小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
邁過美麗而充滿憧憬的春天，沒有了幼稚的感覺;經(jīng)歷過熾熱又炙烤情感的夏季，褪卻了張狂的熱情;走進(jìn)獨(dú)具韻味的秋天，瀏覽靜與動(dòng)相呼應(yīng)的場景，平和與突兀相諧和的神奇，成熟與豪情相映襯的神韻，品嘗著金色季節(jié)帶給我們的歡樂和喜悅。
秋天的山水物態(tài)顯得神奇，奇得出神入化：你看那山，壁立千仞且峽谷縱橫，溝壑間峭壁上各種色彩的林木蔥蘢，形態(tài)各異呈現(xiàn)著千姿百態(tài)，顏色不一點(diǎn)綴的層巖疊彩。
你再看那溪水：秋天山澗的小溪流的蜿蜒舒姿，沿溝壑而行，水清石凈，明清透徹;急流時(shí)，潺聲如歌，波光粼閃，時(shí)而飛流成瀑，時(shí)而跌蕩彩虹;緩流時(shí)，寧靜安謐，潺聲漸遠(yuǎn)，淡泊悠閑;停滯時(shí)含蓄雅靜，倒映悠閑，柔和溫情。佇立山澗明澈的水旁，仔細(xì)端詳秋水：經(jīng)過了石階山崖跌宕，蕩滌了沙土塵埃，繞過了艱難險(xiǎn)阻，才磨礪了膽魄脾性;遭遇了春之嬌媚不留戀，經(jīng)受了夏之炙烤不停步，才歷練出恒久不變的寧靜與超凡灑脫的淡定。
秋日的花是擁有獨(dú)立思想的：不矯柔造作、故作姿態(tài)，也不遮遮掩掩、虛偽矯情，舉手投足間有一種自然和坦蕩的風(fēng)格�；ㄐ緞t從內(nèi)到外透露著一種善于表達(dá)自己的樂觀，不僅為自己的心靈留了一方空間，似乎也在洞悉人情世故�；ǖ纳藘�(yōu)雅、笑能可掬，展示著心靈的寬容與平靜，彰顯的色彩純真無邪，讓自己秀色可餐的同時(shí)又讓有愛者執(zhí)著。
秋天的風(fēng)則涼爽中帶著愜意：它輕撫著綠水青山，深情地涂彩著身萬物，豪爽地引領(lǐng)萬物走向輝煌，當(dāng)它掠過山崖，把滿樹的.果香飄散在山間，隨風(fēng)而至的果香便沁人心脾，讓人深感秋寵辱不驚的成熟又浮想編遣。可以說秋風(fēng)飄過，夢也就在不遠(yuǎn)的地方了。
如果你立于山前：看天藍(lán)而深遠(yuǎn)，云白且閑散，山高色多彩，水流潺聲去，風(fēng)送果香來，真是一篇和諧的樂章。
如果你游覽山中：放眼山間茅舍，炊煙裊起，紅紅的辣椒掛滿屋檐，漫漫云海掩映下的梯田形態(tài)各異錯(cuò)落有致，田間黃黃的玉米挺著胸膛屹立，隴上點(diǎn)綴的高粱笑得脹紅了臉，棵棵果樹葉幽綠暗，襯托著果實(shí)深紅淺黃，真像是一幅色彩畫;
如果你站在山上：朝睹紅日噴薄而出、觀霞光萬道映云彩;晚看夕陽落山燒霞，嘆色紅似火霞映滿天。心胸便會(huì)頓覺開朗、遐思情涌便會(huì)感慨萬千。
秋的美，美在霞日明月，是置換更迭的坦然;秋的美，美在色彩絢麗，是神情的迷幻;秋的美，美在藍(lán)天空靈，是神韻的淡雅;秋的美，美在山形水姿，是風(fēng)韻的內(nèi)涵;秋的美，美在沉淀的果實(shí)，是氣度的恬淡。
小學(xué)生作文 篇2
今年上六年級，我就得到離家五里多路的中心小學(xué)去。爸媽不在家，爺爺奶奶又腿腳不便，為盡快往返，我就騎自行車來去。但學(xué)校有規(guī)定：家離學(xué)校八里之內(nèi)的不得騎自行車，我們這些“偷騎族”，就把車子架在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一家小商店門前。店老板可是個(gè)精明人，我們這些學(xué)生可是他的財(cái)源，他當(dāng)然樂意我們把車架在哪兒。
