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成長作文

時間:2023-11-13 12:42:47 話題作文 我要投稿

成長作文合集[4篇]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的成長作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長作文合集[4篇]

成長作文 篇1

  鑒于我一直秉持著“好的親子關(guān)系勝過許多教育”的觀點,和女兒的關(guān)系情同姐妹。在女兒很小的時候,我就像對待同事一樣尊重孩子、信任孩子。從幼兒園起,每天最快樂的時光就是聽女兒說學(xué)校的開心事兒。聽孩子說話是我的第一要事,和女兒溝通的時候我通常會放下手中的大小事,全身心去傾聽,多聽少說,常常會為聽女兒講班級趣事而忘記做飯。所以孩子的老師、孩子的同學(xué)、孩子的班級小事、孩子喜歡的明星、甚至孩子老師朋友的愛好我都如數(shù)家珍。我一直認(rèn)為孩子的情緒最重要,讓孩子在需要釋放的時候盡情釋放,開心煩惱全都沒有了,自然沒有神馬事分神,會靜下心來學(xué)習(xí),靜下心全身心投入到學(xué)習(xí)中傻瓜也會學(xué)好。所以,成長比成績更重要,關(guān)注孩子的心靈,成績自然會好。

  養(yǎng)成良好習(xí)慣·小紅花來加油

  從女兒幼兒園到小學(xué)三年級,每年我都會查閱大量的資料,把孩子年齡的心理行為特點整理好,根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計行為規(guī)范和需要養(yǎng)成的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,然后分項列表落實到具體生活中。小到洗臉?biāo)⒀、拿茶壺,大到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、考試成績,根據(jù)每天的表現(xiàn)進(jìn)行日考核、周考核、月考核。每一項表現(xiàn)得好畫小星星獎勵,十顆小星星可以贏一個小紅花,每周五晚上我們會計算小紅花的數(shù)量,小紅花的數(shù)量決定著我們飄兒周末是去游樂場還是買書。圍繞著孩子的興趣,獎懲分明持之以恒。不但女兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,而且飄兒的'課外學(xué)習(xí)也沒有出現(xiàn)過半途而廢的現(xiàn)象。

  提高學(xué)習(xí)成績·校訊通來幫忙

  到了女兒中年級的時候,提高寫作水平放在重中之重。寫博幫助孩子堅持了寫日記的好習(xí)慣,孩子學(xué)習(xí)忙,我常常幫助孩子讀博評博,然后每天挑出幾篇范文和孩子一起學(xué)習(xí),分析范文的寫作技巧和布局謀篇。久而久之,飄兒的寫作和閱讀水平突飛猛進(jìn),校訊通博客功不可沒!

  不知不覺迎來了小升初,奧數(shù)是孩子的弱勢,我們巧借網(wǎng)絡(luò),以睿源龍班的學(xué)習(xí)進(jìn)度為經(jīng),以眾享在線課程為緯,堅持每周不少于三次對每個專題進(jìn)行強化學(xué)習(xí)訓(xùn)練。短短三個月時間,不但飄兒的奧數(shù)成績飛速提升,又讓孩子深深地愛上了奧數(shù)!

  在陪伴孩子成長的過程中,我相信只要父母能夠步步精心,真正走進(jìn)孩子內(nèi)心,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索總結(jié)高效學(xué)習(xí)方法,并及時鼓勵引導(dǎo),孩子就一定能夠成才!

  自評:臨近年關(guān),工作很忙,一直沒有更新,今天無意中看見了博談客論的主題“我的學(xué)習(xí)步步精心”,回顧陪伴孩子學(xué)習(xí)的風(fēng)風(fēng)雨雨,不禁感概萬千……相信每一個做父母的都和我一樣,對待孩子的學(xué)習(xí)生活步步精心呵護(hù),大家都來互相分享吧~

成長作文 篇2

  魯迅先生曾經(jīng)說過:“其實地上本沒有路,走的人多了也便成了路。”我的成長也遇到過沒有路可走的時候,是父母,同學(xué)以及我的親人在我成長時受挫折時幫助我,讓我知道路在何處,該如何去走屬于我的成長之路。

  很慶幸成長的路上有父母相伴。又考砸了,只見在客廳中的父母滿臉愁緒,而我則充滿了愧疚,沉默了許久,爸爸對我說:“考試不是你的最終的目標(biāo),你的目標(biāo)是盡自己最大的可能,盡最大的努力來超越自己,現(xiàn)在發(fā)覺了自己的短處就要及時改正,同時還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。我們不愿意看到你的消極,你的放棄”過來一會我就去睡了,我現(xiàn)在懂得了:不管目標(biāo)多遙遠(yuǎn),不管遇見多大的困難,都不是我們放棄的理由。

  很慶幸成長的'路上有同學(xué)相隨!氨曋幸粴q除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日……”早自習(xí)前,大伙就背起書來“老師今天抽的是這一首嗎?”“是啊”我打起嗝來,那安靜的自習(xí)室里,我居然還打這嗝。一連連的打嗝聲引人注目,讓我不能自拔,可是大家都沒有水。正當(dāng)我手足無措時,旁邊的同學(xué)遞給我一杯水,我感謝的接了過來。那一杯水止住的不止是嗝,而是同學(xué)間朝夕相處,從此我不再忽略身邊的人,同學(xué)之間就該相伴相隨、互相點綴成長之路。

  走在成長的路上,必有許多人幫助,但以后的路還是要靠自己走下去,走完它!

