實(shí)用的六年級(jí)日記7篇（優(yōu)秀）
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的六年�?jí)日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)日記 篇1
今天，我放學(xué)回家，喝了水，洗了手，準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)”劉相樂(lè)，告訴你一個(gè)好消息。“
我開(kāi)心的跑過(guò)去，問(wèn)”什么？“我以為是萬(wàn)中把我錄取了呢，媽媽說(shuō)：康康（我弟弟）的少先隊(duì)員的資格被取消了！我開(kāi)心的笑了，手舞足蹈，要知道我是多么希望弟弟不當(dāng)少先隊(duì)員，不要超過(guò)我當(dāng)年的`成就，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是多么好的消息。
而弟弟，氣得把椅子弄倒，躺在沙發(fā)上哭，我在房間里不亦樂(lè)乎，弟弟一邊哭一邊吵著要離家出走，要媽媽告訴我的丑事。
哎，弟弟，你可別小看你姐呀！
六年級(jí)日記 篇2
今天晚自習(xí)的時(shí)候，我做完老師布置的作業(yè)。拿出一本課外書做起來(lái)，沒(méi)想到上面的一道題卻難住了我。
這道題是這樣的：有一個(gè)牧場(chǎng)長(zhǎng)滿青草，每天青草都均勻的生長(zhǎng)，這片牧場(chǎng)可供八頭牛吃10天，可供6頭牛吃20天，可供多少頭牛吃5天？我左思右想，可是怎么也想不出來(lái)。于是我就胡亂的翻弄著桌上的一本數(shù)學(xué)課外書，讓我感到高興的是這本書上居然有一道題和這道題類似，下面還有關(guān)于這道題的解析。于是，我就對(duì)照著解析仔細(xì)思考起來(lái)。
原來(lái)這個(gè)問(wèn)題叫：“牛頓問(wèn)題”，這道題最初是牛頓提出來(lái)的，因此而得名。根據(jù)這道題的解析，我做出了那道題。下面我在此講解一下：由于這片草地草的數(shù)量每天都在變化，關(guān)鍵應(yīng)找不變量——原有的草的數(shù)量，總的草量可以分為兩部分：原有的草與新長(zhǎng)得草，新長(zhǎng)的草雖然在變，但由于是均勻生長(zhǎng)，因兒這片草地每天新長(zhǎng)出的草的數(shù)量是不變的.。假設(shè)一頭牛一天吃一份草，那么8頭牛10天就吃80份草，此時(shí)新長(zhǎng)的草和原來(lái)的草全吃光，6頭牛20天就吃120份草，此時(shí)新長(zhǎng)的草與原來(lái)的草也全部吃光。而80份是原有的草的數(shù)量與10天新長(zhǎng)的草的數(shù)量的總和，120份是原來(lái)的草的數(shù)量和6天新長(zhǎng)的草的數(shù)量的總合，因此每天新長(zhǎng)的草的份數(shù)是：(120—80)÷(20—10)=4份，所以，原有的草的數(shù)量為80—4×10=40份，這片草地每天新長(zhǎng)草的4份相當(dāng)于可安排4頭牛專吃新長(zhǎng)的草。設(shè)可供X頭牛吃5天，于是可以列式為：40÷(X-4)=5。解得X=12，當(dāng)我寫完這道題的解法的時(shí)候，交給老師看了看，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天，我真很高興，雖然這道題不是自己做的，但我為自己的探索精神而感到高興。
六年級(jí)日記 篇3
07月08日 星期五天氣：晴
雖然每個(gè)人都感受到過(guò)生活中的酸甜苦辣，但是每個(gè)人怎么面對(duì)，怎么去克服，都是截然不同的。有人把生活比作一場(chǎng)戲，戲的好壞都與他無(wú)關(guān)。還有人把生活比作是涂滿色彩的一幅畫，不管是什么事都會(huì)勇敢的去克服。我覺(jué)得生活是豐富多彩的，有好的一面當(dāng)然也有壞的一面，就算遇到困難也要相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
