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圖書(shū)館就在我身邊作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的圖書(shū)館就在我身邊作文，歡迎大家分享。
圖書(shū)館就在我身邊作文1
我身邊，總有一個(gè)人人都喜愛(ài)的，不像在操場(chǎng)上人們大喊大叫，跑來(lái)跑去，人們都安靜地喜愛(ài)著的秘密“小基地”——圖書(shū)館。
每當(dāng)走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，我總感覺(jué)自己像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。圖書(shū)館的書(shū)真是不計(jì)其數(shù)，在這知識(shí)的海洋里，我感覺(jué)自己就像是這知識(shí)海洋中的一條小魚(yú)，在海洋里我自由自在地遨游著。在這知識(shí)的海洋里我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖。
一但走進(jìn)這里，你就會(huì)像是一只干渴的魚(yú)及時(shí)地得到了智慧的汪泉，腦海里全是手中書(shū)上的內(nèi)容，怎么也停不下來(lái)。像是不約而同，這海洋里，小魚(yú)們都很安靜很安靜地享受著，在書(shū)中遨游著。
書(shū)，是一種良好的藥，古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”勤看書(shū)，或許里面的內(nèi)容你不會(huì)全部記起，但“書(shū)讀百變，其義自見(jiàn)”的道理人人都知道，只要努力，人人的成績(jī)都可以很容易的升上去。
人們常把圖書(shū)館比喻為知識(shí)的寶庫(kù)，它蘊(yùn)藏著深厚的文化低蘊(yùn)。當(dāng)我們步入圖書(shū)館的'時(shí)候，就會(huì)感到它是那樣的博大精深、那樣的時(shí)候深邃神奇、那樣富有魅力。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要陣地，是開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，獲取知識(shí)的有效途徑是他們成長(zhǎng)、成才的基地。它為學(xué)生提供了豐盛的精神文化大餐，塑造了一個(gè)良好的校園文化環(huán)境，用一種潛移默化的方式給予學(xué)生文化的熏陶。
校園里的圖書(shū)利用刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行整治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面教育。由此可見(jiàn)，學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校重要的教育機(jī)構(gòu)，它不僅僅是圖書(shū)館的借借還還，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)必不可少的教育機(jī)構(gòu)。
而文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)等培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生能力。
就在我們的校園里，就有一個(gè)充滿奇思妙想，歡聲笑語(yǔ)的神圣之地——圖書(shū)館！
圖書(shū)館就在我身邊作文2
圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)。在那里，我可以博覽群書(shū)。在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，我可以接觸到文學(xué)家的靈魂，將文學(xué)里的精華吸入我的腦海，用知識(shí)凝成的鋤頭開(kāi)拓我心中的荒地。原本荒涼寂寞的不毛之地，在甘甜雨露的滋潤(rùn)下，會(huì)變成綠意盎然的天堂。
圖書(shū)館是知識(shí)的源泉，它帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧，它把我從沉睡中喚醒，帶著我來(lái)到一片金黃色的海洋之中，我沉醉其中。
圖書(shū)館其實(shí)就在我身邊，我的父親，就是我的“圖書(shū)館”。盡管他是個(gè)工人，但從他身上，我明白了許許多多的道理。我遇到難題時(shí)，請(qǐng)教“圖書(shū)館”，他能幫我化解一道道難題。父親雖是個(gè)工人，但是他十分聰明，總能把我?guī)У焦饷魈�，他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，就像一本本有深刻意義的書(shū)。這個(gè)“圖書(shū)館”十分非凡，他不僅能在學(xué)習(xí)上幫我，甚至生活中每一件小事，他都能發(fā)揮極大的作用。
在以前的生活中，我走路總是很不正經(jīng)，一副漫不經(jīng)心的樣子。但自從我閱覽了“圖書(shū)館”中的幾本“書(shū)”以后，我走路就有了很大變化，我挺直了背，走穩(wěn)了路，從一個(gè)無(wú)所事事的.小屁孩兒變成了一個(gè)懂事的男兒。記得有一次，我因?yàn)橐淮嗡さ�，大哭起�?lái)。這時(shí)，“移動(dòng)圖書(shū)館”來(lái)了，對(duì)我講了許多道理，可我依然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)無(wú)所顧忌地哭。父親走開(kāi)了，我對(duì)他的離開(kāi)十分詫異，突然明白了許多，頓時(shí)不哭了，淚水汪汪的我擦干了淚，站了起來(lái)。
