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關(guān)于風箏作文15篇（精華）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于風箏作文，歡迎大家分享。
關(guān)于風箏作文1
很久，她始終凝望著窗外。那樣藍的天空，空靈美好得像幻影，深邃得像大海的眼睛。她的目光有幾個世紀的漫長，一直遙遠。我是系在窗枝上的小風箏，雖然小，但卻精致的讓人嫉妒。張開雙臂，迎風飛翔。盡管我多用力，想把我小小的身軀帶向天空，但都是徒勞的。因為在我的身后有條絲線，它束縛了我的自由。也許，她不知道我和她一樣那么喜愛天空。像心底琴弦一樣，輕輕彈撥卻無發(fā)法忘卻。她的眼睛好美，好大，剔透得像無瑕的水晶。卻凝結(jié)了厚厚的冰雪，沒有溫暖，沒有陽光。出神的空洞。我常常望著她比花還艷麗的天使臉龐出神。那個小巧卻美得無可挑剔的小嘴，在那天后，重未再上翹過。我還記得那道令人心動神暈的弧線。可是，從那天起，她再沒笑過。窗外的陽光溫暖迷人。我很想去觸摸它，那惹人的生命色彩。也許，她和我一樣，也是喜愛陽光，渴望溫暖，但她卻不敢去觸摸。她怕，只要輕輕一觸，還沒痊愈的`傷口就會重新裂開。她怕見到觸目驚心的鮮紅，因為，那段可怕的如地獄般的日子里，她見得太多了，以至連夢里都是一片鮮紅。她脆弱的心靈承受不了，也沒有勇氣在去面對。我輕嘆一口氣，懶洋洋地靠在窗臺上。那可怕的往事我都難以忘卻，她怎么會輕易忘記呢？每每想起那個數(shù)字——5.12，我都不由得一顫。她的父母就是在那天永遠閉上了眼睛，去了令一個世界。還記得她那天的眼淚無休無止，盡管她怎樣喊，怎樣叫，都沒有用。就在那天，她的眼淚也流干了。我輕輕閉上了眼睛，默默祈禱著。終于，我掙脫了繩索，飛向藍天。我要去為她尋找融化心中冰雪的藥方。等著吧，我會回來的�；仡^看一眼那個落寞的身影。眼關(guān)格外的耀眼，我有一次感到生命的溫度。藍天中，風箏在飛翔。
關(guān)于風箏作文2
美麗的校園里，操場上方有著五彩斑斕的風箏。隱隱約約可以聽見同學們的加油和討論聲。這是在干什么？原來是放風箏。
比賽開始了先是2年級的小同學開始，只聽一聲哨響。
助飛手奮力一推風箏，五彩斑斕的風箏就飛在了藍藍的天空中。陽光照射在、每一頂風箏上。放飛手用最好的精神和技術(shù)，絞盡腦汁的讓風箏飛起來�！笨匆粋�彩條風箏“一個同學說。過了一小會兒，下一組的開始了，我們注意的看著那個飛的最高的哈嘍kiti的風箏。只看見那個風箏總是轉(zhuǎn)圈，忽上忽下的。瞬間，同學們的心情都提到了嗓子眼。我們聚精會神的望著，希望那個哈嘍kiti盡快的飛起來�？墒枪䥽Dkiti的還是墜了下去。到我和張盛羽了。我們檢驗完以后，就準備著。只聽見一聲清脆的哨響。我使出吃奶的就往上一拋，張盛羽用線盤控制風箏。
風箏飛了一會兒，就墜了下來。我趕緊跑向風箏，又扔了一遍。這才堅持到了終點。我們放完以后，六年級的人放了起來，他們有的是兇神惡煞的蝙蝠、有的是可愛的`小魚、還有的是兇猛的小蛇。他們做好準備以后，就放了起來。只見他們非常熟悉的掌握著他們的風箏。大多數(shù)都是小魚，別看他們是小魚�？墒潜绕痱鸷托∩�，可不差呢！過了一會兒五彩斑斕的風箏都放了起來，我們陶醉在這風箏的‘海洋’里。
我愛校園的風箏節(jié)，更愛五彩斑斕的風箏。
關(guān)于風箏作文3
這個星期六，我和媽媽去酒泉送奶奶，妹妹喊著要放風箏，所以下午去了酒泉的新廣場放風箏。一到酒泉廣場，哇――鯉魚風箏、機器貓風箏、小燕子風箏、青蛙風箏、胡蝶風箏……真是五彩繽紛，天空變得更漂亮了。那么多風箏中鯉魚風箏飛得最高，一米多長的風箏只有大拇指那么大了。
我們開始放風箏了，妹妹的風箏是個美人魚，可漂亮了。姑姑在前面拿著線，我和妹妹在后面高舉著風箏跟著姑姑跑，姑姑說了一聲：“放！”
”我和妹妹一起松手，啊！
