鏡子的作文15篇【優(yōu)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的鏡子的作文，希望對大家有所幫助。

鏡子的作文1

　　我叫馮雨舒，今年十歲了。我在彥博小學(xué)讀三年級，學(xué)校里老師很和藹，環(huán)境也很棒，我很喜歡這一切。

　　照照鏡子，我真漂亮呀，長而稍許黃色的頭發(fā)披散在肩頭上，不大不小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡。當(dāng)然，少女粉可是我最喜歡的.顏色呢！尖尖的鼻子下面，長著一張櫻桃小嘴，吃東西時，嘴巴細(xì)細(xì)嚼著，媽媽每次都會笑著說：“看我閨女，多優(yōu)雅呀！”

　　我超級喜歡畫畫，而且大家都說我畫的一幅比一幅好。記得有一次，寫完學(xué)業(yè)，抬頭向窗外望去“哇！外面的景色真美。”我見時間還早，就想：還這么早，不如我畫一張風(fēng)景圖吧。說干就干，我拿起畫筆，專心致志地畫了起來。正當(dāng)畫地津津有味時，一陣開門聲從我耳邊響起。媽媽就走進(jìn)了我房間，見我還在畫畫，吃了一驚：“這么晚了，怎么還不去睡覺！”我急忙看看表，呀，已經(jīng)十一點半了！我轉(zhuǎn)身鋪向床，你們說，我是不是一個“小畫迷”呢？

　　我的優(yōu)點就是愛讀書。每當(dāng)去圖書館的時候，我就去跑到兒童文學(xué)的書架，沉浸在書海中，久久不能自拔。

　　我這個人，最大的缺點就是馬虎，做事馬虎，學(xué)習(xí)馬虎，總是馬馬虎虎。那一次，語文考試，考了99.5，我一看原來是把“筆”寫成“算”了還有一次口算測試，我居然把56+54算錯了。不過，我還是會努力改正的，為我加油吧！

　　這就是我，一個優(yōu)雅的小姑娘，怎么樣，你愿意跟我做好朋友嗎？

鏡子的作文2

　　這個周末，我在家感覺很無聊，就拿著兩面鏡子擺弄起來，可就這一弄，還弄出了個道理來了呢！

　　我先將兩面鏡子面對面放整齊，然后再將一個杯子放在兩面鏡子中間，接著，令我意想不到的事情發(fā)生了：鏡子里的那個杯子竟重復(fù)了又重復(fù)，重復(fù)了又重復(fù)，一個比一個小，一個比一個小，一個后面還有一個，一個后面還有一個，一直伸向很遠(yuǎn)的地方去。

　　紅紅的鏡框就像時光隧道一樣，延伸了又延伸，沒有盡頭一樣。

　　我簡直不敢相信眼前的事實，心想：是不是我眼睛看花了？不然怎么會這樣子呢？帶著不解，我又把這個實驗做了許許多多遍，可結(jié)果還是這樣，看來我只能”求助“網(wǎng)絡(luò)了。

　　網(wǎng)絡(luò)給了我答案：原來是光搞的鬼。當(dāng)鏡子里的圖像反射給另一個鏡子，另一個鏡子再反射過來，如此反復(fù)便形成了我看見的情景。

　　我又拿兩面鏡子做了個類似的實驗。先將兩面鏡子平行放好，然后在中間放一個杯子，將鏡子向中間慢慢靠近、靠近，再靠近。隨著兩面鏡子的角度不同，反射出來的杯子也會變成2個、4個、6個……像萬花筒一樣，令人目不暇接。

　　這也是光的折射玩的`把戲。兩面鏡子之間的角度越小，它反射的圖案就越多。原來，鏡子里還有這么多學(xué)問呀！

　　其實，生化中從許許多多簡單的事情里都可以發(fā)現(xiàn)出許多科學(xué)道理。同學(xué)們，你們注意了嗎？

鏡子的作文3

　　母親節(jié)到了，我興致勃勃的帶母親來到梳妝臺鏡子前，讓母親坐下，我準(zhǔn)備好梳子后，就解開了母親原本扎好的馬尾辮。柔順的頭發(fā)瞬時散落在母親肩上，我用一只手抓起了部分頭發(fā)，另一只手順勢拿起梳子從前往后梳過，再用手緊緊拉了一下。母親輕輕動了一下肩膀，我意識到是我扯痛她了

