六年級(jí)日記9篇[實(shí)用]

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)日記 篇1

　　好，說干就干!我第一個(gè)目標(biāo)是廚房里還沒有洗的碗，我來(lái)到廚房，把碗全摞在一起，一個(gè)一個(gè)地洗，但是那些有油的盤子特別滑，也非常難洗，弄得我滿身都是水，這時(shí)我已累得大汗淋淋了，怎么辦呀?我索性扔下洗了一半的碗，不干了!我再一次準(zhǔn)備出去玩時(shí)，又仿佛看見了爸爸媽媽回家以后忙碌的身影，不行!我一定要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，絕不可以半途而廢，哪有我干不成的事，我又渾身充滿了干勁，我坐下來(lái)，靜靜的思考著，有了!媽媽以前洗碗不是要用洗潔精嗎?我怎么忘了這么重要的事情，我拿著洗潔精往盤子上倒了點(diǎn)兒，又洗了洗，果然洗干凈了，剩下的我不廢吹灰二虎之力，全部搞定，耶!

　　接下來(lái)，一切都簡(jiǎn)單了，我拿著掃帚和簸萁把家里里外外的.地都掃了一遍，還把門擦的發(fā)亮，最后我把書柜用抹布擦得干干凈凈，又把書分了類，從小到大，從語(yǔ)文到數(shù)學(xué)¨¨¨

　　我看著被我收拾過的家，心里美滋滋的。

　　這時(shí)，只聽“丁零零 ”的門鈴聲響了，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，看見家被我打掃的這么干凈，就表?yè)P(yáng)了我。我聽了心里特別高興，我終于嘗到的勞動(dòng)的甜頭。

六年級(jí)日記 篇2

　　人的青春可以無(wú)悔，卻很無(wú)憾。因?yàn)檫z憾才更懂得今天的可貴，更努力爭(zhēng)取明天的輝煌。

　　遺憾是輕柔的風(fēng)，纏綿的雨，侵襲心地的時(shí)候，揮之不去，趕之不走。

　　遺憾是哀怨的去，凄切的調(diào)，纏饒靈魂的時(shí)候，悵而所失，愁而所想。

　　遺憾是透明的霧，朦朧的紗，籠罩思想的時(shí)候，惟有心中明媚的.陽(yáng)光，才能穿透那層層阻隔。

　　遺憾沒有山重水復(fù)，經(jīng)歷遺憾，才能見那風(fēng)姿特別的柳暗花明。

　　其實(shí)遺憾也是一到靚麗的風(fēng)景線，只是我們常以嘆息暗淡了他的色彩，其實(shí)。遺憾也是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，只是我們常以惆悵遮掩了他的光輝，其實(shí)遺憾是一被濃茶，終究你會(huì)感覺他的甘純，遺憾是一彎彩虹，雨后，才能有美麗。

　　朋友，不要埋怨遺憾，不要嘆息遺憾，不要懼怕遺憾！習(xí)慣光明的眼睛也能習(xí)慣黑暗，因?yàn)檫z憾更能襯托成功的光澤；讓習(xí)慣黑暗的眼睛能習(xí)慣光明，因?yàn)檫z憾更能增添成長(zhǎng)的喜悅。

　　我們感慨遺憾，是遺憾我們擁有正視黑暗的勇氣；我們嘆息遺憾，是因?yàn)槲覀儞碛姓賳竟饷鞯南Ｍ��?/p>

　　請(qǐng)記住，朋友，只有當(dāng)你擁有黑暗里尋找光明的眼睛，你才能擁有更美好燦爛的明天！

　　遺憾真美！

六年級(jí)日記 篇3

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。小學(xué)六年的美好時(shí)光一晃而去，但有一件事情卻深深埋藏于我的大腦深處。

　　記得那還是剛上一年級(jí)的時(shí)候，新的學(xué)校，新的環(huán)境，不斷觸動(dòng)著我的記憶，每天過得開心極了。一天早晨離家的`時(shí)候，媽媽叫我?guī)�上傘，我瞧了瞧窗外明晃晃的�?yáng)光，滿不在意地回答了一句：“我才不怕曬呢……”背著書包快樂地向?qū)W校走去，把媽媽的叮囑拋到了九霄云外。

