星空下的遐想作文3篇[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的星空下的遐想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

星空下的遐想作文1

　　成長，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的人生過程，很多人對這個(gè)定義有誤區(qū)，因?yàn)樗麄儗⑺�理解為成長是一個(gè)人由小變大的過程，是身體上的長大，如果你也這樣樣理解，那我可以明確地告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了，很多人會(huì)問：為什么這樣說呢？因?yàn)槌砷L是指人在不同階段思想和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)不斷成熟和豐富的過程。那下面我來談?wù)勎业慕?jīng)歷。

　　坐在星空下，仰望著天空上每一顆在眨眼睛的星星，我想起了我的夢想，說起我的夢想，其實(shí)我有好多夢想，我的夢想是成為一名老師，一名教書育人的老師，我希望我能教很多很多的學(xué)生，并和他們做朋友，我要用我的真誠去感化他們并用我的生活經(jīng)驗(yàn)來教育他們，我要教他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)，如何在社會(huì)這個(gè)大家庭中生存，讓他們成為綜合能力強(qiáng)的人，成為對這個(gè)社會(huì)有用的人，成為國家的棟梁和社會(huì)的精英；我還想做一名演員，將好看的戲劇帶給大家，讓那些對家庭，社會(huì)和環(huán)境失望的人重新成為對未來充滿期待和憧憬的人；我更想成為一名歌唱家，讓那些對生活失去希望的`人重新燃起對生活的信心；可是，漸漸我明白了，那些令人崇拜的人并不是那么好當(dāng)?shù)�，首先，一名成功的老師在教書育人的同時(shí)，要面臨來自學(xué)生家長，學(xué)校和自身的精神壓力和心理負(fù)擔(dān)；演員和歌唱家每次都會(huì)經(jīng)過“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的苦練才能成功，這些無一不需要堅(jiān)持不懈的精神��？所以，我明白了堅(jiān)強(qiáng)的含義，而這又何嘗不是一種成長呢？

　　我至今仍然清晰的記得，那次考試我的科學(xué)成績考了29分，我用緩慢的動(dòng)作把東西裝進(jìn)書包里，書包里盡管東西不多，但我仍裝了很長時(shí)間，出了校門，發(fā)現(xiàn)來接我的是我的姥爺，他在前面推著車子，而我在后面邁著沉重的步伐緩慢地前行，每一步都邁得極為沉重，我也在編著怎樣和媽媽說的“臺(tái)詞”，最后，到了家里，我直接告訴了媽媽我的成績，準(zhǔn)備接受來自媽媽的懲罰，但結(jié)果恰恰相反，我的臺(tái)詞沒用上，我的媽媽語重心長地對我說：“孩子，你要學(xué)會(huì)成長！”我那時(shí)雖小，但也懵懵懂懂的明白了媽媽的意思，于是，當(dāng)我拿著100分的答卷站在媽媽面前時(shí)，她說我學(xué)會(huì)了成長，于是在我的腦海中便已有了成長的定義，成長是我又學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　成長是指人在不同階段思想和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的不斷成熟和豐富的過程，是你學(xué)會(huì)了什么，所以，從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)成長吧！

星空下的遐想作文2

　　當(dāng)夜來臨的時(shí)候，一個(gè)世界變成了另一個(gè)世界；當(dāng)天黯去的時(shí)候，一幅美景變成了另一幅美景。當(dāng)心變得沉淀，當(dāng)四周變得平靜，是什么將我們煩躁的心情都隨之飄向了遠(yuǎn)方……

　　當(dāng)大地上最后一抹潔白的光亮逝去，夜！一個(gè)充滿奇幻的東西便悄無聲息的到來了。它輕輕的，靜靜的，帶著一陣陣清涼的和風(fēng)，將四周的喧鬧、街道上的繁華、馬路上的“巨龍”都婉轉(zhuǎn)的帶走了，天空中只剩下了漫天的星辰，大地上留下了夜歡樂而又美麗的足跡。

　　因?yàn)樽鳂I(yè)多的.緣故，我獨(dú)自坐在茫茫黑暗中放松自己，雙目微閉，靜靜的躺在綿綿的草地上，仰望著蒼穹，一陣涼風(fēng)輕輕的舞動(dòng)著衣裳，柔劃過我的臉，使我感到無窮的愜意……望著天邊星星歡快的背影，我便開始了無盡的幻想：“初中生活又會(huì)遇到什么樣的命運(yùn)呢？”

　　霎那間，剛剛還正向我眨眨眼睛的那群星星突然手拉著手，圍著月亮，緩緩飛到我面前，問道：“初中生活你是想如何度過呢？逍遙自在還是奮發(fā)努力？”我毫不猶豫的選擇了后者，它們都笑了，笑得像一朵朵閃閃的花朵，但唯獨(dú)月亮，一言不發(fā)，像是在思考著什么，靜靜的看著我，看著它那老練的身姿，星星們也頓時(shí)安靜了下來�！暗�，你認(rèn)為你現(xiàn)在做到奮發(fā)了嗎？”突然，月亮沉穩(wěn)的問道，我沉默不語，微微低下了頭。我剛想抬起頭來，卻發(fā)現(xiàn)它們已像風(fēng)一般飛走了，我有些手足無措，望著它們，但它們只給我留下了兩個(gè)字“堅(jiān)持”。