成長作文 篇3

  “ 輕輕的捧著你的臉,為你把眼淚擦干;真心地為你祝愿,祝愿你幸福平安!泵慨(dāng)回憶起這首熟悉的旋律,我的心中便久久不能平靜。20xx年5月12日,一場突如其來的地動山搖打破了午后的寂靜。災(zāi)難來臨,天災(zāi)無情人有情。解放軍叔叔來了,唐山的志愿者來了,全國人民團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,投入到抗震救災(zāi)的洪流中,挽救出一個個奄奄一息的生命。從一個個被救者的眼神中,我讀出了感恩。

  感恩是快樂,感恩是幸福,感恩是傳統(tǒng),感恩是心態(tài)。自古就有這樣一句話“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!备卸魇侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,更是我們今天構(gòu)建和諧社會的先鋒。

  小時候,媽媽常對我講,做人要擁有一顆感恩的心,因為感恩是生活的愛與希望。大概是因為小的緣故,對于媽媽的話,我并不太理解,F(xiàn)在我終于明白了:人因為感恩而變得善良,因為善良而變得純潔,因為純潔而變得崇高。世界上,只要是對我們有益的人或物,我們都應(yīng)該報以感恩之心。

  記得我上四年級的時候,在一個陰暗的下午,天朦朧朧的,我卻因為一道數(shù)學(xué)題不會被留了下來。明亮的.教室里,只剩下我孤零零的一人。我埋頭緊張的算著,這時,一個同學(xué)推門進(jìn)來了。原來他的傘落在了教室里,他和我匆匆的說了幾句話就離開了。我多么希望他能留下來陪陪我。】呻S著關(guān)門那重重的一聲,我的希望破滅了。沒過多久,他又回來了。我以為他又回來拿東西,誰知道,他卻對我說:“不要急,我陪你一起做!薄八懔税,***媽在等你回家呢!”我雖然嘴上這么說,心里卻十分想讓他留下來。他笑了笑:“沒關(guān)系,我晚上在學(xué)校有點事,晚點兒走!闭f著,他把書包放了下來,走到我的座位旁邊,和我一起做起這道數(shù)學(xué)題。我做不出來,他好像比我還著急似的。不過,在我們的共同努力下,這道題還是被我們攻克了下來。這時候,天已經(jīng)黑了,下樓梯時,我問他:“你不是留在學(xué)校有事嗎?”他笑著說:“我要不這樣說,你能讓我留下嗎?”我聽了,鼻子一酸,竟什么也說不出來了,半天才從嘴中擠出了“謝謝”二字。他搖搖頭說:“說什么謝嘛!你還記得嗎?我們上二年級的時候,有一次美術(shù)課,我忘了帶美術(shù)工具,是你借給了我。老師不是常說,人總會遇到困難,互相幫助是應(yīng)該的!”我聽了,感動極了。

  小草感謝雨露和陽光使它茁壯成長;小鳥感謝藍(lán)天和白云讓它展翅高飛;紅花感謝綠葉和黑土使它更加嬌艷。感恩如同陽光,驅(qū)走黑暗,帶來光明。它照亮了每一個人的心,照亮了和諧的社會,照亮了富強的國家。大愛無疆,人間有愛,在愛中茁壯,在感恩中成長!

成長作文 篇4

  讀一本好書,就像品味一杯淡淡的清茶;讀一本好書,就像沐浴一場和煦的陽光。我是一個愛讀書的女孩,我喜歡那淡淡的文字香味。

  我不羨慕“顏如玉”,也不追求“黃金屋”,我就喜歡書中那一個個引人入勝的故事,我為“丑小鴨”的遭遇傷心,為武松的英勇拍手叫好,為三毛的流浪感到同情……

  要說我對閱讀的喜歡,要感謝我們班的李老師,從一年級起,李老師就引導(dǎo)我們讀書。李老師推薦的每一本書,都讓我陶醉其中。

  近段,我又喜歡上了王淑芬寫的.巜我是白癡》一書,主人公彭鐵男是一個智力發(fā)展比較遲緩的人,常常受到同學(xué)的嘲笑。剛開始讀這本書,我覺得彭鐵南很可笑,他真是一個白癡,什么都不會,我對他有一種譏笑的態(tài)度。后經(jīng)李老師地引導(dǎo),漸漸的,我明白了“白癡”并不白癡,他樂于助人,不會嘲笑別人的缺點,反而會保護(hù)同伴。雖然在別人的眼里他是笨笨的,但他做每件事都很認(rèn)真。和他相比,覺得自己還不如“白癡”,自己在學(xué)習(xí)上不太用心,和同學(xué)之間會因為一點小事而爭得面紅耳赤,時常給老師添麻煩。在家里也總是過著飯來張口,衣來伸手的生活,不愿幫爸爸媽媽分擔(dān),有時甚至洗澡也要媽媽幫忙,F(xiàn)在,我認(rèn)識到了這些缺點,我不是白癡,我要努力改正自己的缺點,學(xué)會做最好的自己。

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書,改變了我,它教會了我去判別善惡美丑;書,改變了我,它教會了我做一個善良上進(jìn)的人……

  我喜歡讀書,讓書香伴我成長。

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