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幸福的成長作文

時(shí)間:2023-11-12 15:47:47 話題作文 我要投稿

幸福的成長作文匯總【8篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的幸福的成長作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幸福的成長作文匯總【8篇】

幸福的成長作文 篇1

  廣闊的蒼穹下,幼鷹稚嫩的雙翼日漸豐滿,當(dāng)它翱于天際之時(shí),它會(huì)向往更高更遠(yuǎn)的空間,這是一種成長的幸福。

  兒時(shí)的我們,對一切充滿好。奇妙于鳥兒為什么能夠飛翔,奇妙于花兒為什么那么鮮艷,奇妙于為什么我們會(huì)有淚水,奇妙于……世界對我們來說,也許是奇妙得不可言語,于是,盼望成長。渴望著,幸福著,于是努力地成長。

  看的多了,聽的多了,經(jīng)歷的多了,漸漸明白成長中并不總洋溢著幸福的氣息,也有傷心的淚水,痛苦的滋味,失望的空氣。但是,痛和苦之后,幸?傁窈Q笾械臓I養(yǎng)物質(zhì)一樣,隨著潮漲潮落,終要泛濫上來。于是,幸福又懸掛在我們的天空里。

  當(dāng)我會(huì)寫自己的名字時(shí),幸福地笑了;當(dāng)我會(huì)洗衣服時(shí),幸福地笑了;當(dāng)我會(huì)騎自行車時(shí),幸福地笑了……成長的痕跡中洋溢著幸福的微笑,蕩漾在成長的堤岸。

  渴望著,成長著,努力著,幸福著。

  轉(zhuǎn)眼間,十幾年飛逝而過,還來不及告別童年,我已踏入了期盼已久的寄宿式學(xué)校生活,擺脫了媽媽的嘮叨,爸爸嚴(yán)肅的目光不會(huì)再出現(xiàn),也告別了幼稚的動(dòng)畫城和淘氣的伙伴。一切從零開始,心底的幸福絢爛著。

  于是,忙忙碌碌地生活,忘記了乏味,忘記了生活中瑣碎的痛和苦?墒菓以诎肟盏某煽冞是讓我掙扎在了痛苦的.泥潭中。短短的幾個(gè)月,讓我覺得有幾年,。我不知道自己是怎樣踏入高中的大門的,也許痛得深了,傷得真了,便會(huì)麻木了?晌倚闹猩n白如紙的夢還沒有破碎,我開始前行。我的難過在于我還不曾放棄,不曾完全絕望,不曾把憂郁看做歡樂一樣容易忘記?晌蚁嘈抛约菏切腋5模?yàn)槲疫奮斗著,努力地成長著。我相信不是幸福太少,而是我們不懂把握。于是,我渴望一個(gè)更高層次的教育,對明天充滿期待與希望。

  曾經(jīng)的信念雖然幾度飄搖,心痛的淚水抑不住地滑落,我終于以最堅(jiān)強(qiáng)的身影跳躍而過。春風(fēng)吹著嫩味,明媚的陽光給樹葉鍍上了最美麗的金邊。陽光中,我看到搖曳的影子,跳躍得像火苗,燃燒著我的心,我的意志。

  讓汗水浸透腳下的土地,不怕?菔癄,不畏山崩地裂,不懼風(fēng)風(fēng)雨雨,一路帶著微笑奔向未來,不再用淚水詮釋心中的傷悲。

幸福的成長作文 篇2

  每個(gè)人在成長的道路上難免會(huì)遇到這樣那樣的問題,關(guān)鍵要看我們該如何看待這些問題,如何解決這些問題。

  在《學(xué)生幸福教育自助讀本》中,通過一個(gè)個(gè)短小精干的故事,向我們展示了在我們身邊發(fā)生并存在著的問題。

  東東是個(gè)聰明而粗心的孩子,做作業(yè)的正確率不高,常常因?yàn)榇中亩Х。我也是一個(gè)小馬虎,經(jīng)常在考試中不是看錯(cuò)了題,就是抄錯(cuò)了答案,有時(shí)還會(huì)漏做了題。為這事兒,我也沒少挨老媽批,自己也多次下了決心,一定要改掉這壞毛病,可一直不曾除根。因?yàn)榇中,李比希與“溴”擦肩而過;因?yàn)榧?xì)心,弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素。雖然粗心只是一個(gè)小毛病,但是如果不改掉它,放任它長成一種習(xí)慣,那它帶來的就不僅僅是小麻煩了,損失可能是無法彌補(bǔ)的。