　　下午快要放學(xué)的時(shí)候，天空突然暗了下來(lái)，緊接著烏云密布，雨點(diǎn)兒似乎都擠著往外跑。我一瞧這突變的天氣，心里暗暗叫苦，只好乞求老天千萬(wàn)不要下雨。但很不幸的，當(dāng)放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候，窗外下起了瓢潑大雨，并雷聲大作，我只好一個(gè)人在教室里焦急地跺來(lái)跺去。這時(shí)，趙老師走了進(jìn)來(lái)，關(guān)切地問道：“金寶，你怎么還不回家呀？”“我……我等一下我的同學(xué)……”我囁嚅地說完這句話立刻低下了頭，雙手不斷地搓弄著衣角�！笆菦]有帶傘吧？”“我……”“來(lái)，今天老師多帶了一把雨傘，你拿去！”說完，趙老師就把她手中的雨傘遞給了我。

　　我撐著趙老師的雨傘，走出了校門，心里暗暗自責(zé)今早沒有聽媽媽的話，還倔強(qiáng)地回答她：我才不怕曬呢！其實(shí)我知道那是媽媽擔(dān)心今天要下雨，而叮囑我?guī)�上雨傘，可我卻因?yàn)閼卸瓒�“瀟灑”地拒絕了。驀然，在雨中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影――趙老師。她用雙手拿著文件夾頂在頭上，在雨中奔跑著……狂風(fēng)和暴雨拍打著她羸弱的身軀，望著她濕透了的后背漸行遠(yuǎn)去，我霎時(shí)明白，老師，您哪有多帶一把雨傘啊？淚水迷蒙了我的雙眼，我哽咽著掙扎著，抱著雨傘奔向老師消失的方向，卻什么也看不見……

　　風(fēng)聲，雨聲，交雜在一起。老師，我只想對(duì)你說一聲：“謝謝您，老師！”

六年級(jí)日記 篇4

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和小伙伴們正玩得起勁，突然，胡玉姐姐提議：“我們到河邊去捉魚吧!"大家連聲叫好。蹦蹦跳跳地往河邊奔去。

　　來(lái)到風(fēng)景如畫的河邊，我們頓時(shí)覺得眼前一亮：岸邊綠樹成蔭，鮮花盛開。好一個(gè)人間仙境啊!我們準(zhǔn)備好捉魚的工具，開始行動(dòng)起來(lái)。

　　肖芷若已經(jīng)找到了“目標(biāo)”，正準(zhǔn)備發(fā)起“攻擊”。我也著急起來(lái)，開始努力瞪大眼睛，水里的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜都不放過。我的努力沒有白費(fèi)，終于，一條小巧玲瓏的魚正朝我游過來(lái)，我蹲下身子，兩只手小心翼翼地朝小魚伸去。待到時(shí)機(jī)成熟，我猛地把手合上�？上О�，那條小魚從我的指縫間鉆了出去，逃過了一劫。我也失足摔倒，猛喝了一大口水。突然，我感覺腳下軟綿綿的.，我想：一定是個(gè)錢包，等我拿上來(lái)一看，竟然是只臭皮鞋�；锇閭円娏宋疫@狼狽樣都哈哈大笑起來(lái)。

　　太陽(yáng)快落山了，我們互相告別準(zhǔn)備回家去了，我想：今天我雖然沒有什么收獲，但是，今天我很快樂，這才是最重要的。

六年級(jí)日記 篇5

　　今天，我兩點(diǎn)多鐘去上三模課，我在等電梯的時(shí)候，原本已經(jīng)等到了電梯，按好了一樓。

　　但是我又幫媽媽去丟了垃圾，又重新等了一班，我扔完垃圾去車站的時(shí)候，24路公交車已經(jīng)開走了，我等了二十分鐘，又等到一班車24路，24路開了十幾分鐘到了少年宮，已經(jīng)三點(diǎn)了，我以為已經(jīng)很晚了，沒有進(jìn)教室就回家了。

