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小學生的生活作文[必備]
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學生的生活作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學生的生活作文 篇1
時光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼即逝。很快,我已經(jīng)小學畢業(yè)了,F(xiàn)在想來,小學生活已經(jīng)離我們很遙遠了。那些回憶里的小學時光,漸漸的變成了那些歷史,微風輕輕的吹來,就慢慢的散去了。
一個人獨處的時候,總是能不由得想起以前的很多事情,上小學時,那些與童年有關(guān)的日子!那一時間的景象,猶如幻燈片似的,一張一張在眼前換過,留下的只有時間滑過的聲響。
太陽從遙遠的西天斜斜地照過來,落在了矮矮的白墻頭上,落在了挺拔但不很筆直的楊樹上;此時的太陽已經(jīng)沒有了中午時那樣的毒辣, 反倒像月光一樣的溫柔了!因為我都敢睜大眼睛地去看它了!我坐在小小的花壇邊上,迎著太陽,享受它最后的溫存!尋找著最后的一棵“四葉草”。
教學樓前,有一群群的女孩子在跳皮筋,邊跳,嘴里還在念叨著什么,童年的快樂就像她們的馬尾辮一樣在跳躍著!
操場上,有幾個男孩子在打籃球,時不時的能傳來籃球咚咚的響聲和投進時同學們的歡呼聲。
教室檐下的磚頭上,有屋檐上落的雨水打出的小坑坑,操場上會有很多摘掉的綠葉子,我們會收集起來做成標本。
遠處的太陽不見了,天也黑了,已經(jīng)有誰家的媽媽在叫他回家吃飯了,收拾好皮筋,收拾好乒乓球和拍子, 收拾好籃球, 在水龍頭上撩起水把臉和頭發(fā)弄濕,在水龍頭上灌幾口涼水,就這樣結(jié)束了童年的一天,在回家的.路上還在說剛剛誰誰誰打的球沒有我好,誰誰誰跳的沒有我好,還說好了一上體育課就去搶占乒乓球臺子……
那些回憶,漸漸的消散開來。我的小學校園生活,突然就寂靜下來。那些時光荏荏,已經(jīng)緩緩的流逝開來。我的那些美好的童年,終究不在。
小學生的生活作文 篇2
六年了,時光匆匆流逝。一轉(zhuǎn)眼,我們就要畢業(yè)了。回想過去在學校中發(fā)生的一點一滴,我腦海中又慢慢的浮現(xiàn)了五年級時那一堂課。那節(jié)課,令我難忘,也令我的伙伴們難忘。也許它是我與伙伴六年來最不能忘卻的一堂課吧。
那一節(jié)是綜合實踐課,蘇老師舉行了一場班級賽,我們比賽的是做水果拼盤。首先我們分好小組后,就開始了。我們小組總共有5個人,當然也包括我啦。我們現(xiàn)在就來看看我們小組的現(xiàn)場直播吧:
首先是我們組的小林,你瞧:他用他的臟兮兮“小爪子”抓起了一個胖乎乎的火龍果。然后又用拿起了一把小水果刀,將火龍果切成一塊一塊的。然后向它們把盤做花邊。嗯嗯嗯。不錯不錯。接下來再看看我們組的小典,他將一根黃瓜切成了片,但是---請各位仔細看看,他切出來的黃瓜片居然大小不一致;一會兒這會切的薄了點,一會兒那塊又切的厚了點。
唉,可憐的小黃瓜呀,命運悲催呀。不會吧~這是我居然看見我們班的小饞貓---也就是小璇,他居然帶著小跟班小杰把我們的.最后一個火龍果---用他們那獨門絕技“九陰白骨爪”給“毀容”了!皻荨焙蟮幕瘕埞南聢霎斎恢挥斜凰麄兂缘袅丝。唉,我估計這次是得不了獎的了。作為帶頭組長的我,真的感到十分無奈呀。
不久之后。終于,所有食材都弄好了。真正的擺盤時間到了,我們首先拿了一個橘子,將它切成花瓣形,然后再花瓣與花瓣之間放上了“夾心蔬菜”,此夾心的結(jié)構(gòu)有:黃瓜片+火龍果醬。我們弄好后將這個橘子擺在盤子的正中,然后把剩余的火龍果片結(jié)合上香蕉把橘子包圍了起來。此時的拼盤看起來還不錯呢,我們小組的都不約而同的贊嘆道。
到交作品的時刻了,我把我們的作品交了上去。對了,忘了說了,我們的作品名叫做:“花開富貴”。不錯吧?