  熊貓阿寶原來只是一家面館的伙計(jì),一次偶然的機(jī)會(huì),他踏上了習(xí)武之路,歷盡了重重磨難,堅(jiān)持不懈,終于打敗了天下第一高手。以前,我也經(jīng)常會(huì)羨慕班上的同學(xué),羨慕你功課好,羨慕他寫字好,羨慕你畫畫好,羨慕他唱歌好,羨慕你……只顧羨慕別人了,忘了別人在取得成績背后所付出的`努力、汗水,也忘了其實(shí)自己也有別人所羨慕的優(yōu)點(diǎn)呢。我善良、自信、樂于助人。唱歌畫畫不是我的長項(xiàng),但功課寫字我可以做得更好些。也許我的成績不能取得并保持全班第一,但我有前進(jìn)的動(dòng)力啊,我可以發(fā)奮的追趕,我可以從趕超中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

  作為一名00后,我正在慢慢長大,在成長的道路上始終懷有一顆感恩寬容的心,保持樂觀自信的態(tài)度,學(xué)會(huì)贊美關(guān)愛別人,學(xué)會(huì)分享,我正在努力創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

幸福的成長作文 篇3

  當(dāng)枯枝敗葉重新發(fā)出嫩芽的時(shí)候,當(dāng)大雁又從北方歸來的時(shí)候,當(dāng)花苞綻開第一朵燦爛的瞬間……,我們也在成長。也許,你沒有發(fā)現(xiàn)自己已在慢慢地成長,但時(shí)間足以能證明一切。有些人會(huì)埋怨時(shí)光老人走得太匆忙,沒有好好享受童年,它就悄然而逝,沒有言語,沒有聲響。但當(dāng)你放眼未來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長也是一種幸福。

  我已經(jīng)到了高年級(jí),每天都背著一個(gè)沉重的“包袱”----令人心煩的作業(yè)和功課,我覺得自己生活在那片沒有陽光的世界里——陰暗的沼澤地,我的心靈似乎被禁錮了,作業(yè)從四面八方擁來,占用了我一大半的課余時(shí)間,忙得不亦樂乎。我?guī)缀鯖]有了自由的時(shí)間,因?yàn)榱昙?jí)是一個(gè)關(guān)鍵,學(xué)習(xí)也抓得特別緊。在短暫的時(shí)間內(nèi),可以擦出金色的火光,而我連追求這短暫的時(shí)刻的機(jī)會(huì)都沒有,我就像一只疲倦的駱駝,在那片沙漠走不到盡頭;我,就像一枚秒針,不停地圍繞著中心奔跑…,我的`煩惱啊,在我的心中迷漫著一層稀薄的煙霧,風(fēng)不能將它們吹散。

  有人說過:“人生中有兩個(gè)靈魂,一個(gè)是快樂,一個(gè)是煩惱,如果將它們兩者結(jié)合起來,必定能組成完美的人生”。我覺得這句話很有道理,在我成長的同時(shí),有煩惱,也有快樂。當(dāng)我看到自己的耕耘獲得豐碩的果實(shí)時(shí),心里為自己而感到驕傲,我體會(huì)出,也得到了回報(bào);當(dāng)我有煩惱彈起鋼琴時(shí),那一個(gè)個(gè)跳躍的音符代表著我內(nèi)心的煩惱,凈化了我心靈中的塵埃,余音縈繞,美妙的旋律也在我心中奏響;當(dāng)我暢游在知識(shí)的海洋中,明白了一個(gè)個(gè)哲理,使我更加明智,小說充滿了激情,回味無窮,我愿做一朵浪花,在知識(shí)的海洋里徜徉,我愿做只鳥,在知識(shí)的天空中盡情飛翔,我愿做樂曲中的一個(gè)音符,跳躍,陶醉……,那一刻,我感到好幸福。

