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快樂(lè)的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-13 10:31:46 話題作文 我要投稿

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文[大全4篇]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文[大全4篇]

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1

  我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生,漸漸地我也有了自己的快樂(lè)與煩惱。

  我的快樂(lè)是我有一個(gè)幸福的家,爸爸、媽媽都很疼我;我有一幫小伙伴,和他們一起玩我很開(kāi)心;我還有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體,和藹可親的老師;我長(zhǎng)大了可以自己獨(dú)立看故事書(shū),可以幫爸爸、媽媽和其他人做一些事情等等。我的煩惱是我沒(méi)有了上幼兒園時(shí)候那樣開(kāi)心了,開(kāi)始考慮做事后爸爸、媽媽會(huì)不會(huì)不開(kāi)心;考試不好老師和爸、媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我;我還得做爸媽的好孩子,認(rèn)真學(xué)習(xí)特長(zhǎng);做老師的好學(xué)生,擔(dān)心自己做錯(cuò)事影響了班級(jí);定時(shí)看電視、玩電腦,爸媽說(shuō)看電視、玩電腦影響學(xué)習(xí)和視力等等。

  我覺(jué)得自己是快樂(lè)的,雖然煩惱有時(shí)也會(huì)伴隨我,但是我是一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子,我愛(ài)我的.家、我的班級(jí)、我的老師、我的同學(xué)。

  啊!我要快樂(lè)的成長(zhǎng),我要發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。我成長(zhǎng),我快樂(lè)。我不僅要樂(lè)觀,更要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2

  烈日炎炎似火燒。那日,透過(guò)望子成龍團(tuán)的層層屏障,我箭一般沖出中考的考場(chǎng)。忽然下意識(shí)地對(duì)自己說(shuō)“你長(zhǎng)大了!十五歲的年紀(jì),再不是系在別人手上的風(fēng)箏,漫無(wú)方向地?fù)u曳,我要像羽毛豐滿的鳥(niǎo)兒,展翅飛翔。”這種感覺(jué),是前所未有成長(zhǎng)的快樂(lè)!

  面對(duì)人生的第一次抉擇,我已看慣了老師家長(zhǎng)們鄭重其事的眼神,不能承受這些“叮嚀關(guān)注”之重了。寒窗十余載,我何嘗不想為自己設(shè)計(jì)壯麗的人生?再為前途未卜的“新高一:綴滿錦上添花……事實(shí)上,高山的存在,注定伴有腳下的碎石,海濤洶涌,其間也有細(xì)流微浪。試想沒(méi)有將士?jī)|萬(wàn),哪會(huì)有忽必烈的疆土?沒(méi)有食客三千,何來(lái)信陵君的聲名?所以,今生也許自己永遠(yuǎn)做不成一臺(tái)“主機(jī)”,就讓我安下心來(lái)構(gòu)成連接主板的小部件,雖沒(méi)有顯赫的功能,為了主機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn),即使是任人捏來(lái)轉(zhuǎn)去的鼠標(biāo),平凡、真實(shí)地實(shí)現(xiàn)著自己存在的價(jià)值。于是,聯(lián)想到做不成參天大樹(shù),就做一株小草;做不成太陽(yáng),我就成為一顆衛(wèi)星;做不成偉人,就做一個(gè)凡人,實(shí)踐一個(gè)真實(shí)的我,這樣的性格和人生,該是絢爛無(wú)悔和快樂(lè)成長(zhǎng)的證明。

  我才十五歲,喜歡金庸筆下肝腸寸斷的`俠客烈女;感嘆仲馬先生描述的基督山伯爵臥薪嘗膽;也欣賞《灌籃高手》的出神入化和《櫻桃小丸子》的可愛(ài)乖巧。有時(shí)不得已挑燈隱蔽“吞咽”,恨不能把這道道風(fēng)景一一印入我記憶的長(zhǎng)卷……終于,走出考場(chǎng),我可以大模大樣地把這些心儀的藏書(shū)置于案頭,忘記了悶熱難當(dāng)?shù)钠咴,義無(wú)反顧“瞌睡蟲(chóng)”的襲擊,沉浸在書(shū)籍的海洋里,我忘情地吮吸著知識(shí)的瓊漿,讓思緒馳騁,令遐想飛奔!真的好愜意,我快樂(lè)地享受著自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