一會兒后,結(jié)果公布了:我們組是第一!太好了。作品端下來后,我們組的“同志們”可是在那狂吃呀。嘻嘻。
那次的水果拼盤賽可真讓我難忘呀。那是我與伙伴們最難忘的一節(jié)課了。
小學生的生活作文 篇3
時光匆匆逝去,轉(zhuǎn)眼間,我佩戴紅領(lǐng)巾已經(jīng)六年了,在這六年里,我度過了難忘的小學生活。
六年前的我,六歲。在那年我第一次打開我的啟蒙之門,走進那個充滿歡聲的校園,成為一名小學生。一年級的我在一年六班,進到班中,班上好不熱鬧,座位上一個個陌生又稚氣的臉讓我手足無措。我是個慢熱的人,所以當我看到班上的人群,一下子慌亂起來,于是我越慌越亂,一時間竟找不到自己的座位,也不好意思問別人,只好傻愣愣地躲在門后。正當我慌忙之際,門外又進來一個短發(fā)的阿姨,那是我們的班主任林兵老師。她為人和善,熱心地幫我找到了座位。
一年級下期,我與其他同學站在主席臺上,作為當年第一批入隊的人員。那時的場景我記憶猶新。我們站在主席臺,臺下是不同年段的各個班,老師站在我們的旁邊,六年級的大哥哥大姐姐拿著少先隊員的象征——紅領(lǐng)巾,走到我們的面前,彎下腰為我們系上鮮紅的紅領(lǐng)巾。接著,我們在老師的帶領(lǐng)下,學會了隊歌,又右手握拳,拇指朝下,用童真的語調(diào)大聲宣誓。那一刻,臺上的人都在自豪著。
二年級,我交到了兩個最要好的朋友,一個是小博,另一個是楊敏真。我們是如何相識的,我們自己也忘記了,只記得我們?nèi)蔀楹门笥褧r,就一直形影不離,每天都粘在一起,有了她們倆,本來反反復復周而復始的上課生活變得不再枯燥無味。我們?nèi)齻人曾經(jīng)一起旅游過,第一天一起去爬山,差點兒把我們累死;第二天到海邊,我們打水仗打了幾個小時;第三天,我們都宅在酒店里打牌、吃零食、看電視、玩游戲,度過了愉快的假日,這也是我們之間最難忘,最寶貴的回憶。
三年級,我們遇到了最好的語文老師——林立芳老師。林老師有一個兒子,但卻患了天生的自閉癥,林老師為此十分痛心,她把對兒子的愛給了我們,把我們六班的學生當作她自己的孩子。我們犯了錯,她從來不體罰;我們特別想嘗嘗什么美味,她第二天就會拿來給我們吃;我們?nèi)绻軅,她便非常心疼,小心翼翼地照顧著;有人生病了堅持上課,她絕對不同意,硬是要生病的同學回家休養(yǎng);其他老師送給她什么,她一定會與我們分享。林老師既是我們的老師,更是我們的親人。有句俗話說得好,“不是親人,勝似親人!绷掷蠋煆娜昙壱恢睅覀兊搅宋迥昙墸诹昙夁@年,她的兒子馬上要上一年級了,她為了更好地照顧兒子,不得不調(diào)到四附小。在聽到她離別的消息后,不少人的眼眶都紅了。
時間過得真快呀,不知不覺中我們在這個學校度過了六年的時光。我們從無知年少的孩子成長為一個小大人。六年的時間說長也長,說短也短,眨眼間,我們即將畢業(yè)升初中了,親密的.朋友會分開,熟悉的老師會離開,我們將成為雛鷹,飛離我們待了六個春秋的巢穴。
拍畢業(yè)照的那個周末,全班的人都聚集在一起,連半年不見的林老師也來了。她還是那樣慈愛,在見到她的身影時,全班人都向她擁去。在畢業(yè)照拍完時,林老師又走了,但她走時說的話,讓她落了淚,更是讓我們熱淚盈眶。
當時我只顧忍住淚水,林老師說的話有些淡忘了,但有句話記憶猶新。她說:“同學們,天下無不散的筵席,這次的離別是為了下次更好的相聚,大家有緣,一定會再見的!”
是呀,有緣必會重逢,在這六年的時光,我們都度過了難忘的小學生活!
小學生的生活作文 篇4
難忘的小學生活
不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學,帶著依依不舍得深情,跨入新的學校,開始新的學習生活。在小學學習生活的六年,讓我對老師、同學和母校產(chǎn)生了感情。
老師,您記得嗎?四年級時您第一次教我,那一冊書的第一篇課文就要背過,您仔細的檢查了全班,結(jié)果大部分人沒背過,其中就有我,您教訓我說:“用心背能被不過嗎?”以后的我再不敢有半點馬虎。記得運動場上,進行最后一項比賽嗎?我們歡樂的圍繞著您,為您加油。記得每年‘六一’嗎?您總是把我們打扮的漂漂亮亮,你總想給我們一個快樂的兒童節(jié)。記得每年教師節(jié)嗎?我們總會被您訓,因為我們每次想給您驚喜,你總會講道理,讓我們明白,怎樣才是給您真正的快樂!
同學,你們記得嗎?幼時,我們一起在操場上玩貓捉老鼠,有一次到霉的我扮演貓,半天抓不到一只‘小老鼠’,你們笑了起來,我知道是在嘲笑我,但我仍然快樂。記得那百米跑道上的歡呼聲嗎?你們在跑道上競爭,我們在觀眾席,邊蹦著邊喊加油。記得考試的時候嗎?我們一起進入考場,一起進行緊張的知識競賽,一起考完討論。同學們,一起記住在一起的每分每秒,這將成為美好的回憶!
母校,您記得嗎?您的肌膚上曾留下過我們成長的足跡,還有很多美好的東西,這一切的一切將成為最美好的回憶。我們在您的呵護下,從無知變得懂事,從幾句話解決到依依情別說也說不完。在我們漸漸成長的同時,您也變得愈來愈蒼老。您是無私的.。
再見,敬愛的老師,感謝您多年來的教導,讓我漸漸的從心理上成長。當了您三年的學生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨落是這樣滋潤禾苗的。老師作為您的學生祝福您:青春永駐!
再見,親愛的同學感謝六年來對我的照顧,臨行前我贈你們一個美好的理想,讓它成為你們堅韌的拐杖。
再見,敬愛的母校感謝您六年來讓我依偎在您的懷抱,讓我快樂的成長。我們童年的腳印,永遠印在校園的小路上,什么也無法改變我曾是這里的學生。
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