  成長,如品嘗一杯濃茶,你可能會(huì)覺得苦,但是你如果細(xì)細(xì)地品味,就會(huì)感到其中也有苦澀帶甜的味道。成長,只要我們用心靈去品嘗,用心靈去感受,才會(huì)感到幸福。

幸福的成長作文 篇4

  暮然回首,發(fā)現(xiàn)童年已愈加遙遠(yuǎn),不知從何時(shí)起,14歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí),認(rèn)為長大是多么神圣,而此時(shí),正要面對它時(shí),突然感到一種莫名的不知所措。不知我是否能參透這14歲的奧妙與內(nèi)涵呢? 曾在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在臨近中考這學(xué)期,應(yīng)是比較繁忙。我開始用自己的大腦去思考周圍的一切,用理智與成熟告別年少的懵懂。

  初三是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)開始,在這個(gè)得到與失去的交替中,在追求與放棄的.轉(zhuǎn)換間,我感受著快樂,也經(jīng)歷著痛苦。我懷著對新學(xué)校的期盼和渴望,堅(jiān)持,與三年來陪伴著我的老師和同學(xué)們共同努力。 大概,這就是成長吧,就像毛毛蟲付出諸多努力,只為了后來破繭而出的那一天,我們又何嘗不是那樣呢? 我要為自己的理想而奮斗!我知道在追逐夢想的同時(shí)會(huì)伴隨著無數(shù)的痛楚,不過痛苦孕育著歡樂的種子,在逐夢中也會(huì)有太多的喜悅。當(dāng)別人嘲笑看似無知的夢想時(shí),要給自己加油,要坦然面對,給自己信念和勇氣。如春花嘲笑落葉一般,落葉需要的是從容的經(jīng)歷、平靜的感知、勇敢的面對。不為別的,只為心中的那份執(zhí)著,如落葉般,追求的道路是孤獨(dú)的。

  曾經(jīng)苦澀的日子,在記憶的畫面里,已釀成芬芳。過去的憂傷和歡喜,失望和欣慰,喧嘩和寧靜,都被我制成一片片幸福的葉片,精心收藏。 是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長的足跡,一步步,我們走向成熟,走向成功,走向未來。

幸福的成長作文 篇5

  七月酷暑難耐,驕陽似火,在這樣的天氣里接到了xx界畢業(yè)生的電話,三年后的聚會(huì)如期而至,讓我多了一份期盼,那天有近三十人參加了,聊的最多的還是高考,讓我感受最深的是我曾經(jīng)的做法看到了收獲和快樂,從成績上看有十一人考取二本,三分之一以上是藝術(shù)和體育類本科,用它們自己的話說就是在初中階段就已經(jīng)形成了自己的特長和目標(biāo)。那時(shí)的他們在班級(jí)中是各種活動(dòng)的排頭兵,是班級(jí)榮譽(yù)的創(chuàng)造者,特別是在初三那么緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中還要參加第二起跑線的錄制,現(xiàn)在回想起來那真的是一筆財(cái)富。從他們的字里行間流露出的是對班級(jí)的愛,這也讓我深受感動(dòng),回來后久久不能平靜,寫點(diǎn)什么最能宣泄自己的感情,寫些什么呢?就寫班主任總結(jié)吧

  八年教學(xué)生涯六年班主任經(jīng)歷現(xiàn)在回憶起來五味俱全,有牢騷,又郁悶,有氣憤,但最多的還是快樂,這樂來自哪里,我認(rèn)為教師的職業(yè)幸福感首先是基于學(xué)生對老師的肯定、信任、敬仰,來源于教師通過言傳身教,用自己的人格魅力使學(xué)生獲得健康的身心發(fā)展、形成健全的人格,這其中幸福感是教師和學(xué)生朝夕相處沉淀下來的亦師亦友的情感!