　　是啊，堅(jiān)持，我漸漸的沉思了下來，我現(xiàn)在最大的要求不就是堅(jiān)持嗎？正如月亮它們一樣，人們也許只驚慕它當(dāng)時(shí)的明艷，但又有多少人知道它為了成功，付出了多少的努力，與星星共同綻放著，浸透了奮斗的淚泉，為大地獻(xiàn)出了自己的精彩。而如今自己，面對初中生活，是如此的畏懼，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)困難就想放縱自己，又如何能使自己奮發(fā)向前，勇敢拼搏呢？

　　頓時(shí)，我百感交集，心中充滿深深的內(nèi)疚。

　　終于，夢結(jié)束了，我收回思緒的翅膀，靜靜的走在回家的路上，一遇到煩心的事，我就不該自責(zé)，勇敢向前，也許那樣，我就不會(huì)有任何煩惱——沒有繁重的任務(wù)，沒有家長的嘮叨，沒有沉重的書包，沒有點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，什么都沒有，只有——堅(jiān)持。

星空下的遐想作文3

　　周六，晚，微風(fēng)。我呆呆地坐在舒適的電腦椅上，寂靜的夜給我一種孤立無援的恐懼。舉頭望明月，星空下的月深邃渾圓，思緒也被它拉入不知明的空間…。

　　現(xiàn)在，我正行走在一條江邊的大道上，江水翻騰，掀起白色的浪花，像怪獸張開的大嘴。晴空下的陽光蜿蜒纏繞成無法捕捉的軌跡，伸出手來，仿佛還有著真實(shí)的觸感。我茫然無措地繼續(xù)行走，漸漸地，眼前出現(xiàn)一個(gè)人影。我向前跑去，那人衣衫襤褸，蓬亂的頭發(fā)像廢棄的鳥窩。依稀可見他堅(jiān)毅臉龐的側(cè)線。他朝我望來，面如土色，雙眼空洞無神，帶著令人窒息的絕望。還沒等我回過神來，撲通一聲，那人已不見蹤影，只看到那翻滾奔騰的.江水瞬間蓋住了黑色的頭顱。我被這突如其來的一幕弄得不知所措。繼續(xù)前行之下，有人告訴我，他叫屈原。

　　在巨大的灰色帷幕下，我任在行走，直覺告訴我，我要去的地方，就在前面。此時(shí)天氣聚變，本是萬里無云的天空被烏云死死蓋住。陽光欲透過這層層障礙，卻毫無機(jī)會(huì)。涼嗖嗖的冷風(fēng)吹來，樹葉嘩嘩落下，我不由自主地縮了縮身子。突然，前方出現(xiàn)了一群，圍在一個(gè)木臺(tái)旁，我跑了上去，隱約看到刑場兩個(gè)大字。一個(gè)身批枷鎖，瘦弱得仿佛要被壓下身子，卻依然把腰桿挺得筆直，不肯低下頭來。身穿囚服的男子，即使在這種情況下，目光依然銳利如刀，把不屑的眼神看向坐在高臺(tái)的人�！澳氵�有什么話說？”高臺(tái)上人問道，他就像沒聽到一樣，用沙啞的聲音問我們：“南方在哪？”隨即有人幫他一指。他原本不屑的眼神變得恭敬，低下身子，連叩三個(gè)頭。我看到于此，已不忍再看下去，別過頭繼續(xù)向前走。我已猜出，他是文天祥。

　　烏云越來越密集，仿佛群鴉在上空停留，無情的風(fēng)肆意地拉扯著樹木的“頭發(fā)”，一些脆弱的枝椏已墜落在地。再向前走，我仿佛聽到了有人在向天地慷慨悲歌“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉。”近看，他腰桿挺得像槍一樣筆直，嘴角微微揚(yáng)起，似乎在嘲笑整個(gè)天地。帶有“斬”字的令牌落地，他被強(qiáng)行按下身子。大刀高高揚(yáng)，下一刻，殷紅的鮮血灑落大地，映得每個(gè)人的眼眸發(fā)紅。突然，一道閃電劈下，震耳欲聾的驚雷在耳邊響起。下一瞬，雨水傾盆而下。血被漸漸沖淡，只有那一具尚存余溫的尸體，散發(fā)著別樣的光輝…。此刻，心有所悟。

　　思緒退回，周圍仍是那么靜謐，只是我明白了，沒有人想要，而那視死如歸的姿態(tài)，則是心中信仰所指引。

　　星空之下，略有所悟。

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