風箏飛起來了。姑姑一手拿著線卷，一手拉著放出去的線，姑姑一不小心，風箏倒栽下來。姑姑趕忙用力拉放出去的線，風箏又停住了，接著隨著姑姑不斷放線，風箏隨風越飛越高，線也隨著風箏越放越長。突然，風向突變，把風箏刮了下來，姑姑拉線也沒有用了。這時我看到放出去的`線有六、七十米長呢！
我和妹妹看會了怎樣放風箏，就準備自己放。我在后面舉風箏，妹妹拿著線卷，跑了幾步，我松了手，風箏飛了起來。我拉著線，我說：“放！”
”妹妹就放線，我說：“停！”
”妹妹就停止放線，慢慢的我們的風箏從最后一名前進到了第六名，就這樣，風箏栽空中飛翔，由于我的手勒疼了，便松手揉揉手，沒想到風箏朝下倒栽下來，妹妹拿著線卷拉不住，我趕忙去拉，可是已經(jīng)晚了，風箏掉下來了，100多米的線我們繞了足足10分鐘，我和妹妹戴上手套，接著放，一只玩到下午，我們踩依依不舍地回了家。
春天真是不一樣，直到此時我才明白：春天的不同時間有不同的景色，此時雖沒有桃紅柳綠，這風箏不就是一道亮麗的風景線嗎？
關(guān)于風箏作文4
弦斷，夢已飛。夢中，看著那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽著線，獨自并孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……
時間，它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環(huán)，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時，我不知道該說些什么，或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看著電視機我都會有一點陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來，我總感覺少了些什么，少了些什么呢？愛，她的愛。
她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛無時無刻不在關(guān)懷著他。如今，隨著時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的.青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r間！你慢點行嗎？”
風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
關(guān)于風箏作文5
風箏和線本來就一對要好的朋友，別人都羨慕它們之間的友誼，但是，有一天，風箏看到了藍天上飛翔的鳥兒，看到它們能夠想去哪里就去哪里而自己卻要時時受到線的牽絆，終于向線提出自己要去尋找自由，線雖然不情愿也只好同意。風箏隨風飄到了一棵樹上，樹上的'鳥兒見了它就用尖尖的嘴啄它，仿佛在譴責風箏的自私，風箏驚慌地大聲喊道：“快讓我飛走吧�！币魂嚳耧L大笑著將風箏從樹上吹回了天空，風箏一陣欣喜，可它感到支撐自己的木架快要斷了，而狂風絲毫沒有減弱自己的氣勢，它感到非常的無助，心想：“要是線在就好了�！本�回想起自己和風箏以前的時光，感到現(xiàn)在自己多么寂寞，它想：“我應該再找一個新的伙伴�！本�找到了針，它想和針做朋友，而針卻說：“你太粗了，我的針孔那么小，你怎么鉆得進去呢？”線感到很失落，它又找到了農(nóng)民，想要農(nóng)民用它扎籬笆，農(nóng)民卻說：“你太細了，扎籬笆太容易斷了�！本�的希望再一次破滅了，農(nóng)民的鄰居是一個漁夫，它找到了漁夫，請求漁夫用它織網(wǎng)，漁夫答應了，他把它纏在一個線筒上，漸漸地卻把它忘記了�？稍谶@時，風箏卻被一陣狂風刮到了漁夫家的屋頂上，漁夫的小兒子特別想要一只風箏，漁夫就找來梯子爬上屋頂拿下了風箏，卻發(fā)現(xiàn)只有風箏沒有線，這可怎么辦呢？他想到了線，于是就把風箏和線緊緊地系在了一起，風箏向線道歉并取得了原諒，它們從此發(fā)誓要永遠在一起不分離。因為它們都明白了一個道理：只有風箏和線緊緊相連才不會受到狂風的蹂躪，才不會迷失方向，才能飛的更高更遠。