  而這種幸福感的獲得取決于你對學(xué)生人生方向的導(dǎo)向,學(xué)生的幸福是這種幸福感的源泉,學(xué)生如何能夠幸福呢,做他們自己喜愛的事,這也是多元智能的最好體現(xiàn),天生我材必有用,學(xué)生的個(gè)體差異是人生方向的指南針,難就難在教師的及時(shí)發(fā)現(xiàn)以及如何發(fā)展這種差異,良好的發(fā)展方向能讓學(xué)生充滿自信,也能讓他們更早的確定目標(biāo),避免在成長過程中走彎路。

  美國醫(yī)生加德納通過對病人的.分析發(fā)現(xiàn)每一種智能都有一定的生物學(xué)基礎(chǔ),智能是解決問題或創(chuàng)造出對于一種文化具有價(jià)值的產(chǎn)品的能力,而智能是一個(gè)復(fù)雜,多元的綜合系統(tǒng),這里就包括語言智能,數(shù)理邏輯智能,音樂智能,身體運(yùn)動(dòng)智能,人際交往智能等等,而這些不同智能就需要教師去發(fā)現(xiàn),并判斷每一名學(xué)生的階段水平,從而為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的做法是班級(jí)事務(wù)學(xué)生做,也就是“懶爸爸養(yǎng)勤快孩子”,做的好壞給出意見,讓他們自己提改進(jìn)方法,我要做的就是觀察,爭取發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的特點(diǎn),然后放大,久而久之班級(jí)事務(wù)就會(huì)有專門人做,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生在特定方面的能力,還記得在20xx年的家長學(xué)校開幕式上我就說:“我會(huì)爭取發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)因材施教,為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”

  盡管我有這種想法,但或多或少還有些性別角色觀的區(qū)別,這是我以前很少注意的問題,對多元智能而言男女生是平等的,只是由于我們的傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致了我們總是認(rèn)為男生的數(shù)理邏輯只能更好,女生在語言只能上有優(yōu)勢,我們往往忽略了一些反面例證,書上說到這里的時(shí)候我也好好回憶了一下,確實(shí)有很多例子證明男女生沒有明顯的智能差異,xx屆畢業(yè)時(shí)的班級(jí)第一名是女生,高考這個(gè)班的第一名還是女生,上一屆學(xué)校第一名也有一個(gè)女生,再到現(xiàn)在這個(gè)班的第一名是男生,但他最突出的是英語,這些例子讓我認(rèn)識(shí)到以前的一些觀念需要被打破了,我以前帶班喜歡的是有男子漢味道的男孩,更看重哪些溫文爾雅,細(xì)心,溫和的女生,往往對膽小,害羞的男生和用我們的話說有點(diǎn)瘋瘋傻傻的女生有些偏見,通過這本書上的介紹我覺得要想發(fā)現(xiàn)個(gè)體差異就要先打破我們固有的一些刻板觀念,因?yàn)檫@種觀念的存在會(huì)對學(xué)生起暗示作用,往往不會(huì)讓學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)變,尤其會(huì)讓女生產(chǎn)生不自信的影響,導(dǎo)致膽小,自我封閉等現(xiàn)象的發(fā)生。而這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生能讓學(xué)生快樂么?教師自己也就會(huì)因?yàn)閷W(xué)生而無法快樂。

  總的來說享受教師的職業(yè),欣賞你的學(xué)生,這樣教師的幸福感才會(huì)源源不斷。而影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你,你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生,真正做到這點(diǎn)并不容易,但我們必須身體力行。因?yàn)槿绻阒恢罊?quán)威,那也許你會(huì)離自己的幸福越來越遠(yuǎn)。

  最后送給自己和學(xué)生一句話“你快樂所以我快樂”。

幸福的成長作文 篇6

  “幸福隔著玻璃,看似很美麗,卻無法觸及……”每每聽到這一句淡雅卻蘊(yùn)含著無限的憂郁與無奈的歌詞,總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處那根弦——究竟我是在幸福中成長嗎?

  幸福分為好多種,如家人之間的厚愛,同學(xué)之間的友愛,師生之間的關(guān)愛。

  每當(dāng)無情的鬧鐘將我喚醒時(shí),第一眼看到的總是媽媽在廚房中忙碌的背影;每當(dāng)風(fēng)雨交加時(shí),眼前總是看到爸爸在雨中奔跑的身影,雨啪啪得打在他身上,腳下的水花濺濕了褲管,爸爸好像沒有感覺似的,繼續(xù)跑著。