  我十五歲的花季,在人生的軌跡上還來(lái)不及規(guī)劃屬于自己的坐標(biāo)。我想,定位人生,我尚有機(jī)會(huì)。面對(duì)理想,“一切皆有可能”。叱咤于體壇的名將無(wú)疑熠熠生輝,而在他身后默默無(wú)聞的陪練也堪稱(chēng)英雄!就像太陽(yáng)的光輝和黑夜里的燭光,你能說(shuō)哪種光芒更有意義?我更愿意選擇屬于自己的“而今邁步從頭越”這種成長(zhǎng)方式。

  邁出考場(chǎng),我又能與久違的京劇、二胡相伴,完全不顧及別人的“白眼”,不去苦思冥想電路、功率或酸堿鹽……我快樂(lè)地欣賞國(guó)粹,躍躍欲試甩袖、碎步,陌生的一招一式……固然,我永遠(yuǎn)做不到"名角",在舞臺(tái)之上大紅大紫,也做不了姚明,擁有不菲的價(jià)值和輝煌的人生;須知在這個(gè)世界喬丹也僅此一人。

  我才十五歲,我人生的路還很漫長(zhǎng),我甚至可能峰回路轉(zhuǎn),另辟蹊徑,去撲捉人生的靚麗。我至少此時(shí)很快樂(lè),我沉浸在小花旦的神韻里,我忘我地陶醉于《貴妃醉酒》、《豆汁記》和《賣(mài)水》的場(chǎng)景中。所以,我的內(nèi)心不再糾結(jié),成功的方程式“多解”……成長(zhǎng)即是成功啊!

  成長(zhǎng)的快樂(lè)——愿你我同享!

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3

  很小很小的時(shí)候,快樂(lè)是許多望得睹摸得著的貨色。幾顆糖、幾弛花花綠綠的卡片、多少個(gè)玻璃球,以及他人給的哪怕是很小的一件小禮物,皆能興奮得把小手拍得呱呱響。那時(shí)快樂(lè)十分簡(jiǎn)略而又無(wú)比詳細(xì)。小時(shí)候,媽媽的皮包就是我的私主,由于那里老是有我想要的`糖果。本日回憶那些糖果的臭甜時(shí),好像嘴邊還殘留著良多滿意。

  快樂(lè)在這時(shí)仿佛無(wú)所不在,無(wú)時(shí)不在。地一明,就會(huì)有小敵人在窗前鳴,而后就是男男父母的小搭檔開(kāi)端捉迷躲,在幼兒園面我們的速樂(lè)含沒(méi)去,又藏伏來(lái),啼聲也隨著高一聲,低一聲地叫著。二個(gè)伙陪一顆小彈珠,從我這頭彈到他那頭,彈出了一個(gè)快活的世界咱們的鈍樂(lè)似乎從地上始終彈到天上一樣,又落到了地上。爾們樂(lè)此不疲地追隨著。

  跟著書(shū)包分量的增大,我們的快樂(lè)開(kāi)始變得龐雜也啟初越來(lái)越含混。我們?cè)?jīng)那樣無(wú)邪而成熟在有形的書(shū)標(biāo)跟無(wú)形的生活空間里,我們開(kāi)始感觸到了學(xué)習(xí)的壓力,生涯的懊惱,曉得了深厚,愁?lèi)灐?鞓?lè)則是覺(jué)得本人的無(wú)知,而在尋求有知的進(jìn)程。在學(xué)奧數(shù)的共時(shí),心里很愛(ài)慕那些在游玩嬉戲的同窗,但該我結(jié)開(kāi)一講數(shù)教題,口里又很愉快,把那份羨慕扔到九壤云外。而應(yīng)我測(cè)驗(yàn)成就不幻想時(shí),心里又是那樣的難功,一集體悄悄地陷進(jìn)憂郁中。品味愁郁好像是我們成長(zhǎng)核心靈豐盛的一個(gè)標(biāo)記。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng),是一次華麗的蛻變。

