小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
請(qǐng)講文明，做個(gè)文明人。媽媽從小就這樣教導(dǎo)我，“可是文明到底是什么呢？”我問(wèn)媽媽，媽媽卻笑而不語(yǔ)。直到現(xiàn)在我終于明白了什么是文明，也學(xué)會(huì)做個(gè)文明人，卻看見(jiàn)了一些不文明的事情，我暗暗下定決心：要能幫助的就一定幫助改正。
我家樓下有一個(gè)垃圾箱，這一棟樓都往這里扔垃圾，過(guò)路人要是要丟垃圾也往這里扔，每一次我看到這個(gè)垃圾箱時(shí)，這個(gè)垃圾箱總是滿滿的，還有許多垃圾丟在外面沒(méi)有人管，使我一直很納悶。有一次我扔垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)垃圾箱非常的空，可為什么垃圾全在外面呢？這時(shí)三樓的李阿姨罵罵咧咧的拎著一大包垃圾下樓，一下樓就一把把垃圾一甩，甩到垃圾桶邊上，垃圾袋被甩開了，垃圾就都掉到了地上，李阿姨頭也沒(méi)回，又罵罵咧咧的上了樓，只剩下一堆垃圾和被風(fēng)吹的蕩來(lái)蕩去的塑料袋。好像在嘲笑的這些人的無(wú)知。
我有些困惑，為什么李阿姨這樣不知文明？，我又暗中觀察了幾天，發(fā)覺(jué)很多人也都是圖方便而把垃圾丟到垃圾桶的外面，使垃圾滿天飛舞，他們這種不文明的行為不僅傷害了自己，也傷害了別人。
后來(lái)，我在打印店里打印了五個(gè)大字：做個(gè)文明人，把它貼在垃圾桶旁邊的墻上。幾天后，明顯效果好多了，垃圾桶旁也沒(méi)有再堆過(guò)垃圾了，都非常規(guī)矩的.丟在垃圾桶里。我再次去丟垃圾時(shí)，稍微停了一會(huì)兒，李阿姨又下來(lái)了，臉上帶著笑容，她快速走到垃圾桶旁，將垃圾放了進(jìn)去，又沖我笑笑上了樓，看來(lái)這個(gè)標(biāo)語(yǔ)很有用：四樓的張叔叔手中拿著一張剛擦過(guò)嘴的紙，看見(jiàn)了標(biāo)語(yǔ)，丟進(jìn)了垃圾桶；一個(gè)路過(guò)的年輕女郎喝完了一杯果汁，剛想用拋物線丟進(jìn)垃圾桶，瞥見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)，快步上前將杯子扔進(jìn)垃圾桶；一個(gè)蹦蹦跳跳的小朋友咯咯笑著把一袋垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，大家都越來(lái)越文明了，我高興地笑了。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，隨手撿起一片垃圾丟進(jìn)垃圾桶就是文明；對(duì)人說(shuō)話不用臟話也是文明。文明就在手邊。同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)文明人吧！
小學(xué)生作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步向大地問(wèn)好，她像一個(gè)技術(shù)高超的魔法師，很快把大地變得花紅柳綠，到處都是一片生機(jī)勃勃。
看見(jiàn)這些美麗的景象，我和媽媽便去了濕地公園，進(jìn)行了一次燈會(huì)之旅。
還沒(méi)進(jìn)門，就似乎感覺(jué)眼前出現(xiàn)了一座城堡。好美，真的是富麗堂皇。我無(wú)法把它言語(yǔ)出來(lái)，真的好像走進(jìn)了童話的世界……
“哇！花燈的品種可真多�！庇性S多的蓮花燈，小巧精致的蓮花，葉子上白里透紅，閃著明亮的光；最酷的要數(shù)那條龍，你看，遠(yuǎn)處飛來(lái)了一條龍，一條巨大的金龍，它滿身的磷片在燈光的照射下閃閃發(fā)光。龍頭上頂著一顆珠子，兩邊是白色的`龍角，黑亮的大眼睛，鋒利的牙齒，一副威風(fēng)凜凜的模樣……
正在欣賞花燈時(shí)，忽然聽(tīng)到幾聲巨響，天空中出現(xiàn)了幾個(gè)亮點(diǎn)，接著無(wú)數(shù)條“小蝌蚪”一齊飛向天空。過(guò)了一會(huì)兒，天空中綻放出幾朵黃色的小花，漸漸地變成了綠色、紫色、紅色……真是美極了！繽紛的禮花一次又一次劃破寧?kù)o的夜空，最后放出一個(gè)大紅色的禮花，頓時(shí)天空猶如白晝，煙花星星點(diǎn)點(diǎn)地散落下來(lái)。
回到家中，我還陶醉在這次燈會(huì)之旅中，那些燦爛的景象一直在我眼前浮現(xiàn)。我衷心祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的生活像禮花一樣更加絢麗多彩！
小學(xué)生作文 篇3
星期五咱們?nèi)ゴ河�，去的時(shí)候看到一片綠樹成蔭的花園，可不一會(huì)看到十七孔橋那時(shí)，因?yàn)楦珊邓缫呀?jīng)沒(méi)了。也不在是以前美麗的十七孔橋。到了“團(tuán)山民居”大家都高高興興下車了。
團(tuán)山民居有許多古建筑；其中最迷人的是張家花園的六扇門。它采用了三層浮雕工藝，層層鏤空，圖案繁多，上面有兩只威武的雄獅在爭(zhēng)奪奇細(xì)球被取名“雙獅戲球”，而兩只體態(tài)優(yōu)美的鳳凰，在一片牡丹花海中翩翩起舞，富貴吉祥的`牡丹鳳凰預(yù)示了主人的身份對(duì)美好生活期望，門上雕著蒼翠挺拔的松柏，以及棲息在樹林中校仙鶴，不用說(shuō)“松鶴延年”是祝福家人健康長(zhǎng)壽的……手摸著栩栩如生的圖案，聽(tīng)著導(dǎo)游的細(xì)心的講解，我慢慢體會(huì)到這些建筑留給咱們的文化內(nèi)涵。腦子里不斷浮現(xiàn)出木雕藝人，精雕細(xì)作，憑接高超技能向主人換取酬金的畫面……這些老藝人留給咱們的是多么寶貴的一筆財(cái)富��！我為這些老藝人的聰明智慧所折服。
希望下一次春游也去團(tuán)山名居游玩，不過(guò)希望沒(méi)去過(guò)團(tuán)山名居的人也要去哦，見(jiàn)見(jiàn)古代時(shí)老藝人們留下的財(cái)富。
小學(xué)生作文 篇4
同學(xué)們，我們平時(shí)看到的粉筆很小，很不起眼，可它帶給了我們很大的`用處，我們不能糟蹋它。
數(shù)學(xué)老師可以用它來(lái)教我們解數(shù)學(xué)題；語(yǔ)文老師用它可以教我們寫漢字；美術(shù)老師可以用它來(lái)教我們繪畫；科學(xué)老師可以用它來(lái)教我們更多的科學(xué)知識(shí)，讓我們將來(lái)可以成為偉大的科學(xué)家。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。那盒又小又不起眼的粉筆已成了粉末，可是它卻默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
還有許多的人就像著粉筆一樣默默無(wú)聞地為我們工作，如：辛勤教育我們的老師；馬路清潔工人；指揮交通的警察叔叔。他們默默無(wú)聞的工作著，甚至連假期都不能回家。但是他們也毫無(wú)怨言。
以后我們也要學(xué)習(xí)粉筆的這種精神。
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