  記得那是一年前的事了。外面的天灰蒙蒙的,心情也同樣如此。放學(xué)了,外面突然下起了雨,只見原本熱熱鬧鬧的.教室,現(xiàn)在卻變得冷冷清清,原來擁擠的走廊,現(xiàn)在變得空無一人。望著外面無形的雨滴,我不禁哼起了《隱形的翅膀》,希望自己也能擁有一雙隱形的翅膀,不必?zé)⿶溃槐厣鷼,整天開開心心,更希望自己能立刻飛回家!正在這時(shí),爸爸的身影在雨中出現(xiàn)了,他奔跑著,貌似要飛起來似的。當(dāng)他濕漉漉地站在我面前時(shí),眼淚彌布了雙眼,時(shí)間仿佛停止在那一刻,世界也仿佛只剩下我們兩個(gè),爸爸急促的呼吸聲是那么清晰,這時(shí)世界無比安靜。爸爸輕輕的說:“走吧!蔽疫@才晃過神來;丶視r(shí),我感覺爸爸的身體被雨淋著,盡管是夏天,但是那雨滴很涼很鋒利,他不停的擊打在爸爸身上、臉上!鞍职郑泐欘欁约喊,不要總是顧著我,我已經(jīng)不是小孩了,這雨很涼的,你會(huì)感冒的!蔽铱粗职帜康煽诖舻臉幼,覺得我自己有點(diǎn)太不懂事了?墒窃捯呀(jīng)說出口了,正如水潑出去了就收不回來了。

  我甩開爸爸的手,朝雨里奔去,頭回也不回,盡管爸爸在大聲叫我,我都裝作聽不見。那場大雨讓我明白了爸爸的苦衷,明白了爸爸的心,明白了一切一切……

  有時(shí)在路上看到父母為了保護(hù)他們的兒女,寧愿自己被雨打,被太陽曬,我就想起那件事,那件令我刻骨銘心的事。

  人們都說父愛如山,父愛是嚴(yán)厲的,但我認(rèn)為父愛是幸福的,父愛是溫柔的。

  “幸?偸歉糁A,看似很美麗,卻無法觸及……”當(dāng)再次聽到這首歌時(shí),那件事再次在腦海中浮過,我肯定,我在幸福中成長!

幸福的成長作文 篇7

  幸福很簡單,充斥在生活的一點(diǎn)一滴!}記

  雨中的傘

  放學(xué)了。

  伴著聲聲雷電轟鳴,我獨(dú)自背著書包向校門走去。學(xué)校路旁的幾棵梧桐樹隨著狂風(fēng)不停晃動(dòng)著,呼嘯著!芭叮掠炅!蔽倚睦锬钸读艘宦暋5鹊轿易叩叫iT時(shí),空中已經(jīng)飄起了小雨,緊接著變成大雨。我正想趕緊跑回家時(shí),一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾,由小漸漸變大,是媽媽。她踩著水塘一路小跑過來,水花在她兩旁不斷濺起?吹轿,她急忙把我摟在她懷中,一邊把傘為我撐開,一邊用毛巾幫我擦拭已濕透的頭發(fā)。撥開前額的頭發(fā),朦朧中我看見媽媽也已是濕透,豆粒般大小的水珠從她前額滴下來,也分不清是汗還是雨水。我們母女倆一左一右地?fù)沃话褌悖仪那膿饗寢尩难,她先是一驚,然后對我溫柔的一笑。在暗暗的天色里,這一對身影漸漸消失在雨中……

  溫暖的手

  那次數(shù)學(xué)測試,考砸了。我一個(gè)人坐在座位默默發(fā)著呆,慢慢地抽泣起來。張老師走到我身邊,輕聲詢問著怎么了。我將試卷一攤,發(fā)紅的眼睛第二次瞥見了那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),再次忍不住哭泣。她什么也沒說,隨手拿了一張餐巾,輕輕幫我擦干眼淚,用手輕輕撫摸著我的腦袋。頭頂感覺到了她的余溫,暖暖的。原本糟透了的`心情一下慢慢開朗起來,很是舒暢,屋內(nèi)猶如映出一道絢麗的彩虹,釋放出迷人的光彩。

  甜滋滋的糖

  因?yàn)槠綍r(shí)比較閑,所以養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,就是一有空就去敬老院看望那兒的孤寡老人。