　　還記得小時候不會自己扎頭發(fā)，每天都讓母親幫自己梳頭發(fā)。母親雖忙，但也會用心的給我打扮整齊。但那時的我每天都覺得母親梳的頭發(fā)不好看，總要折騰幾番。母親雖無奈，但也會盡可能滿足我許多不合理的要求。也許是因為上班要遲到，著急，或是因為母親從不擅長做這種精致的事情，所以總會在梳的過程中扯痛我的頭發(fā)，而我一感到痛，就委屈的哇哇大哭。母親也只好細(xì)聲和我說“抱歉”，手上還要繼續(xù)。有時母親都沒時間吃早餐，就要送我去幼兒園。母親對孩子的包容，也許是兒時的我們永遠(yuǎn)體會不到的吧。

　　如今我長大了，不僅會給自己扎頭發(fā)，還能給母親扎。梳子從母親發(fā)絲中滑過，我也輕輕的問了一句：“疼嗎？”

　　夕陽緩緩落下，城市被緋紅的光芒映照的充滿暖意。這是對于我和母親的第十三個母親節(jié)，如今已經(jīng)長大的'我，不再會像小時候那樣在母親的包里塞小卡片了，那些浮于紙片的文字，可能會被歲月沖淡痕跡，但鏡子里安靜的我們將藏在我心底，愈發(fā)清晰

鏡子的作文4

　　“叮叮�！保�上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐來到教室，從包里神秘地拿出一個玩意兒，并問我們：“請同學(xué)們猜猜看，這是什么？”只見這個東西全身是淡藍(lán)色的，分上下兩層，咦，你們快看，這個呈桃心形的蓋子中間有一條小縫呢，看樣子可以打開，這里面究竟藏了什么寶貝呢？桃心蓋的左下角畫了一只小貓，它有著一個深藍(lán)色的胖乎乎的'臉頰，小耳朵堅得直直的，好像在傾聽著什么，它的眼睛黑溜溜的，還長著幾根短短的胡須。快看！它的臉上涂了腮紅，它好像躲在桃子里，探出頭來，十分害羞呢。端詳完它的外表后，同學(xué)們開始議論了�！扮R子！”“不對是扇子！”“應(yīng)該是相冊！”頓時，教室里像炸開了鍋，老師打手勢讓大家安靜下來，小心翼翼打開了，“啊！竟然是鏡子！”

　　只見這面鏡子有三塊鏡片。中間一片仍呈桃心形的鏡子，左右兩邊都是半桃心形狀，我明白了，原來鏡子的蓋子也是一片鏡子呀。老師從臺上走了下來，我們紛紛湊過去，發(fā)現(xiàn)鏡子里有無數(shù)個我們。我們知道正著對著的這面鏡子是用來照正面的，而側(cè)的，你就不知道了吧。側(cè)面只要調(diào)好角度后，可以照出自己的左右側(cè)面。正在這時，有一只小蜜蜂飛了進(jìn)來，看著鏡子，飛到了電燈上，又躲進(jìn)了角落，逗得我們哈哈大笑。

　　這面鏡子真可愛呀，如果我知道哪兒有這種鏡子，我一定要買回家。

鏡子的作文5

　　唐太宗說過：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！痹谖业纳�活中，也有一面鏡子，時刻提醒著我。

　　記得那一次，我們班要編座位，正巧把我班上的學(xué)霸李悅編到了我旁邊，李悅高高瘦瘦的，長著一張瓜子臉，一雙黑珍珠般的眼鑲嵌在臉上炯炯有神，他的鼻子就像一座小寶塔，一張櫻桃似的小嘴能說會道。

　　上課的時候，他總是坐得端端正正，目視前方。每當(dāng)老師提出一個問題，他都會認(rèn)真思考，如果遇到難題，就先拿出草稿本仔細(xì)演算，再舉手發(fā)言，老師都夸他很棒。