就拿我來(lái)說(shuō)，我可是那種不輕易放棄的人。我記得有一次，是在一年級(jí)的時(shí)候，那是我的寫出來(lái)的`字特別難看，橫七豎八的、七上八下的，還讓人看起來(lái)特別別扭。可我沒(méi)有放棄，也沒(méi)有氣餒。我讓爸爸個(gè)我做了一個(gè)小黑板，讓媽媽給我買來(lái)了一盒粉筆，我現(xiàn)在要在黑板上練字了。一開(kāi)始，我練起來(lái)特別不習(xí)慣，可練著練著，我練出了感覺(jué)來(lái)了。于是，在那個(gè)時(shí)候，我每天都在黑板上練一個(gè)小時(shí)，當(dāng)我寫字把手練累的時(shí)候，我心里就一直想：“我不能放棄，我一定要寫出方方正正的字來(lái)。我要相信我自己，相信我能成功的�！苯K于，我練出了好字。
從中我得到了啟示，1、做事要相信自己；2、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不能輕易放棄；3、做是不能半途而廢。
六年級(jí)日記 篇4
今天晚上，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有零食可以吃了，就準(zhǔn)備一家人去購(gòu)物。
來(lái)到超市，走進(jìn)大門，看看商品，玲瑯滿目。我跑到了零食區(qū)，買零食，我看到有薯片、辣條、飲料、糖果……都特別想買，就順手拿了幾包。姐姐說(shuō)：“不準(zhǔn)買辣條，吃辣條肚子會(huì)痛的�！蔽衣�(tīng)姐姐的`話，之后放下辣條了。我們還買了一些月餅，有蓮蓉月餅、蛋黃月餅、叉燒月餅……我最喜歡吃的就是蓮蓉月餅了，買完零食，還買了幾件生活用品。
買單，滿載而歸，準(zhǔn)備回家嘍！
六年級(jí)日記 篇5
我不知怎么的，心里總有一點(diǎn)兒小激動(dòng)，或許是因?yàn)轳R上就到我的最后一個(gè)兒童節(jié)了吧;心里又有一絲絲小失落，或許是因?yàn)檫^(guò)完六一兒童節(jié)后我們?cè)撾x開(kāi)了吧;心里又有一絲絲小緊張，可能是因?yàn)榕驴疾簧吓d義八中吧!反正現(xiàn)在的我，心里有一千句想說(shuō)的`話，可就是說(shuō)不出!
我今天很開(kāi)心，因?yàn)樵诔钑r(shí)遇到了許多快樂(lè)的事!笑得我肚子疼!我也有一絲絲難過(guò)，因?yàn)槔铄\松告訴我，我們要辦畢業(yè)典禮!嘴上雖說(shuō)太好了，但心里卻有一絲絲不舍!
我不想讓自己不好的一面展現(xiàn)在同學(xué)面前，我只想把那個(gè)開(kāi)朗，活潑，有趣，堅(jiān)強(qiáng)的女孩留在同學(xué)的心中!即使有一千個(gè)不愿意，也不會(huì)說(shuō)出來(lái)!
我很剛，我很強(qiáng)，我很有趣，我很有骨氣，我很有毅力，我很有信心!我的一些一些，都要留給我的同學(xué)!
我在想，如果我們可以一直不散就好了，我很愛(ài)你們!獻(xiàn)給我的朋友，哥們，閨蜜，同學(xué)，謝謝你們六年的關(guān)懷!
六年級(jí)日記 篇6
今天下午，老師布置了挺多作業(yè)的，我在下課時(shí)間寫一會(huì)了。然后，陳老師叫我還有一些同學(xué)上去，他說(shuō)什么不清楚。
她說(shuō)：“你們不用寫作業(yè)了……”我聽(tīng)到不用寫作業(yè)，我就開(kāi)心得蹦了起來(lái)，開(kāi)心到無(wú)法自拔的`樣子。其他同學(xué)也是開(kāi)心的樣子，老師接著又說(shuō)：“你們呢，就寫一篇800字的讀后感，什么讀后感都可以，不用寫作業(yè)，只寫讀后感就行了！”��？什么？讀后感？還要800字？你是不是要累死我們�。繉懩莻�(gè)作業(yè)都沒(méi)有800個(gè)字，我寧愿寫那個(gè)啊~其他同學(xué)也跟著沮喪起來(lái)，陳老師心疼我們的說(shuō)：“辛苦一點(diǎn)啊~”唉，好吧，服從命令！
老師的套路可真深啊~好難過(guò)，不想寫讀后感��！
六年級(jí)日記 篇7
“Happy Easter Day！”你知道今天是什么日子嗎？對(duì)了！那就是一年一度的復(fù)活節(jié)！說(shuō)到復(fù)活節(jié)，我第一個(gè)想到的就是彩蛋和兔子了。兔子應(yīng)該是復(fù)活節(jié)的吉祥物吧！前幾天，外教杰西卡上課教我們做了小兔子帽子，并告訴我們復(fù)活節(jié)快到了！時(shí)間一分一秒的流逝了，復(fù)活節(jié)終于到來(lái)了！就在今天！下午��！