  里面感情最深的便是跟趙爺爺。他的兒女外出打工,自己又不能照顧好自己,便被送了進(jìn)來。當(dāng)看見我又來了,無神的眼睛便放出光來。他對我和藹一笑,招手示意讓我過來坐到他身邊。幾天不見,他頭上的白發(fā)又多了幾根,歲月無情,一道道深深的皺紋留在了他的額頭上。我拿起泰來的橘子剝了一個(gè)給他,他又是沖我一笑,他并沒有接過就吃,而是將它放在一邊。然后像個(gè)小孩調(diào)皮地讓我把手張開,我附合著他將手張開,又是神秘地閉上了雙眼。張開雙眼,發(fā)現(xiàn)手中多了塊牛奶糖,趙爺爺說這是他自己做的并讓我嘗嘗。我將它放入口中,細(xì)細(xì)品嘗這,不一會(huì),糖便融開了,一陣甜甜的味道傳到味蕾,傳遍了整個(gè)口腔,心中也是甜滋滋的,兩人對視一笑,像兩個(gè)孩子一樣。

  淡淡的幸福藏在淡淡的生活中,需要你的慢慢探索。

幸福的成長作文 篇8

  成長的故事中總有覺得幸福的時(shí)刻,幸福是什么呢?有人說,幸福是過上好生活;有人說幸福是一種創(chuàng)造;還有人說,幸福是一種付出。我覺得幸福是幫助別人,快樂自己。

  記得有一次放學(xué),幾個(gè)班的學(xué)生一窩蜂地涌向樓道。頓時(shí),整個(gè)樓梯都是擁擠的人——你擠我,我擠你。忽然只聽得“哎喲”一聲,我循著叫聲找去,一位女同學(xué)正蹲在地上,手捂著腳,我想應(yīng)該是崴腳了。周圍熙熙攘攘的人群一下子空出一小塊地方,我看她疼地齜牙咧嘴,估計(jì)是難以走路了。我把她扶起來,小聲地詢問著她:“怎么樣,能走嗎?”她滿眼含淚搖搖頭:“真倒霉,今天連家都回不了了!边@時(shí),我連忙說:“小妹妹,別怕,我送你回家!庇谑,我扶著她,慢慢地下樓,攙扶著她把她送回家。

  雖然說一路上扶著她比較吃力,腰酸背痛的,還花掉我半個(gè)多小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間,但是一想到小妹妹感激的目光,我的心里充滿了喜悅,比吃了蜜糖還甜,這時(shí),我覺得

  小學(xué)時(shí),我最討厭最頭疼的科目是英語,我討厭英語,最怕英語老師讓我發(fā)言。我總是說不清由ABC組成的句子,也記不住那些我根本就不理解的語法知識(shí)。所以,一次次英語考試下來,我的分?jǐn)?shù)實(shí)在少得可憐?傇40-50分之間徘徊。我常抱怨,為什么中國人要學(xué)外國人的語言?但大量的生活中的例子告訴我英語很重要。于是,我開始努力地念著那使我頭疼的ABC,但當(dāng)我面對著自己的兩張英語試卷加起來的分?jǐn)?shù)還不如同桌一張英語試卷的分?jǐn)?shù)高時(shí),我才知道,什么叫差距,什么叫無能為力。隨著考試的一次次增多,一個(gè)自信的我從生活中消失得無影無蹤,取而代之的.,則是沉默。但當(dāng)我看到和我一樣常去英語老師辦公室的“難友”經(jīng)過一個(gè)暑假后變成班上的英語佼佼者時(shí),我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到?他能做到的事我同樣可以。暑假又來臨了,我不愿意再放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì),我跑到書店,捧回一摞英語語法書,又買回一堆英語磁帶,又報(bào)了好幾個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班,成天將自己沉浸在英語環(huán)境中,我堅(jiān)信:有志者,事竟成!終于,皇天不負(fù)苦心人,一個(gè)暑假過后,我從只考40、50分的差生,一躍成為班里的英語課代表。當(dāng)別人向我投來羨慕的目光時(shí),我真的很開心。此時(shí),我感覺到自己被幸福包圍了。

  現(xiàn)在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷,我想到了李瑛的詩:

  “在苦澀中長大的幸福和痛苦一樣近,一樣寂靜會(huì)流淚卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老……”

  我說我很幸福,因?yàn)槲殷w驗(yàn)過從苦澀到甜美的過程。

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