　　下課的時候更是離不開書本，別人約他出去玩他也不去，我拿著一本《幽默大師》故意去逗他：“新出版的《幽默大師》要不要？”我剛說完他就把頭抬了起來，眼里閃著興奮的光芒�！案咛锾�，過來一下�！痹瓉砝蠋熛胝椅伊私庖恍┣闆r。，當(dāng)我忙完的時候，轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)他還在我身后跟著，眼睛死死地盯著我手中的書呢！

　　李悅不僅學(xué)習(xí)成績好，而且很善良。放學(xué)了，我們上了同一輛公交車，搶到了最后兩個座，突然，上來了一位老人，走路顫顫巍巍的.。我看了老人一眼，想讓座，但腿卻軟得很，轉(zhuǎn)念一想：“算了，我很累，再說車上有這么多人，為啥我讓呢！”汽車開動了，我轉(zhuǎn)過頭看窗外的風(fēng)景，余光里看見那位老人拉著拉環(huán)，緊鎖著眉頭，一副吃力的樣子。車子搖晃著，那個老人也搖搖晃晃起來，好像下一秒就要跌倒似的。這時，我想：“要不要讓位呢？”可是這已經(jīng)晚了。正當(dāng)我想著，從車尾傳來一個聲音：”您坐我這兒吧！”我往后一望，是李悅！”我的臉漲的通紅。

　　這就是一面鏡子，看，他身上有這么多的閃光點，難道不是一面值得我學(xué)習(xí)的鏡子嗎？

鏡子的作文6

　　每一個人都是一扇門，當(dāng)門打開時，外頭都充滿著不同的旅程等待著你去探險；雖然有些平淡無奇，有些刺激無比……每一扇門都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。不過，在學(xué)習(xí)的過程中，必須以人為鏡，從別人身上看見自己的影子，學(xué)習(xí)別人所擁有的優(yōu)點，以及自己所缺少的。

　　同學(xué)，是在我們求學(xué)過程中，必定會遇見的一群人。學(xué)習(xí)不能只拘泥在書本上，而是要以人為鏡；而這些人，大部分都是你同學(xué)，所以我們必須敞開心胸，去學(xué)習(xí)別人所擁有的優(yōu)點，或是自己缺少的。

　　在青少年時期，同學(xué)之間的影響無疑是最大的！每天都會和自己的同班同學(xué)相處，而各個同學(xué)對自己所執(zhí)著的也不太相同：有的是課業(yè)，有的是自己所擁有的一技之長，還有的人是為了自己的興趣。他們都認(rèn)真地朝著自己的夢想前進(jìn)，不知不覺得也就影響到我了！雖然有的同學(xué)功課不是非常好，但在他身邊，總是被他幽默的言談給感染了，常常抱著樂觀的心情，去看待每一件事情；把人生中的陰影拋到背后，面對著光明，打開心扉，使光明溫暖你的心。

　　還有許多同學(xué)的特點值得你我學(xué)習(xí)，熱心助人、待人處事圓融、脾氣非常溫和、不容易生氣、做每件事都堅持不放棄……每位同學(xué)都像老師一樣，警惕著我，也鼓勵著我，使我奮發(fā)向上！他們塑造了一個非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我很感謝我的同學(xué)，給我一個機(jī)會，把自己變得更特別。

　　偶爾會看見別人的'缺點，但每當(dāng)我們看見了別人的缺點時，是否思考一下自己有沒有犯過同樣的錯誤？我們其實不必羨慕別人所擁有的優(yōu)點以及特質(zhì)，或許自己也擁有，只不過尚未發(fā)現(xiàn)而已，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，使自己更加的完美。

鏡子的作文7

　　唐太宗曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；發(fā)古為鏡子，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！蔽疑磉吘陀幸幻骁R子，他們時刻激勵著我前進(jìn)。

　　外婆是我的鏡子。外婆每次回老家的時候，都會帶很多東西給曾祖母，曾祖母年紀(jì)不小了事事需要照看著，外婆回老家總會帶些吃的東西和補(bǔ)品，還幫著收莊稼，有時我也會幫忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去幫曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆雖然老了，但她卻依然不忘孝順父母，我想，我也要尊老愛幼，孝敬父母，孝順長輩。

