說(shuō),只有不斷地勤奮學(xué)習(xí),吸取養(yǎng)分,我們才能成長(zhǎng)得更好。難怪媽媽在工作后,還考取了南京師范大學(xué)的研究生,一邊工作一邊讀研。我想爸媽對(duì)我這次考砸的“冷處理”,是要我自己去體會(huì)、明白我們家的另一個(gè)家訓(xùn)——勤奮。
我們家的家規(guī)家訓(xùn)“誠(chéng)信、孝順、勤奮”,看似很簡(jiǎn)單、很普通,但確實(shí)讓我受益匪淺。我慢慢體會(huì)到的這些家訓(xùn),將成為我寶貴的精神財(cái)富,伴隨著我健康成長(zhǎng)。
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