父親——我的“圖書(shū)館”，他教會(huì)了我做人的原則、道理，教會(huì)了我怎樣面對(duì)困難與挫折，也教會(huì)了我許多知識(shí)。父親，他是我心中最好的“圖書(shū)館”。
圖書(shū)館就在我身邊作文3
我去過(guò)不少圖書(shū)館，近的如學(xué)校圖書(shū)館，稍遠(yuǎn)一些就是余姚圖書(shū)館了，而我最喜歡的卻是我身邊的“圖書(shū)館”，這個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的“圖書(shū)館”。
記得我剛上幼兒園那會(huì)，咿咿呀呀的連普通話也說(shuō)不清楚的時(shí)候，在我身邊的有聲“圖書(shū)館”里，就能聽(tīng)到《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《灰姑娘》和《三只小豬》等童話故事。那生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的動(dòng)作，讓我至今記憶猶新。
再大些，“圖書(shū)館”里的書(shū)也更豐富了，什么《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《西游記》……真是應(yīng)有盡有。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，“圖書(shū)館”的'儲(chǔ)存量就更大了。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，“圖書(shū)館”總會(huì)助我一臂之力。這拼音怎么讀來(lái)著？求助他。呀，這道題我又不會(huì)做了，還得請(qǐng)教“圖書(shū)館”。但是這個(gè)“圖書(shū)館”也有資料不足的時(shí)候。記得有一次，我遇到一道奧數(shù)題，我很困惑，于是去找“圖書(shū)館”幫忙，結(jié)果“圖書(shū)館”里也沒(méi)找到答案，這下把我急得夠嗆。不料，我身邊的這個(gè)“圖書(shū)館”有自動(dòng)更新功能，第二天一早，我就得到了最簡(jiǎn)單的解題方法。
我身邊的“圖書(shū)館”不但在學(xué)習(xí)上幫助我答疑解惑，在生活小常識(shí)上也幫了我不少忙。我不僅知道了怎樣把衣服上的污漬清洗掉，怎樣把荷包蛋煎得不老不嫩等等。他還有天氣預(yù)報(bào)功的溫馨提示功能呢！比如下雨天會(huì)提醒我?guī)�；天冷了�?huì)提醒我添加衣服；外出旅游時(shí)，這個(gè)“圖書(shū)館”還具備導(dǎo)游的解說(shuō)功能。厲害吧。
小伙伴們，你們羨慕嗎？“圖書(shū)館”天天在我身邊。想知道我身邊的“圖書(shū)館”在哪嗎？哈哈，告訴你們吧，我身邊的“圖書(shū)館”就是那個(gè)上知天文、下知地理的超級(jí)老爸！哈哈哈哈……
圖書(shū)館就在我身邊作文4
在我的身邊，有許多家圖書(shū)館，可是，你們的身邊有沒(méi)有“活”的圖書(shū)館呢？
其實(shí)，每個(gè)人的身邊，都有“活”的圖書(shū)館。他就像真正的圖書(shū)館一般，有著豐富的知識(shí)，藏書(shū)量十分大，信息也很豐富哦！不僅這些，只要你去問(wèn)他，他基本上是“有求必應(yīng)”，簡(jiǎn)直是活生生的“百科全書(shū)”。
記得那次晚上6點(diǎn)多了，我感覺(jué)難受極了，頭始終暈乎乎的。爸爸伸出他的手，輕輕地放在我的額頭，然后斷言：“發(fā)燒了，而且溫度不低呢！”然后又握了握我的手，“幸好，溫度比較穩(wěn)定，不會(huì)繼續(xù)走高”。媽媽則手忙腳亂地拿出溫度計(jì)，測(cè)量了我的溫度，呀，都39、7度了，然后在旁邊急得只跺腳，嚷嚷著要幫我送到醫(yī)院去。爸爸則輕描淡寫(xiě)：“不用，如果沒(méi)有病毒入侵的話，我們自己來(lái)，先讓女兒喝些溫開(kāi)水，最好是熬些桂圓紅棗湯，一邊用涼開(kāi)水浸濕毛巾給她涼敷，同時(shí)我給她按摩‘天河水’，讓天上來(lái)的河水慢慢地?fù)錅缢腵火焰�！边�真別說(shuō)，在他們的“多管齊下”之后，到9點(diǎn)鐘，溫度已經(jīng)下降到38、5度了，而到凌晨3點(diǎn)，只有37、3度了。到早上，我的體溫已經(jīng)完全正常了，感覺(jué)好神奇��！媽媽笑稱我們身邊的圖書(shū)館真“實(shí)用”。
這個(gè)圖書(shū)館的功能可不止這些呢！因?yàn)樗菚?huì)活動(dòng)，走來(lái)走去的。他會(huì)帶我去爬山，告訴我花草樹(shù)木的名字；他會(huì)帶我去動(dòng)物園，告訴我每種動(dòng)物愛(ài)吃什么；他會(huì)帶我走親訪友，野炊露營(yíng)；更是會(huì)經(jīng)常帶我去各個(gè)圖書(shū)館，比如“嚴(yán)濟(jì)慈圖書(shū)館”什么的……羨慕吧？有趣吧？
有時(shí)候我也驚奇爸爸為什么會(huì)有這么大的知識(shí)量？爸爸講時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是會(huì)有的，要學(xué)會(huì)利用時(shí)間碎片什么的。難怪爸爸現(xiàn)在一定要我們?cè)谕盹埡笏X(jué)前養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣呢！
雖然他有許多功能，但也有許多不足之處，還要大家多多指教呢。
這就是我身邊的圖書(shū)館，你們一定知道他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是我爸爸。
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