　　奶奶是我的.鏡子。有一次，奶奶拿了向張廢報紙，我心想：奶奶拿廢報紙準(zhǔn)備干什么呢？我一看，奶奶正拿著廢報紙折紙盒子呢！我對奶奶說：“奶奶，你折紙盒子干什么呀？”奶奶對我說：“吃飯的時候可以用這個紙盒子放魚刺和骨頭之類的東西呀�！蹦棠陶娑�得變廢為寶呀，同時也用實際行動引導(dǎo)了我要勤儉節(jié)約，不能鋪張浪費。

　　同學(xué)們也是我的鏡子，比如說，楊崔琦就是一個很好的例子，楊崔琦是我們班的“成語大王”說到成語，他可是無所不知，上課的時候，楊崔琦積極舉手發(fā)言。他很讓我佩服，我也要向他學(xué)習(xí)。

　　世界上“鏡子”很多，他們身上有不少的閃光瞇。讓我們一起去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，讓自己更加完善吧！

鏡子的作文8

　　俗語云:破鏡難圓。簡簡單單四個字，說透了人際關(guān)系，但也徹底否定了鏡子，好像一塊鏡子破碎了，就再也沒有實際作用了。

　　確實，在生活當(dāng)中，不小心把鏡子打碎了，都會第一時間把它清理掉，以防割傷人。此時，破碎的鏡子是讓人防范的，就算到了垃圾桶里，人家清理的時候還得小心又小心。那是不是破碎的鏡子，就該有如此的命運，讓人恨不得立馬讓它消失呢？

　　當(dāng)然不是，那是我們把鏡子的作用局限了罷了。很多人覺得，一面鏡子，完整的佇立在那里，它就是為了讓我們梳妝打扮，其他便了無價值。萬一破碎，那就了無價值了。其實，破碎的鏡子未必就沒有價值，只是，我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　一面完整的鏡子，是經(jīng)不起大的顛簸的，但是破碎的鏡子，面積縮小，抗打擊性顯著提高。它的形狀是不規(guī)則的，還能夠反射陽光，我們可以拿它來裝飾墻壁。曾經(jīng)就有一個設(shè)計師，故意將鏡子打碎，弄成一小塊一小塊不同形狀的，鑲嵌在墻壁上。只要有光線，墻壁上便閃閃發(fā)光，如同鉆石般奪目。

　　其實，我們?nèi)撕螄L不像是這破碎的'鏡子。生活中的各種壓力和困難，讓我們遍體鱗傷，累得如同一只狗，感覺身心俱碎。很多人覺得自己沒有希望了，想要就此放棄了，殊不知，堅持下去，又有新的更有價值的東西再等著我們?nèi)グl(fā)掘。人的潛能是出乎想象的，只是，很多人在潛能即將激發(fā)出來的前一刻放棄了。

　　不要忘了，不是完整的鏡子才有價值，破碎的鏡子同樣具有價值，有時，還要更高。

鏡子的作文9

　　早上，我起床刷牙，在鏡子里我望著自己。

　　我看見我的形象，簡直想放棄我的人生。因為那不是一般的丑，那兩顆大板牙露在外面，那一條因為漏風(fēng)而張開的裂縫仿佛是在咧開大嘴譏笑我——丑！

　　我的臉上長滿了火山一樣的黑頭與粉刺，有的已經(jīng)發(fā)炎了，膿包上的膿水一點點往外滲，在“火山”附近是“河流”——一條長長的痂，深紅色的痂像一頭毛毛蟲一樣趴在我的臉上。在痂的四周，分布著肉色的疤，疤點與新長出的`皮膚連在一起，看上去像一片被人挖過的土坑一樣。

　　我又打量了一下鼻子，左邊鼻子因慢性鼻炎腫得像一個水泡，鼻孔里拖著已經(jīng)潰爛、發(fā)黃、臭烘烘的鼻涕。鼻梁正中央的毒皰已被我挑破，留下一個指甲蓋大小，還在流膿血的傷疤。

　　眼睛更慘不忍睹，因為熬夜寫作業(yè)而布滿了血絲，眼屎像一座座大山一樣擋在我的眼角，眼眶上。巨大的黑眼圈已將整個眼眶附近蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實，眼鏡掛在鼻子上，我整個臉看上去好像一個已經(jīng)三天沒吃東西的流浪漢。