關(guān)于風箏作文6
“太好了！太好了！”
“這歡呼聲是從六一班傳來的。噢，原來王老師宣布星期五要舉行一場五年級的放風箏比賽，這可讓班里的一個個小風箏迷們樂壞了！
我們盼呀盼呀，恨不得讓星期五的班會課馬上來臨。
星期五的班會課終于到了。王老師讓我們帶上自己心愛的風箏站在操場上排隊，讓我們這些小風箏迷們介紹自己的風箏�？�！
那是美麗的“大蝴蝶”，旁邊是一連串奇妙的臉譜風箏，矯健的“戰(zhàn)鷹”還有耀眼的`“紅金魚＂！
我的風箏也毫不遜色，金黃的三角上印著兩個可愛的多啦A夢，下面是一層大紅的邊緣，還有五條絢麗的長尾巴。
風箏比賽開始了，我趕快拿起線，讓張運芳拿著風箏，我為了加強風力，就順著風在操場上跑起來，為了讓自己的風箏飛得最遠，我就拽著引線拼命跑，邊跑邊放線，真希望飛得最高�？匆娒利惖娘L箏在自己的手中飛上了藍天，一下子超過了好幾個風箏，我激動得又喊又叫，又跑又跳，高興得像一只歡快的小鳥。該我接楊冷佳麗的線了，我一接過線，馬上跑了起來，就在那轉(zhuǎn)彎的地方，本以為風箏會飛得很好，但是線突然打結(jié)了，這可傷腦筋，沒辦法只能讓風箏先落下來，把線解開，經(jīng)過了我們的精心修理，三角風箏又復活了。穿云破霧，在藍天上翱翔，嘿！
我的心愛的“三角”，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)蔑w上了天空，已經(jīng)超過了所有的風箏和一座座樓房，高高在上！
我的心里別提又多高興了�？磩e的風箏吧：那“金魚”在蔚藍的“大�！崩镥塾�，那“彩蝶”在美麗的“花叢”中翩翩起舞，那“老鷹”在天上展翅飛翔，無數(shù)五彩斑斕的風箏把天空點綴得別樣美麗。
我望著一個個美麗的風箏，又望了望湛藍的天空，仿佛那風箏也把我一同帶上了神秘的藍天！
關(guān)于風箏作文7
那是夏日的一個下午，悶熱異常，我在屋里看了一上午的書，心情也跟著燥熱了。閑來無事，看向窗外。窗外竟有兩只，漂亮的花蝴蝶，呀，那是風箏呢。
它們悠悠的飛，到挺閑適。我走到窗邊，向下看，有兩位老翁靠在浮橋邊的座椅上，竟也閑適極了。撫平了我燥熱的內(nèi)心后，我又繼續(xù)看書。不一會兒，每天最炎熱的那幾個時辰，終于過去了。我放下捧在手上的書，推開家門，走了出去。
我沿著浮橋走啊走，盯著風箏看了好久。不一會兒身后傳來了一位老翁，急迫的`聲音的聲音。“快點快點，收線收線，要掉了”腳步聲也隨之傳來。回了頭，發(fā)現(xiàn)一前一后的兩位老翁。他們迅速將繞在浮橋柱子上的線，繞了下來，迅速的收線，原來，風箏快掉進河里了。
兩位老者一日日就坐在浮橋上，守著風箏。早晨來放，夜晚收，中間若是快掉了，便補救補就救，讓它依舊飛在天上。他們?nèi)绱说木o張風箏。不少的老人，會選擇的娛樂方式去散步，廣場舞，看電視，做理療。他們竟選擇了放風箏呢。
這樣的話，風箏與風箏線，還有地上的老人那是一幅，美麗和諧的畫面。那是一種幸福，雖然大多數(shù)人無法體味到，無法捉摸透。那種心情很美好，很單純，那種幸福叫平淡。
我想問他們?yōu)槭裁磿x擇放風箏？為什么會選擇一日守著他，又為什么會頂著這炎炎烈日坐在下面？我想上前與他們聊聊天，但終究，還是繼續(xù)走。這份平淡的幸福不需要解釋。風箏在他心中，也是很柔軟的一片地方。我想，若是真的那老者能與我對話，他定然會用天上的風箏，告訴我答案。
關(guān)于風箏作文8
放風箏作文550字
今天傍晚放學回家，我和黃剛、高清儀、陳世杰4個人一起去北操場打球。
打著打著，張勤老師和她的女兒帶了一個風箏來放，打球時不懂為什么我有三份之二的注意力是在放風箏那里的，黃剛那我一直說，誒，過了一下子高清儀說看他們放風箏好好玩的樣子。這是我就想起來了一件事，我不是有個風箏嗎？我也可以拿來放��！隨后我就回去拿風箏了。
拿來之后我把線弄差不多一米吧，我試著飛起來，那時只有我一個人在，沒有人在后面幫我扔出去，我沒注意后面，我就一直跑，不懂他們在笑什么，我向后面看了一下，原來我的風箏還在地板上，沒飛起來啊，出丑啦。