上星期五放晚學(xué)，我第一個(gè)跑到車子那。一輛造型獨(dú)特、色彩斑斕的自行車架在我的車旁。誰的車這么漂亮，騎起來一定既輕快又舒服，哪像我這輛老掉牙的`破自行車，騎起來“咯啷咯啷”響，我不止一次打電話給爸媽，讓他們給我買一輛新自行車，可他們總是說他們上學(xué)時(shí)，十幾里的路就靠一雙腳量，還說我有一輛車騎就不錯(cuò)了。我是越想越羨慕，越想越煩惱。我禁不住用手摸摸那車，光滑的車梁、柔軟的坐凳、綺麗的圖案，讓我愛不釋手。我又用腳蹬一蹬車腳踏，哪知這車的車身比我那車輕得多，我蹬車的力度此刻就顯得猛，車子突然倒下，砸在水泥地上，車鈴鐺滾得不知去向，車身上的漆也被碰掉幾塊。如果車主人讓我賠，怎么辦？趁車主人沒來，三十六計(jì)走為上策，我連忙騎上我的破車，一溜煙走了。
雙休日，一直想這件事，我想到了車主人傷心地樣子，想到了他憤怒的表情。如果當(dāng)時(shí)我等車主人來，說明原因，也許得到他的原諒，；即使他讓我給他修，花點(diǎn)錢，也讓我心安。
小學(xué)生作文 篇3
伴著可愛的秋風(fēng)，我們終于贏來了期待已久的秋游。
同學(xué)們懷著愉快的心情，乘著汽車向目的地出發(fā)了。路上，同學(xué)們也按奈不住片刻的寂寞，唱起了悠揚(yáng)而富有旋律的歌曲。同學(xué)們沉醉在美妙的歌聲中，如癡如醉。在這優(yōu)美歌聲的陪伴下，我們來到了目的'地，海滄大橋下的－－橋梁博物館。
同學(xué)們興高采烈地涌下車，排著整齊的隊(duì)伍。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)博物館，走進(jìn)橋梁的世界。我們在導(dǎo)游小姐的帶領(lǐng)下參觀了亞洲第一世界第二的海滄大橋。這一觀，令我們大開眼界，同學(xué)們的贊嘆聲響徹耳邊。我們又參觀了中國各時(shí)期的橋，同學(xué)們?yōu)檫@些曠世之作津津樂道，為中國的石橋｀木橋的筑造技術(shù)曾達(dá)到世界高峰而驕傲｀自豪。我們紛紛拍照留念。
后來我們參觀世界各國送給我國領(lǐng)導(dǎo)人的禮物。這些禮物象征著世界各國的風(fēng)俗特征及燦爛文化，讓我們增長見識。當(dāng)我看到法國送的禮物時(shí)，我仿佛看到了浪漫的法國人和藝術(shù)之都－巴黎。當(dāng)我看到非洲人送的禮物時(shí)，我又仿佛看到烏黑豪邁的狩獵者在馬上飛奔。同學(xué)們的筆在本子上飛快地記錄著大家都在為知識問答作準(zhǔn)備，大家都信心十足。
驚心動(dòng)魄的知識問答開始了。大家都信心十足，好象勢在必得的樣子。老師宣布了比賽規(guī)則，老師念完題目說完１｀２｀３后大家就站起來，最先站起來的回答問題。老師念完題目后，同學(xué)們像一只只餓鷹，飛身一躍。
在激烈的搶答后，同學(xué)們意猶未盡，但最后都戀戀不舍地踏上歸程。
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