　　不僅是臉丑，我的衣服更是狼狽不堪，我灰色衛(wèi)衣上沾滿了污泥汗?jié)n與喝湯時不小心灑出的湯汁。?子被污泥給打濕了，扣子也在打架時被扯掉了，不知去向。

　　不只是我的衣服，連我的褲子也破了，在寒冬中因為寒冷而裂開的的腿肉露了出來，一條一條長長的的裂痕像干裂的土地一樣在延伸。

　　天��！難道我就這么丑，這么狼狽嗎？但我必須堅強(qiáng)，我雖然丑，但我自認(rèn)為是一個自信、好強(qiáng)、善良、快樂的人，丑算不了什么，人不應(yīng)該只看重外表，而是要看他是否有一顆正義之心，這個我有，我要堅強(qiáng)地活下去，即使我是一只丑小鴨。

鏡子的作文10

　　讀過毛澤東爺爺?shù)摹堕L征》后，我常常想：當(dāng)一個人終身的愛國知心能與長征中的紅軍比的時候，他的愛國之心就能與彼岸相交，他就能與紅軍比肩齊高。

　　“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”從這句話就能看出，紅軍是多么的辛苦呀！“五嶺”、“烏蒙”都是紅軍長征走過的地方，是“千山”的.代表。五嶺山脈那樣高低起伏、綿延不絕，在紅軍的眼里不過是翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉、氣勢磅礴，在紅軍看來，不過像泥丸一樣在腳下滾過去。實際上的“五嶺”、“烏蒙”都是“逶迤”、“磅礴”的高山大嶺，但在紅軍眼里卻是小小的“細(xì)浪”、“泥丸”。是紅軍一往無前英雄氣概的真實寫照。

　　“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”“"金沙”、“大渡”都是紅軍跨越過的河流，是“萬水”的代表。金沙江兩岸是懸崖峭壁，水流湍急，激流拍岸，給人以暖的感覺；大渡河上，鐵索高懸在波濤洶涌的江面上，使人感到寒氣逼人。巧渡金沙江，不費一槍一彈，令人欣慰，心中“暖”；搶渡大渡河，飛奪河上的瀘定橋時，戰(zhàn)斗慘烈，驚險悲壯，因此有寒氣逼人之感。

　　紅軍跨越了千山萬水，沖破了無數(shù)艱難險阻，戰(zhàn)勝了前堵后追的敵人，終于一步步接近了最后的勝利，他們怎能不感到由衷的高興和自豪呢？

　　這鮮明的事例，為國奉獻(xiàn)難道不光榮嗎？

鏡子的作文11

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失�！蔽易x著那背得滾瓜爛熟的詩句，不禁陷入了沉思……

　　我深思，深思我的鏡子是什么，是銅？是古、是人？

　　而現(xiàn)在這個稱不上飽經(jīng)風(fēng)霜卻也略懂世事的我終于明白，我的鏡子不就是我這十余年來那段用淚水和歡笑一同筑成的美好的回憶嗎！

　　一點點，一點點地，這面鏡子已經(jīng)轉(zhuǎn)向了我兒時的點點滴滴：一個稚嫩的，扎著羊角辮的女孩，穿著心愛的連衣裙，在一片蒲公英花叢里奔跑著，歡笑著。把采來的花戴在頭上，四處顯擺，活像一個小花癡……

　　一點點，一點點地，鏡子仍在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一棟樓，一塊操場，接著是一群鴨子般活蹦亂跳的小孩。我呢？我在鏡中一個個尋找。哦，原來在這兒，我笑著把目光定在了那個背著米老鼠新書包，沖在隊伍前列的“瘋丫頭”。

　　鏡子仍在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一個溫馨的教室，四十幾張排列整齊的課桌，轉(zhuǎn)到了與曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起競爭的場景。繼而是一張小學(xué)畢業(yè)照，每個人都努力的笑著，生怕露出一絲不舍與無奈，把那一份酸澀深深地埋在心底。