后來我叫陳世杰過來幫我扔出去，果然飛了起來，我們說我們來接力的`，一人跑一圈，我是第一個，我在跑的時候不斷把那個風箏線弄長，使風箏飛得更高，那時我們的風箏只有差不多兩米吧，他們的都五六米了，過了一下子，我也把風箏放到了五六米了，嘻嘻，即使我站在原地風箏也難以降落下來。
黃剛上了，他一跑，風箏就落了下來，我對黃剛說可能它不要你放，他喜歡我了，不要你。嘻嘻，過了一下子，黃剛也因為有風飛起來了。
世杰放了，他用力奔跑，風箏也放得很高，可能世杰以前有過放風箏的經(jīng)驗吧。
風箏這件事在我童年里又留下了一個回憶。
關(guān)于風箏作文9
風箏，大家是知道的，每年的春天，草長鶯飛，暖暖的春風，最適合少年兒童放風箏了，大家可別小看那風箏只是一個供我們玩的玩具，其實，關(guān)于風箏是有一個悠久的歷史，接下來，讓我們一起來認識風箏吧！
風箏起源于中國，最早的風箏是有古代哲學家墨翟制造的，據(jù)《韓非子·外儲說》載：墨翟居魯山（今山東青州一帶）“斫木為鷂，三年而成飛一日而敗。是說墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鷂”就是世界上最早的風箏。
風箏的名字是怎么來的呢？原來從唐朝開始，風箏逐漸變成玩具。到了晚唐，風箏上已有用絲條或竹笛做成響器，風吹聲鳴，因而有了“風箏”的名字。
風箏不僅有悠久的歷史、名字的由來，還樣式繁多，有軟翅風箏、硬翅風箏、板子風箏和串式風箏，這么多的'風箏里面，少年兒童最喜歡放板子風箏。板子風箏從結(jié)構(gòu)和形狀上看，它的升力片就是主體，無凸起結(jié)構(gòu)，這風箏四邊有竹條支撐。此類風箏較多見，扎制容易，飛行性能好，適合表現(xiàn)多種題材，所大家放風箏時，選板子風箏放比較好。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紫鳶。”大家要多放放風箏，因為放風箏能使人心情愉快，情緒開朗，會讓人的內(nèi)心雜念灰飛煙滅，讓人心胸開闊
大家聽了我的介紹，一定很想放風箏吧？趁現(xiàn)在是春天，大家各買一只漂亮的風箏放一放吧！
關(guān)于風箏作文10
你們看了這個題目，肯定會感到奇怪：“別人都是放風箏，你為什么會做風箏呢？”沒錯，我在三年級的時候就有這么一回。
那是在一個星期天的上午，我閑著沒事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來，說：“做風箏吧！自己親手做的風箏肯定比買的好玩！”“好！反正風箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報紙，把廢報紙剪成一個大大的正方形，再拿來了兩根從買來的風箏里抽出來的木棒，用透明膠把木棒粘在報紙上。最后，但讓是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風箏放上天空。“咦？為什么會放不高的呢？”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個老熟手，說：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應該做塑料袋風箏�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
我又開始做另一只風箏。我先拿一個紅彤彤的.塑料袋綁一個結(jié)，變成一個自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但是我左看右看，前看后看，總覺得欠了一點東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對了，外貌！我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶，做“風箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫在袋子上。啊！一個美麗的“小姑娘風箏”又降臨人世了！我把“風箏”放高，越看越覺得“風箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風箏放飛無限好，只是已經(jīng)近中午”��！