站在三樓往下一看，小操場(chǎng)的草坪里都是彩蛋。紅的、粉的、綠的、黃的……它們好像一個(gè)個(gè)嬰兒，躺在草坪上，等待著“媽媽”的到來(lái)。體委馬上帶隊(duì)下去，等待所有班級(jí)到齊了，外教交流一下流程，我們一至三年級(jí)和四至六年級(jí)就兵分兩路了。我們來(lái)到了學(xué)生公寓的下面，在綠化帶旁，有許多彩蛋而且每棵樹下都有。規(guī)則是：去尋找自己的蛋，哪個(gè)班先全找到，則獲勝�！皽�(zhǔn)備好了嗎？”“好了！”“開(kāi)始！”
我馬上像離線的箭沖來(lái)上去，差點(diǎn)被擠得喘不上氣了，還好隊(duì)伍接著擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，我也茫茫然跟著跑�！傲�、二，六、二”我心中默念著，走到草叢旁，有一些蛋，但好像沒(méi)有名字。那個(gè)蛋大，有名字我便一把抓起“六三xxx”一見(jiàn)是六三又馬上放下。有6.2的嗎？”我焦急的到處問(wèn)，但是換了的是鴉雀無(wú)聲。算了自己找吧，又?jǐn)D進(jìn)來(lái)茫茫人海中。忽然有一個(gè)聲音：“譚汝清，Cindy”！在哪兒呢？啊不是我嗎，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)姜玉紅正在四處張望�！斑@兒！”我朝她揮揮手�！敖o你！”“�。≈x謝！”她轉(zhuǎn)身走了。我緊握著蛋生怕丟了，但又不敢打開(kāi)，想一會(huì)兒有個(gè)大大的驚喜。又開(kāi)始奔跑了�？纯催@兒，看看那，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)六二的。還是到杜老師這兒吧。許多同學(xué)累的大汗淋漓。杜老師把所有的彩蛋湊到一起，開(kāi)始數(shù)“34、35、36……Ye！全齊了”胡老師大聲宣布：“六年級(jí)二班全找到了！”杜老師綻開(kāi)了笑臉。
第一輪游戲結(jié)束了。第二輪規(guī)則是找小蛋，找的多的班級(jí)獲勝。六年級(jí)找的是粉色的，如果找到紫的，抵兩個(gè)粉的�！邦A(yù)備！”我們做好準(zhǔn)備賽跑的姿勢(shì)�！伴_(kāi)始！”我拼命往前沖，但后面的人又開(kāi)始擠，你擠我，我擠你，摩肩接踵。只有紅色的，哪有什么粉的？但是一回頭，有的六年級(jí)的.已經(jīng)找到了�？赡鼙緛�(lái)就少吧。我繼續(xù)尋找，但卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)，不禁失落落的。我站在那里不動(dòng)，來(lái)來(lái)回回的人狂奔著，面帶笑容，不時(shí)傳來(lái)幾聲：“加油！”“找到啦！”有的人一起跑，有的單獨(dú)行動(dòng)。為了班級(jí)榮譽(yù)，都在尋找中。我不禁被這種精神感動(dòng)了，挽起了劉新煊的手，繼續(xù)找彩蛋。一會(huì)集合了。開(kāi)始宣布成績(jī)“六一58個(gè)”臺(tái)下響起來(lái)排上倒海的掌聲�！傲�29個(gè)”“唉！”杜老師拍起手來(lái)，“努力了就可以，挺好的�！蔽覀児钠鹆吮╋L(fēng)雨般的掌聲。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是：小兔子蹦蹦跳。兩腿夾著氣球跳過(guò)路標(biāo)再回來(lái)，后面的同學(xué)緊著上。最后速度最快的班級(jí)勝。前幾名同學(xué)都表現(xiàn)的很出色，輪到我了，我?jiàn)A起球蹦了三四下，氣球就淘氣的跳出來(lái)了，我匆忙撿起，又夾住跳了兩下，又掉了，我緊張的手腳冰涼，但是在這時(shí)蔡小豆朝我喊道：“加油！譚汝清！加油！”我的心被這種友誼燃燒了，有了動(dòng)力。一跳。一跳終于回來(lái)了！我勝利了！等一個(gè)個(gè)的同學(xué)快跳完了，忽然傳來(lái)一聲“Ye！我們贏了！”別班完成了，不管怎樣，我們繼續(xù)！在參與中獲得了快樂(lè)這才是最重要的，其實(shí)結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。
這次復(fù)活節(jié)過(guò)得好開(kāi)心啊！回到教室腦海中還浮現(xiàn)著同學(xué)們奔跑是……洋溢著滿臉的笑容……
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