　　慢慢地，鏡子已經(jīng)轉(zhuǎn)到了我的中學(xué)，心里騰地一股酸感，不知是甜還是澀？

　　漸漸地，鏡子停止了。難道我的'記憶只剩小這些了嗎？難道我的回憶都成“浮云”了嗎？不會的，它將永遠(yuǎn)成為我人生之書中最精彩的樂章，成為我生命之歌中最美妙的音符。

　　其實，不僅是我，每個人都應(yīng)該需要這面名叫“回憶”的鏡子。起碼，我悟出了——珍惜現(xiàn)在。

鏡子的作文12

　　在我們歡快的童年里有許許多多有趣的事情，有些事情我可能已經(jīng)淡忘了，但是在我四歲的時候發(fā)生的那件事是我終身難忘。

　　在這一天媽媽已經(jīng)睡熟了。那時我才四歲，覺得沒什么好玩，便在房間里瞎溜達(dá)，不知怎么的就來到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過來一個和我長相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟然也是平平的，而且也伸手好像要摸我。我嚇壞了，趕緊后退了幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，但是那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，手怪疼的。我可嚇著了，這個“人”又平又會動，而且，還會學(xué)我，還能打人，壞了，我一定遇見的'是個怪物。我趕緊三步并作兩步，跑到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個怪東西，他還打我�！眿寢岓@訝地問我是什么東西，而我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什么？你不怕它嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過身對我說：“這個是鏡子，根本就不是什么怪物，你看�！敝灰妺寢屪髶u右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。

　　經(jīng)過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！從此我懂得了做事之前一定要想一想該不該做。直到現(xiàn)在一走到鏡子前我也會哈哈大笑。

鏡子的作文13

　　一扇窗我看見了窗外的高山大樓，還看見了屋里的燈光以及燈光下我的影子。

　　眼睛是心靈的窗戶，透過窗戶，我看見了你的身影：那是一次夏令營，第一次遇見你，我們在海邊玩，沙灘上撿貝殼，海水里互相潑水，手上的海水干了，混著沙粒，鹽與沙在日光下閃閃發(fā)亮，像海浪與日光碰撞閃出的白光，于是大家蜂擁去一排水龍頭前沖掉手上一團(tuán)團(tuán)的沙與鹽。待所有人洗完，我們又路過那排水龍頭，有一個滴著晶瑩的水珠，一滴一滴“噠噠”地響著，水珠滴進(jìn)了沙子里，無影無蹤。你飛快地跑去，手自然地一撥，關(guān)掉了水龍頭，最后一滴水珠在龍頭上打了個旋兒，滴進(jìn)了沙里……

　　你又跑回來，手上沾了幾粒細(xì)沙，我只是站在那兒，看著你連貫的動作，跑過去又跑回來，我什么也沒做，甚至一開始什么也沒想做，我的心里像沖在沙灘上的海浪一起一伏。

　　太陽依然很燦爛，椰子樹高高地挺立著，在地上印出了一個輪廓，我們手挽手走向海當(dāng)中，海浪上，我看見你的.笑臉，也看見了我的笑臉，其中一張笑臉，有難以察覺的歉意。

　　我看見了你的優(yōu)秀。你的優(yōu)秀，就像心靈的鏡子照出了我的自私，我對著大千世界里一草一木一水的熟視無睹。

　　《擺渡人》中曾有一位男孩叫崔斯坦，遇見了一個女孩的靈魂，他明白了人性的善良，那么，你也許在一個小小的沼澤擺渡了我。

　　自此，一片落葉我會去拾起，一袋垃圾我會主動倒掉，在海水與小舟觸碰的剎那，在你擺渡我的那個瞬間，我發(fā)現(xiàn)，原來這世界這么美好。

　　謝謝你，一位名叫謝佳穎的女孩，你是我心靈的鏡子，我靈魂的擺渡人。

鏡子的作文14

　　鏡子中的她是一個扎著高馬尾的小女孩。她的眉毛黑溜溜的，彎彎的像月亮一樣，眼睛像是從海底中打撈出來的黑寶石一樣，還長著一張櫻桃小嘴。她周日周六的時候，最喜歡穿休閑衣了，腳上還踩著一雙小白鞋，但是，她在學(xué)校里總是穿著一身整整齊齊的校服。