我愛我做得風箏！
關(guān)于風箏作文11
今天，項老師說：“我們班下午去晨沐廣場放風箏！
”話音剛落，全班同學立即歡呼起來。大家跳著唱著，跑到教室后面去拿書、紙、風箏等等。
開始出發(fā)了，我簡直欣喜若狂，只想飛到晨沐廣場！
在路上，我和金斌浩說著《三國演義》，興高采烈地走著�！鞍。K于走到了！”
”我興奮地大喊著。
我們來到草地上，一哄而散，玩起了自己喜愛的游戲。我和同學們玩了幾分鐘的游戲，忽然發(fā)現(xiàn)老師在分風箏，于是，我就趕緊跑了過去，結(jié)果我分到了一只風箏。
我和幾個同學合作。同學們說聲“放”，我拼命地跑著，那線一收一放，風箏就凌空飛起，漸漸飛高了。突然，我和同學的風箏線打結(jié)了。我急中生智，想出了一個好辦法：把打結(jié)處使勁一拉，哇！
結(jié)打開了。由于剛才“故障”，我放得挺高的風箏又墜在草地上了。
又輪到我放了。我一跑，唉，真馬虎，繩子竟然綁住了我的腳。我跑不動了，風箏自然掉了下來！
第三次，我暗暗地提醒自己，要認真，不要馬虎，要小心！
開始放了，我使勁地跑著，風箏越飛越高，慢慢地高過樹梢。不久，我跑累了。忽然，聽到牟文軼在叫：“這樹上有甲古文，這樹上有甲古文呢！”
”我聽到后，趕緊跑了過去，忘了自己手上還有風箏，風箏從半空中極速地直掉了下來！
差點砸到同學，真險��！
美好的.時光真好過，一眨眼，兩小時的游樂就過去了，我真希望今天的時間永遠不走！
關(guān)于風箏作文12
小時候，我看見天上光彩奪目、形態(tài)各異的風箏，我就疑惑不止：為什么風箏能飛上天?為什么風箏上必須綁一根線?為什么風箏得用四根木棍架起來……今天上午，我從風箏上得到了許多快樂，這份快樂讓我十分難忘。所謂快樂，其實也得有付出。這種付出，可不是只是跑跑而已，在這過程里，你可能會遇到很多困難，經(jīng)歷很多次失敗，甚至失去，但只有這樣，你才會有所收獲。
我在大堤上歡快地跑著，活像一只撿到肉的虎娃。突然，前面飛來一只小型風箏，直朝我的風箏沖來了。我想：我得讓風箏在空中轉(zhuǎn)個圈兒，從這只風箏的上面繞過去。于是，我把繩子往上一扯，準備等那個風箏來的時候一下子和它擦肩而過�？墒俏疫@一拉，卻拉得風箏差點落地。風箏搖搖擺擺地往下掉，像一個喝醉酒的醉漢，最后與地面來了個親密接觸，我嚇出了一身冷汗。
于是，我停下來，津津有味地看著美樂的媽媽把風箏放上了天空，她的風箏越放越高……看著看著，我那股勁兒又回來了，我鼓起勇氣，又把風箏放了起來。這一次，風箏終于飛了起來，我的心被喜悅和成就感充滿了，就像自己的夢想被放飛了一樣。不料，就在這時，刮來一股強勁的風，把我的風箏吹得東倒西歪，我那可憐的風箏在樹上繞了一圈后，卡在樹上不動了。
一位好心的'爺爺幫我把卡在樹上的風箏拿了下來，可我的風箏越來越可憐，它一次又一次地掉到堤下，最后，落到了房頂上，再也回不來了。今天，我雖然沒有成功地把風箏高高放起，但是我堅信，終有一天，我一定能成功放飛我的夢想!
關(guān)于風箏作文13
當你再一次飛上蔚藍的天空帶著我的夢想進入迷幻的天堂我做客在一個陌生的世界里能聽到你振翅飛翔的聲音你的羽毛劃破了我的夢我被你的暖流浮上云宵我們一起穿過晚霞俯瞰人間裊裊淬煙一股菜香味和著濕潤的空氣打在我的臉上如你那柔軟的嘴唇半著淡淡的粉香沐浴著我干癟的心房當我睜開雙眼你依然在空中漫舞我雙手抓緊手中的那根線你能感覺到我的心跳嗎？怕你從我的眼前溜走怕你將我留在草地上找一片空地讓我們再一次飛翔感覺那上升的氣流穿過胸膛沒有大地上的塵埃的玷污你永遠都是那么的`迷人是你將我的夢無限擴展開來我永遠只能站在草地上仰望看著手中的那根線感覺你是我的而你飛上藍天的時刻會留意我嗎？