　　之后媽媽跟我說三點(diǎn)鐘到那，只是遲到了一會(huì)，后來(lái)媽媽打電話給老師又送我去上下一堂補(bǔ)課了。

六年級(jí)日記 篇6

　　今天天氣晴朗，準(zhǔn)備到站去瞧一瞧，可是調(diào)皮的弟弟可真不讓我省心，一會(huì)扒拉扒拉這，一會(huì)扒拉扒拉那，真是討厭，正當(dāng)我出去的時(shí)候，這時(shí)，調(diào)皮的弟弟非得自作主張弄一些東西，等我回來(lái)的.時(shí)候，看見我的文章里邊多了一篇，這是怎么回事啊，于是，我急忙打開看看，沒想到，里邊竟然是一串沒有規(guī)律的數(shù)字，這可把我下壞啦，我急忙尋找措施，將他刪除，要不然可就出笑話啦，哎呀，還好沒有審核呢，弟弟的做法把我氣壞了，我忍不住想打他幾下，可他是我的弟弟，算了吧，于是我沉默了一會(huì)，就這樣，這件事就過去啦，如果真的發(fā)出去啦，我就辜負(fù)了讀者對(duì)我信任，所以我以后會(huì)避免這件事的發(fā)生哦!也請(qǐng)所有的作者注意一下，希望每位作者發(fā)出去的文章都是對(duì)大眾和讀者有用的，才會(huì)讓讀者們更加信賴我們的!我相信我們的讀者一天比一天多，而且保證每位讀者對(duì)我們的文章都是好評(píng)，讓我們一起加油吧，小作者們!

六年級(jí)日記 篇7

　　歡快的我們乘坐著旅游大巴一眨眼就到了青青世界。

　　首先我們來(lái)到了神秘的蝴蝶農(nóng)場(chǎng)。剛一進(jìn)去，我們就被千奇百怪、眼花繚亂的蝴蝶吸引住了。這些蝴蝶形狀各異，有的像弓弩，有的像兩把扇子，還有的像天使的翅膀。蝴蝶的顏色更是多的讓你數(shù)不清楚，有的黃紅相間、黑白相間、紅黑相間。蝴蝶現(xiàn)在可忙了，有的蝴蝶在翩翩起舞表演節(jié)目給我們看，飛來(lái)飛去逗我們玩，還有的勇敢地站在我的手指上。我看見有一個(gè)蝴蝶種類大全，我知道有霸王蝶、金鳳蝶、黃碟等等，真是種類繁多。但是也有面臨滅絕，我們要保護(hù)它們。

　　離開了難忘的蝴蝶農(nóng)場(chǎng)，我們又來(lái)到了令我們好奇的熱帶雨林冒險(xiǎn)。我們走著走著�！办F”這個(gè)角色不知不覺來(lái)到我們身邊，還有點(diǎn)冒險(xiǎn)氣氛。不久我們看到了動(dòng)物的骨頭，而且聽到一些可怕的聲音。正當(dāng)我們百思不得其解的時(shí)候，“煙”這個(gè)角色也來(lái)了。煙雨籠罩下的'熱帶雨林像仙境一般美，接著我們看到了一座彩虹橋，看到了美麗的彩虹，真實(shí)“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？”。熱帶雨林真是一個(gè)變幻莫測(cè)的世界。

　　離開了變幻莫測(cè)的熱帶雨林，我們又到了別的地方體驗(yàn)。首先到了令人不斷發(fā)出尖叫聲的驚險(xiǎn)吊橋，吃過飯后我們?nèi)タ淳哂协h(huán)保意義的破銅爛鐵表演，最后去了神秘的陶藝館參觀。

　　游玩了青青世界，美麗神秘的景色我們?cè)跄芡鼞�？我們收到的環(huán)保教育又怎么能忘懷？

六年級(jí)日記 篇8

　　經(jīng)過我查閱的電腦修理記錄，這次是第18次重裝系統(tǒng)，第9次重裝電腦系統(tǒng)盤，第七次重裝WIN7系統(tǒng)，不知道我的電腦能不能挺過這次重裝。

　　電腦老了，問題百出。這次是因?yàn)榫W(wǎng)卡的問題，才導(dǎo)致的系統(tǒng)重裝。首先，我使用驅(qū)動(dòng)大師以及魯大師對(duì)電腦的驅(qū)動(dòng)、硬件做了一番檢測(cè)，結(jié)果出啦的結(jié)果導(dǎo)致人尷尬：前者說電腦的驅(qū)動(dòng)有無(wú)法解決的錯(cuò)誤(估計(jì)在驅(qū)動(dòng)大師那里被稱為“絕癥”);后者說電腦的硬件損壞，無(wú)法進(jìn)行測(cè)試，可笑的是，報(bào)告上面還寫著硬件正常。一者是驅(qū)動(dòng)，一者是網(wǎng)卡，把我搞得不知所措，最后我得出結(jié)論：咋初步的鑒定上，這個(gè)電腦的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)出現(xiàn)嚴(yán)重、無(wú)法用戶輕而易舉就能解決的問題，我的“臨時(shí)抱佛腳”的思想也最終破滅了。我只能尋找一個(gè)合適的電腦修理店去修我的舊電腦，搞不好還會(huì)消耗很大費(fèi)用。

　　我搬到電腦店里去修，看他們的態(tài)度十分友好，沒有那些心機(jī)，就放心的同意了。當(dāng)我中午回來(lái)的時(shí)候，讓我非常氣憤的事發(fā)生了——我的電腦只有一個(gè)問題，到他那里放了一上午的電腦就出下了三個(gè)問題，我一下糟逼?這是怎么回事?!