　　她很安靜。在上課的時候，她不愛舉手，但是又很想舉手，有幾次她都嘗試著想舉手，最后還是把手放下了，因為她害怕答錯題了，會遭受許多同學(xué)的嘲笑。她不僅安靜，還膽小。晚上，她總是會被外面風(fēng)的咆哮聲所吸引，然后會把風(fēng)聲聯(lián)想成一個怪物的尖叫聲，或是聽到門外有響聲，想起了電視劇里面的殺人事件。這時，她終于控制不住了，縮成一團(tuán)，蓋上被子，一邊發(fā)抖一邊喊著“媽媽”。等到媽媽來到時，開啟了燈，掀開被子，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)被嚇得臉色蒼白，大氣也不敢出。

　　她喜歡看書。在書的世界里總是有她的`身影，她還常常把書帶到餐桌上、沙發(fā)上......

　　她還喜歡畫畫。她對畫的要求幾乎是完美的，只要哪里出了一點差錯，她都得重畫。她最喜歡畫可愛的人物了，她每見一個，都得畫在紙上，掛在書桌上，現(xiàn)在，她的書桌上掛滿了她畫的那些可愛人物。

　　她最喜歡聽音樂了.音樂庫里幾乎有幾百首她收藏的歌曲，她在走路時聽、睡覺時聽、吃飯時聽。

　　你知道鏡子中的她是誰嗎？那個“她”就是我呀！

鏡子的作文15

　　哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、化妝鏡、眼鏡，這些你們都見過嗎？今天我要講講我身邊的鏡子。

　　有一次，公交車上來了一位老人，滿車的人都不在意，看手機(jī)的看手機(jī)，聽歌兒的聽歌，我也裝作沒看見，把頭轉(zhuǎn)向車窗外，假裝欣賞著路邊的'風(fēng)景�？捎喙膺�是在那位老人身上。只見他一手抓著扶手，另一只手背在背后，皺著眉頭，一幅格外吃力的樣子，好像隨時有可能摔倒。我的心里有些動搖，要不……還是讓個座吧！在我正準(zhǔn)備站起來的時候，背后就傳來一個聲音：“老爺爺！您坐我這兒吧！”說著，一位小朋友從他的位置走了出來。又快步上前攙扶老爺爺，小男孩一手牽著老爺爺，一手護(hù)著老爺爺?shù)暮蟊�，以免別人撞上了老人。小男孩把老爺爺扶到座位上坐定后，一直沒有離開，而是站在老爺爺旁邊，右手?jǐn)傞_護(hù)著老爺爺?shù)念^，生怕老人磕著碰著。車上的人都對他豎起了大拇指，他卻沒有在意護(hù)送著老人下了車。我也對他佩服不已，臉上火辣辣的。

　　還有一次，天氣晴朗，陽光燦爛，小朋友在公園里玩耍著。我也悠閑地散著步，這時，有一絲臭氣鉆進(jìn)了我的鼻孔。定晴一看，原來一袋臭氣熏天的垃圾，蒼蠅在上面亂飛，我捂住口鼻，迅速跑了過去。這時，有個孩子迎面跑來，引起了我的注意，我扭頭一看，他的腳步在那袋垃圾旁邊停下了腳步，絲毫沒有猶豫，飛快地向垃圾桶跑去。為了一探究竟，我也跟著他來到了垃圾桶那兒。他麻利地打開投放口的門，把垃圾扔到了桶里。小孩抬起頭來，��！是他！那個在公交車上給老爺爺讓座的小男孩！看到這里，我自愧不如，低著頭回到了家。

　　這位小男孩就是我的鏡子，是他讓我知道了自己身上的缺點和不足，我要努力做得更好，希望有朝一日也能成為別人眼中的鏡子。

【鏡子的作文】相關(guān)文章：

鏡子的作文04-09

鏡子的作文11-26

心中的鏡子作文05-15

鏡子的優(yōu)秀作文09-05

鏡子話題作文02-23

鏡子優(yōu)秀作文06-26

是我的鏡子作文12-21

關(guān)于鏡子的作文04-04

神奇的鏡子作文05-27

身邊的鏡子作文04-07