是大地的寬廣迷了你還是你的追求失去的航標找一片空地讓我們再一次飛翔感覺那夢一般的飄渺拋棄所有沉重的思想讓我的夢無限延伸飛向那無憂無慮的童年飛向那神秘的夢幻國度我們開始攜手并進踩過夏日的草地知了為我們歌唱踩過冬日的雪地茫茫大地上寫滿了我們的足跡當我完成了我的事業(yè)再一次和你飛翔我扶去你身上的灰塵淚水洗去你臉上的魚尾紋你依然那么美麗我?guī)汶x開煩躁的塵世尋求沉沒的文明追求平靜的夢我們沿著泉水出發(fā)穿過孤獨寂寞將淚和承重撒在身后來到幸福的邊緣魚兒在水地嬉戲我們沒有了憂愁和苦惱你撩起裙子向水中央走去魚兒在你周圍伴舞水沉沒了你的美麗你的善良.......“你這是自殺！”我突然出聲那是幸福的中點還是終點？我躺在草地上打開回憶的筆記是！那次我們沒有再次飛翔你追求了幸福而我永遠只會躺在草地上手里捏著那根線看著你的美麗發(fā)呆看著你的笑容微笑
關(guān)于風箏作文14
大自然真奇妙！四季風景各異，人們的活動也各領風騷。炎熱的夏天人們會到清澈的小河里去游泳，秋天忙碌的果農(nóng)會去五彩的果園去收獲，冬天人們會冒著嚴寒到戶外去滑雪，那花紅柳綠的春天人們應該干什么呢？我的答案就是去放風箏。
風箏，在我國古代原本是用來探查敵軍陣營情況的一種工具，從歷史記載來看，放風箏是人們最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)目之一。隨著人們生活的豐富，科學技術(shù)的發(fā)展，它還被氣象局用來探測風力，可人們最常見的還是“忙趁東風放紙鳶”。
今天我懷著無比興奮的心情來到了世紀公園，這是個最適合放風箏的地方。我激動是因為我跟一個朋友約好了，可來的.時候又多了一個人，原來是我朋友的弟弟。人多更熱鬧！
當我們找到開闊場地時，卻發(fā)現(xiàn)有人捷足先登。有幾個小朋友神情沮喪地站在那里，我們好奇地跑過去問他們怎么了。一個小弟弟滿臉委屈地說：“剛才我們在這里放風箏，突然吹來一陣大風把我們的風箏吹走了�！闭f著他指了指遠方的一棵大樹，我們順著他指的方向望去，發(fā)現(xiàn)原來被風刮走的風箏落在了那棵大樹上。我們跑到那棵大樹前面使出自己十八般跳功，可無論我們跳得再高，就是夠不著風箏。我們又到處找人，剛巧一名路過的叔叔熱心地說：“你們的風箏被風吹到那棵樹上了嗎，我來幫你們！”那位叔叔助跑兩步，縱身一躍就伸手拿到了風箏。我們邊謝謝叔叔，邊把風箏還給小弟弟們。小弟弟們笑得跟中了什么大獎一樣，叫嚷著要和我們一起放風箏。不一會兒，小廣場上空飛起了“老鷹”“蝴蝶”“麻雀”……我們跟著風箏奔跑著，歡叫著，快樂激蕩在世紀公園上空。
今天我很快樂！過了一把放風箏的癮，更重要的是幫助了小弟弟們。真可謂幫助別人，快樂自己！
關(guān)于風箏作文15
冬爺爺走了，春姑娘來了，陽光普照大地。小草從土里鉆了出來，今日陽光明媚，微風吹拂大地。母親告訴我，今日是放風箏的好日子。
我們準備好風箏高高興興的去公園了，到了公園，“哇，人好多�。 蔽也挥傻酶袊@道。只見有些小孩在滑旱冰，有些在比賽輪滑，那些老人們在悠閑地打著太極。再抬頭看看天空，好多的風箏啊，各式各樣的，有在天空翱翔的雄鷹，有千足蜈蚣，還有那各種各樣的卡通人物風箏�？吹侥锹祜h舞的風箏，我的心也癢癢的，我和母親也買來了一只大紅雄鷹風箏，母親拿著線，我拿著風箏。我對母親喊了一聲“放”我倆一起把風箏放飛了，只見我們的大雄鷹借著風的力量迅速向天空飛去，越飛越高。
就在我歡呼雀躍的時候，我的風箏象是折斷了翅膀一樣的迅速往下落，不一會就一頭栽倒在地了，我的心無比失落。此時母親卻撫摸著我的頭告訴我：“沒關(guān)系的，失敗是成功之母，我們能從新再來的”。于是我又把我們的`風箏撿起來，又一次的放飛，這一次，我們的風箏飛的很高很高，似乎要與太陽來個親密接觸，不一會，我們的風箏就消失在我們的視線之內(nèi)了。
時間過的很快，我們要回家了，我有點依依不舍，眼睛還是時不時的注視著風箏遠去的地方，內(nèi)心久久不能平靜。
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