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吹泡泡作文(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的吹泡泡作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小時候,媽媽從來不給我玩泡泡,她說玩泡泡太危險了,但是,每當(dāng)我看到別的小朋友在玩泡泡時,我心里都會很難過而且會想:“為什么不給我玩泡泡呢?”今天我一進花開四季的教室時,掃眼一看,發(fā)現(xiàn)在角落的一個桶里裝了好多各種各樣的泡泡機,頓時,我心花怒放,心想:今天我一定要玩?zhèn)夠。
你瞧,桶里面有電動泡泡機,還有手動泡泡棒呢!其中一個藍色的電動泡泡機像一只正在海里嬉戲玩耍的小海豚,還有一個電動泡泡機像一只正在洗澡的桔色大象。而泡泡棒的外形有三種,第一種是小兔外形的,第二種是小熊外形的,第三種是光頭強外形的,每個圖形各有四個顏色:粉色、白色、藍色和黃色。其實,我更喜歡手動泡泡機,因為手動泡泡機可以吹出大大小小的泡泡,而電動泡泡機只能吹出小的泡泡,所以我毫不猶豫的選擇了手動泡泡機。
終于,覃老師說可以玩泡泡了,我們一涌而上,選自己喜歡的泡泡機來玩,我左挑右選,終于,選了一個黃色小熊的泡泡機,我們聚在了教室的后面,覃老師教了我們玩手動泡泡機的兩種方法,第一種方法是用嘴巴來吹,第二種是把泡泡棒向空中一揮。小成吹的泡泡最多,一串一串的泡泡飛到了窗戶外面,升上天空。小凱用手揮呀揮呀,泡泡被揮到了教室的每一個角落。覃老師呢,就比較搞笑了,她瞪圓了眼睛,憋紅了臉,用盡了力氣奮力地一吹,才冒出了幾個小泡泡,而我輕輕一吹,無數(shù)泡泡從泡泡棒上冒出來,沖出窗外,升上天空。
咦!泡泡為什么是圓形的呢?我不禁疑惑。哦,原來是由于水的表面張力啊!那么泡泡為什么又是五顏六色的呢?原來是在燈光的照耀下變成了五彩繽紛的!泡泡原來也可以給我們帶來這么多科學(xué)知識,我太喜歡玩泡泡了!
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