　　我親手打開我的電腦，摁了好幾次電腦開機(jī)鍵，電腦就是不開機(jī)，我當(dāng)初懷疑我按的時(shí)間太短了(之前開電腦的時(shí)候出現(xiàn)過這類情況，對(duì)硬件、計(jì)算機(jī)沒有什么問題)，結(jié)果就是不行。我對(duì)電腦的情況推出以下結(jié)論：1.電腦的主要核心部件損壞，從而造成無(wú)法運(yùn)行，但這又是不可能的，電腦的昨天好好的，放了一上午難不成就損壞了?2.電腦電池的電量不足，或者是電腦的電量直接為零，無(wú)法解釋的是，電腦的電池難不成一上午就用沒了，昨天晚上我用電腦的電池好好的，到他這里就出問題了。。 事實(shí)證明，的`確是的。電腦的電池直接為零，充了15小時(shí)的電后，終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)的開機(jī)了，電腦的屏幕不知道是因?yàn)殡娏坎蛔愕膯栴}，還是顯卡計(jì)算錯(cuò)誤，一直閃屏，非常的厲害，如果繼續(xù)閃屏下去，電腦的顯示屏幾小時(shí)之后就會(huì)燒壞。

　　我非常氣憤，大點(diǎn)猜測(cè)，不是他們用我的電腦給別的電腦充電，就不可能出現(xiàn)電池用完的慘狀，誰(shuí)都知道電腦的電池如果空了的話對(duì)電池會(huì)造成很大傷害，如果質(zhì)量不好的話，直接壞了是毋庸置疑的。

　　迫不得已，讓人家為我的電腦重裝了一次，還加上了一個(gè)外置網(wǎng)卡，湊活著用。至于那個(gè)壞了的電池，直接扔進(jìn)了專用垃圾桶，我的電腦直接成一臺(tái)臺(tái)式電腦就可以了。

六年級(jí)日記 篇9

　　我怕見到6.2的博文，我怕我看著看著會(huì)情不自禁哭出來(lái)，我怕我以后見不到她們。

　　一直覺得6.2班是個(gè)家，是個(gè)溫暖的家。不管發(fā)生過什么事情，走了多少人，來(lái)了多少人，它都是，曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來(lái)，我不會(huì)忘。

　　我不知道寧老師的兩鬢會(huì)有多少白發(fā)，我不知道我還能不能看出每個(gè)人的字跡，我不知道我會(huì)不會(huì)聽到聲音就知道是誰(shuí)；我不知道我可不可以再和那些女孩子一起瘋跑，一起欺負(fù)男生；我不知道我和女孩子會(huì)不會(huì)發(fā)生矛盾；又會(huì)不會(huì)互不理睬。

　　我們每個(gè)人都被分到了不同的班級(jí)或?qū)W校，但是，我知道，總有一天，她們會(huì)記起6.2班，會(huì)記起寧喜平，會(huì)記起班里的重大事件。

　　可是我也知道，記憶會(huì)淡忘，會(huì)散去�？赡苡幸惶�，在大街上看到一個(gè)臉熟的人，卻始終回想不起他的名字，也最終沒有叫住他。也可能有一天，回想6.2時(shí)，總會(huì)有那么幾個(gè)臉龐總是想不起他的名字，并自嘆：忘了，記不住了。我想，可能我也會(huì)這樣

　　有那么幾個(gè)名字，我知道我一輩子不會(huì)忘，有那么幾個(gè)人，我能記住她的臉龐，有那么幾件事，我可以回想起細(xì)節(jié)；有那么幾張課桌，我知道上面的痕跡是誰(shuí)刻的。

　　我是個(gè)害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，我害怕哭，我受不了那種煽情的畫面。但是，我又是被逼迫著去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的女孩子，也有人和我一樣。我想起什么就是什么，我想起一些人可以快樂的笑出聲來(lái)，我想起一些事，會(huì)感動(dòng)的'泣不成聲。

　　就這樣，我寫的文章沒有順序，想到哪就是哪。

　　這個(gè)社會(huì)充斥著不滿與骯臟，我也早已習(xí)慣。可在我心里的某一個(gè)小小角落，有幾個(gè)人的笑臉，很透明，無(wú)比清澈，她們凈化了我的心。

　　謝謝你 6.2班！

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