  7歲,我與花壇來(lái)了一個(gè)親密接觸,在臉上留下“酒窩”來(lái)紀(jì)念這段歷史。

  在那段時(shí)間里除了頂著一對(duì)熊貓眼外還有滿臉的淤青,上學(xué),放學(xué)無(wú)不例外地低著頭,那時(shí),上課都不敢看黑板。

  媽媽總是最早一個(gè)把我送到教室,最晚一個(gè)離開(kāi)在窗外。我總能看到她對(duì)我的笑和豎起的大姆指,媽媽總是對(duì)我說(shuō):“自己是最棒的。你的缺陷,不是你的缺點(diǎn),它不是你造成的。你要相信媽媽?zhuān)闶亲顑?yōu)秀的小學(xué)生!

  雖然那時(shí)的我面對(duì)媽媽如此大段話再加上夸張的肢體語(yǔ)言,不是很明白其中的意思,但我記住一句話:我是最棒的!到現(xiàn)在,我都為自己這個(gè)與眾不同的酒窩而沾沾自喜。

  12歲,我想民主,他們要專(zhuān)制;我講究個(gè)性,他們喜歡氣質(zhì);我追求時(shí)尚,他們認(rèn)定樸素;我喜歡追逐打鬧的快感。他們每次看那些小傷總會(huì)輕輕責(zé)備。其實(shí)我早以習(xí)慣那種輕微的疼痛,不多摔幾次,我怎么能站得更穩(wěn)?不多摔幾次,我怎么能更深地體會(huì)到爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)!是你們教會(huì)我樂(lè)觀、自信的!請(qǐng)放心,不要過(guò)多關(guān)懷,不就是跌了一跤,我依舊可以重新爬起,奔跑,飛翔!請(qǐng)相信,我已經(jīng)長(zhǎng)大,經(jīng)過(guò)黑夜的滋養(yǎng)與洗禮,定會(huì)重?zé)ㄇ啻喝蓊仯?/p>

  15歲,高中的.我對(duì)新的環(huán)境產(chǎn)生了些許不適。緊張的學(xué)習(xí),充滿挑戰(zhàn)的考試,讓我在日日平淡的生活中變得寧?kù)o,謙卑。我曾在喧鬧的食堂中獨(dú)自看著飯盒里紅紅綠綠的蔬菜發(fā)呆。我從未對(duì)你們說(shuō)過(guò)這種不順,你們卻似乎有種感覺(jué),打電話不停問(wèn)我的學(xué)習(xí),生活,我向你們笑,開(kāi)懷地笑,笑聲會(huì)隨著無(wú)線電波傳到你們的身邊,告訴你們我雖又遇挫折,但我樂(lè)觀,無(wú)畏。

  兒時(shí)那片純凈的開(kāi)空,是母親為我撐,那糖果般的天空,我還想重遇,真令人神往。

  明媚的青春,不就是摔了一跤,我可以撫去疼痛忘掉難堪。我看到了你們焦慮的神情,聽(tīng)到了你們滿帶心痛的責(zé)備,我還是要對(duì)你們說(shuō):“我會(huì)慢慢長(zhǎng)大,不管經(jīng)歷多少困難挫折,請(qǐng)讓我自由飛!”

  成長(zhǎng)中的角色轉(zhuǎn)換,不論是孩時(shí)的我被父母鼓勵(lì),還是正值年少的我安慰父母。我都知道,在角色的轉(zhuǎn)換之間,他們始終如一地隱忍地愛(ài)我。對(duì)于大多數(shù)人,盡孝,都是未完成時(shí),而我在這一方面已學(xué)會(huì)成長(zhǎng),尋找快樂(lè)。

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